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Com essas informaes, conclui-se que:
a) x. y = 6
b) x + y = 6
c) x. y = 0
d) x/y = 6
e) x. y = 6
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4.(Assistente Administrativo-Besc-2004-FGV) Em uma prova de 20
questes, o candidato recebe 4 pontos por cada resposta certa e perde 1 ponto
por cada questo no respondida corretamente. Andr obteve 20 pontos. Qual
seria a nota de Andr, se cada resposta certa valesse 6 pontos e cada resposta
errada fizesse com que ele perdesse 2 pontos?
(A) 12
(B) 16
(C) 20
(D) 22
(E) 24
5.(AFTN-1998-Esaf) Indique qual das opes abaixo verdadeira.
a) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x > 5
b) Para todo nmero real y, tem-se que y < 3 e que y > 2
c) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x
2
+ 5x = 0
d) Para algum nmero real k, tem-se que k > 5 e que k
2
5k = 0
e) Para todo nmero real positivo x, tem-se que x
2
> x
1.4. Gabarito
1. C
2. D
3. E
4. E
5. C
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1.5. Exerccios de Fixao Comentados e Resolvidos
1.(Analista de Processos Organizacionais-Administrao-Bahiags-
2010-FCC) Sendo x e y nmeros reais, definiremos a operao tal que xy
igual a xy. Partindo-se dessa definio, correto dizer que (xy) (yx)
igual a
(A) 2x
(B) 2y
(C) 2(xy)
(D) 2(xy)
(E) 2x
Resoluo
Primeiramente, no precisa se assustar com smbolo e outros que possam
vir a aparecer em questes desse tipo. O que voc precisa tirar de
informao da questo qual o significado do smbolo.
No caso desta questo, o smbolo significa o sinal de menos. Portanto:
xy = xy; ou seja, = (menos).
Portanto, basta pegar a informao dada na questo, substituir na expresso
que a questo informa e calcular o resultado. Vamos l:
(xy) (yx) = (x y) (y x). Beleza at aqui?
Bom, na prxima aula, veremos os sinais e as operaes entre eles. Contudo,
para resolver esta questo, precisamos ter este conhecimento. Ento, vou falar
aqui, mas repetirei na prxima aula.
Repare que, no segundo termo: (y x) = (+ y x). Se retirarmos os
parnteses, teramos: + y x = y + x. Portanto, o que temos que
guardar no momento, para adio e subtrao, :
1. Normalmente, no mostramos o sinal de mais (+) no primeiro termo, ou
seja, (x + y) = (+ x + y).
2. Menos () com mais (+) igual a menos (): + = .
3. Menos () com menos () igual a mais (+): = +.
Voltando, a nossa questo, teramos:
(xy) (yx) = (x y) (y x) = x y y + x = 2x 2y.
Como aparece o nmero 2 nos dois termos, podemos colocar em evidncia
(todos os termos esto multiplicados por 2). Logo: 2x 2y = 2 . (x y).
GABARITO: C
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2.(Analista Judicirio-rea Administrativa-TRT/15R-2009-FCC) Do total
de projetos que estavam em um arquivo, sabe-se que:
2
5
deveriam ser
analisados e
4
7
referiam-se ao atendimento ao pblico interno. Com essa
informao, correto concluir que o total de projetos existentes nesse arquivo
NUNCA poderia ser um nmero compreendido entre
(A) 10 e 50.
(B) 60 e 100.
(C) 110 e 160.
(D) 150 e 170.
(E) 180 e 220.
Resoluo
Se consideramos que o nmeros total de projetos igual a X, sabemos que:
Projetos a serem analisados = X .
2
5
Projetos relacionados ao pblico interno = X .
4
7
Repare que o nmero de projetos a serem analisados e o nmero de projetos
relacionados ao pblico interno devem ser nmeros naturais, certo? Claro!
Voc j viu algum analisar meio processo ou um processo negativo? Risos.
Pois . Esta a informao chave da questo, pois, se so nmeros naturais,
o nmero total de processos deve ser divisvel por 5 e divisvel por 7. Tambm
falaremos dos critrios de divisibilidade em aula posterior, mas, no momento,
temos que saber que, se um nmero deve ser divisvel por 5 e divisvel por 7,
ele deve ser divisvel por 5 x 7 = 35.
Generalizando, se um nmero divisvel por A e divisvel por B, ele
deve ser divisvel por A . B (A multiplicado por B).
Portanto, basta conhecer os mltiplos de 35 para verificarmos a resposta
correta. Veja:
1 x 35 = 35
2 x 35 = 70
3 x 35 = 105
4 x 35 = 140
5 x 35 = 175
6 x 35 = 210
7 x 35 = 245
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Logo, o nmero total de projetos X pode ser: 35, 70, 105, 140, 175, 210,
245,... Analisando as alternativas, temos que verificar em qual delas no h
algum dos nmeros supramencionados:
(A) 10 e 50. 35 est compreendido entre 10 e 50.
(B) 60 e 100. 70 est compreendido entre 60 e 100.
(C) 110 e 160. 105 e 140 esto compreendidos entre 110 e 160.
(D) 150 e 170. no h nmero divisvel por 35 neste intervalo
(E) 180 e 220. 210 est compreendido entre 180 e 220.
GABARITO: D
3.(Analista de Planejamento e Oramento-APO-2008-Esaf) Sabe-se que
os nmeros x, y e z so nmeros racionais. Sabe-se, tambm, que
2 3
3 3
x
z
y
Com essas informaes, conclui-se que:
a) x. y = 6
b) x + y = 6
c) x. y = 0
d) x/y = 6
e) x. y = 6
Resoluo
A questo informa que x, y e z so nmeros racionais (representados por
frao).
Como z pode ser representado por uma frao, no podemos ter a raiz
quadrada de trs (que um nmero irracional) no valor de z. Falaremos de
razes em aula posterior, mas, para j comear a se acostumar:
3 1, 73205... =
A melhor maneira de resolver esta questo analisando as alternativas:
a) x. y = 6
De acordo com a alternativa: x . y = 6. Para isolarmos o x, deve-se dividir os
dois lados da equao por y. Deste modo, a igualdade no se altera. Quer ver
um exemplo numrico para entender melhor? Ento, vamos l:
2 x 3 = 6 (ok). Se dividirmos os dois lados da equao por 2, teramos:
2 3 6
3 3
2 2
= = (ok).
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Voltando questo:
x . y = 6. Dividindo os dois lados da equao por y.
. 6 6 x y
x
y y y
= =
Substituindo o valor de x na expresso dada pelo enunciado da questo:
2 3
3 3
x
z
y
6
2 3
3 3
y
z
y
Repare que, para eliminar o y que denominador de -6, debemos multiplicar
por y o numerador e o denominador de z, que a igualdade no ser alterada.
Vejamos:
6 6
2 3 2 3
6 2 3 2(3 3)
3 3 (3 3) (3 3) (3 3)
y
y
y y y y y
z
y
y y y y y y y
=
+
= = =
i
i
(no racional).
Na expresso 6 2 3 y , como -6 igual a -2 x 3, podemos colocar o -2 em
evidncia. Veja:
6 2 3 2 3 2 3 2.(3 3) y y y = = +
A alternativa est INCORRETA.
b) x + y = 6
x + y = 6 x = 6 y
Aqui, para isolar x, passei o y para o outro lado da equao e, com isso, o sinal
se inverte. Quer ver um exemplo numrico:
3 + 5 = 8 3 = 8 5 = 3 (ok)
Substituindo o valor de x na expresso dada pelo enunciado da questo:
2 3
3 3
x
z
y
(6 ) 2 3
3 3
y
z
y
=
= = =
A alternativa est INCORRETA.
d) x/y = 6
E agora? Como faremos para isolar o x. Simples! Basta multiplicar por y nos
dois lados da equao. Vamos ver um exemplo numrico:
12 12
6 2 6 2 12 12( )
2 2
ok = = =
6 6 6
x x
y y x y
y y
= = = i i
Substituindo o valor de x na expresso dada pelo enunciado da questo:
2 3
3 3
x
z
y
6 2 3
3 3
y
z
y
Substituindo o valor de x na expresso dada pelo enunciado da questo:
2 3
3 3
x
z
y
6
2 3
3 3
y
z
y
Repare que, para eliminar o y que denominador de 6, debemos multiplicar
por y o numerador e o denominador de z, que a igualdade no ser alterada.
Vejamos:
6 6
2 3 2 3
6 2 3 2(3 3) 2
3 3 (3 3) (3 3) (3 3)
y
y
y y y y y
z
y y
y y y y y y y
=
= = = =
i
i
( racional).
Na expresso 6 2 3 y , como 6 igual a 2 x 3, podemos colocar o 2 em
evidncia. Veja:
6 2 3 2 3 2 3 2.(3 3) y y y = =
Alm disso, podemos cortar (3 3) y , no numerador e no denominador.
Com isso, sobrar apenas
2
y
. Como, pela questo, y um nmero racional,
2
y
tambm ser racional. A alternativa est CORRETA.
GABARITO: E
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4.(Assistente Administrativo-Besc-2004-FGV) Em uma prova de 20
questes, o candidato recebe 4 pontos por cada resposta certa e perde 1 ponto
por cada questo no respondida corretamente. Andr obteve 20 pontos. Qual
seria a nota de Andr, se cada resposta certa valesse 6 pontos e cada resposta
errada fizesse com que ele perdesse 2 pontos?
(A) 12
(B) 16
(C) 20
(D) 22
(E) 24
Resoluo
Caramba! At parece o meu exemplo da vida real! Risos.
Total de Questes da Prova = 20
Regras:
Questo Certa = 4 pontos
Questo Errada = -1 ponto (perde 1 ponto)
Nota da Prova = 20 pontos
Se considerarmos que Andr acertou C questes, teramos que o nmero de
questes erradas seria:
Questes Erradas (E) = Total de Questes da Prova Questes Certas
E = 20 C
A nota da prova ser formada da seguinte maneira:
Nota da Prova = (Questes Certas x Pontos Por Questo Certa) + (Questes
Erradas x Pontos Por Questo Errada)
Substituindo os valores, teramos:
20 = C x 4 + E x (-1) 20 = 4C + (20 C) x (-1)
20 = 4C 20 + C (lembre que C x -1 = C = + C)
20 + 20 = 4C + C 5C = 40
C =
40
5
C = 8
Portanto, o nmero de questes erradas ser: E = 20 C = 20 8 = 12
Agora, de acordo com a questo, houve alterao da pontuao das certas e
das erradas, da seguinte forma:
Questo Certa = 6 pontos
Questo Errada = -2 pontos (perde 2 pontos)
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Total de Questes Certas = 8
Total de Questes Erradas = 12
Nessa situao, a nota da prova ser:
Nota da Prova = Questes Certas x Pontos Por Questo Certa + Questes
Erradas x Pontos Por Questo Errada
Substituindo os valores, teramos:
Nota da Prova = 8 x 6 + 12 x (-2) (lembre que +12 x -2 = + 24 = 24)
Nota da Prova = 48 24 = 24
GABARITO: E
5.(AFTN-1998-Esaf) Indique qual das opes abaixo verdadeira.
a) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x > 5
b) Para todo nmero real y, tem-se que y < 3 e que y > 2
c) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x
2
+ 5x = 0
d) Para algum nmero real k, tem-se que k > 5 e que k
2
5k = 0
e) Para todo nmero real positivo x, tem-se que x
2
> x
Resoluo
Vamos analisar as alternativas:
a) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x > 5
No h nmero real que seja, simultaneamente, menor que 4 e maior que 5.
A alternativa est INCORRETA.
b) Para todo nmero real y, tem-se que y < 3 e que y > 2
Esta alternativa no vlida para todo nmero real y. Por exemplo, para y
igual 2,5; y maior que 2 e menor que 3. Contudo, para y igual 5; y
maior que 2 e no menor que 3. A alternativa est INCORRETA.
c) Para algum nmero real x, tem-se que x < 4 e que x
2
+ 5x = 0
Ns veremos equao do segundo grau e potncias em aula posterior, mas
perceba que esta equao pode ser resolvida sem conhecer todos os
conceitos. Veja:
x
2
+ 5x = 0
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x
2
o mesmo que x vezes x, ou seja, x.x. Portanto, teramos:
x.x + 5x = 0. Como x aparece nos dois termos direita da equao,
podemos coloc-lo em evidncia:
x . (x + 5) = 0. Lembra da questo 3, alternativa c? x . y = 0. Qual era a
soluo? x = 0 ou y = 0 ou x = 0 e y = 0.
No caso dessa equao, x . (x + 5) = 0, as solues ou razes da equao
sero x = 0 e x + 5 = 0 x = 5
Ou seja, as razes da equao so reais (0 e 5) e so menores que
4. Logo, a alternativa est CORRETA.
d)
Para algum nmero real k, tem-se que k > 5 e que k
2
5k = 0
Resoluo da equao: k
2
5k = 0 k . (k 5) = 0
Razes: k = 0 e k 5 = 0 k = 5
Ou seja, uma das razes da equao, k = 5, no maior que 5 (k > 5) e sim
igual a 5. A alternativa est INCORRETA.
e) Para todo nmero real positivo x, tem-se que x
2
> x
Esta alternativa no vlida para todo nmero real x. Por exemplo, para x
igual a 1. x
2
= 1
2
= 1 . 1 = 1 = x. A alternativa est INCORRETA.
GABARITO: C
Espero que tenha gostado desta introduo e te aguardo na prxima aula.
Abraos e at a prxima aula,
Bons estudos,
Moraes Junior
moraesjunior@pontodosconcursos.com.br
Alexandre Lima
ablima@ablima.pro.br
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IEZZI, Gelson, Fundamentos da Matemtica Elementar. 11: Matemtica
Comercial, Matemtica Financeira, Estatstica Descritiva/Gelson Iezzi, Samuel
Hazzan, David Mauro Degenszajn. 1
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MORGADO, Augusto Csar, Raciocnio Lgico-Quantitativo: teoria, questes
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