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CONTENIDO DE LA ASIGNATURA DE FSICA PARA INGENIERAS

1. INTRODUCCIN

1.1. LA NATURALEZA DE LA FSICA

QU ES LA FSICA?

Fsica es un trmino que proviene del griego phisis y que significa realidad o naturaleza. Se trata
de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemtica. La fsica se
encarga de analizar las caractersticas de la energa, el tiempo y la materia, as como tambin los
vnculos que se establecen entre ellos.
Por ejemplo: Maana tengo que rendir un examen de fsica, El jarrn se cay por las leyes de la
fsica, Un experto en fsica advirti que un desplazamiento a esa velocidad genera un riesgo para
el deportista.

Esta ciencia no desarrolla nicamente teoras: tambin es una disciplina de experimentacin. Sus
hallazgos, por lo tanto, pueden ser comprobados a travs de experimentos. Adems sus teoras
permiten establecer previsiones sobre pruebas que se desarrollen en el futuro.

Gracias a su vasto alcance y a su extensa historia, la fsica es clasificada como una ciencia
fundamental. Esta disciplina cientfica puede dedicarse a describir las partculas ms pequeas o a
explicar cmo nace una estrella, por ejemplo. Galileo Galilei, Isaac Newton y Albert Einstein han sido
algunos de los fsicos ms reconocidos de la historia. El desarrollo originario de la fsica, de todos
modos, qued en mano de los filsofos griegos.
En este sentido, habra que destacar, por ejemplo, la figura de Empdocles que fue un filsofo y
fsico griego que llev a cabo la demostracin de la existencia del aire. Y lo hizo mediante un artilugio
que recibi el nombre de clepsidra, que era una esfera de cobre que se llenaba de agua cuando se
sumerga en dicho lquido y que se caracterizaba porque tena agujeros en el fondo y un cuello
abierto.
As, con ella demostr que cuando la citada esfera se sacaba del agua sin tapar el cuello, el lquido
sala por todos los citados huecos. Sin embargo, cuando se haca la misma operacin pero se tapaba
el cuello, el agua no sala porque el aire era el encargado de obstaculizar el paso del lquido.

De la misma forma, tambin se puede hablar de otro fsico de la antigedad como sera el caso de
Demcrito. Este est considerado como el padre de la escuela atomista y lo que realiz fue exponer
que los citados tomos no se pueden dividir en ningn momento.

La relatividad (que toma en cuenta el campo del espacio-tiempo y las interrelaciones de la gravedad),
el electromagentismo (estudia la luz y otras cuestiones electromagnticas), la mecnica clsica (se
centra en el desplazamiento de los cuerpos) y la mecnica cuntica (especializada en el universo
atmico) forman parte de las teoras principales de la fsica.

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Adems de todo lo citado hay que subrayar que tambin usamos el trmino fsica para formar junto
a otras palabras trminos de gran uso en nuestra sociedad actual. As, por ejemplo, hablamos de
Educacin Fsica para referirnos a la asignatura educativa que gira entorno a los ejercicios y a los
conocimientos para conseguir un buen desarrollo corporal.
Y tampoco habra que olvidarse de la expresin Geografa Fsica que es aquella parte de la citada
geografa que se centra bsicamente en lo que es la configuracin de los mares y de la tierra.

FUENTE: http://definicion.de/fisica/#ixzz2yrZRSEtU

HISTORIA DE LA FSICA.-

Se conoce que la mayora de las civilizaciones de la antigedad trataron desde un principio de
explicar el funcionamiento de su entorno; miraban las estrellas y pensaban cmo ellas podan regir
su mundo. Esto llev a muchas interpretaciones de carcter ms filosfico que fsico; no en vano en
esos momentos a la fsica se le llamaba filosofa natural. Muchos filsofos se encuentran en el
desarrollo primigenio de la fsica, como Aristteles, Tales de Mileto o Demcrito, por ser los primeros
en tratar de buscar algn tipo de explicacin a los fenmenos que les rodeaban.

A pesar de que las teoras descriptivas del universo que dejaron estos pensadores eran erradas, estas
tuvieron validez por mucho tiempo, casi dos mil aos, en parte por la aceptacin de la Iglesia catlica
de varios de sus preceptos, como la teora geocntrica o las tesis de Aristteles.

Esta etapa, denominada oscurantismo en la ciencia, termina cuando Nicols Coprnico, considerado
padre de la astronoma moderna, en 1543 recibe la primera copia de su De Revolutionibus Orbium
Coelestium. A pesar de que Coprnico fue el primero en formular teoras plausibles, es otro
personaje al cual se le considera el padre de la fsica como la conocemos ahora.

Un catedrtico de matemticas de la Universidad de Pisa a finales del siglo XVI cambiara la historia
de la ciencia, empleando por primera vez experimentos para comprobar sus aseveraciones: Galileo
Galilei. Mediante el uso del telescopio para observar el firmamento y sus trabajos en planos
inclinados, Galileo emple por primera vez el mtodo cientfico y lleg a conclusiones capaces de ser
verificadas. A sus trabajos se les unieron grandes contribuciones por parte de otros cientficos como
Johannes Kepler, Blaise Pascal y Christian Huygens.

Posteriormente, en el siglo XVII, un cientfico ingls rene las ideas de Galileo y Kepler en un solo
trabajo, unifica las ideas del movimiento celeste y las de los movimientos en la Tierra en lo que l
llam gravedad. En 1687, Isaac Newton, en su obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica,
formul los tres principios del movimiento y una cuarta Ley de la gravitacin universal, que
transformaron por completo el mundo fsico; todos los fenmenos podan ser vistos de una manera
mecnica.

El trabajo de Newton en este campo perdura hasta la actualidad; todos los fenmenos
macroscpicos pueden ser descritos de acuerdo a sus tres leyes. Por eso durante el resto de ese siglo
y el posterior siglo XVIII todas las investigaciones se basaron en sus ideas. De ah que se desarrollaron
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otras disciplinas, como la termodinmica, la ptica, la mecnica de fluidos y la mecnica estadstica.
Los conocidos trabajos de Daniel Bernoulli, Robert Boyle y Robert Hooke, entre otros, pertenecen a
esta poca.

En el siglo XIX se producen avances fundamentales en la electricidad y el magnetismo,
principalmente de la mano de Charles-Augustin de Coulomb, Luigi Galvani, Michael Faraday y Georg
Simon Ohm, que culminaron en el trabajo de James Clerk Maxwell de 1855, que logr la unificacin
de ambas ramas en el llamado electromagnetismo. Adems, se producen los primeros
descubrimientos sobre radiactividad y el descubrimiento del electrn por parte de Joseph John
Thomson en 1897.

Durante el siglo XX, la fsica se desarroll plenamente. En 1904, Hantar Nagaoka haba propuesto
el primer modelo del tomo, el cual fue confirmado en parte por Ernest Rutherford en 1911, aunque
ambos planteamientos seran despus sustituidos por el modelo atmico de Bohr, de 1913. En 1905,
Einstein formul la teora de la relatividad especial, la cual coincide con las leyes de Newton cuando
los fenmenos se desarrollan a velocidades pequeas comparadas con la velocidad de la luz. En 1915
extendi la teora de la relatividad especial, formulando la teora de la relatividad general, la cual
sustituye a la Ley de gravitacin de Newton y la comprende en los casos de masas pequeas. Max
Planck, Albert Einstein, Niels Bohr y otros, desarrollaron la teora cuntica, a fin de explicar
resultados experimentales anmalos sobre la radiacin de los cuerpos. En 1911, Ernest Rutherford
dedujo la existencia de un ncleo atmico cargado positivamente, a partir de experiencias de
dispersin de partculas. En 1925 Werner Heisenberg, y en 1926 Erwin Schrdinger y Paul Adrien
Maurice Dirac, formularon la mecnica cuntica, la cual comprende las teoras cunticas
precedentes y suministra las herramientas tericas para la Fsica de la materia condensada.

Posteriormente se formul la teora cuntica de campos, para extender la mecnica cuntica de
acuerdo con la Teora de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los 40,
gracias al trabajo de Richard Feynman, Julian Schwinger, Tomonaga y Freeman Dyson, que
formularon la teora de la electrodinmica cuntica. Esta teora form la base para el desarrollo de
la fsica de partculas. En 1954, Chen Ning Yang y Robert Mills desarrollaron las bases del modelo
estndar. Este modelo se complet en los aos 1970, y con l fue posible predecir las propiedades
de partculas no observadas previamente, pero que fueron descubiertas sucesivamente, siendo la
ltima de ellas el quark top.

Los intentos de unificar las cuatro interacciones fundamentales han llevado a los fsicos a nuevos
campos impensables. Las dos teoras ms aceptadas, la mecnica cuntica y la relatividad general,
que son capaces de describir con gran exactitud el macro y el micromundo, parecen incompatibles
cuando se las quiere ver desde un mismo punto de vista. Por eso se han formulado nuevas teoras,
como la supergravedad o la teora de cuerdas, donde se centran las investigaciones a inicios del siglo
XXI.
FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica



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LA FSICA COMO CIENCIA.-

La Fsica es una ciencia natural que estudia los fenmenos y leyes relacionados con el movimiento
de los cuerpos (Mecnica) y de sitemas formados por numerosas partculas (Termodinmica), la
Electricidad, el Magnetismo, la ptica, y el micromundo (Fsica Atmica y Nuclear). Por sus
contenidos y mtodos, la Fsica y la Qumica son ciencias muy cercanas y la frontera entre ambas no
siempre est completamente delimitada.

La Fsica es una ciencia experimental. Todos sus descubrimientos, teoras y leyes se fundamentan en
la observacin cientfica de los fenmenos naturales y en la reproduccin de stos bajo condiciones
controladas (la experimentacin).

El lenguaje de la Fsica es la Matemtica. Entre ambas ciencias existe una estrecha vinculacin.
Histricamente, los avances y necesidades de la Fsica han impulsado el desarrollo de la Matemtica,
y los avances de la Matemtica han impulsado el de la Fsica.

La Fsica y la Tecnologa estan estrechamente ligadas. Desde las mquinas simples hasta la energa
nuclear, los avances de la Fsica han estimulado el desarrollo tecnolgico y los requerimientos de la
tecnologa han estimulado el avance de la Fsica.


La Fsica es una ciencia cuantitativa. La descripcin de los fenmenos y el establecimiento de leyes requieren de la
medicin de las propiedades fsicas involucradas. La medicin es la tcnica por medio de la cual asignamos un nmero
a una magnitud fsica, como resultado de una comparacin de dicha magnitud con otra similar tomada como patrn
(unidad de medida).
La medicin requiere del uso de instrumentos y de la aplicacin de procedimientos especialmente diseados. Asi, por
ejemplo, la balanza se utiliza para medir masas, y el calibre para medir pequeas distancias.
El hombre comenz a construir la ciencia que hoy conocemos como Fsica hace varios milenios. Su
historia es larga, compleja y a veces tormentosa, pero realmente interesante y emocionante. El
conocerla ayuda a crecer intelectual y espiritualmente.
Un esquema general del desarrollo histrico de la Fsica puede encontrarse en The History of Physics,
un tutorial en linea que incluye autoevaluacin y prueba final. Conocimientos ms amplios se pueden
encontrar en la Enciclopedia Catlica.
FUENTE: http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion1/1.1.htm
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EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA FSICA.-

Acstica.- Estudia las propiedades del sonido.
Fsica atmica.- Estudia la estructura y las propiedades del tomo.
Criogenia.- Estudia el comportamiento de la materia a temperaturas extremadamente bajas.
Electromagnetismo.- Estudia los campos elctrico y magntico, y las cargas elctricas que los
generan.
Fsica de partculas.- Se dedica a la investigacin de las partculas elementales.
Dinmica de fluidos.- Examina el comportamiento de los lquidos y gases en movimiento.
Geofsica.- Aplicacin de la fsica al estudio de la Tierra. Incluye los campos de la hidrologa, la
meteorologa, la oceanografa, la sismologa y la vulcanologa.
Fsica matemtica.- Estudia las matemticas en relacin con los fenmenos naturales.
Mecnica.- Estudia el movimiento de los objetos materiales sometidos a la accin de fuerzas.
Fsica molecular.- Estudia las propiedades y estructura de las molculas.
Fsica nuclear.- Analiza las propiedades y estructura del ncleo atmico, las reacciones nucleares y
su aplicacin.
ptica.- Estudia la propagacin y el comportamiento de la luz.
Fsica del plasma.- Estudia el comportamiento de los gases altamente ionizados (con carga elctrica).
Fsica cuntica.- Estudia el comportamiento de sistemas extremadamente pequeos y la
cuantizacin de la energa.
Materia condensada.- Estudia las propiedades fsicas de los slidos y los lquidos.
Mecnica estadstica.- Aplica principios estadsticos para predecir y describir el comportamiento
de sistemas compuestos de mltiples partculas.
Termodinmica.- Estudia el calor y la conversin de la energa de una forma a otra.


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EL MTODO CIENTFICO.-
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones entre los
hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.

Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son
acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
Sin Ciencia no hay Cultura!

Los hitos culturales van ligados a descubrimientos cientficos: Edad de piedra, bronce,... y espacial.
Aunque podemos decir que no hay un slo mtodo cientfico o modelo clsico, algunos factores
son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los cientficos y
de las ciencias, la verificabilidad, la utilizacin de herramientas matemticas, etc. Tambin son
comunes los procedimientos descritos en este tema.

Toda investigacin cientfica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus
descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentacin, por cualquier persona y en
cualquier lugar, y en que sus hiptesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.
ETAPAS DE MTODO CIENTFICO
Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas ciencias de la naturaleza
se deben, sobre todo, al trabajo de investigacin de los cientficos. El procedimiento que stos
emplean en su trabajo es lo que se llamar MTODO CIENTFICO.
El mtodo cientfico consta de las siguientes fases:
Observacin
Formulacin de hiptesis
Experimentacin
Emisin de conclusiones
Observacin.- Los cientficos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la
naturaleza. Cuando un cientfico encuentra un hecho o fenmeno interesante lo primero que hace
es observarlo con atencin.
La Observacin consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la
naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los cuerpos depende de su
masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel.
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Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la
tiza, vemos que sta es mayor que la masa del papel.
Formulacin de hiptesis.- Despus de las observaciones, el cientfico se plantea el cmo y el
porqu de lo que ha ocurrido y formula una hiptesis.
Formular una hiptesis consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y
de sus posibles causas.
Ejemplo: Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor
velocidad el cuerpo que posee mayor masa".
Experimentacin.- Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar si es cierta. Para
ello realizar mltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y
comprobar si se cumple su hiptesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se quiere
estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de diferentes
magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar qu relacin existe entre una magnitud y la
otra.
Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo
prcticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta lnea de investigacin y lanzamos una
hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja
arrugada llega mucho antes al suelo.
Emisin de conclusiones.- El anlisis de los datos experimentales permite al cientfico comprobar si
su hiptesis era correcta y dar una explicacin cientfica al hecho o fenmeno observado.
La emisin de conclusiones consiste en la interpretacin de los hechos observados de acuerdo con
los datos experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos observados. En este caso puede
enunciarse una ley. Una ley cientfica es la formulacin de las regularidades observadas en un
hecho o fenmeno natural. Por lo general, se expresa matemticamente.
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Las leyes cientficas se integran en teoras. Una teora cientfica es una explicacin global de una
serie de observaciones y leyes interrelacionadas.
Ejemplo: A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la masa
la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; ms bien, ser la forma
del objeto la determinante. Como comprobacin de nuestro resultado deducimos que
nuestra hiptesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un paracaidista:
su masa es la misma con el paracadas abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho ms
rpido si el paracadas se encuentra cerrado.
FUENTE: http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/metodocc.html

1.2. ESTNDARES Y UNIDADES.

LA MAGNITUD EN LA CIENCIA.-

Magnitud es una propiedad observable que se puede medir mediante una unidad adecuada y
utilizando algn instrumento, por ejemplo:

La masa es una magnitud, se mide con balanza.
La longitud es una magnitud, se mide con regla, cinta mtrica, etc.
La temperatura es una magnitud, se mide con un termmetro.

Clasificacin:

Magnitud escalar: queda definida por un nmero y su correspondiente unidad.
Ejemplo: Masa de un cuerpo (20 Kg).
Volumen de una piscina (20 L).
Temperatura de un lquido (25 C).
Concentracin de una disolucin (2 M), etc.

Magnitud vectorial: queda definida por un nmero, la unidad, la direccin y el sentido, as como el
punto de aplicacin.
Ejemplo: Aceleracin de un avin al despegar (80 Km).
La fuerza que se aplica al golpear un baln (50 N), etc.

Las magnitudes vectoriales se representan mediante vectores.
Los vectores son segmentos orientados.
FUENTE: http://la-base-de-la-ciencia.blogspot.com/2012/09/magnitud.html


LAS UNIDADES DE MEDIDA.-

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Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad. La medida es el nmero de
veces que la magnitud contiene a la unidad.
Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud fsica. En
general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrn o de una composicin de otras
unidades definidas previamente. Las primeras unidades se conocen como unidades bsicas o de base
(fundamentales), mientras que las segundas se llaman unidades derivadas. Un conjunto de unidades
de medida en el que ninguna magnitud tenga ms de una unidad asociada es denominado sistema
de unidades.
Todas las unidades denotan cantidades escalares. En el caso de las magnitudes vectoriales, se
interpreta que cada uno de los componentes est expresado en la unidad indicada.
Las uni dades de medida ms usual es son l as del Sistema Mtrico Decimal , en l os pa ses
angl osajones se empl ea el Sistema Ingls. En al gunas zonas rural es an se uti l i zan l as
unidades tradicionales.
Sistema Mtrico Decimal
Unidades de longitud

Kilmetro km 1000 m
Hectmetro hm 100 m
Decmetro dam 10 m
Metro m 1 m
Decmetro dm 0.1 m
Centmetro cm 0.01 m
Milmetro mm 0.001 m

Unidades de masa

Kilogramo kg 1000 g
Hectogramo hg 100 g
Decagramo dag 10 g
Gramo g 1 g
Decigramo dg 0.1 g
Centigramo cg 0.01 g
Miligramo mg 0.001 g

Otras unidades de masa
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Tonel ada mtri ca 1 t = 1000 kg
Qui ntal mtri co 1 q = 100 kg
Unidades de capacidad

Kilolitro kl 1000 l
Hectolitro hl 100 l
Decalitro dal 10 l
Litro l 1 l
Decilitro dl 0.1 l
Centilitro cl 0.01 l
Mililitro ml 0.001 l

Unidades de superficie

kilmetro cuadrado km
2
1 000 000 m
2

hectmetro cuadrado hm
2
10 000 m
2

decmetro cuadrado dam
2
100 m
2

metro cuadrado m
2
1 m
2

decmetro cuadrado dm
2
0.01 m
2

centmetro cuadrado cm
2
0.0001 m
2

milmetro cuadrado mm
2
0.000001 m
2

Unidades de superficie agrarias
Hectrea 1 Ha = 1 Hm
2
= 10 000 m
rea 1 a = 1 dam
2
= 100 m
Centi rea 1 ca = 1 m

Unidades de volumen

kilmetro cbico km
3
1 000 000 000 m
3

hectmetro cbico hm
3
1 000 000m
3

decmetro cbico dam
3
1 000 m
3

metro m
3
1 m
3

decmetro cbico dm
3
0.001 m
3

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centmetro cbico cm
3
0.000001 m
3

milmetro cbico mm
3
0.000000001 m
3

Relacin entre unidades de capacidad, volumen y masa
Capacidad Volumen Masa (de agua)
1 kl 1 m 1 t
1 l 1 dm
3
1 kg
1 ml 1 cm 1 g

Sistema I ngls

Unidades de longitud
Pulgada = 2.54 cm.
Pie = 12 pul gadas = 30.48 cm.
Yarda = 3 pi es = 91.44 cm.
Braza = dos yardas = 1. 829 m.
Milla terrestre = 880 brazas = 1.609 kilmetros.
Milla nutica = 1.853 m.
Unidades de masa
Onza = 28.3 g.
Libra = 454 g.
Unidades de capacidad
Pinta (Gran Bretaa) = 0.568 l .
Pinta (EE.UU.) = 0.473 l .
Barril = 159 l.
Unidades de superficie
Acre = 4 047 m.

Unidades tradicionales
Unidades de longitud
La uni dad fundamental era l a vara, su val or ms usado era el de 83.6 cm.
Otras medi das eran:
Pulgada: aproxi madamente 2.3 cm
Palmo = 9 pul gadas, aproxi madamente un 20.9 cm.
Pe = 12 pul gadas, aproxi madamente 27.9 cm.
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Vara = 3 pi es = 4 pal mos, aproxi madamente 83.6 cm.
Paso = 5 pi es, aproxi madamente 1.39 m.
Milla = 1000 pasos, aproxi madamente 1.39 km.
Legua = 4 mi l l as, aproxi madamente 5.58 km.
Unidades de capacidad
Para l qui dos
Cntara = 16.13 l
Para sl i dos
Fanega = 55.5 l
Unidades de masa
La uni dad fundamental era l a libra, su val or ms usado era el de 460 g.
Otras medi das eran:
Onza = l i bra, aproxi madamente 115 g.
Libra = 460 g
Arroba = 25 l i bras, aproxi madamente 11.5 kg.
Unidades de superficie
Fanega de tierra = 65 reas = 6 500 m.


FUENTE: http://www.ditutor.com/sistema_metrico/unidades_medida.html
INTERACTIVO: http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/medidas/index1.htm
http://www.ditutor.com/sistema_metrico/unidades_medida.html

LOS SISTEMAS DE UNIDADES.-

Todas las unidades denotan cantidades escalares. En el caso de las magnitudes vectoriales, se
interpreta que cada uno de los componentes est expresado en la unidad indicada.
Sistema Mtrico Decimal.-
El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema Mtrico Decimal,
implantado en 1795 como resultado de la Convencin Mundial de Ciencia celebrada en Paris,
Francia; este sistema tiene una divisin decimal y sus unidades fundamentales son: el metro, el
kilogramo-peso y el litro.
Sistema MKS.-
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Tiene su origen en 1902 de la mano del ingeniero italiano Giovani Giorgi siendo adoptado por la
Comisin Electrotcnica Internacional en Paris en el ao 1935. Este sistema tambin recibe el
nombre de MKS, cuyas iniciales corresponden al metro, al kilogramo y al segundo como unidades de
longitud, masa y tiempo respectivamente.
Sistema Usual en Estados Unidos (SUEU).-
Se basa en el sistema ingls, y es muy familiar para todos en Estados Unidos. Usa el pie como unidad
de longitud, la libra como unidad de peso o fuerza, y el segundo como unidad de tiempo. En la
actualidad, el SUEU est siendo sustituido rpidamente por el sistema internacional, en la ciencia, la
tecnologa, y en algunos deportes. Tambin en distintas definiciones, ya podemos ver algunas en
unos departamentos de Colombia ya se usan estas medidas de longitud, tambin entra el sistema
MKS metro, kilogramo, segundo....
Sistema Internacional de Unidades.-
Debido a que en el mundo cientfico se buscaba un solo sistema de unidades que resultar prctico,
claro y de acuerdo con los avances de la ciencia. En 1997 cientficos y tcnicos de todo el mundo se
reunieron en Ginebra, Suiza, y acordaron adoptar el llamado Sistema Internacional de Unidades (SI).
Este sistema se basa en el llamado MKS cuyas iniciales corresponden a metro, Kilogramo y segundo.
El Sistema Internacional tiene como magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: para
longitud el metro (m), para masa el Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para temperatura al
Kelvin (K), para intensidad de corriente elctrica al ampere (A), para la intensidad luminosa la candela
(cd), para cantidad de sustancia el mol y para unidad de fuerza el Newton (N).
Se espera que en un futuro no muy lejano el Sistema Internacional se acepte totalmente en todo el
mundo. Pero, por desgracia, al ser Estados Unidos la principal potencia mundial utilizaremos el SI
para nuestro estudio.

EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.-
El Sistema Internacional de Unidades (del francs Le Systme International d'Units), abreviado SI,
es el sistema de unidades que se usa en casi todos los pases.
Es el heredero del antiguo Sistema Mtrico Decimal y por ello tambin se conoce como sistema
mtrico, especialmente por las personas de ms edad y en las pocas naciones donde an no se ha
implantado para uso cotidiano.
Se instaur en 1960, en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas, durante la cual inicialmente
se reconocieron seis unidades fsicas bsicas. En 1971 se aadi la sptima unidad bsica: el mol.
Una de las caractersticas trascendentales, que constituye la gran ventaja del Sistema Internacional,
es que sus unidades se basan en fenmenos fsicos fundamentales. Excepcin nica es la unidad de
la magnitud masa, el kilogramo, definida como la masa del prototipo internacional del kilogramo,
un cilindro de platino e iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesas y
Medidas.
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Las unidades del SI constituyen referencia internacional de las indicaciones de los instrumentos de
medicin, a las cuales estn referidas mediante una concatenacin interrumpida de calibraciones o
comparaciones.
Esto permite lograr equivalencia de las medidas realizadas con instrumentos similares, utilizados y
calibrados en lugares distantes y, por ende, asegurar sin necesidad de duplicacin de ensayos y
mediciones el cumplimiento de las caractersticas de los productos que son objeto de
transacciones en el comercio internacional, su intercambiabilidad.
Entre los aos 2006 y 2009 el SI se unific con la norma ISO 31 para instaurar el Sistema Internacional
de Magnitudes (ISO/IEC 80000, con las siglas ISQ).

UNIDADES BSICAS (FUNDAMENTALES).-

El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades bsicas (fundamentales), que
expresan magnitudes fsicas. A partir de estas se determinan las dems (derivadas):

Magnitud
fsica bsica
Smbolo
dimensional
Unidad
bsica
Smbolo
de la
unidad
Definicin
Longitud L metro m
Longitud que en el vaco recorre la luz durante un
1/299 792 458 de segundo.
Masa M kilogramo
3
kg
Masa de un cilindro de dimetro y altura 39
milmetros, aleacin 90% platino y 10% iridio,
custodiado en la Oficina Internacional de Pesas y
Medidas, en Svres, Francia. Aproximadamente la
masa de un litro de agua pura a 14,5 C o
286,75 K.
Tiempo T segundo s
Duracin de 9 192 631 770 periodos de la
radiacin de transicin entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del tomo
de cesio 133.
Corriente
elctrica
I
ampere o
amperio
A
Un amperio es la intensidad de una corriente
constante que mantenindose en
dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud
infinita, de seccin circular despreciable y situados
a una distancia de un metro uno de otro en
el vaco, producira una fuerza igual a
210
7
newtons por metro de longitud.
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Temperatura kelvin K
1/273,16 de la temperatura termodinmica
del punto triple del agua. El cero de la escala
Kelvin coincide con el cero absoluto (273,15
grados Celsius
4
).
Cantidad de
sustancia
N mol mol
Cantidad de materia que hay en tantas entidades
elementales como tomos hay en 0,012 kg del
istopocarbono-12. Si se emplea el mol, es
necesario especificar las unidades elementales:
tomos, molculas, iones,electrones u
otras partculas o grupos especficos de tales
partculas.
Vase masa molar del tomo de
12
C a 12
gramos/mol. Vase nmero de Avogadro.
Intensidad
luminosa
J candela cd
Intensidad luminosa, en una direccin dada, de
una fuente que emite una radiacin
monocromtica de frecuencia 5,410
14
Hz y cuya
intensidad energtica en dicha direccin es
1/683 vatios por estereorradin.
Vanse lumen, lux, iluminacin fsica.
Las unidades pueden llevar Prefijos del Sistema Internacional, que van de 1000 en 1000: mltiplos
(ejemplo kilo indica mil; 1 km= 1000 m), submltiplos (ejemplo mili indica milsima; 1 mA=0,001 A).
Mltiplos (en maysculas a partir de Mega): deca(da), hecto(h), kilo(k), mega(M), giga(G), tera(T),
peta(P), exa(E), zetta(Z), yotta(Y).
Submltiplos (en minsculas): deci(d), centi(c), mili(m), micro(), nano(n), pico(p), femto(f), atto(a),
zepto(z), yocto(y).

UNIDAES DERIVADAS.-
Mediante esta denominacin se hace referencia a las unidades utilizadas para expresar magnitudes
fsicas que son resultado de combinar magnitudes fsicas bsicas.
No se debe confundir este concepto con los de mltiplos y submltiplos, que se utilizan tanto en las
unidades bsicas como en las derivadas, sino que siempre se le ha de relacionar con las magnitudes
expresadas.
Si stas son longitud, masa, tiempo, intensidad de corriente elctrica, temperatura, cantidad de
substancia o intensidad luminosa, se trata de una magnitud bsica. Todas las dems son derivadas.
Ejemplos de unidades derivadas
Unidad de volumen o metro cbico, resultado de combinar tres veces la longitud.
16

Unidad de densidad o cantidad de masa por unidad de volumen, resultado de combinar masa
(magnitud bsica) con volumen (magnitud derivada). Se expresa en kilogramos por metro cbico.
Carece de nombre especial.
Unidad de fuerza, magnitud que se define a partir de la segunda ley de Newton (fuerza = masa
aceleracin). La masa es una de las magnitudes bsicas; la aceleracin es derivada. Por tanto, la
unidad resultante (kg m s
-2
) es derivada, de nombre especial: newton.
Unidad de energa. Es la energa necesaria para mover un objeto una distancia de un metro
aplicndole una fuerza de un newton; es decir, fuerza por distancia. Se le denomina julio (unidad) (en
ingls, joule). Su smbolo es J. Por tanto, J = N m.
En cualquier caso, mediante las ecuaciones dimensionales correspondientes, siempre es posible
relacionar unidades derivadas con bsicas.

Unidades con nombre especial
Hertz o hercio (Hz). Unidad de frecuencia.
Definicin: un hercio es un ciclo por segundo.

Newton (N). Unidad de fuerza.
Definicin: un newton es la fuerza necesaria para proporcionar una aceleracin de 1 m/s
2
a un
objeto cuya masa sea de 1 kg.

Pascal (Pa). Unidad de presin.
Definicin: un pascal es la presin normal (perpendicular) que una fuerza de un newton ejerce
sobre una superficie de un metro cuadrado.

Vatio (W). Unidad de potencia.
Definicin: un vatio es la potencia que genera una energa de un julio por segundo. En trminos
elctricos, un vatio es la potencia producida por una diferencia de potencial de un voltio y
una corriente elctrica de un amperio.

Culombio (C). Unidad de carga elctrica.
17

Definicin: un culombio es la cantidad de electricidad que una corriente de un amperio
de intensidad transporta durante un segundo.

Voltio (V). Unidad de potencial elctrico y fuerza electromotriz.
Definicin: diferencia de potencial a lo largo de un conductor cuando una corriente de una
intensidad de un amperio utiliza un vatio de potencia.

Ohmio (). Unidad de resistencia elctrica.
Definicin: un ohmio es la resistencia elctrica existente entre dos puntos de un conductor
cuando -en ausencia de fuerza electromotriz en ste- una diferencia de potencial constante de
un voltio aplicada entre esos dos puntos genera una corriente de intensidad de un amperio.

Siemens (S). Unidad de conductancia elctrica.
Definicin: un siemens es la conductancia elctrica existente entre dos puntos de un conductor
de un ohmio de resistencia.

Faradio (F). Unidad de capacidad elctrica.
Definicin: un faradio es la capacidad de un conductor que con la carga esttica de un culombio
adquiere una diferencia de potencial de un voltio.

Tesla (T). Unidad de densidad de flujo magntico e intensidad de campo magntico.
Definicin: un tesla es una induccin magntica uniforme que, repartida normalmente sobre una
superficie de un metro cuadrado, a travs de esta superficie produce un flujo magntico de
un weber.

Weber (Wb). Unidad de flujo magntico.
18

Definicin: un weber es el flujo magntico que al atravesar un circuito uniespiral genera en ste
una fuerza electromotriz de un voltio si se anula dicho flujo en un segundo por decrecimiento
uniforme.

Henrio (H). Unidad de inductancia.
Definicin: un henrio es la inductancia de un circuito en el que una corriente que vara a razn
de un amperio por segundo da como resultado una fuerza electromotriz autoinducida de
un voltio.

Radin (rad). Unidad de ngulo plano.
Definicin: un radin es el ngulo que limita un arco de circunferencia cuya longitud es igual
al radio de la circunferencia.

Estereorradin (sr). Unidad de ngulo slido.
Definicin: un estereorradin es el ngulo slido que, teniendo su vrtice en el centro de una
esfera, sobre la superficie de sta cubre un rea igual a la de un cuadrado cuyo lado equivalga
al radio de la esfera.

Lumen (lm). Unidad de flujo luminoso.
Definicin: un lumen es el flujo luminoso producido por una candela de intensidad luminosa,
repartida uniformemente en un estereorradin.

Lux (lx). Unidad de iluminancia.
Definicin: un lux es la iluminancia generada por un lumen de flujo luminoso, en una superficie
equivalente a la de un cuadrado de un metro por lado.

Becquerelio (Bq). Unidad de actividad radiactiva.
19

Definicin: un becquerel es una desintegracin nuclear por segundo.

Gray (Gy). Unidad de dosis de radiacin absorbida.
Definicin: un gray es la absorcin de un julio de energa ionizante por un kilogramo de material
irradiado.

Sievert (Sv). Unidad de dosis de radiacin absorbida equivalente.
Definicin: un sievert es la absorcin de un julio de energa ionizante por un kilogramo de tejido
vivo irradiado.

Katal (kat). Unidad de actividad cataltica.
Definicin: un katal es la actividad cataltica responsable de la transformacin de un mol de
compuesto por segundo.


Unidades aceptadas por el SI
El SI ha aceptado como unidades legales una serie de unidades de sistemas anteriores. Todas tienen
en comn que son mltiplos o submltiplos de unidades del SI.
Litro (l o L). Unidad de volumen igual a 1 dm
3
.
Bar o baria (bar). Unidad de presin, equivalente a 100 kPa, un poco menos que la presin atmosfrica
(que, en condiciones normales, es igual a 101,3 kPa). Se utiliza a menudo su submltiplo, el milibar.
Grado Celsius (C). Unidad de temperatura termodinmica.
Definicin: la magnitud de un grado Celsius (1 C) es igual a la de un kelvin.
, donde t es la temperatura en grados Celsius, y T en kelvin.

Unidades derivadas sin nombre especial
En principio, las unidades bsicas se pueden combinar libremente para generar otras unidades.
A continuacin se incluyen las importantes.
20

Unidad de rea.
Definicin: un metro cuadrado es el rea equivalente a la de un cuadrado de un metro por lado.

Unidad de volumen.
Definicin: un metro cbico es el volumen equivalente al de un cubo de un metro por lado.

Unidad de velocidad o de rapidez.
Definicin: un metro por segundo es la velocidad de un cuerpo que, con movimiento uniforme,
en un segundo recorre una longitud de un metro.

Unidad de mpetu lineal o cantidad de movimiento.
Definicin: es la cantidad de movimiento de un cuerpo con una masa de un kilogramo que se
mueve a una velocidad instantnea de un metro por segundo.

Unidad de aceleracin.
Definicin: es el aumento de velocidad regular -que afecta a un objeto- equivalente a un metro
por segundo cada segundo.

Unidad de nmero de onda.
Definicin: es el nmero de onda de una radiacin monocromtica cuya longitud de onda es
igual a un metro.

Unidad de velocidad angular.
Definicin: es la velocidad de un cuerpo que, con una rotacin uniforme alrededor de un eje fijo,
en un segundo gira un radin.

Unidad de aceleracin angular.
21

Definicin: es la aceleracin angular de un cuerpo sujeto a una rotacin uniformemente variada
alrededor de un eje fijo, cuya velocidad angular, en un segundo, vara un radin.

Unidad de momento de fuerza y torque.
Definicin: es el momento o torque generado cuando una fuerza de un newton acta a un metro
de distancia del eje fijo de un objeto e impulsa la rotacin de ste.

Unidad de viscosidad dinmica.
Definicin: es la viscosidad dinmica de un fluido homogneo, en el cual, cuando hay una
diferencia de velocidad de un metro por segundo entre dos planos paralelos separados un
metro, el movimiento rectilneo y uniforme de una superficie plana de un metro cuadrado
provoca una fuerza retardatriz de un newton.

Unidad de entropa.
Definicin: es el aumento de entropa de un sistema que -siempre que en el sistema no ocurra
transformacin irreversible alguna- a la temperatura termodinmica constante de
un kelvin recibe una cantidad de calor de un julio.

Unidad de calor especfico o capacidad calorfica.
Definicin: es la cantidad de calor, expresada en julios, que, en un cuerpo homogneo de una
masa de un kilogramo, produce una elevacin de temperatura termodinmica de un kelvin.

Unidad de conductividad trmica.
Definicin: es la conductividad trmica de un cuerpo homogneo istropo en la que una
diferencia de temperatura de un kelvin entre dos planos paralelos de un metro cuadrado y
distantes un metro, entre estos planos genera un flujo trmico de un vatio.

22

Unidad de intensidad del campo elctrico.
Definicin: es la intensidad de un campo elctrico que ejerce una fuerza de un newton sobre un
cuerpo cargado con una cantidad de electricidad de unculombio.


Unidad de rendimiento luminoso.
Definicin: es el rendimiento luminoso obtenido de un artefacto que gasta un vatio de potencia y
genera un lumen de flujo luminoso.


FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades

LA NOTACIN CIENTFICA.- VIDEO

La notacin cientfica o exponencial es un recurso matemtico empleado para simplificar clculos y representar en forma
concisa nmeros muy grandes o muy pequeos. Para hacerlo se usan potencias de diez.
Bsicamente, la notacin cientfica consiste en representar un nmero entero o decimal como potencia de diez.
En el sistema decimal, cualquier nmero real puede expresarse mediante la denominada notacin cientfica.
Por ejemplo, tenemos la siguiente cantidad: 139000000000 cm.
Ahora lo llevamos a la mnima expresin y tenemos como respuesta:

Cmo lo llevamos a la mnima expresin?
1. Primero, empezaremos a contar los espacios que separan a cada nmero de derecha a izquierda,
hasta llegar al ltimo nmero entero.
2. Antes de llegar a dicho nmero, separamos la cantidad con un punto dejando como compaa dos
decimales ms, (en ste caso 3 y 9).
3. Por ltimo, multiplicamos la cantidad (1.39) por 10 (que es la base) y lo elevamos a la potencia 11
(Ya que son 11 espacios que separan a cada nmero).

Veamos otro ejemplo, tenemos 0.000096784 cm.

En ste caso, el procedimiento ser de la siguiente manera:
1. Partiremos desplazando el punto de derecha a izquierda, hasta llegar al primer nmero diferente de
cero (en ste caso 9).
2. Separamos el nmero seguido por dos decimales (6 y 7) multiplicado por 10 como base constante.
3. La potencia, a diferencia del primer ejemplo, ser negativa ya que contamos de izquierda a derecha,
tomando en cuenta nicamente los nmeros enteros.
Es decir, que tenemos como resultado:


23

Para expresar un nmero en notacin cientfica identificamos la coma decimal (si la hay) y la desplazamos hacia la
izquierda si el nmero a convertir es mayor que 10, en cambio, si el nmero es menor que 1 (empieza con cero coma) la
desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en ambos casos) el nico dgito que quede a
la izquierda de la coma est entre 1 y 9 y que todos los otros dgitos aparezcan a la derecha de la coma decimal.
Es ms fcil entender con ejemplos:
732,5051 = 7,325051 10
2
(movimos la coma decimal 2 lugares hacia la izquierda)
0,005612 = 5,612 10
3
(movimos la coma decimal 3 lugares hacia la derecha).
Ntese que la cantidad de lugares que movimos la coma (ya sea a izquierda o derecha) nos indica el exponente que tendr
la base 10 (si la coma la movemos dos lugares el exponente es 2, si lo hacemos por 3 lugares, el exponente es 3, y as
sucesivamente.
Nota importante:
Siempre que movemos la coma decimal hacia la izquierda el exponente de la potencia de 10 ser
positivo.
Siempre que movemos la coma decimal hacia la derecha el exponente de la potencia de 10 ser
negativo.

Otro ejemplo, representar en notacin cientfica: 7.856,1
1. Se desplaza la coma decimal hacia la izquierda, de tal manera que antes de ella slo quede un dgito entero diferente
de cero (entre 1 y 9), en este caso el 7.
7,8561
La coma se desplaz 3 lugares.
2. El nmero de cifras desplazada indica el exponente de la potencia de diez; como las cifras desplazadas son 3, la
potencia es de 10
3
.
3. El signo del exponente es positivo si la coma decimal se desplaza a la izquierda, y es negativo si se desplaza a la
derecha. Recuerda que el signo positivo en el caso de los exponentes no se anota; se sobreentiende.
Por lo tanto, la notacin cientfica de la cantidad 7.856,1 es:
7,8561 10
3

Operaciones con nmeros en notacin cientfica
Multiplicar
Para multiplicar se multiplican las expresiones decimales de las notaciones cientficas y se aplica producto de
potencias para las potencias de base 10.
Ejemplo:
(5,24 10
6
) (6,3 10
8
) = 5,24 6,3 10
6 + 8
= 33,012 10
14
= 3,3012
15

Veamos el procedimiento en la solucin de un problema:
Un tren viaja a una velocidad de 26,83 m/s, qu distancia recorrer en 1.300 s?
1. Convierte las cantidades a notacin cientfica.
26,83 m/s = 2,683 10
1
m/s
1.300 s = 1,3 10
3
s
24

2. La frmula para calcular la distancia indica una multiplicacin: distancia (d) = velocidad (V) x tiempo (t).
d = Vt
Reemplazamos los valores por los que tenemos en notacin cientfica
d = (2,683 10
1
m/s) (1,3 10
3
s)
3. Se realiza la multiplicacin de los valores numricos de la notacin exponencial,
(2,683 m/s) x 1,3 s = 3,4879 m.
4. Ahora multiplicamos las potencias de base 10. Cuando se realiza una multiplicacin de potencias que tienen igual
base (en este caso ambas son base 10) se suman los exponentes.
(10
1
) (10
3
) = 10
1+3
= 10
4

5. Del procedimiento anterior se obtiene:
3,4879 10
4

Por lo tanto, la distancia que recorrera el ferrocarril sera de
3,4879 10
4
m
La cifra 3,4879 10 elevado a 4 es igual a 34.879 metros.

Dividir
Se dividen las expresiones decimales de las notaciones cientficas y se aplica divisin de potencias para las potencias
de 10. Si es necesario, se ajusta luego el resultado como nueva notacin cientfica.
Hagamos una divisin:
(5,24 10
7
)
(6,3 10
4
)
= (5,24 6,3) 10
74
= 0,831746 10
3
= 8,31746 10
1
10
3
= 8,31746 10
2


Suma y resta
Si tenemos una suma o resta (o ambas) con expresiones en notacin cientfica, como en este ejemplo:

5,83 10
9
7,5 10
10
+ 6,932 10
12
=
lo primero que debemos hacer es factorizar, usando como factor la ms pequea de las potencias de 10, en este caso
el factor ser 10
9
(la potencia ms pequea), y factorizamos:

10
9
(5,83 7,5 10
1
+ 6,932 10
3
) = 10
9
(5,83 75 + 6932) = 6.862,83 10
9

Arreglamos de nuevo el resultado para ponerlo en notacin cientfica y nos queda:

6,86283 10
12
, si eventualmente queremos redondear el nmero con solo dos decimales, este quedar 6,86 10
12
.

Potenciacin
Si tenemos alguna notacin cientfica elevada a un exponente, como por ejemplo
25


(3 10
6
)
2

qu hacemos?
Primero elevamos (potenciamos) el 3, que est al cuadrado (3
2
) y en seguida multiplicamos los exponentes pues la
potencia es (10
6
)
2
, para quedar todo:
9 10
12

FUENTE Y ENLACES RECOMENDADOS:
http://www.youtube.com/watch?v=_wbIfgyET3Q&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=OZBUVOaY4jc
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Notacion_cientifica.html

LOS PREFIJIOS SI.-
Los prefijos del SI para nombrar a los mltiplos y submltiplos de cualquier unidad del Sistema
Internacional (SI), ya sean unidades bsicas o derivadas. Estos prefijos se anteponen al nombre de la
unidad para indicar el mltiplo o submltiplo decimal de la misma; del mismo modo, los smbolos de los
prefijos se anteponen a los smbolos de las unidades.
Los prefijos pertenecientes al SI los fija oficialmente la Oficina Internacional de Pesos y Medidas (Bureau
International des Poids et Mesures), de acuerdo con el cuadro siguiente:
1000
n
10
n

Prefij
o
Smbol
o
Escala corta Escala larga
Equivalencia decimal e
n los Prefijos del
Sistema Internacional
Asignaci
n
1000
8
10
24
yotta Y Septilln Cuatrilln
1 000 000 000 000 000
000 000 000
1991
1000
7
10
21
zetta Z Sextilln Mil trillones
1 000 000 000 000 000
000 000
1991
1000
6
10
18
exa E Quintilln Trilln
1 000 000 000 000 000
000
1975
1000
5
10
15
peta P Cuatrilln Mil billones 1 000 000 000 000 000 1975
1000
4
10
12
tera T Trilln Billn 1 000 000 000 000 1960
1000
3
10
9
giga G Billn
Mil millones /
Millardo
1 000 000 000 1960
1000
2
10
6
mega M Milln 1 000 000 1960
1000
1
10
3
kilo k Mil / Millar 1 000 1795
1000
2/3
10
2
hecto h Cien / Centena 100 1795
1000
1/3
10
1
deca da Diez / Decena 10 1795
1000
0
10
0
ninguno Uno / Unidad 1
26

1000
1/
3

10
1
deci d Dcimo 0,1 1795
1000
2/
3

10
2
centi c Centsimo 0,01 1795
1000
1
10
3
mili m Milsimo 0,001 1795
1000
2
10
6
micro Millonsimo 0,000 001 1960
1000
3
10
9
nano n Billonsimo Milmillonsimo 0,000 000 001 1960
1000
4

10
1
2

pico p Trillonsimo Billonsimo 0,000 000 000 001 1960
1000
5

10
1
5

femto f
Cuatrillonsim
o
Milbillonsimo 0,000 000 000 000 001 1964
1000
6

10
1
8

atto a
Quintillonsim
o
Trillonsimo
0,000 000 000 000 000
001
1964
1000
7

10
2
1

zepto z Sextillonsimo Miltrillonsimo
0,000 000 000 000 000
000 001
1991
1000
8

10
2
4

yocto y Septillonsimo
Cuatrillonsim
o
0,000 000 000 000 000
000 000 001
1991
Ejemplos:
7 cm = 7 10
-2
m = 7 0,01 m = 0,07 m
3 MW = 3 10
6
W = 3 1 000 000 W = 3 000 000 W
Estos prefijos no son exclusivos del SI. Muchos de ellos, as como la propia idea de emplearlos, son
anteriores al establecimiento del Sistema Internacional en 1960; por lo tanto, se emplean a menudo en
unidades que no pertenecen al SI.

1.3. ANALISIS DIMENSIONAL. (Video)

Es una parte de la fsica que estudia la forma como se relacionan las magnitudes derivadas con las
fundamentales.

Este estudio se hace para descubrir valores numricos a los que llamaremos dimensiones, los cuales
aparecen como exponentes de los smbolos que se usan para denominar las magnitudes fundamentales.

Existen tres fines importantes del anlisis dimensional:

1. Sirve para expresar o relacionar las magnitudes derivadas en trminos de las fundamentales.

2. Permite comprobar la veracidad de las formulas fsicas, recurriendo al principio de homogeneidad
dimensional.

3. Deducir formulas fsicas a partir de datos experimentales.


27

Es muy importante definir lo que una ecuacin dimensional es una expresin matemtica que coloca las
magnitudes derivadas en funcin de las fundamentales; utilizando para ellos algunas reglas bsicas del
lgebra. No debemos confundir una ecuacin dimensional con una ecuacin algebraica, ya que las
ecuaciones dimensionales solo operan para las magnitudes.

Nomenclatura: [ ] se llaman dimensin.
[ x ] se lee dimensin de x.

Ilustremos con un ejemplo sencillo como se denota una ecuacin dimensional:

La velocidad se define como v=x/t, en trminos dimensionales seria: [v] = [x]/[t] y se lee ecuacin
dimensional de v.

Al trabajar con ecuaciones dimensionales, debemos recurrir al principio de homogeneidad, el cual nos
dice que si una expresin es correcta en una formula, entonces se debe cumplir que todos los trminos
son dimensionalmente homogneos. Por ejemplo, dada la formula:

E = A+B-C , por lo tanto se tendr: [E]=[A]+[B]-[C]

En el Sistema Internacional de Unidades establecido en 1960, se consideran siete magnitudes
fundamentales que son: longitud, masa, tiempo, temperatura, intensidad de corriente elctrica, intensidad
luminosa y cantidad de sustancia.

Las magnitudes derivadas son: rea, volumen, densidad, velocidad, aceleracin, fuerza, trabajo,
potencia, energa, etc.


28






Ejemplo:
29












FUENTE: http://blog.miprofesordefisica.com/analisis-dimensional/analisis-dimensional/
| https://www.youtube.com/watch?v=JJYE-kiYHPU


1.4. CONVERSIN DE UNIDADES.

La conversin de unidades es la transformacin del valor numrico de una magnitud fsica, expresado
en una cierta unidad de medida, en otro valor numrico equivalente y expresado en otra unidad de medida
de la misma naturaleza.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de conversin de
unidades.
Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de una conversin) y el resultado es otra
medida equivalente, en la que han cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica la
transformacin de varias unidades,se pueden utilizar varios factores de conversin uno tras otro, de forma
que el resultado final ser la medida equivalente en las unidades que buscamos.

Ejemplo si queremos pasar 8 metros a yardas, lo primero que tenemos que hacer, es conocer cunto
vale una yarda en metros para poder transformarlo: una yarda (yd) = 0,914 m, luego dividir 8 entre 0,914
y nos dara como resultado 8,75 yardas.

FACTOR DE CONVERSIN.- o de unidad es una fraccin en la que el numerador y el denominador son
cantidades iguales expresadas en unidades de medidadistintas, de tal manera, que esta fraccin equivale
a la unidad. Mtodo efectivo para cambio de unidades y resolucin de ejercicios sencillos dejando de
utilizar laregla de tres. Cada factor de conversin se construye con una equivalencia (igualdad entre dos
cantidades).

30

Ejemplo 1: pasar 15 pulgadas a centmetros (equivalencia: 1 pulgada = 2,54 cm )

el factor unitario : se construye a partir de la equivalencia dada.
Ejemplo 2: pasar 25 metros por segundo a kilmetros por hora (equivalencias: 1 kilmetro = 1000
metros, 1 hora = 3600 segundos)

Ejemplo 3: obtener la masa de 10 litros de mercurio (densidad del mercurio: 13,6 kilogramos
por decmetro cbico)
Ntese que un litro es lo mismo que un decmetro cbico.

En cada una de las fracciones entre parntesis se ha empleado la misma medida en unidades distintas
de forma que al final slo quedaba la unidad que se peda

FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Factores_de_conversi%C3%B3n

TABLAS DE CONVERSIN.-
La siguiente es una lista de equivalencias entre distintas unidades y sus respectivas tablas de
conversin.
LONGITUD

SUPERFICIE
31


VOLUMEN

MASA



DENSIDAD


PRESIN
32


ENERGA

Energa Especfica Capacidad Calorfica y Entropa Especfica


TIEMPO


EJERCICIOS DE CONVERSION DE UNIDADES
cantidad
convertir
en
Qu hay que hacer? Respuesta
8 kg g

8000 g
8 t kg

8000 kg
33

7 g kg

0,007 kg
200 m km

0,200 km
2 cm m

0,02 m
20 km m

20000 m
8 cl l

0,08 l
10 ml l

0,010 l
10 l cl

1000 cl
20 l ml

20000 ml
10 m
3
dm
3


10000 dm
3

10 cm
3
dm
3


0,010 dm
3

10 m
3
cm
3


10000000
cm
3

8 dm
3
m
3


0,008 m
3

10 cm
3
m
3


0,000010
m
3

10 m
3
l

(Litro es lo mismo que dm
3
)
10000 l
10 dm
3
l Litro es lo mismo que dm
3
10 l
10 ml dm
3


0,010 dm
3

20 cm
3
ml ml y cm
3
son lo mismo 20 ml
34

200 ml m
3


0,000200
m
3

1,3 kg / l kg / m
3


1300 kg /
m
3

6 g / cm
3
kg / m
3


6000 kg /
m
3

980 g / l kg / m
3


980 kg / m
3

20 km /
h
m / s

5,55 m / s
20 m / s km / h

72 km / h
20 cm / s km / h

0,72 km / h
Pgina recomendada para resolver ejercicios:
http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/medicion.php

1.5. CIFRAS SIGNIFICATIVAS TEORA DE ERRORES EXPERIMENTALES.

Las cifras significativas son los dgitos de un nmero que consideramos no nulos
Norma Ejemplo
Son significativos todos los dgitos distintos de cero. 8723 tiene cuatro cifras significativas
Los ceros situados entre dos cifras significativas son
significativos.
105 tiene tres cifras significativas
Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo
son.
0,005 tiene una cifra significativa
Para nmeros mayores que 1, los ceros a la derecha de la coma
son significativos.
8,00 tiene tres cifras significativas
Para nmeros sin coma decimal, los ceros posteriores a la
ltima cifra distinta de cero pueden o no considerarse
significativos. As, para el nmero 70 podramos considerar una
o dos cifras significativas. Esta ambigedad se evita utilizando la
notacin cientfica.
7 10
2
tiene una cifra significativa
7,0 10
2
tiene dos cifras significativas

Reglas de clculo de cifras significativas
35





36






EJERCICIOS.-

18111900 Tiene 6 cifras significativas
0.534 Tiene 3 cifras significativas
37

2710 Tiene 3 cifras significativas
28331 Tiene 5 cifras significativas
0.00241144 Tiene 6 cifras significativas
0.18137 Tiene 5 cifras significativas
0.00313 Tiene 3 cifras significativas
361300 Tiene 4 cifras significativas
9450690 Tiene 6 cifras significativas
1.3704e-4 Tiene 5 cifras significativas
2.220e-3 Tiene 4 cifras significativas
656300 Tiene 4 cifras significativas

FUENTE: http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativas.html
http://fisica.udea.edu.co/~lab-
gicm/Laboratorio%20Fisica%201_2011/2010_teoria%20de%20errores/Cifras%20significativas.pdf

MEDIDAS DIRECTAS

Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una magnitud, por ejemplo,
medir una longitud con una cinta mtrica.

Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante una frmula (expresin matemtica),
previo clculo de las magnitudes que intervienen en la frmula por medidas directas. Un ejemplo sera
calcular el volumen de una habitacin.

Los instrumentos analgicos tienen, normalmente, una escala con divisiones frente a la que se mueve
una aguja. En teora la aguja pasa frente a los infinitos puntos de la escala.

MEDIDAS INDIRECTAS

Una medicin indirecta consiste en utilizar fenmenos fsicos secundarios para medir la propiedad
deseada. Por ejemplo, supongamos que t no puedes medir la velocidad inicial con la que sale cierto
objeto lanzado verticalmente. As que t mides la altura mxima a la que lleg, y luego de aplicar la 2da
ley de newton puedes obtener la velocidad inicial. Otra medida indirecta: es claro que sera imposible
saber la masa del sol con una balanza, entonces analizamos los efectos gravitacionales que ejerce sobre
los planetas, y teniendo en cuenta las orbitas, podemos medir indirectamente la masa del sol.


FUENTE:http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/medidas/medidas_
directas.htm
http://misdeberes.es/tarea/141705

FIN DEL PRIMER CAPITULO.