Gua De Estudio De Espaol

I, II Y III Bimestre

1. TEXTOS HISTRICOS

RECUENTO HISTRICO: Es un texto que presenta cronolgicamente una serie de
acontecimientos que dan cuenta de la evolucin de un periodo histrico.

PARTES DE UN RECUENTO HISTRICO: Introduccin, desarrollo y conclusin.
y INTRODUCCIN: es una seccin inicial del recuento histrico que establece el
propsito y los objetivos de todo el contenido del escrito.
y DESARROLLO: presenta los acontecimientos relacionados con un tema y los expone
y CONCLUSIN: o cierre, esta seccin termina el texto

LOS HECHOS EN UN RECUENTO HISTRICO SE PUEDEN PRESENTAN:
o En forma sucesiva, es decir en orden cronolgico
o De forma lgica, relacin causa efecto.
o Por su importancia mencionando los ms relevantes ,
o Y de manera simultnea.

CARACTERSTICAS DE UN RECUENTO HISTRICO: Es un texto expositivo, predomina el empleo
de los verbos en tiempos pasados: pretrito y copretrito.

LA IDEA PRINCIPAL EN UN TEXTO SE LOCALIZA EN: la frase u Oracin que responda a la
pregunta D que trata el texto?

IDEAS SECUNDARIAS: Son el resto de las frases u oraciones que representan ideas de apoyo.

ADVERBIO: Es la parte de la oracin que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio, es
invariable, carece de gnero y nmero.

ADVERBIOS DE LUGAR: All, en ese lugar, all, ac, etc.

ADVERBIOS DE TIEMPO: Despus, mientras, cuando, primero, durante, etc.

LOS VERBOS EN PRETRITO O PASADO: Llevan acento porque si no cambiara el sentido de la
oracin.

PRETRITO O PASADO: En los verbos se refiere a acciones o sucesos ya terminados. EJEMPLOS
trabaje, com, compraron, habl, buscaste.

COPRETRITO: Son acciones que tuvieron cierta duracin o repeticin en el pasado.
Si su terminacin es aba en los verbos que terminan en ar.
Ejemplos:
Pensar-pensaba.
Si su terminacin es a en los verbos terminados en er y en ir.
Ejemplos:
Comer-coma, partir-parta.

AUTOBIOGRAFA: Texto escrito por la persona que narra desde si mismo lo que sucede en su
vida. Utiliza siempre en los verbos la primera persona: YO, MI, MIO

BIOGRAFA: Texto en que otra persona narra o cuenta los principales sucesos de la vida de
alguien. En los verbos siempre utiliza la tercera persona: EL o ELLA, pronombres en tercera
persona, por ejemplo l, su, suyo.
Su intencin es presentar la historia de una persona, sus vivencias, experiencias triunfos y
fracasos significativos

TEXTOS EXPOSITIVOS: Su intencin es de informar

TEXTOS LITERARIOS: Adems de informar, stos generan emociones y sentimientos.
-
ORACIONES SIMPLES: Son las independientes porque solo indican una accin y usan un
verbo conjugado.

ORACIONES COMPUESTAS: Son las que necesitan de otra oracin para comprender su
significado y se enlazan con un nexo.

NEXOS: Palabras que sirven para enlazar oraciones. Ejemplos: Y, LUEGO, AS QUE, CUANDO,
--
LA RADIO: Este invento se le adjudica Graham Bell, quien en 1876 logro transmitir voz
humana a travs de cables.

GUION RADIOFNICO: Es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que
se llevarn a cabo dentro de un programa.

UN GUION RADIOFNICO: Utiliza dos columnas, en la de la izquierda se dan las indicaciones
tcnicas (msica, cortinillas y rbricas) y en el de la derecha escribe el texto para los
locutores.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE UN GUION DE TEATRO Y RADIOFNICO: Los dos nos
indican algo que hay que realizar, pueden ser en vivo. EL guin de teatro es frente a
pblico, mientras que el guin radiofnico se transmite por frecuencia con interrelacin con
el pblico por medio del telfono.

DATOS DE UN GUION RADIOFNICO: Nombre del programa, modalidad ya sea grabado o
en vivo, contenido del programa: cantantes, tipos de msica y los Subtemas que van a
incluir en l en forma de cpsulas, publico al que se va a dirigir, el tipo de lenguaje
adecuado (toma en cuenta edad y los gustos de las personas), duracin del programa y
fecha de transmisin.

OPERADOR: Se refiere al encargado o encargados de poner la msica y grabar el
programa.

CORTINILLA: Es la msica que se utiliza para dividir las secciones del programa, su duracin
es breve y tiene que escribirse el tiempo en segundos que debe durar.

RUBRICA: Es la identificacin del programa, se utiliza generalmente al comienzo y al final de
este, o para salir a comerciales.

FONDO MUSICAL: La msica de la cortinilla u otro tema musical, de preferencia sin voz, se
utiliza en volumen bajo.

CAPSULA: Se incluyen subtemas del tema principal del programa, su duracin es breve y
generalmente se graban previamente.

REPORTAJE: El reportaje es un gnero periodstico que consiste en la narracin de sucesos
que pueden ser de actualidad. En este gnero, se explican acontecimientos de inters
pblico, con palabras y/o imgenes, desde una perspectiva actual.

ELEMENTOS DE UN REPORTAJE: Titulo, tema o temas, subtemas en los que se compone el
reportaje, identificar informacin que pudo haber sido obtenida por medio de entrevistas,
Bibliografa que se consulto para realizar el reportaje (en orden alfabtico), fuente de
donde se obtuvo el reportaje.

FICHA DE TRABAJO: Son tarjetas de cartulina o papel Bond de tamao media carta, aqu se
elaboran las notas de investigacin.

DATOS DE LA FICHA DE TRABAJO: Nombre de la fuente, tema, contenido (resumen,
comentario o parfrasis de la informacin), fecha de elaboracin, nombre del elaborador.

ENTREVISTA: es una conversacin entre dos o ms personas, en la cual uno es el que
pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas
de un problema o cuestin determinada, teniendo un propsito profesional.

LA ENTREVISTA: Es la comunicacin interpersonal establecida entre investigador y el sujeto
de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema
propuesto.
EL ENTREVISTADO: Deber ser siempre una persona que interese a la comunidad. El
entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que
transmitir.

EL ENTREVISTADOR: Es el que dirige la Entrevista debe dominar el dialogo, presenta al
entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la entrevista.

PREGUNTAS: Para realizarlas utilizamos los signos de interrogacin ?.Los cuales se abren al
principio del enunciado y se cierran al final de este.

PREGUNTA CERRADA: Cuando la respuesta tiene una afirmacin o negacin y es objetiva.

PREGUNTA ABIERTA: Es cuando el entrevistado expresa opiniones o juicios sobre el tema y es
subjetiva.

PARA HACER UNA ENTREVISTA: Es necesario hacer un guin de entrevista, ensayar, tomar el
tiempo que no pase de 20 minutos.

REPORTE DE ENTREVISTA: Para esto se utilizan dos formatos. El primero contiene las preguntas
y respuestas textuales y se seala el dialogo con un guin largo a esto se le llama discurso
directo. El segundo empleando los verbos dijo, apunto, sealo, comento, para ubicar el
discurso del entrevistado y se le llama discurso indirecto.

DISCURSO INDIRECTO: En este no anotamos las palabras tal y como fueron dichas y cuando
las ponemos as deben ir entre comillas.

LAS PALABRAS: Que, como, cuando, porque, etc. Llevan acento cuando estn en las
preguntas, pero cuando estn en las respuestas desaparece el acento.

CITAS TEXTUALES: Estn escritas tal y como lo dijo la persona y van entre comillas .

BIBLIOGRAFA: Aqu se incluyen la lista de referencia de los materiales consultados y son
autor, titulo, editorial, ciudad y ao de edicin.

PARTES O ELEMENTOS DEL CUENTO: Planteamiento, nudo y desenlace.

PLANTEAMIENTO: Introduce a los personajes y el tema.

NUDO: Es la parte donde se genera el conflicto que llevar al clmax o momento de mayor
tensin.

DESENLACE: Situacin final de los personajes. A veces es la solucin al conflicto.

SENTIMIENTOS QUE NOS CAUSAN LOS CUENTOS: Miedo, curiosidad, deseo de saber ms,
emocin y tensin muscular.

PERSONAJES DE LOS CUENTOS: En ellos encontramos protagnico (bueno), antagnico
(malo), secundarios, ambientales y aludidos.

PROTAGNICO: Es el protagonista, el personaje ms importante, ya que plantea el asunto
del relato cuando persigue un objetivo como el amor, la felicidad, la riqueza, el poder o
algo de valor.

ANTAGNICO: Maneja valores contrarios al protagonista.

SECUNDARIOS: Son aquellos que interactan junto al personaje principal.

AMBIENTALES: Casi no participan pero dan ambiente al cuento, casi siempre aparecen en
grupos.

ALUDIDOS: No participan pero los otros personajes se refieren a ellos pero no aparecen
actuando.

DESCRIPCIN: Es un modo de expresin que busca presentar personas, animales, objetos o
escenarios a travs de palabras que conforman una imagen. Es un elemento de gran
ayuda en .los textos narrativos.

METFORA: Es una figura literaria que permite comparar o atribuir caractersticas propias de
un objeto a otro. Ejemplo, Tus ojos de cielo, Cabellos de oro.

SMIL: Comparacin explicita con otra casi siempre se utiliza la palabra como y cual.

ESCENOGRAFA: Es la ambientacin donde se lleva a cabo el cuento u obra.

NARRACIN: Cuando vas diciendo lo que sucede, sucedi, un cuento o algo.

TIPOS DE NARRADOR: Existen dos, cuando el narrador habla en primera persona (yo), y la
otra forma es la narracin en tercera persona (l o ella).

INSTRUCTIVO: Lista de acciones necesarias para realizar o llevar a cabo algo. Ejemplo, un
juego.

CARACTERSTICAS DE LOS INSTRUCTIVOS:
Los verbos estn en modo imperativo (ordenes)
Las acciones estn dirigidas en segunda persona (t).
Todas las acciones se ejecutan de manera secuenciada (1, 2, 3, 4,5).
Se presentan materiales y modo de uso o modo de hacerlo.
Se enlistan cada una de las partes.

VERBOS EN INFINITIVO: Son los verbos en su forma escrita simple y sus terminaciones son ar, ir
y Er., o sea sin conjugar.

ENLACE: Este examen significa evaluacin del logro acadmico en escuelas.

ENLACE: Se aplica para comprobar que el aprendizaje sea el esperado y de acuerdo con
los programas de estudio.

EVALUAR: Significa emitir juicios de valor sobre un objeto y conocer los resultados para tomar
decisiones.

AUTOEVALUACIN: Sirve para que uno mismo valore lo que ha aprendido y as reflexionar
sobre la utilidad del aprendizaje y sobre qu aspectos necesitas mejorar.

TIPOS DE PREGUNTAS: Existen varios entre ellos encontramos de opcin mltiple (A, B, C, D),
de completar enunciados, de relacionar columnas para sealar, para clasificar, para
explicar y para resumir.

PREGUNTAS ABIERTAS: Ests dan lugar a respuestas ms amplias, dan la posibilidad de tomar
en cuenta diferentes puntos de vista.

PREGUNTAS CERRADAS: Son las que solo tienen una respuesta, en relacin con dos aspectos,
el uso de los signos de puntuacin en cada una de ellas y la forma de presentacin que
toma cada pregunta.

ESTRATEGIA: Es una formad e actuar, para llegar a una meta.

HOJA DE RESPUESTAS: En algunos exmenes aparece y a veces ptica, sea que los
resultados los lee un lector de computadora y no una persona.

SUGERENCIAS PARA UN EXAMEN CON HOJA DE RESPUESTA:

Seguir al pie de la letra las instrucciones que contenga la hoja.
Se trata de llenar ovalitos.
Usar lpiz del numero 2 regularmente.
Evitar taches, borrones y rellenar fuera del ovalo.


PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO SUBJETIVOS: Estas son personales.

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO OBJETIVOS: Que tome en cuenta los objetos o lo
material en contraposicin con lo subjetivo.

LAS PALABRAS: Quienes, a donde, porque, cuando, y que lleven el acento escrito cuando
son preguntas.

CARACTERSTICAS DE LAS PREGUNTAS:
Utilizan la palabra clave acentuada (Qu, Quin, cmo, Cundo, Dnde).
Abren y cierran con signos de interrogacin


RUBRICA: En educacin una rubrica (rubric) es una lista de criterios que se siguen en el
momento de evaluar. Se indica en este documento que puntos obtiene el
alumno y con que acciones

OBRA DE TEATRO: Es la presentacin de un conflicto que se desarrolla enfrentando a los
personajes.

TRES PARTES: Son las que componen una obra de teatro.
Ancdota
Dialogo
Acotaciones


ACOTACIONES: Son las observaciones del autor acerca de los escenarios, los gestos de los
personajes, sus entradas y salidas incluso el tono en el que hablan.

ACTOS: Es como se dividen las obras de teatro.

ESCENAS: Es como se dividen los actos, son episodios que marcan un cambio de personajes,
escenario o tema.

CARACTERSTICAS DE LAS ACOTACIONES: Estn siempre entre parntesis, ejemplo, (con voz
temblorosa).

ADAPTACIN: E s un escrito que se basa en algn cuento, novela o fabula.

HACER MUTIS: En el lenguaje teatral es una expresin que indica que un actor se retira de la
escena discretamente. Tambin se emplea para imponer silencio o para Indicar que
alguien se quede callado.

ATRIL: Es un mueble en forma de plano inclinado que sirve para sostener libros o papeles
cada actor pone su texto en el mueble (atril) y formados en semicrculos len los textos del
personaje que les toco interpretar

LIBRETO: Escrito donde esta el texto de la obra que se va a representar.

TELN: Lienzo (tela) grande que se pone el escenario de un teatro de modo que pueda
bajarse o subirse.

ENCABEZADO: En los peridicos es el titulo de la noticia con letras grandes y obscuras.

NOTICIA: Es la forma periodstica ms frecuente.

LOS JUGLARES: Son los primeros periodistas de la historia que durante la edad media
viajaban de aldea en aldea, a cambio de comida y vestido (ropas) narraban los
acontecimientos de los que eran testigos en los campos de batallas

OPININ: Es juicio emitido.

PREJUICIOS: Es una opinin que no tiene fundamentos.

CARTA: Forma de comunicacin escrita que sirve para saludar o pedir algo.

CARTA DE OPININ: Regularmente cuando va dirigida a un peridico, es necesario elegir la
noticia sobre la cual se dar el punto de vista.

CARACTERSTICA DE LA NOTICIA:
ES OBJETIVA: Quiere decir que no expresa opiniones personales en ningn
momento. Solo da a conocer los hechos.
ES VERAZ: La nota informativa siempre debe decir la verdad.
ES OPORTUNA: Porque brinda la informacin mas reciente al momento en que
sucedieron los hechos.

Profra. Maria Ines Delgado Cazares.

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