Solo participaban el director y una representacin de padres, madres, docentes y estudiantes. Limitaba la participacin comunitaria, invitan a reuniones con derecho a voz a otros miembros de la comunidad cuando la consideraban conveniente. Participacin protagnica y corresponsable: Todas y todos los representantes y corresponsables de la gestin escolar participan activa y directamente y resuelven los asuntos de inters de la comunidad educativa a travs de sus voceras en los comits. Las tomas de decisin se realizan en colectivo, mediante una puesta en comn. Promueve espacios de articulacin con la comunidad. Estructura organizativa, cerrada, vertical y representativa: el organismo directivo solo tena carcter consultivo donde solo participaban los elegidos Estructura organizativa, abierta, horizontal, participativa, responsable y corresponsable: El rgano directo posee carcter deliberante, ejecutivo y resolutivo. Puede participar toda la comunidad educativa. Se contempla el acto revocatorio de las funciones de las voceras y voceros de los diferentes comits previa solicitud del consejo educativo. El consejo consultivo favorece la privatizacin de la educacin. El presidente, el tesorero y el director del plantel eran los nicos que velaban por los ingresos y egresos de los fondos de la comunidad educativa. No exista la contralora social. El consejo educativo defiende la gratuidad de la educacin El consejo educativo se sustenta fundamentalmente en la gratuidad de la educacin. Se crea el comit de la contralora social. Orientados por la democracia representativa, que en s misma es autoritaria. Actitud individualista, egosta, dependiente y conformista que de hecho contribuye a la exclusin social. Orientados por la democracia participativa y protagnica: Los principios y valores estn orientados por la democracia participativa y protagnica, adems de la responsabilidad y corresponsabilidad, la justicia y la igualdad social, la formacin para la independencia, la libertad, la emancipacin, cultura de paz y desarrollo de la conciencia. Propiciaba un currculo descontextualizado. La escuela se percibe y comporta como una isla sin los necesarios vasos comunicantes con la localidad donde sta se encuentra ubicada. Centrado en la formacin integral de los sujetos sociales, incluyente y de calidad Garantiza la formacin integral para el ejercicio pleno de la ciudadana. Fomenta una educacin para la vida que conoce la realidad social. Los medios de comunicacin eran instrumentos para mantener la hegemona de la comunidad educativa. Se usan como instrumentos de divulgacin para mantener el control de la comunidad educativa. La comunicacin es prcticamente unidireccional Los medios de comunicacin constituyen un instrumento de transformacin y lucha en el mbito de la comunidad educativa La comunicacin es participativa, horizontal y democrtica. Contribuye a la reflexin y anlisis de los contenidos de los medios de educacin social en defensa de los derechos e intereses de nios, nias, adolescentes, adultas y adultos.