Hist 7

Evaluacin De Progreso
Prueba de Historia, Geografa, ciencias sociales Hoja 1

7
Bsico

EVALUACIN DE PROGRESO

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS
SOCIALES
NIVEL: SEPTIMO BSICO

PORQUE UNA MEJOR EDUCACION ES POSIBLE


INSTRUCCIONES: Responda cada una de las siguientes preguntas, marcando la alternativa correcta en la
hoja de respuesta.
Prueba Guiada en la Lectura por la/el profesor(a) gua:
UNIDAD 1 "LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD"
1. Con relacin al proceso de evolucin cultural de la humanidad desde sus orgenes, la imagen
transmite la idea que:

A. Los seres humanos desde sus orgenes han desarrollado la agricultura como medio de subsistencia.
B. La sedentarizacin y la construccin de pueblos y ciudades permiti el surgimiento de la
diversificacin de actividades en los grupos humanos.
C. La pesca y la coccin de los alimentos son la base del desarrollo cultural.
D. La humanidad ha evolucionado culturalmente en la medida que se adapta al medio natural que
habita.
Observe y reflexione.
Las imgenes corresponden a manifestaciones culturales y tecnolgicas de la actividad humana antes
de la invencin de la escritura.

I. Metalurgia II. Agricultura III. Fuego IV. Arte rupestre V. Uso de la
Piedra
2. Si ordenamos las imgenes comenzando por la ms antigua, Cul sera la secuencia correcta?
A. I - IV V - II - III
B. III IV II V I
C. IV - I V - III II
D. V III IV II I
Observe y seale

3. En la Ruta migratoria desde Asia a Amrica, los primeros homo sapiens debieron cruzar los que hoy
es conocido como _________ y que en la imagen corresponde la zona marcada con el signo de
interrogacin (?).
La alternativa que contiene el concepto que se identifica con el signo de interrogacin es:
A. Las Islas Aleutianas.
B. La Pennsula de Kamchaktka.
C. El Estrecho de Bering.
D. La Pennsula de Alaska.

4. De acuerdo al mapa de la pregunta anterior, el poblamiento americano fue un proceso migratorio
iniciado hace unos 30.000 aos. El fenmeno global que gener este flujo fue:
A. La extincin de la megafauna del Pleistoceno.
B. La extincin del hombre de Neanderthal.
C. La migracin de los grandes animales desde Asia por el corredor o puente terrestre que uni los dos
continentes.
D. La Glaciacin de Wisconsin.
5. Cul de las siguientes alternativas presenta los principales eslabones de la evolucin humana en
un orden correcto?
A. Australopithecus - Homo erectus - Homo sapiens sapiens.
B. Homo erectus - Homo Sapiens sapiens - Australopithecus.
C. Homo neanderthalensis - Homo sapiens sapiens - Australopithecus.
D. Pitecantropo - Homo neanderthalensis - Homo habilis.
6. La prehistoria comenz hace aproximadamente siete millones de aos, con la aparicin del primer
homnido, y llego a su fin alrededor del ao de 3.200 a.c. Que define la prehistoria?
A. La inexistencia de expresiones Culturales.
B. La inexistencia de registros escritos.
C. La inexistencia de seres humanos.
D. La inexistencia de agricultura y ganadera.
7. A qu especie pertenecemos los seres humanos actuales?
A. Sinanthropusnpekinensis.
B. Australopithecus africanus.
C. Homo sapiens sapiens.
D. Australopithecus afarensis.
8. Qu es la evolucin humana u hominizacin?
A. Es la especie ms antigua del gnero Homo.
B. proceso de evolucin biolgica de la especie humana desde sus ancestros hasta
nuestro estado actual
C. Fue un homnido que vivi entre los 3,9 y 3 millones de aos antes del presente.
D. Los primeros homnidos de los que se tiene la seguridad de que fueron completamente
bpedos.


9. El termino humano se refiere a los individuos del gnero?
A. Homo.
B. Tetrapoda.
C. Catarrhini.
D. Sapiens.
10. Cual fue uno de los cambios morfo biolgicos que sufri el homnido?
A. Ojos.
B. Cuello.
C. Pies, Manos, Columna Vertebral, Crneo.
D. Pelvis, piernas.
11. Una ventaja principal de la bipedestacin es?
A. Permite aprovechar la brisa.
B. Permite transportar cosas (Comida, palos, piedras o crias).
C. Permite generar msculos en la espalda.
D. Genera caminar sobre sus manos.
12. Grupos humanos que se trasladaron de un lugar a otro buscando alimentos. El texto describe una
forma de vida que se desarrollo durante la Prehistoria. Cul de las siguientes alternativas
corresponden a la descripcin?
A. Cazadores.
B. Nmades.
C. Sedentarios.
D. Agricultores.
13. Durante este periodo, surge la Agricultura, la vida sedentaria, la cermica, la domesticacin de los
animales. El texto hace referencia al periodo conocido como:
A. Mesoltico.
B. Neoltico.
C. Edad de Bronce.
D. Paleoltico.
14. Cul o cules son caractersticas propias del periodo Paleoltico?
I-Aparece el uso del fuego y las primeras herramientas para la caza.
II-La estructura social predominante fue la banda.
III- Se utiliza la tcnica de piedra.
A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I, II y III

15. Cul(es) de los siguientes procesos forma(n) parte de la hominizacin?
I. La evolucin biolgica.
II. La evolucin cultural.
III. Las glaciaciones.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I y II.

16. Homo Habilis confeccionaron herramientas de?
A. Piedra, Madera, Hueso.
B. Piedra, Ceramica, Fuego.
C. Ceramica, Fuego, Cuchillos.
D. Metal, Rocas, Madera.


Observe atentamente esta representacin Rupestre y responda segn corresponda.

Observe con atencin el mapa y responda segn corresponda.

17. De acuerdo al mapa, la zona marcada con el 1 es el rea que dio origen a una de las civilizaciones
ms antiguas e importantes de las culturas primigenias. Esta civilizacin es conocida como:
A. Babilnica.
B. Sumeria.
C. Hitita
D. Fenicia

18. De acuerdo al mapa y tus conocimientos, una de las maravillas del mundo antiguo y que hasta hoy
es una de los monumentos funerarios ms impactantes y sorprendentes del mundo y un centro de
turismo mundial se desarroll en:
A. En el Valle del Indo.
B. El Valle del Nilo.
C. En la pennsula Arbiga,
D. En la regin de Mesopotamia.


Observe detenidamente el siguiente cuadro cronolgico y responda las preguntas 9, 10 y 11.

19. La civilizacin que aparece descrita en el cuadro es:
A. Minoica.
B. Micnica.
C. Egipcia.
D. Babilnica.

20. De la cultura descrita en cuadro anterior es posible afirmar que:
I. Centr su religin en el culto al sol.
II. Su administracin socio poltica fue centralizada.
III. Su base econmica fue la extraccin minera.
IV. El poder del monarca estaba sustentada en la capacidad de sus servidores para predecir y
dominar las inundaciones del ro Nilo.

A. I, II, III y IV.
B. II, III y IV.
C. I. II y IV.
D. Slo IV.

21. La cultura descrita en el cuadro pude ser sintetizada en la frase:
A. Don del Nilo.
B. Los Jardines Colgantes.
C. El verdadero jardn del Edn.
D. La cuna de la democracia

22. Actualmente, existe cierto consenso en sealar que las primeras civilizaciones orientales antiguas
nacieron con el desarrollo:
A. de la agricultura.
B. de los primeros metales.
C. del fuego.
D. de la rueda.

23. Hoy est aceptado que, para que un pueblo sea considerado como civilizacin, es necesario que
posea ciertas caractersticas culturales, tal(es) como
I. un sistema de centros urbanos, con comunicaciones entre s.
II. un sistema simblico (escritura) conocido por la comunidad.
III. una estructura social de clases, diferenciadas econmicamente.
Son verdaderas:
A. Slo I
B. Slo III
C. Slo I y II
D. I, II y III


24. En que continente podemos encontrar vestigios de todas las especies del gnero Humano.
A. Europa.
B. Asia.
C. frica.
D. America.

UNIDAD 2: EL LEGADO DE LA ANTIGUEDAD CLASICA.

25. "Fueron grandes navegantes y comerciantes martimos de la antigedad. Ocuparon parte de la
costa mediterrnea de Asia Menor. Sus rutas comerciales contemplaban Sicilia, la costa espaola y
norte de frica. Fundaron factoras que luego se convirtieron en colonias como fue el caso de
Cartago". El texto nos relaciona con el pueblo
A. Fenicio.
B. Htita.
C. Persa.
D. Arameo.

26.La decadencia de Atenas luego de la Guerra del Peloponeso. permiti el surgimiento de una nueva
potencia, situada en el margen norte del mundo helnico. A ella corresponder enfrentar a los persas
y difundir la cultura griega en un extenso territorio, formando el Imperio Helenstico. Nos referimos a:
A. Roma.
B. Esparta.
C. Lidia.
D. Macedonia.

27. El gran aporte de los griegos a la Poltica consisti en:
I. el desarrollo de la democracia como modelo poltico.
II. la creacin de las asambleas parlamentarlas.
III. la creacin del concepto de Repblica.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. Slo I y II

28. Los griegos fueron los creadores de una cultura considerada clsica. De los siguientes elementos de
dicha cultura, cul(es) contina(n) vigente(s) en la actualidad?
I. - La filosofa.
II. - La organizacin en ciudades - estado.
III. - La democracia.
A. Slo I
B. I y II
C. I y III
D. II y III
29. "Un padre no era dueo de criar a su hijo. Desde que naca, se llevaba a un lugar donde se reunan
los ms ancianos de cada tribu. All era visitado y examinado; si estaba bien conformado, y si anunciaba
vigor, ordenaban que se le criase, y se le asignaba como herencia una de las 9.000 partes de la tierra. Si
era contrahecho o de dbil complexin lo enviaban a ser arrojado en una cima inmediata al monte
Taigeto. Pensaban que, estando destinado desde su nacimiento al no tener fuerza ni salud, no era
ventajoso ni para l ni para el Estado dejarlo vivir" (Plutarco)
En una de las siguientes ciudades estados griegas era aplicado este estricto sistema educacional, se
trata de:
A. Atenas.
B. Corinto.
C. Tebas.
D. Esparta.
30. Uno de los aportes ms significativos que entregaron los griegos a la evolucin poltica occidental,
se desarroll en el mbito poltico: la democracia. Qu diferencia(s) se puede(n) apreciar entre la
democracia ateniense y la democracia actual en Occidente?
I. La democracia ateniense era predominantemente directa, en cambio la democracia actual es
representativa.
II. La democracia ateniense era local, en cambio la democracia actual es nacional.
III. La democracia ateniense era elitista, en cambio la democracia actual es popular.
A. Slo I
B. Slo II
C. I, II, III
D. I y III

31. "Por su gran fragmentacin territorial y la articulacin de las costas, no fue favorable a la formacin
de organismos polticos centralizados, ms bien, favoreci la instalacin de pequeos Estados
independientes y de ciudades". Dentro de la historia de la antigua Grecia estos Estados se
denominaron:
A. Monarquas
B. Polis
C. Tiranas
D. Plutocracias

32. Una de las formas que idearon los atenienses para cuidar su democracia y no volver a las amargas
experiencias de la tirana fue el ostracismo, que consista en:
A. Un sistema de votacin, segn el cual, quien obtena ms de 6.000 votos en contra deba
abandonar Atenas por espacio de 10 aos.
B. Una facultad del Arconte, que poda mandar al exilio a cualquier ciudadano que l considerara
sospechoso de conspirar contra el Estado.
C. Una medida adoptada por Pericles, destinada a encarcelar a sus enemigos polticos.
D. Una ley dictada por Soln cuyo objetivo era amedrentar a los que quisieran convertirse en Tiranos.

33. La Repblica Romana se caracteriz, desde el punto de vista poltico por la eleccin de diversas
autoridades cuyas funciones estuvieron claramente delimitadas. Qu aspecto(s) tiene(n) en comn la
Repblica Romana con las actuales Repblicas Occidentales?
I. El principio de la eleccin de las autoridades civiles.
II. El principio de la divisin de poderes.
III. Las mismas magistraturas, con las mismas funciones.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. I y II

34. Durante la Repblica, en Roma, se privilegi un principio poltico determinado, cuya mejor
expresin fue la proliferacin de las magistraturas (cnsules, pretores, ediles, comicios, el Senado,
etc.) De qu principio se trata?
A. Plutocracia
B. Legitimidad
C. Autoridad divina
D. Equilibrio de los poderes
35. Los encargados de ejercer el Poder Ejecutivo durante la Repblica Romana fueron los:
A. Pretores
B. Cnsules
C. Tribunos de la Plebe
D. Ediles


Tabla de Especificaciones
N Descriptor de Referente.
Eje de Aprendizaje: Ubicacin Temporal
La Prehistoria y la revolucin del Neoltico: HABILIDAD
COGNITIVA
CORRECTA
1
Reconocer que la evolucin de la humanidad ha sido un proceso
de millones de aos y que la dispersin del ser humano por el
planeta fue paulatina
COMPRENSIN
B
2
COMPRENSIN
D
3
CONOCIMIENTO
C
4
Comprender la importancia de la revolucin del neoltico para el
desarrollo de la civilizacin.
CONOCIMIENTO
D
5
COMPRENSIN
A
6
COMPRENSIN B
7
COMPRENSIN C
8
COMPRENSIN B
9
COMPRENSIN A
10
COMPRENSIN C
11
COMPRENSIN B
12
CONOCIMIENTO B
13
CONOCIMIENTO B
14
Comprender la importancia del paleoltico para el desarrollo de
la humanidad.
CONOCIMIENTO D
15
Relacionan que la evolucin de la humanidad ha sido un proceso
RELACIONAR D
16
COMPRENSIN A

Las Culturas Primigenias y las Primeras Civilizaciones.

17
Reconocer factores y procesos geogrficos, sociales y culturales,
que incidieron en el nacimiento de las primeras civilizaciones
CONOCIMIENTO A
18
CONOCIMIENTO B
19
CONOCIMIENTO C
20
COMPRENSIN C
21
CONOCIMIENTO A
22
CONOCIMIENTO A
23
COMPRENSIN D
24
COMPRENSION C

El Legado de la Antigedad clsica: Grecia

25
Comprender que durante la Antigedad Clsica el mar
Mediterrneo se constituy en un espacio donde se
desarrollaron importantes culturas.
CONOCIMIENTO A
26
Comprender el legado cultural de la Grecia clsica
CONOCIMIENTO D
27
Caracterizar los principales rasgos de Grecia durante el
periodo Arcaico.
CONOCIMIENTO D
28
Caracterizar los principales rasgos de la organizacin
poltica, econmica, y social de la Grecia clsica
COMPRENSIN B
29
COMPRENSIN D
30
APLICACIN C
31
Comprender el legado cultural de la Grecia clsica
CONOCIMIENTO B

El Legado de la Antigedad clsica: Roma

32
Describir los principales rasgos de la organizacin republicana de
Roma.
COMPRENSIN C
33
Roma.
CONOCIMIENTO D
34
CONOCIMIENTO D
Roma.

35
Roma.
COMPRENSIN D

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