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PLAN DE ESTUDIOS: Desempeos e

indicadores de desempeos
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PLAN DE ESTUDIOS: Desempeos e indicadores de desempeos 2011
REA: INGLS GRADO: !"
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente el tiempo presente
progresivo en forma afirmativa y los nmeros implementando
las habilidades bsicas de la lengua.

Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: Maneja los conceptos bsicos del presente progresivo en forma afirmativa.
econoce los pronombres personales.
!dentifica los nmeros.
Procedimen$a&es: ealiza operaciones matemticas bsicas.
ealiza oraciones simples utilizando el verbo to be.
ealiza oraciones utilizando el tiempo presente progresivo afirmativo.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente el tiempo presente
progresivo en formas negativa e interrogativa y los adjetivos
implementando las habilidades bsicas de la lengua.

Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: !dentifica el presente progresivo en formas negativa e interrogativa.
econoce el vocabulario relacionado con ropa y accesorios" colores y el clima.
!dentifica demostrativos
Procedimen$a&es: ealiza oraciones utilizando el tiempo presente progresivo negativo e interrogativo.
Aplica los adjetivos con las temticas de ropa y accesorios" los colores y el clima.
Utiliza los demostrativos para indicar personas y cosas.
#lurifica los sustantivos.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
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Periodo 3
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente el tiempo presente simple
en forma positiva implementando las habilidades bsicas de la
lengua.

Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 3
#oncep$%a&es: !dentifica el tiempo presente simple en forma afirmativa para la $% y &% personas.
econoce el vocabulario relacionado con rutinas" profesiones y partes del sal'n y de
la casa.
!dentifica sustantivos contables y no contables.
Procedimen$a&es: ealiza oraciones utilizando el tiempo presente simple afirmativo en $% y &% personas.
(xpresa cantidades con la expresi'n )*here is+are, -hay..
ealiza oraciones utilizando el art/culo indefinido )a+an, -un" una..
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
DOCENTES INTEGRANTES: Claudia 0bando
1iana 2risales
3aura 2arc4s
icardo Montoya.
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REA: INGLS GRADO: '"
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los tiempos del presente y
realiza preguntas de informaci'n implementando las habilidades
bsicas de la lengua.

Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: econoce los tiempos presente simple y presente progresivo en todas las formas.
econoce las preguntas de informaci'n.

Procedimen$a&es: ealiza oraciones en todas las formas en presente simple y progresivo.
ealiza preguntas de informaci'n
3ee y comprende textos en presente.
#ronuncia dilogos cortos en presente.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los tiempos del pasado
implementando las habilidades bsicas de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: econoce los tiempos pasado simple y pasado progresivo en todas las formas.
!dentifica el verbo to be en pasado.
econoce verbos regulares e irregulares en pasado.
econoce las expresiones del tiempo pasado.
Procedimen$a&es: ealiza oraciones en todas las formas en pasado simple y progresivo.
3ee y comprende textos en pasado.
#ronuncia dilogos cortos en pasado.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Indicadores de desempeo perodo 3
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Periodo 3
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las expresiones de cantidad
en pasado y el auxiliar )can, para la habilidad implementando
las habilidades bsicas de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
#oncep$%a&es: 1iferencia cantidades en pasado con 5 ho6 much" ho6 many" there 6as" there 6ere.
!dentifica el auxiliar )can, para expresar la habilidad.
econoce el vocabulario relacionado con el reino animal.
Procedimen$a&es: Utiliza la expresi'n )used to, para expresar hbitos del pasado.
#regunta y responde por cantidades en pasado.
Utiliza sustantivos contables y no contables.

Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
DOCENTES INTEGRANTES5 Claudia 0bando
1iana 2risales
3aura 2arc4s
icardo Montoya.
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REA: INGLS GRADO: ("
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los tiempos del presente y
del pasado implementando las habilidades bsicas de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: econoce los tiempos del presente y del pasado en forma afirmativa y
negativa.
!dentifica las palabras interrogativas -6h 7uestions..
Procedimen$a&es: ealiza oraciones en forma afirmativa y negativa en los tiempos presentes y pasados.
8abla sobre experiencias pasadas y rutinas diarias.
3ee y comprende textos escritos en presente y pasado.
8ace preguntas utilizando las palabras interrogativas -6h 7uestions..
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los tiempos del futuro y
realiza descripciones de personas implementando las
habilidades bsicas de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: econoce los tiempos del futuro en forma afirmativa y negativa.
!dentifica adjetivos positivos.
econoce el vocabulario relacionado con las partes de la casa.
Procedimen$a&es: ealiza oraciones en forma afirmativa y negativa en los tiempos futuros.
1escribe una persona segn su f/sico y personalidad.
Utiliza las preposiciones de lugar implementando las partes de la casa
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 3
Indicadores de desempeo perodo 3
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Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los comparativos y los
superlativos en descripciones implementando las habilidades
bsicas de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
#oncep$%a&es: econoce comparativos y superlativos.
!dentifica el auxiliar can para expresar la habilidad -repaso..
econoce el vocabulario relacionado con los animales" direcciones y las partes de la
ciudad.
Procedimen$a&es: ealiza descripciones utilizando los comparativos y superlativos.
Utiliza el auxiliar )can, para expresar la habilidad en los animales.
Utiliza las preposiciones de lugar implementando direcciones y partes de la ciudad.
3ee y comprende textos relacionados con habilidades.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
DOCENTES INTEGRANTES5 Claudia 0bando
1iana 2risales
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REA: INGLS GRADO: )"
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente los tiempos del presente"
del pasado y del futuro implementando las habilidades bsicas
de la lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: econoce los tiempos del presente" del pasado y del futuro en forma afirmativa y
9egativa.

Procedimen$a&es: ealiza oraciones en forma afirmativa y negativa en los tiempos presentes" pasados y
:uturos.
8abla sobre experiencias pasadas" rutinas diarias y planes futuros.
3ee y comprende textos en presente" pasado y futuro.
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Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.

Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente el tiempo presente perfecto
simple afirmativo implementando las habilidades bsicas de la
lengua.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: econoce el tiempo presente perfecto simple en forma afirmativa.
!dentifica el vocabulario relacionado con deportes y artes.

Procedimen$a&es: Utiliza la expresi'n )used to, para expresar hbitos del pasado -repaso..
ealiza oraciones con la expresi'n )to be used to," )estar acostumbrado a,.
ealiza oraciones afirmativas con el tiempo presente perfecto simple.
3ee y comprende textos relacionados con el deporte y el arte.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 3
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente el tiempo pasado perfecto
simple afirmativo y el condicional real implementando las
habilidades bsicas de la lengua.
Indicadores de desempeo perodo 3
#oncep$%a&es: econoce el tiempo pasado perfecto simple en forma afirmativa.
!dentifica el vocabulario relacionado con experiencias paranormales.
econoce el condicional real.
!dentifica los diferentes tipos de pronombres.
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Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Procedimen$a&es: ealiza oraciones afirmativas con el tiempo presente perfecto simple.
ealiza oraciones afirmativas con condicional real.
3ee y comprende textos 7ue tratan de experiencias paranormales.
8abla sobre experiencias paranormales 7ue le han sucedido o ha escuchado.
Utiliza los pronombres personales" de objeto" reflexivos y posesivos en contexto.

Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
DOCENTES INTEGRANTES: Claudia 0bando
1iana 2risales
3aura 2arc4s
icardo Montoya.
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PLAN DE ESTUDIOS: Desempeos e indicadores de desempeos 2011
REA: INGLS GRADO: 10"
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: !dentifica la formaci'n de nuevas palabras a trav4s de sufijos.
econoce los pronombres complementarios.
econoce el tiempo presente simple en contexto.
Procedimen$a&es: !dentifica vocablos y su definici'n en el diccionario ingl4s;ingl4s
3ee y comprende textos ling</sticos.
#ronuncia adecuadamente dilogos sobre temas cotidianos.
3ee y comprende textos sobre cultura general.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: Aplica las mini; preguntas en contexto.
!dentifica los tiempos presente y pasado simple en contexto.
econoce sin'nimos.
Aplica comparativos y superlativos.
Procedimen$a&es: #ronuncia adecuadamente dilogos sobre temas curiosos.
3ee y comprende textos sobre arte y literatura.
3ee y comprende textos sobre la familia y la sociedad.
#ronuncia adecuadamente dilogos sobre la sociedad y la familia.
Ac$i$%dina&: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
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indicadores de desempeos
Versin: 01
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Periodo 3
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 3
#oncep$%a&es: !dentifica los tiempos perfectos en contexto.
econoce vocablos y sus definiciones.
!dentifica frases famosas.
Procedimen$a&es: #ronuncia adecuadamente dilogos sobre temas contemporneos.
3ee y comprende textos sobre informtica.
3ee y comprende textos hist'ricos.
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icardo Montoya.
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Versin: 01
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PLAN DE ESTUDIOS: Desempeos e indicadores de desempeos 2011
REA: INGLS GRADO: 11"
Perodo 1
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 1
#oncep$%a&es: !dentifica tiempos simples y compuestos en voz activa.
econoce frases y textos de autores famosos.
Procedimen$a&es: ealiza ejercicios tipo !C:(= -#arte !..
3ee comprensivamente textos sobre cultura general.
Analiza textos acerca de la salud.
#ronuncia adecuadamente dilogos sobre temas contemporneos.
3ee comprensivamente textos hist'ricos.

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Periodo 2
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 2
#oncep$%a&es: !dentifica los conceptos aprendidos en las diferentes temticas.
econoce vocablos y sus definiciones.
Usa apropiadamente los sin'nimos en contexto.
Procedimen$a&es: ealiza ejercicios tipo !C:(= -#arte !!..
#ronuncia adecuadamente dilogos cortos sobre temas cotidianos.
Analiza y argumenta sobre textos acerca de la Universidad.
3ee comprensivamente textos sobre la familia y la sociedad.
1ramatiza y+o pronuncia aceptablemente dilogos cortos sobre arte y cultura.
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indicadores de desempeos
Versin: 01
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Periodo 3
Desempeo
Comprende y emplea adecuadamente las habilidades bsicas de
la lengua extranjera 5 escucha" habla" lectura y escritura.
Utiliza el vocabulario en diferentes contextos.
Aplica la gramtica vista en los diferentes temas.
Indicadores de desempeo perodo 3
Conceptuales: Usa adecuadamente la voz pasiva en contexto.
econoce y construye oraciones en pasado pluscuamperfecto -past perfect..
Procedimentales: ealiza ejercicios tipo !C:(= -parte !!!..
3ee comprensivamente textos ecol'gicos.
1ramatiza y pronuncia aceptablemente dilogos cortos sobre sociedad y familia.
3ee comprensivamente textos sobre el hombre a trav4s de la historia.
Actitudinal: Muestra una actitud positiva frente a todos los procesos de la clase.
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