Osorno, Mayo de 2014

Programa Lista B Centro de Estudiantes 2014

Pedagoga en Matemtica y Computacin
Universidad de los Lagos
Presentacin
En este documento presentaremos los principales lineamientos, propuestas y
objetivos para el perodo 2014-2015 del centro de estudiantes Pedagoga en Matemtica y
Computacin.
Quines somos?
Somos estudiantes de diferentes niveles de la carrera, todos de la nueva malla
implementada el ao 2011. Los cargos a los que postulamos son los siguientes:
NOMBRE CARGO NIVEL
MATAS IGNACIO
SILVA CASTILLO
PRESIDENTE V SEMESTRE
KERTY VANESSA
MUOZ OJEDA
SECRETARIA
GENERAL
I SEMESTRE
NICOLE FERNANDA
LASTRA ARGEL
SECRETARIA DE
FINANZAS
V SEMESTRE
JOSELYN VANESSA
CRCAMO AGUILAR
SECRETARIA DE
CULTURA
V SEMESTRE
GEORGE NATAN
FLORES DEL RIO
SECRETARIO
ACADMICO
VII SEMESTRE

Por qu queremos ser centro de estudiantes?
Queremos revitalizar y dar una nueva mirada a los cargos y al centro de
estudiantes, queremos que sea ms participativo y ms interesado en lo que los
estudiantes de la carrera quieren. En base a esto, nuestro compromiso se centra en el rol
de moderacin que hemos de emplear en las diversas instancias de recopilacin y
conflicto de ideas, evitando caer en discriminaciones en caso de encontrar opiniones
distintas a las que nosotros como equipo presentemos. Cabe destacar de igual manera,
que estamos abiertos a la crtica constructiva, pues tenemos claro que por ms bien que
pueda ser presentado algn trabajo o proyecto, ste siempre puede ser mejor.
En otro aspecto fundamental de la labor de organizacin estudiantil, nuestra
intencin es dejar claro que nuestra postura ante cualquier problemtica con
organizaciones de nuestra universidad, acadmicos y/o funcionarios, es el dilogo, pues
estamos conscientes que por medio de ste cualquier problemtica puede llegar a una
solucin, dando la posibilidad de llegar a un desenlace en un perodo de tiempo
razonable.
Adems dentro de nuestro equipo, si bien contamos con tendencias polticas claras
dentro de cada uno de los miembros, no existe un partido o ideologa que dirija nuestro
proceder. Un plus a la hora de tomar decisiones que comprometan parte o la totalidad de
la comunidad.
Sabemos que ser centro de estudiantes no es una tarea sencilla, pero tenemos las
ganas y la motivacin para construir y hacer de esta una carrera mejor. No estamos solos
en esta misin, tenemos a compaeros dispuestos a trabajar con nosotros para lograr los
proyectos y metas que nos hemos propuesto. Claro, necesitamos tambin el apoyo de
otras instituciones que estn dentro de la carrera: profesores, consejeros, AEPEMAT y
sabemos que el apoyo lo tendremos debido a que todos anhelamos un fin comn: El
fortalecimiento de Pedagoga en Matemtica y Computacin.

Lineamientos transversales
A continuacin se presentan los ejes bases de este proyecto Centro de Estudiantes
que en pocas palabras sern nuestras metas a conseguir:
MS! Apunta a un Centro de Estudiantes ms cercano a los estudiantes
MS! Apunta a trabajar siempre bajo el marco de la Transparencia
MS! Apunta a utilizar siempre los Medios Democrticos
MS! Apunta a Fortalecer la Vinculacin con el Medio de nuestra carrera

Propuestas como centro de estudiantes
Propuestas internas
Terminar de implementar el rincn de lectura que se encuentra en la sala de
computacin del pabelln.
Incentivar el uso de las pizarras interactivas y datas existentes en las salas del
pabelln y en las salas de la Universidad en general, para as lograr un dominio en esta
materia, ya que en la vida laboral nos veremos enfrentados al uso de estos artefactos.
(Cursos para alumnos)
Incentivar adems la enseanza de softwares que nos sern necesarios para la vida
profesional (Latex, Geogebra, etc), pero que los que enseen, sean profesores que tengan
dominio verdadero del software y tengan la disposicin a ensearnos.
Incentivar la participacin a congresos o encuentros que como carrera nos
competen. Esto a travs de informacin de manera eficaz y entregar espacio y apoyo para
la generacin de recursos para financiar la participacin.
Generar actividades extra programticas deportivas como campeonatos de futbol,
tenis de mesa, etc.
Generar actividades recreativas, como peas, choripanadas y ventas varias. Estas
actividades tienen la doble funcin de entretencin y generacin de recursos.
Apoyar y trabajar en conjunto con jefatura de carrera para desarrollar y potenciar
actividades acadmico-culturales. Adems de propiciar la creacin de unas olimpiadas
matemticas a cargo de la carrera, dnde participen los liceos y colegios de la comuna.
Fortalecimiento definitivo de AEPEMAT.

Propuestas transversales
Fortalecer y difundir las carreras de pedagoga de la Universidad a travs de la
Escuela de Pedagoga, ya que en la prctica no vemos en qu nos beneficia pertenecer a
este organismo. Adems que se entregue la informacin clara sobre quines son, que
hacen, etc.
Fortalecer y crear dilogos con otras carreras de Pedagoga por el evidente
abandono que existe por parte de la Universidad hacia estas, ya que se est priorizando
por las del rea de la salud. Adems esto nos ayudar a trabajar en conjunto para
actividades como la semana de las Pedagogas y buscar instancias para vincularnos con
el medio como carreras (intervenciones sociales)
Adems buscar en conjunto con Federacin de Estudiantes un da en el que la
Universidad abra sus puertas a los alumnos de enseanza media, donde estos puedan
conocer la universidad y las carreras que aqu se imparten de primera fuente (profesores y
alumnos) Esta idea ya se hizo en la ULA de Puerto Montt con excelentes resultados.
Cronograma
Como una forma de estructurar el trabajo que debemos realizar, es que hemos
diseado un calendario (solo de manera referencial) que detallamos a continuacin con el
fin de tener una idea aproximada de cmo ser el trabajo y en las fechas que esperamos
que estos trabajos estn resueltos. El calendario puede ser modificado por diversas
instancias como movilizaciones o por falta de recursos o apoyo en la gestin de alguno de
ellos.
Mayo Junio Julio Agosto

-Actividad para
generar recursos
-Actividad para
generar recursos
-Actividad para
generar recursos

-Actividad deportiva -Actividad Recreativa

-Curso Pizarra
Interactiva
Rincn de Lectura
Actividad Acadmico-Cultural

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
-Actividad para
generar recursos
-Cuenta Pblica
(Avances)
-Actividad para
generar recursos
-Actividad deportiva
-Curso Software
Educativo
-Actividad para
generar recursos
-Semana de la Carrera
-Cuenta Pblica
(Trabajo Anual)
Rincn de Lectura
Actividad Acadmico-Cultural

Palabras finales
Estamos conscientes que la realidad de nuestra carrera no es del todo positiva y
que nos queda mucho por construir y mejorar, pero tambin tenemos una conviccin
clara: que juntos podemos mejorar. Esta mejora obviamente no solo depende de un
equipo de trabajo comprometido, sino que depende de todos los estudiantes que
formamos parte de esta carrera, porque no somos los nicos actores de esta carrera sino
unos representantes de la voz de nuestros compaeros.
De esta forma, dejamos la invitacin hecha a seguir avanzando hacia una mejor
Carrera y una mejor Universidad, a apoyarnos en este trabajo que iniciamos con ilusin y
trabajo y sobre todo a hacer sentir la voz y la opinin que cada uno tiene y por la que cada
uno lucha. Los invitamos a ser MS!