PRUEBA DE NIVEL IV MEDIO

Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: ____/ 10/2012

Puntaje ideal: 68 Puntaje real: ___________ Nota:
OBJETIVOS: Identificar, inferir, analizar y intetizar c!"#!nente y "anifetaci!ne de la literat$ra
c!nte"#!r%nea& 'te"a, c!nte(t!, caracter)tica y "!*i"ient! de *an+$ardia,-
INSTRU..IONES: Desarrolla las siguientes actiidades en un tiem!o no su!erior a "0 minutos# Para
res!onder cuentas con una hoja de res!uestas$ usa solo l%!i& de !asta$ el uso de corrector o borrones esta
!rohibido e inalidaran tus res!uestas# 'l !untaje total es de 68 !untos# (ecuerda reisar mu) bien tus
res!uestas antes de entregarla#
I-/ SELE..I0N 1NI.A# 'lige la alternatia*a+ b+ c+ d+ e,+ -ue consideres correcta ) encierra la alternatia
en un c.rculo *60 !untos,
1# /'ra una e& una Cucaracha llamada 0regorio 1amsa -ue so2aba -ue era una Cucaracha llamada Fran&
3a45a -ue so2aba -ue era un escritor -ue escrib.a acerca de un em!leado llamado 0regorio 1amsa -ue
so2aba -ue era una Cucaracha6 A. Monterroso, La cucaracha
soadora
2# 78na e& )o+ Chuang 9se+ so2: -ue era una mari!osa -ue reoloteaba sin rumbo+ libando a-u. ) all%+
satis4echo con mi suerte e ignorante de mi estado humano# ;l des!ertarme+ bruscamente+ descubr.
sor!rendido -ue era )o mismo# ;hora )a no s: si 4ui un hombre -ue so2aba ser una mari!osa o si so) una
mari!osa -ue sue2a ser un hombre< Chuang Tse
1#= >a relaci?n -ue se establece entre los te@tos 1 ) 2 recibe el nombre de:
a, Amitaci?n b, Plagio c, An4luencia d, Antrate@tualidad e, Anterte@tualidad
2#= 'n la literatura contem!or%nea+ la relaci?n entre ambos te@tos se considera:
a, una t:cnica -ue atenta contra la originalidad de las obras literarias#
b, un di%logo literario a niel de construcci?n del te@to#
c, una imitaci?n !remeditada de un modelo literario#
d, una t:cnica -ue trasunta la 4alta de creatiidad del escritor contem!or%neo#
e, una 4orma de conergencia inter!retatia#
9:cnica narratia contem!or%nea in4luida !or la sicolog.a donde un !ersonaje dialoga consigo mismo+ ) -ue
se caracteri&a !or estar organi&ada ) conserar la estructura sint%ctica ) los signos de !untuaci?n+
!ermitiendo conocer una argumentaci?n en o& alta del !ersonaje sobre el acontecer m%s -ue de :l mismo#
A. Marchese, J. Forradellas, Diccionario de retrica, crtica y terminologa literaria.
B#= 'sta de4inici?n corres!onde a la t:cnica narratia denominada:
a, mon?logo interior
b, solilo-uio
c, estilo indirecto libre
d, racconto
e, 4lash bac5#
C#= DCu%l de las siguientes es una caracter.stica de la literatura contem!or%neaE
a, realoraci?n de la cultura cl%sica griega#
b, res!eto a las normas#
c, ru!tura de las 4ronteras entre g:neros literarios#
d, sentimentalismo
e, todas las anteriores
F#= DCon cu%l de los siguientes conce!tos se relaciona la siguiente caracter.sticaE###<desa!arici?n de las
inter!retaciones Gnicas<#
a, modernidad
b, !osmodernidad#
c, realismo#
d, cubismo#
e, idealismo
6#= DCu%l de los siguientes !rocedimientos es !ro!io de la literatura contem!or%neaE
a, narrador en BH !ersona
b, narrador omnisciente
c, multi!licidad de oces narratias#
d, re!resentar la realidad
e, ninguna de las anteriores#
I#= >a isi?n de mundo en -ue se describen los es!acios 4.sicos+ los ambientes+ ) el estuario es:
a, realista#
b, !osmodernista#
c, religiosa#
d, idealista#
e, cl%sica
8#= 7>a !ersona se encuentra condicionada !or la naturale&a+ tanto su cuer!o como su mundo e@terior<# 'stas caracter.sticas
corres!onden a:
A#= 8na isi?n de mundo naturalista#
AA#= 8na isi?n de mundo !ostmoderna#
AAA#=8na conce!ci?n idealista del mundo
a,##1?lo A b, 1?lo AA c, 1?lo AAA d, A ) AA e, 9odas las anteriores
"#= 's *son, caracter.stica*s, de la isi?n de mundo !ostmoderno:
A#= >a historia del mundo tiene un sentido !rogresio#
AA#= ;nali&a las condicionantes de las !ersonas en cada :!oca !recisa#
AAA#= >a isi?n de mundo est% determinada !or !untos de ista#
a, 1?lo A b, 1?lo AA c, 1?lo AAA d, A ) AAA e, 9odas las anteriores
10#= 's *son, caracter.stico *as, del siglo JJ:
A#= Kiolencia !ol.tica#
AA#= Anter:s e@acerbado !or el entretenimiento ) el es!ect%culo#
AAA#= Am!ortancia en el estilo ) la moda#
AK# LGs-ueda de la !ro!ia identidad ) la !ertenencia a gru!os#
a, 1?lo A b, AA ) AK c, AA+ AAA ) AK d, A ) AAA e, 9odas las anteriores
11#= 1on moimientos literarios !ro!ios de la literatura contem!or%nea:
A# M:ster de Nuglar.a#
AA# Creacionismo
AAA# Narchas ) culteranismo#
AK# Cubismo+ 4uturismo+ e@!resionismo#
a, 1?lo A b, 1?lo AAA c, A ) AA d, AA ) AK e, A ) AAA
12#= 1on rasgos 4ormales de la literatura contem!or%nea:
A# (e!resentar la realidad objetiamente#
AA# Distintos !untos de ista del narrador#
AAA# (e!resentaci?n subjetia del tiem!o#
AK (u!tura de las t:cnicas cl%sicas#
a, 1?lo A b, A ) AA c, AA ) AK d, AA+ AAA ) AK e, 9odas las anteriores
1B#= >a !rinci!al caracter.stica de la >iteratura Contem!or%nea es rom!er con las 4ormas tradicionales de
los g:neros literarios# 'ste 4en?meno recibe el nombre de:
a, Anterte@tualidad
b, Antrate@tualidad
c, (u!tura gen:rica
d, Caligrama
e, Mani4iesto
1C#= 9e@to -ue !ro!one ideas ) !rinci!ios art.sticos ) literarios+ comGn en las anguardias:
a, Mani4iesto#
b, Pr?logo#
c, '!.logo#
d, '!Ostola
e, Poema
7>a mujer dej? el t:+ su mano se !os? en la mesa$ como agotados !or el !eso de su 4elicidad+ los dos se dejaron caer en sus
cojines ) mientras se a4erraban el uno al otro con los ojos+ se sonre.an como e@traiados ) ten.an la necesidad de no decir nada de
s. mismos# 1ent.an -ue el secreto de su estar=dos=juntos se 4undaba en esa soledad# Pab.a en torno su)o un oscuro sentimiento
del mundo -ue los aco!laba+ en.a de todos lados+ como en sue2os+ una sensaci?n de 4r.o+ menos de uno+ donde ellos se
a!o)aban+ se descargaban ) cubr.an rec.!rocamente+ como dos mitades# No !ocas eces eran in4elices !or-ue no !od.an hacerse
comunes en todo hasta las heces<# Roert Musil, La culminacin del amor
1F#= 'l tema del 4ragmento es:
a, el absurdo de la e@istencia humana#
b, la soledad e incomunicaci?n en la !areja#
c, la destrucci?n del amor#
d, la carencia de tolerancia#
e, el indiidualismo
16#= (e!resenta una negaci?n intelectual iolenta+ un acto e@tremo de antidogmatismo+ !or lo -ue se ale
de cual-uier medio !ara llear adelante su batalla#
a, Futurismo b, Dada.smo c, 1urrealismo d, '@!resionismo e, Cubismo
1I#= 1e adora a la m%-uina+ entendida como instrumento -ue multi!lica los !oderes del ser humano# 's un
arte agresio ) con moimiento#
a, Cubismo b, Dada.smo c, 1urrealismo d, '@!resionismo e, Futurismo
18#= >a !rinci!al 4unci?n del !oeta es crear un mundo nueo !or medio de la !oes.a !ura#
a, Creacionismo b, Dada.smo c, '@!resionismo d, 1urrealismo e, Futurismo

1"#= Moimiento -ue se mani4iesta !rinci!almente en Atalia en el a2o 1"10#
a, Cubismo b, Dada.smo c, Futurismo d, '@!resionismo e, 1urrealismo

20#= M%s -ue la obra+ es el gesto lo -ue interesa+ gesto -ue a m%s all% de los !uros canales de e@!resi?n
art.stica !ara mani4estarse en la !ol.tica+ en las costumbres+ en la misma sociedad
a, Futurismo b, Dada.smo c, 1urrealismo d, '@!resionismo e, Cubismo
21#= No al em!leo de los signos de !untaci?n#
a, Creacionismo b, Futurismo c, '@!resionismo d, 1urrealismo e, Dada.smo
22#= Aniciado en Par.s !or el !oeta chileno Kicente Puidobro ) el 4ranc:s Paul (eerd)+ alrededor de 1"16#
a, Cubismo b, Dada.smo c, Futurismo d, '@!resionismo e, Creacionismo
2B#= (echa&o radical de la 4igura humana eleada e idealista del siglo JAJ#
a, Futurismo b, '@!resionismo c, 1urrealismo d, Dada.smo e, Cubismo
2C#= (esurrecci?n de la angustia -ue caracteri&o a la literatura euro!ea rom%ntica+ -ue !or un momento
!arec.a haber desa!arecido con la 4e del JAJ en el racionalismo cienti4icista#
a, 1urrealismo b, Dada.smo c, 8ltra.smo d, '@!resionismo e, Cubismo
2F#= Pretende hacer de la !oes.a un instrumento de creaci?n absoluta#
a, 1urrealismo b, Dada.smo c, 8ltra.smo d, Creacionismo e, Cubismo
26#= Lusca hacer la cr.tica desde una !osici?n te?rica m%s clara en la -ue in4lu)? el !sicoan%lisis#
a, Cubismo b, Dada.smo c, Futurismo d, '@!resionismo e, 1urrealismo

2I#= (ebeli?n contra la injusticia social+ desd:n hacia los bienes conencionales de la cultura#
a, 8ltra.smo b, Dada.smo c, 1urrealismo d, '@!resionismo e, Cubismo
28#= Desarrolla el caligrama sint:tico *ti!o de !oemas en el -ue se dis!onen las 4iguras como: cilindro+ conos+
cubos+ etc#
a, Cubismo b, Dada.smo c, Futurismo d, '@!resionismo e, 8ltra.smo
2"#= 1u !rinci!al re!resentante es ;ndr: Lret?n *18"6=1"66,#
a, Dada.smo b, '@!resionismo c, 1urrealismo d, 8ltra.smo e, Cubismo
B0#= Kicente Puidobro in4luencia en 's!a2a ) ;rgentina al moimiento de anguardia:
a, Cubista b, Dada.sta c, Futurista d, '@!resionista e, 8ltra.sta
II-/ .OMPRENSI0N LE.TORA: lee el siguiente te@to ) res!onde las !reguntas a continuaci?n#
La #!lic)a, den$nciada #!r "atar $na c$le2ra #r!te+ida
9alca
0on&alo M#+ un joen ecologista de la Proincia del Maule + denunci? a la
Polic.a >ocal de la ciudad+ ante el tel:4ono erde de la ;gencia de Medio
;mbiente al enterarse !or la !rensa de -ue los agentes mataron una culebra
de escalera Qes!ecie !rotegida= -ue e@trajeron del ta!abarro de la rueda de
un autom?il# >a culebra !ertenece a una es!ecie !rotegida !or el Ministerio
de ;gricultura+ -ue sanciona con multas de di4erente cuant.a al -ue da2e a
alguno de estos ejem!lares#
1egGn 0on&alo M#+ el carabinero -ue sac? la culebra ) la lle? enroscada en
el bra&o hasta el ret:n+ sab.a -ue era ino4ensia# 'l 4uncionario e@!lic? el
iernes -ue no era cierto -ue hubieran matado a la culebra con una luma+
sino -ue el re!til se muri? !or el camino debido al calor# Cuatro carabineros
de la >ocalidad ) el je4e de 1eguridad Ciudadana interinieron en la
e@!ulsi?n de la culebra del ta!abarro#
'lige la alternatia *a+ b+ c, -ue consideres correcta ) encierra la alternatia en un c.rculo# *8 !untos,
1# 'l joen ecologista 0on&alo M#
a, denunci? a la !olic.a local !or un delito ecol?gico#
b, 4ue denunciado !or la !olic.a ecol?gica#
c, recibi? una denuncia !or medio del tel:4ono erde#
2# >os agentes de la !olic.a local
a, tuieron -ue matar una culebra en la escalera#
b, sacaron una culebra a la escalera#
c, mataron una culebra de escalera#
B# 'sa clase de culebra
a, es ino4ensia#
b, se enrosca en los bra&os de una !ersona inmoili&%ndola#
c, es mu) sensible al calor#
C# 'l cuidado de las es!ecies en e@tinci?n es im!ortante !or-ue:
a, !ermite aumentar el turismo#
b, intensi4ican la crian&a dom:stica#
c, resguardan la 4auna aut?ctona#
PRN; D' ('1P8'19;1
Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: ____/ 10/2012
A9'M A: 1elecci?n Gnica
1#= 2#= B#= C#= F#= 6#=
I#= 8#= "#= 10#= 11#= 12#=
1B#= 1C#= 1F#= 16#= 1I#= 18#=
1"#= 20#= 21#= 22#= 2B#= 2C#=
2F#= 26#= 2I#= 28#= 2"#= B0#=
A9'M AA: Com!rensi?n lectora
1#= 2#= B#= C#=