Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Universidad Bolivariana de Venezuela
Misin Sucre
Aldea Esguarnac
Anlisis Sociolgico Del Pensaiento !ur"dico ##

FACILITADOR: TARAZONA, Lus
Participantes: Seccin : 1.3.3.
Barreto, Tibisay C.I. 12.730.439
Da, !"#i$a C.I: 11.%21.124.
&i'(#e, )*sta+o C.I. 11.,10.9%4
-eraa Bre#.a C.I. 12.1,9.470
Torrea/ba !ara C.I. 0.023.270.
Los Teques, 10 de mayo de 2012
La Educacin Jurdica
$on%unto de conociientos & e'periencias (ue periten coprender & usar el
derec)o en la sociedad* Se ad(uiere etdicaente para entender las
relaciones (ue se establecen entre los conceptos de anera lgica* Esta
educacin es+ no slo necesaria+ sino de vital iportancia+ &a (ue la
coprensin %ur"dica en la sociedad+ va a peritir una a&or visin del Estado
Social+ de Derec)o & de !usticia+ andato e'preso de la $onstitucin*
,a educacin %ur"dica es la base para el desarrollo del sistea de %usticia*
-a& una Distincin entre
Educacin Jurdica Formal. /ue se re0iere al entrenaiento o0icial en
#nstituciones Universitarias (ue acreditan a un individuo para el e%ercicio del
derec)o+ por lo enos en una %urisdiccin deterinada*
Y Educacin Jurdica informal: Es el con%unto de conociientos &
e'periencias ad(uiridos a trav1s de la 0ailia+ grupos de aigos edios de
counicacin+ contacto con tribunales+ & el posterior e%ercicio pro0esional & (ue
no acreditan o0icialente a un individuo para el e%ercicio del derec)o*
,a educacin !ur"dica coo rea de estudio nos perite deliitarla &
entenderla de la siguiente anera.
Estudia el proceso de cabio (ue se va generando en el estudiante de
derec)o desde su inicio )asta (ue 0oralente la culina*
Estudia la cone'in de la ense2anza %ur"dica con la concepcin isa
del derec)o+ los 0ines del derec)o+ con el rol o roles (ue se espera
desepe2en en la sociedad los pro0esionales graduados*
Educacin jurdica dentro del socialismo
En cuanto al Derec)o dentro del socialiso+ este debe incluir dentro de sus
particularidades las caracter"sticas+ de los bitos+ econicos+ pol"ticos+
sociales+ culturales+ educacional entre otros+ &a (ue de esta 0ora podr e'istir
una sinergia entre el Estado & el Derec)o+ teniendo presente al Estado coo
un todo+ es decir+ la presencia de cada uno de sus tres coponentes Pueblo
Poder+ 3erritorio4+ sobre todo los (ue estn copuestos por personas*
En cabio dentro del capitaliso+ el Derec)o est destinado a regular el
coportaiento del individuo+ pero s all de ello+ se encuentra con la
necesidad de proteger los intereses de unos pocos+ provocando a&ores
rgenes de e'clusin*
A)ora en lo concerniente a la iportancia (ue tiene la educacin %ur"dica en el
socialiso+ cabe se2alar (ue no slo basta el entrenaiento de %ueces &
des personal ligado con la %usticia para lograr alcanzar la eta propuesta+
(ue no es otra (ue la trans0oracin del Poder !udicial en el pa"s+ es necesaria
una adecuada 0oracin de los estudiantes de derec)o & por supuesto de los
abogados para lograr el proceso de trans0oracin de la %usticia*
La educcin jurdica es tan imortante ara la construccin del
socialismo, as como lo es la cultura! J" #osadas refiere La acti$idad
re$olucionaria se reali%a en forma de cultura&' as como lo esta(lece
#osadas, en relacin a la cultura, de(emos nosotros enmarcar la
educacin jurdica, en aras de fortalecer tanto la accin re$olucionaria
como el socialismo del si)lo **+"
Educacin Jurdica en ,ene%uela
Para )ablar de la Educacin !ur"dica Venezolana+ tendreos (ue reontarnos
a la )istoria de la creacin de las universidades en el Pa"s* Si analizaos bien
este conte'to+ podeos ver (ue 0ueron creadas con pensaientos capitalistas+
solo ten"an acceso a ellas las personas con dinero & apellidos nobles* 5o
e'isten estudios espec"0icos o cuadros coparativos de estudios de derec)o en
Venezuela ni en ,atinoa1rica+ esto tiene (ue ver con (ue los prograas no se
actualizan ni se adaptan a realidades sociales+ lo iso sucede con todas las
carreras universitarias* ,os pensu de estudios de las carreras de derec)o de
las universidades venezolanas son u& parecidos & estn dise2ados para
0orar pro0esionales acad1icaente copetentes para e%ercer & litigar en
cual(uier bito legal pero no tocan la parte social en ninguno de los casos+ es
decir+ 0oran (uinas del derec)o* La -nica uni$ersidad que se .a
atre$ido a cam(iar este aradi)ma .a sido la /ni$ersidad 0oli$ariana de
,ene%uela, rimera uni$ersidad -(lica creada en la -ltima d1cada
en ,ene%uela, fundada en el 2002 or decreto residencial, la cual se
eri)e como una institucin de educacin suerior, y como una
alternati$a al sistema educati$o tradicional, al tiemo que da un $uelco a
la $inculacin de la /ni$ersidad con la realidad nacional y
latinoamericana"
3urante los -ltimos a4os .an sur)ido cam(ios imortantes en ,ene%uela
desu1s de la uesta en r5ctica del royecto de un nue$o as
socialista, a lo cual la /0,, .a resondido con una $isin re$olucionaria y
transformadora, formando rofesionales que resonden a las necesidades
del as y del ue(lo de ,ene%uela, rofesionales con sensi(ilidad social
y $inculados a las comunidades, a los m5s necesitados y a las realidades
sociales del ue(lo"
La /ni$ersidad 0oli$ariana de ,ene%uela, en el cumlimiento de su
resonsa(ilidad -(lica, tiene como fines fundamentales:

A. La formacin inte)ral de todos los que artician de sus rocesos
educati$os como ersonas di)nas, como rofesionales cometentes
y como ciudadanos con sentido de as, caaces de contri(uir con la
construccin de una sociedad democr5tica (asada en los $alores de
justicia social, li(ertad, solidaridad"

B. La )eneracin, sistemati%acin y sociali%acin de conocimientos ara
fortalecimiento de la ciudadana y de la democracia articiati$a!
el esclarecimiento y soluciones de ro(lemas nacionales y
re)ionales"
6" La royeccin $inculada al desarrollo educati$o de las comunidades
de la re)in y del as, contri(uyendo a modelar las nue$as r5cticas
econmicas, sociales, olticas"
En tal sentido, el #ro)rama de Formacin de 7rado en Estudios Jurdicos
de la /ni$ersidad 0oli$ariana de ,ene%uela, contemla formar
rofesionales nte)ros, caaces de cola(orar con la nue$a luc.a que se
esta )estando a ni$el educati$o con royeccin .acia los dem5s sectores
de nuestra sociedad rincialmente la institucin de las familias, ara
contrarrestar las calamidades que actores sociales y olticos en
determinados momentos .istricos causaron a nuestra atria"
6aractersticas de la Educacin Jurdica
Se encuentra 6rientada )acia la cobertura de las noras vigentes+ centralizada
en las disciplinas de los distintos cdigos* Basada en una ense2anza &
evaluacin ritualista & 0oralista (ue en0atiza la eorizacin & retencin de la
in0oracin*
Estudia la cone'in d la ense2anza %ur"dica con la concepcin isa del
derec)o+ los 0ines del derec)o+ con el rol o roles (ue se espera desepe2en
los pro0esionales graduados*
El abogado (ue egresa de las Escuelas de Derec)o est capacitado para
actuar ante los organisos %udiciales & adinistrativos+ en representacin de
particulares+ o instituciones pblicas7 elaborar dictenes (ue se deriven de
diversos actos pblicos+ o dedicarse a la docencia universitaria* #gualente+ se
encuentra )abilitado para asesorar epresas u organizaciones privadas+
desepe2ar cargos dentro de la Magistratura+ desarrollar investigaciones
cient"0icas en el bito del Derec)o+ & elaborar docuentos %ur"dicos de
diversa "ndole*
,a educacin %ur"dica tabi1n se )a caracterizado por tener una educacin
dogtica & una cr"tica*
3o)ma: Del lat"n 6pinin & del 8riego Do9ein+ $reer* Es el principio
0undaental de la doctrina 0ilos0ica & religiosa+ declarado coo verdadero e
innegable* ,a 0uente del doga es ,a Revelacin Divina+ cual(uiera (ue sea la
v"a por la cual llegue+ sea por escritura o tradicin* El doga aun(ue en s"
iso no e'perienta cabio alguno & se traduce en 0orulas+ (ue pueden
variar a trav1s de las edades*
Educacin 3o)m5tica
Est presidida por un pensaiento unidireccional+ & basada en principios+ (ue
en la a&or"a de los casos+ son e'periencias+ (ue son contrarias a la realidad
de las cosas+ sus contenidos o los verdaderos conociientos* ,a isa es
arbitraria (ue en uc)os casos de%a a un lado la visin absoluta de los )ec)os+
& donde el sentido puro & originario+ se pueden ver containados por la
intuicin & la percepcin de a(uel (ue la iparte*
Este 1todo se atiene a los principios sistetico coo edio principal para
interpretar el sentido de la nora %ur"dica & est instituida en las aterias
counes+ coo derec)o constitucional+ ercantil+ procesal+ penal+ laboral+ de
personas & 0ailia+ (ue no )an cabiado con el transcurrir del tiepo & (ue la
a&or"a de veces se basan en le&es & cdigos (ue )an sido poco odi0icados*
Educacin 6rtica
Busca los basaentos sustanciales de cual(uier cosa+ )ec)o o
aconteciientos+ librando de adiciones innecesarias lo (ue se percibe del
)ec)o coo parte de un todo+ & no coo un )ec)o o situacin aislada & nica
en el universo entero* Esta perite una per0ecta adaptabilidad del conociiento
natural & ad(uirido de las cosas+ peritiendo (ue lo ipl"cito e iperceptible se
conozca por sobre lo conceptual & lo supuesto*
Esta educacin est integrada por etodolog"as educativas (ue e'igen la
participacin estudiantil*
En los ltios a2os se )an a2adido asignaturas (ue no son usuales en las
escuelas de derec)o de Venezuela+ pero (ue las s reconocidas del undo
las )an incorporado* Son asignaturas coo Medios alternativos de resolucin
de con0lictos+ Siulacin de %uicios nacionales e internacionales*
6rticas a la Educacin Jurdica
En principio+ el arco legal+ perite la regulacin de uc)as raas & aspectos
de la vida & de la sociedad+ por tanto (ue el derec)o podr"a estar uc)o s
copenetrado con las realidades e'istentes en las sociedades & en los
pueblos*
E'isten aterias (ue no estn enarcadas en realidades legales & situaciones+
pero (ue por antener el Status /uo+ no se le perite su variabilidad & su
renovacin+ para adaptarlas a las nuevas realidades & necesidades (ue la
isa sociedad e'ige*
En uc)os casos se crean paretros legales+ (ue bene0ician a unos pocos
en per%uicio de uc)os* Esas le&es preventivas nacen+ en uc)os oentos
del teor de (ue se presenten esas realidades (ue pueden a0ectar a inor"as+
eternas bene0iciarias & oligr(uicas+ (ue se convierten en per%udiciales para la
sociedad isa* Si bien es real (ue el derec)o positivo perite la pro)ibicin &
la pena de la accin+ tabi1n lo real (ue u& poco se ense2a a la edad
teprana & escolar sobre lo (ue debe ser el conociiento real de las le&es &
sus aplicaciones* El conociiento del derec)o+ debe ser ipartido desde u&
teprana edad+ para (ue este 0ore parte de la cultura de la ciudadan"a 0utura+
& (ue los valores 1ticos+ orales con%untaente con los principios %ur"dicos de
la vida+ sean ense2ados de una 0ora clara & precisa para el entendiiento de
la colectividad en general*
Por otra parte la ense2anza del derec)o re(uiere una constante actualizacin+
a las nuevas realidades de la vida (ue ipone la sociedad isa+ pero en
uc)as escuelas de derec)o la ense2anza se )a vuelto obsoleta & anticuada+
por lo cual pierde el conte'to real de las cosas*
8ecesidad de nue$as formas de Educacin Jurdica
,a educacin %ur"dica convencional se pudiera decir (ue en cierto odo
descuida la 0oracin 1tica & )uanista (ue orienta al pro0esional )acia el
servicio a la counidad & 0rente a las necesidades del pa"s de )o&* Es por ello
(ue surge la necesidad de (ue las le&es sean claras & sin terinolog"as
obsoletas+ (ue se escapen al entendiiento de las realidades propias de cada
sociedad & de cada pueblo en particular* Se precisa la actualizacin constante
de la isa+ & su adaptabilidad a la eventualidad de las sociedades para
ad(uirirlas+ & la e'presin de las isas debe estar cobinada con la voluntad
de las a&or"as*
Es iportante ipulsar una visin s aplia del derec)o+ pues+ coo
sabeos+ el Derec)o es dinico+ las condiciones sociales+ econicas &
culturales+ avanzan a un rito vertiginoso* Es 0undaental (ue en el bito del
derec)o se produzcan los estudios (ue prouevan las re0le'iones individuales
& colectivas de acad1icos & estudiantes a 0in de con0orar el cuerpo terico+
conceptual & etodolgico (ue renueve las ciencias %ur"dicas & propicie (ue los
pro0esionales sean cada vez s aptos para en0rentar los retos (ue la
trans0oracin social & pol"tica de Venezuela & el undo le deandan*
6onclusion
En consecuencia+ las Escuelas de Derec)o en Venezuela deben de de%ar de
ser+ slo Escuelas de ,e&es para convertirse en verdaderas Escuelas de
Derec)o+ (ue 0oren Abogados capaces de reconocer en el derec)o uc)o
s (ue las le&es & sobre todo capaces de reconocer & en0rentar las
di0icultades del e%ercicio pro0esional en una sociedad (ue+ entiende & acepta
coo prioritario+ el orden 0ail"stico*