TEMA 01: EL MOVIMIENTO EN UNA Y DOS DIMENSIONES

Introduccin al tema
El universo en su conjunto se encuentra en constante movimiento y sujeta a las leyes de la
naturaleza que son estudiadas por la fsica. No hay nada que no se encuentre en movimiento,
desde las partculas sub atmicas hasta las enormes galaxias que agrupan miles de millones de
gigantes estrellas.
En esta unidad se estudiar los vectores que te ayudar a analizar cantidades que tienen adems
de magnitud, direccin y sentido. Adems, se evaluar el movimiento en una y dos dimensiones.
Aprendizajes esperados
Conozcamos ahora las capacidades y actitudes a desarrollar en este primer tema:
Capacidad
Valora y analiza diferentes situaciones del movimiento en funcin del tiempo.
Analizan experimentalmente [w1] las leyes del movimiento de Newton y las aplica en la
solucin de problemas reales.
Calcula el trabajo aplicando por una fuerza en movimiento.
Describe las diferentes formas de energa que se presentan en el universo.
Aplica el concepto de potencia en la solucin de problemas reales.
Actitudes
Asume una actitud de respeto ante sus semejantes, mostrndose responsable en las
diversas actividades.

1.1. Fsica

1.2. Vectores, cantidades escalares y vectoriales

Elementos de un vector
1. PUNTO DE APLICACIN: Est dado por el origen del vector.
2. INTENSIDAD. MDULO, MAGNITUD NORMA: Es el valor numrico del vector.
3. ENTIDO: Es la orientacin del vector.
4. DIRECCIN: Est dado por la lnea de accin del vector por todas las lneas paralelas a
l. Se da respecto a los ejes de referencia. Es el ngulo respecto a uno de sus ejes.
Notacin

Vector posicin
Es el vector donde su origen es el punto de referencia generalmente es el cero y su punto final es
cualquier otro punto diferente de cero.
Vector unitario

Vectores unitarios cartesianos

Mdulo o Magnitud A


Descomposicin de un vector en sus componentes rectangulares

1.3 Movimiento de un cuerpo en una dimensin. mru, mruv, cada libre:

1.3.1. Mecanica de los cuerpos rgidos
Se divide en dos reas en esttica y dinmica
A. ESTTICA.



B. DINAMICA

1.3.2 Cinematica


1.3.3. Movimiento en una dimension
I. VELOCIDAD MEDIA O PROMEDIO (VM):
Es una magnitud vectorial.







II. RAPIDEZ MEDIA O PROMEDIO

III. VELOCIDAD INSTANTANEA.














IV. ACELERACION






1.3.4. Movimiento de caida libre

1.3.5. Movimiento en dos dimensiones
1.3.5.1. MOVIMIENTO PARABLICO



Ejercicios propuestos de cinemtica

Bibliografa
Tipler Mosca, (2010). Fsica PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Vol. I-II, 6 edicin, Editorial
Reverte, S.A.
Lecturas recomendadas
Para saber ms
Ponemos a tu disposicin y te invitamos a revisar dos interesantes archivos que te ayudaran a
reforzar y ampliar los temas que hemos estudiado.
Archivo 1: "Anlisis del movimiento en una dimensin"
Direccin: http://www1.uprh.edu/labfisi/manual/1st%20Part%20Experiment%2003.pdf
Breve descripcin: En este documento encontrars la descripcin del movimiento en una
dimensin, as como una gama de ejercicios resueltos y propuestos.
Archivo 2: Movimiento en dos dimensiones
Direccin: http://www.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia/fisica/cap3.pdf
Breve descripcin: En este documento encontrars una explicacin concreta y amena del
movimiento en dos dimensiones, asimismo, podrs revisar los ejercicios resueltos sobre
movimiento de proyectiles y movimiento circunferencial.
Conclusiones
Podemos concluir esta primera semana indicando que los aspectos centrales de la temtica han
sido cantidades vectoriales, movimiento en una y dos dimensiones.
El concepto de cantidad vectorial es fundamental para la descripcin, anlisis y evaluacin de
magnitudes que tienen direccin y sentido, asimismo, involucra el conocimiento analtico que debe
poseer el ingeniero de sistemas para evaluar diversos escenarios que se le presente.
Por otro lado, el movimiento es inherente al ser humano, debiendo distinguir un movimiento en una
dimensin de otra de dos dimensiones, aunque teniendo en cuenta que el movimiento es complejo
en toda su magnitud, pero que es mejor analizarlo descomponiendo en partes, para un mejor
entender.
Metacognicin
Las siguientes preguntas te ayudarn a reflexionar sobre tus propios aprendizajes, es un ejercicio
recomendado para razonar e identificar nuestro esfuerzo intelectual, la finalidad es regular nuestras
acciones y procesos mentales.
De la temtica abordada que te llam ms la atencin?
Consideras que aprendiste con los contenidos abordados?
Tuviste dificultad con alguna parte del tema o actividad? Cmo los solucionaste?
Qu acciones realizaste para aprender?