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INSTRUMENTOS DE

RECOLECCION DE DATOS
Dr. Higinio Wong Aitken
INFORMACIN
DE:
ATRIBUTOS
CONCEPTOS
CUALIDADES
Cuantitativas
Plan detallado
de
procedimientos
con propsito
de recopilar
datos
TCNICAS
E
INSTRUMENTOS
A travs de?
Dnde?
Cules?
DEL OBJETO DE
ESTUDIO
Responde a preguntas
respecto a las fuentes
Cualitativas
De qu
manera?
INDICADORES
EMPRICOS
MEDIR
Atribuir valores
a las
propiedades
de objetos o
eventos
CONCEPTOS
ABSTRACTOS
NO EXISTE MEDICIN
PERFECTA.
vincular
Grado en que
produce
resultados
consistentes y
coherentes.
Estandarizacin
de instrumentos.
Grado en que
realmente se
mide la variable
requerida.
Cuando es
independiente a
la subjetividad
del investigador
CONFIABILIDAD VALIDEZ
OBJETIVIDAD
La evaluacin
de resultados.
Personal
capacitado y
experimentado.
Se refuerza con
Tres esenciales
TCNICAS E INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS DE
RECOLECCIN DE DATOS
Informacin
Secundaria
Cuando
existe
contacto
inmediato
con el
objeto de
estudio
Cuando se
recoge a partir
de
investigaciones
ya hechas no
hay contacto
directo con
objeto.
Las variables
de inters
usando
instrumentos
adecuados.
Observacione
s y
mediciones.
Obtencin
para el
anlisis.
Tres actividades o
momentos.
Seleccin
de un
instrumento
adecuado.
Aplicacin
de
instrumento.
Preparacin
de observar
registros y
mediciones
obtenidas
Su
anlisis
ORIGEN
DE DATOS
hay
por
es
Informacin
Primaria
EL CUESTIONARIO
CONJUNTO DE PREGUNTAS RELACIONADAS A UNA
O MS VARIABLES CONTENIDO EN UN
INSTRUMENTO PARA RECOLECTAR DATOS
EL CUESTIONARIO DEBE SER
CORTO FCIL ATRCTIVO - CLARO
IMPORTANCIA DEL CUESTIONARIO
RECOLECTAR DATOS DE ENCUESTADOS
ES EL MS CONOCIDO
TIPOS DE PREGUNTAS
PREGUNTAS CERRADA:
ALTERNATIVAS DELIMITADAS
PRESENTAN POSIBILIDADES DE RESPUESTA
PUEDEN SER:
DICOTMICAS: SI / NO
POLITMICAS: SIEMPRE / A VECES / NUNCA
PREGUNTAS ABIERTAS:
ALTERNATIVAS NO DELIMITADAS
DIFICILES DE PROCESAR.
PASOS PARA EL DISEO
DEL CUESTIONARIO
Determinar informacin
deseada
Elegir tipo de cuestionario
Preguntas individuales
Determinar tipo de
pregunta
Decidir redaccin
de preguntas
TIPOS DE CUESTIONARIO
ESTRUCTURADO: Las preguntas presentan un orden
lgico. Puede ser:
Cuestionario Directo: El encuestado percibe
claramente que se busca con las preguntas.
Cuestionario Indirecto: Cuando la informacin a
recoger es difcil de conseguir. El encuestado no
debe percibir el fondo de la pregunta
NO ESTRUCTURADO:
Libertad en la formulacin de preguntas
Las preguntas se hacen en cualquier orden
El encuestado conoce la naturaleza y los objetivos
del estudio
La confiabilidad se refiere al grado en
que su aplicacin repetida al mismo
sujeto u objeto, produce iguales
resultados. (ejemplo: termmetro)
La confiabilidad vara de acuerdo al
nmero de tems que incluya el
instrumento de medicin, cuanto ms
tems la confiabilidad aumenta
1. Medida de estabilidad (test-retest)
2. Mtodo de formas paralelas
3. Mtodo de mitades partidas
4. Confiabilidad Interna con Coeficientes
de Cronbach y KR-20
Confiabilidad =confiar en los resultados
CONFIABILIDAD DE LOS
INSTRUMENTOS DE MEDICION
Confiabilidad Test-Retest
Un mismo instrumento de medicin es aplicado dos o
ms veces a un mismo grupo de personas, despus de
un periodo de tiempo.
Si la correlacin entre los resultados de las diferentes
aplicaciones es altamente positiva, el instrumento se
considera confiable
Desde luego, el periodo de tiempo entre las mediciones
es un factor a considerar.
Si el periodo es largo y la variable susceptible de cambios,
ello puede confundir la interpretacin del coeficiente de
confiabilidad obtenido por este procedimiento.
Si el periodo es corto las personas pueden recordar cmo
contestaron en la primera aplicacin del instrumento.
Mtodo de formas paralelas
- No se administra el mismo instrumento de
medicin, sino dos o ms versiones equivalentes
de ste.
- Las versiones son similares en contenido,
instrucciones, duracin y otras caractersticas.
- Las versiones son administradas a un mismo
grupo de personas dentro de un periodo de
tiempo relativamente corto.
- El instrumento es confiable si la correlacin entre
los resultados de ambas administraciones es
positiva.
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Mtodo de mitades partidas
o Requiere slo una aplicacin de la medicin.
o El instrumento se aplica a un grupo.
o El conjunto total de tems es dividido en dos mitades.
o Cada mitad se califica independientemente y las
puntuaciones son comparadas.
o Si el instrumento es confiable, las puntuaciones de ambas
mitades deben estar fuertemente correlacionadas.
De las dos mitades con
Spearman-Brown
( ) ( ) ( )
( ) ( ) | | ( ) ( ) | |
2
2
2
2


B B A A
B A
=
n n
AB n
r
Correccin de
Spearman-Brown
Rs= 2*r/(1+r)
0 1
No es confiable Muy Confiable
Confiabilidad Alfa de Cronbach
Este coeficiente desarrollado por J. L. Cronbach requiere una
sola administracin del instrumento de medicin y produce
valores que oscilan entre 0 y 1.
Su ventaja reside en que no es necesario dividir en dos
mitades a los tems del instrumento de medicin,
simplemente se aplica la medicin y se calcula el coeficiente.
Coeficiente KR-20. Kuder y Richardson (1937) desarrollaron
un coeficiente para estimar la confiabilidad de una medicin,
su interpretacin es la misma que la del coeficiente alfa.
(
(

=

2
2
1
1
T
i
S
S
K
K
o
FORMULA:
0 1
Mucho
error
No hay
error
Confiabilidad Alfa de Cronbach
(
(

=

2
2
1
1
T
i
S
S
K
K
o
FORMULA:
0 1
Mucho
error
No hay
error
Donde:
K: Numero de tems
Suma de varianzas
de cada tem
Varianza del puntaje total
=

=
k
i
i
s
1
2
=
2
t
s
Interpretacin del alpha de cronbach
Confiabilidad:
< 0.6 Inaceptable
0.60 a 0.64 Indeseable
0.65 a 0.69 mnimamente aceptable
0.70 a 0.79 Respetable
0.80 a 0.90 Muy buena
VER EJEMPLO EN EXCEL
CALCULO ALPHA DE CRONBACH.xls
VALIDEZ
Se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la
variable que pretende medir.
La manera mas fcil de
determinar si un instrumento es
Vlido es recurriendo a la
opinin de expertos
La validez es un concepto del
cual puede tenerse diferentes
tipos de evidencia.
1) Evidencia de contenido.
2) Evidencia con el criterio.
3) Evidencia con el constructo.
Es el grado en que la medicin representa al concepto
medido. Se refiere al grado en que un instrumento
refleja un dominio especfico de contenidos de los que
se mide.
La validez de contenido es compleja de obtener.
Primero, es necesario revisar cmo ha sido utilizada la variable
por otros investigadores.
En base a dicha revisin elaborar un universo de tems posibles
para medir la variable y sus dimensiones (el universo tiene que
ser lo ms exhaustivo que sea factible).
Posteriormente, se consulta con investigadores familiarizados
con la variable para ver si el universo es exhaustivo. Se
seleccionan los items bajo una cuidadosa evaluacin.
VALIDEZ DE CONTENIDO
Validez de Criterio
Establece la validez de un Instrumento de Medicin comparndola con
algn criterio externo.
Cuando los resultados del Instrumento de Medicin se relacionen ms al
criterio, la validez del criterio ser mayor.
En la validez de criterio, lo nico que hace el investi-gador es correlacionar
su medicin con el criterio, y este coeficiente es el que se toma como
coeficiente de validez (Bohmstedt, 1976).
Validez de Constructo
Se refiere al grado en que una medicin se relaciona con otras
mediciones de acuerdo con sus hiptesis tericas de los conceptos que
estn siendo medidos.
Este tipo de validez se sostiene por un marco terico que soporte a la
variable en relacin con otras variables.
La validez de constructo se suele determinar mediante un procedimiento
denominado Anlisis de Factores.