Seala que la evaluacin no se puede realizar sin preguntarse por los valores, por el respeto

a las personas, por el sentido de la justicia

Seleccione una:
a. Marino Latorre Ario
b. Miguel ngel Santos Guevara
c. Luis Damin Csas
d. DCN 2009
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Pregunta 2
Sin finalizar
Punta como 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Los informes que se les presentan a los estudiantes siempre deben estar:
Seleccione una:
a. Redactados en un lenguaje positivo y esperanzador iniciando por los logros y fortalezas
b. Valoracin continua con el fin de tomar conciencia de las dificultades
c. Pasar a considerar las dificultades como aspectos a mejorar.
d. I y II
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Pregunta 3
Sin finalizar
Punta como 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Considera que La evaluacin es un instrumento educativo de tal importancia que no se puede
avanzar en el proceso aprendizaje- enseanza sin contar con l. Se realiza de formar paralela
a la intervencin didctica
Seleccione una:
a. Luis Damin Csas
b. Marino Latorre Ario
c. DCN 2009
d. Miguel ngel Santos Guevara
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Pregunta 4
Sin finalizar
Punta como 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Escuchar a los estudiantes y resolver sus inquietudes frente a la valoracin, evitando la
verticalidad y la imposicin as como brindar las suficientes oportunidades a los estudiantes
de alcanzar los logros previstos teniendo en cuenta sus potencialidades y las posibilidades del
docente y de la institucin. Se refiere a :
Seleccione una:
a. Autovaloracin
b. Heteroevaluacin
c. Covaloracin
d. Evaluacin sumativa
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Pregunta 5
Sin finalizar
Punta como 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Leamos el siguiente diario de campo:
. En ese momento pregunt a Josefa acerca de la frmula de la ecuacin
cuadrtica ella muy nerviosa no me respondi nada, es cuando todos los
estudiantes empiezan a silbar se escucha comentarios negativos y por ltimo el grupo en el
cual ella se encontraba tambin empieza a recriminarla y a molestarla mucho. Segn la
situacin presentada, el docente no fomento en los estudiantes.
Seleccione una:
a. Motivar desde una perspectiva constructiva, generando un reconocimiento de los
aspectos por seguir mejorando, evitando la crtica no constructiva, la sancin y la
culpabilizacin.
b. Brindar suficiente oportunidad a todos.
c. La libre expresin al opinar lo que uno piensa
d. Revisar peridicamente las matrices tcnicas e instrumentos de valoracin
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Siguiente

Uno de ellos no es un criterio para valorar las competencias:
Seleccione una:
a. La valoracin de las competencias es la simple emisin de un juicio.
b. Los fines de la valoracin que tiene como meta esencial brindar retroalimentacin a los
estudiantes.
c. El docente tiene que tomar decisiones frente al grado de desarrollo de las competencias
en los estudiantes
d. La valoracin de las competencias se debe llevar a cabo en tres momentos: al inicio,
durante el proceso formativo y al final de ste.
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Retroalimentacin
Correcta
Puntos para este envo: 2,00/2,00.
Pregunta 7
Incorrecta
Punta 0,00 sobre 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Discrimina el que mejor se describe al eje nocional de la evaluacin
Seleccione una:
a. Es un proceso dinmico y multidimensional que realiza el docente, los estudiantes,
la institucin educativa y la sociedad.
b. Un ejemplo de valoracin es la evaluacin como valoracin consiste en un proceso de
retroalimentacin mediante el cual los estudiantes, los docentes, las instituciones educativas y
la sociedad obtienen informacin cualitativa y cuantitativa sobre el grado de adquisicin,
construccin y desarrollo de las competencias
c. La valoracin se vincula con el mejoramiento de la calidad de la educacin adems la
valoracin se vincula a la sociedad de conocimiento, en lo cual lo central es aprender
a buscar, procesar, sistematizar y evaluar la informacin para aplicarla de manera
contextualizada.
d. La evaluacin como valoracin consiste en un proceso de retroalimentacin mediante
el cual los estudiantes, los docentes, las instituciones educativas y la sociedad obtienen
informacin cualitativa y cuantitativa sobre el grado de adquisicin, construccin y desarrollo
de las competencias
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Retroalimentacin
Incorrecta
Puntos para este envo: 0,00/2,00.
Pregunta 8
Correcta
Punta 2,00 sobre 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Completa:
La valoracin de las competencias debe servir al docente de.para mejorar
.. de los procesos didcticos, por cuanto esta es la va por excelencia para
obtener retroalimentacin de cmo se est llevando a cabo la
.. posibilitando esto detectar dificultades. En general, la
valoracin de los estudiantes debe servir para mejorar la calidad de los cursos, la misma
metodologa de valoracin y los programas formativos.
Seleccione una:
a. Gua los aprendizajes- reflexin.
b. Retroalimentacin enseanza - mediacin
c. Retroalimentacin - calidad - mediacin pedaggica.
d. Herramienta - la evaluacin reflexin .
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Retroalimentacin
Correcta
Puntos para este envo: 2,00/2,00.
Pregunta 9
Correcta
Punta 2,00 sobre 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
Asesorar a los estudiantes en cmo valorar los logros y las dificultades en sus compaeros,
junto con el lenguaje a emplear. Se refiere a :
Seleccione una:
a. Evaluacin sumativa
b. Heteroevaluacin
c. Autovaloracin
d. Covaloracin
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Retroalimentacin
Correcta
Puntos para este envo: 2,00/2,00.
Pregunta 10
Correcta
Punta 2,00 sobre 2,00
Flag question
Texto de la pregunta
La evaluacin basada en competencias se caracteriza por :
Seleccione una:
a. Centrarse en las evidencias de los aprendizajes y por ser integral, individualizada y
permanente
b. Evaluar capacidades, conocimientos y actitudes en forma fragmentada.
c. Centrarse en los resultados para establecer la comparacin entre los individuos.
d. Considerar la medicin de los aprendizajes.
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