Entre Pares Coln

Formato de Planeacin de la Actividad de Aprendizaje

Nombre Digna E. Mosquera
provincia Panam Colegio/esc. I .P. T. Coln

reas de contenido:
rea 1; materia y energa












(Materias
Relacionados:
Qumica
Ciencias Naturales y
espaol)











Ficha tcnica de Actividad de Aprendizaje
Tema: Materia
Autor(a): Digna E. Mosquera
Contacto: digbiron@outlook.com
Descripcin:
El siguiente trabajo pretende lograr que el alumno
identifique objetos de su entorno incluyendo a las
personas como materia a travs de una serie de
actividades que implican experiencias en el aula, y
talleres a realizar en clase.
Nivel escolar: media
Grado: 12
Objetivo General:
Aprecia la importancia del estudio de la
materia y sus cambios para la explicacin
de fenmenos que suceden en su entorno.
Recursos:
hojas blancas
globo
cerillos
Aplicaciones:
Microsoft Office Word (correcciones de la
hoja de experiencia en el aula)
Copiadora(reproducir el crucigrama)
Fuentes de consulta:
Generador de Crucigramas
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libr
es/f_crear_crucigramas.php
Profesor en lnea
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Materia1
.htm
Definicin de materia
http://www.monografias.com/trabajos93/estu
dio-fisico-materia/estudio-fisico-
materia.shtml
Entre Pares Coln



















Tiempo:
4 horas de 40 min

Ubicacin en el programa de estudios: rea 1,
materia y energa

Palabras claves: materia, mezcla homognea,
mezcla heterognea, elemento, compuesto,
volumen, tomo, partcula, molcula.
ppalabras
claves.docx


Fecha de creacin: 28/4/14
Fecha de actualizacin:




Ttulo del proyecto Qu somos?
Objetivos especficos


Identifica los objetos de su entorno como
materia o no materia para una mejor
comprensin de su alrededor.

Situacin de aprendizaje




Al pasar de los aos en la tarea docente he
podido visualizar que los alumnos al ser
cuestionados a cerca del concepto de materia lo
enfocan asocindolo a la asignaturas que cursan
en diferentes niveles, ignorando que aun los seres
vivos son materia y que hay diferentes tipos de
materia, es de ah que surge la necesidad de
esclarecer todas las dudas que el alumnado
pueda tener referente al tema.
Pregunta generadora

y pregunta Guas
Somos los seres humanos materia?
Explica
Poseen los seres humanos cualidades
para ser materia?
Qu cualidades debe tener un objeto para
ser clasificado como materia?
Entre Pares Coln


Qu es la materia?
Proyecto principal

Identifica como materia o no materia los
objetos de su entorno teniendo una mejor
comprensin del mismo.







Actividades del proyecto

Se le presenta un libro y un compaero de
clase se le pide al resto de los estudiantes
que enuncie cinco observaciones
cualitativas y cinco cuantitativas tanto del
libro como del compaero.
Taller 1.docx

Resolucin de un crucigrama de palabras
relacionadas con tema
crucigramas.php.pdf

Experiencia en el aula de clase (taller 2)
taller de quimica
1.docx

Discusin y entrega de los resultados
obtenidos en la experiencia en el aula de
clases

Evaluacin






Heteroevaluacin
Sumativa
Escala estimativa
Objeto de evaluacin: experiencia en el
aula(materia)
Instrumento de
Evaluacin.docx