Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Dalvis A. Murillo Prez
Nombre de la institucin educativa Esc. Buena Vista
Ubicacin de la institucin educativa Kusapn
Otros datos de la institucin
educativa
Buena Vista
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
.
Cuidemos el planeta.

Resumen de la unidad

La infancia humana es la poca de la formacin cultural, por lo tanto el desarrollo integral del nio requiere de
actividades artstico-culturales que le permitirn estimular su imaginacin, su espritu creativo.
A los nios les encanta dibujar y pintar, porque a travs de esto pueden expresar sus emociones y aspiraciones
desconocidas.
El tema del reciclaje en la asignatura de c. naturales y Expresiones Artsticas busca disciplinar, tomar conciencia
y brindar la oportunidad de aprender a ser responsable de cmo emplear los desechos que no son orgnicos, y
de interactuar con el medio que los rodea. De modo que Estimula no solo la participacin activa y creadora del
alumnado, sino que inspira al docente a
crear, a buscar, imaginar, actuar en
beneficio de sus alumnos y la
comunidad En que estn inmersos

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Expresiones Artstica y C. Naturales
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Ao y nivel
2 grado.
Tiempo necesario aproximado

10 periodos de clases, de 45 minutos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
La conservacin del ambiente
Aplicacin de estrategias que favorecen la conservacin del ambiente.
Utilizacin de diferentes de materiales a reducir, reusar y reciclar para la conservacin del ambiente.
Toma de conciencia con respecto al uso y conservacin del ambiente.
Inters por practicar hbitos de consumo (3 R) y respeto por el ciclo biolgico de las especies

Objetivos del aprendizaje
1. Parafrasea el concepto de los trminos conservacin del ambiente
2. Ejecuta medidas para Conservar el ambiente, resaltando su importancia para la vida de las especies.
3. Expone la importancia del reciclaje para la confeccin de manualidades
4. Promover mediante campaas de divulgacin, hbitos de consumo (3R).
5. Argumenta la necesidad de practicar el reciclaje en nuestro pas
6. Disea trabajo manuales con creatividad
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial


Sabes qu es el reciclaje?

Preguntas de unidad

Porque tenemos que reciclar los residuos?
Preguntas de contenido

Qu estrategias podemos emplear para favorecer la conservacin
del ambiente?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

*Lluvia de ideas sobre los
conceptos
conservacin del
ambiente.

*Comentario grupal de las
definiciones extradas de la lluvia
de ideas acerca de la
conservacin del ambiente

*Parafrasea el concepto de los
trminos
conservacin del
ambiente.

*Experimenta con diferentes
materiales a reutilizar,
reusar y reciclar para
la conservacin del
ambiente.

* Experiencias de
campo(exposiciones) sobre
estrategias para el manejo de residuos
que buscan ser ms
sustentables con el medio ambiente


*Ejecuta medidas para
conservar el ambiente,
resaltando su importancia
para la vida de las
especies.

* Promover mediante
campaas de divulgacin,
hbitos
de consumo (3R).

* Argumenta la necesidad de
practicar el reciclaje en
nuestro pas.



1. Investigaciones
2. Documentos escritos
3. dibujos
4. Exposiciones
5. Manualidades con materiales reciclables
6. dramatizaciones
7. Campaas de divulgacin

Criterios de evaluacin para la dramatizacin
Grupo:_____________________ valor: 16pts fecha: ___________
Criterios de evaluacin Malo
0
Regular
1
Bueno
2
total
Presentacin del grupo
Poseen buen tono de la voz
Participan todos los
integrantes en el guion del
drama.

Controlan sus emociones
antes, durante y despus del
drama.

muestran seriedad durante
el drama.

Poseen autodominio y
confianza en si mismos

Emplean disfraces para el
desarrollo del drama

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Criterios para evaluar manualidades
Criterios 1 2 3 Total

Cumple con los materiales asignados

Sigue las indicaciones dadas por el docente
Trabaja en forma ordenada en la confeccin de
su manualidad

Explica en que consiste su manualidad y que
materiales utilizo

comparte las experiencias con sus compaeros





Criterios para evaluar la investigacin
Escala de 0 a 3 Valor:12 pts.
Criterios 0 1 2 3 Total
Mantuvo ordenado y aseado su investigacin.
Desarrollo cada una de las preguntas de la
investigacin

Entrego puntualmente su investigacin
Ilustro su investigacin de acuerdo al tema
Calificacin

Son creativos y originales en
su drama.

Puntos obtenidos
calificacin
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Lluvia de ideas, observacin de videos sobre la contaminacin
Domina los conceptos previos como: ambiente, desechos (basura) trabajo en equipo.
.
Procedimientos
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A travs de una investigacin colocada por el docente el estudiante indaga otras preguntas del tema, las cuales
sern respondidas con la ayuda de un adulto en casa y guiado por el docente en el aula.
Mediante el comentario y discusin de la investigacin (desarrollo) en grupo dentro del saln de clases, el
estudiante crear un documento escrito que despus lo llevara a crear 2 dibujos de su imaginacin alusivos al
tema como por ejemplo: medio ambiente y un medio ambiente contaminado.
Expondrn con la utilizacin de los dibujos lo que ocurrira si no cuidamos el medio ambiente y tambin las
estrategias que se pueden emplear para conservarlo.
Confeccionaran manualidades con diferentes tipos de artculos del medio que sean reciclables.
Harn dramatizaciones de diferentes especies de animales que luchan con el da a da por subsistir en un
medio ambiente contaminado
Con la ayuda del docente los estudiantes saldrn a hacer campaas de divulgacin del CUIDADO DEL MEDIO
AMBENTE Y LA FORMA DE PREVENIRLA A TRAVES DEL PROGRAMA DE LAS 3 R.



Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No se ha observado estudiantes con necesidades especiales, todos presentan la
capacidad individual que les permite realizar sus asignaciones.
No hispano-
parlantes
No hay estudiantes hispanoparlante
Estudiante
talentoso
Todos los alumnos llevan un ritmo de aprendizaje conson a la edad y al nivel que
cursan
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
x Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Libros de texto, guas, libros de cuentos.

Suministros

Lpiz, pluma, borrador, cuaderno, Cartn, goma, platillos, tmpera, revista.
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Recursos de Internet
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Otros Recursos

Visitas de campo a la comunidad, estudiantes/clases.



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