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D:\Education\Cours\Franais\Ecriture\Critres pour une production crite.doc Page 1 Imprim le 23 fvr. 06 21:03 - Mical Chevalley 2006
Expression crite
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Voici une fiche de synthse qui te permettra de vrifier et damliorer tes productions
crites (pour le Webzine, mais galement dautres) partir des critres que nous avons dfinis
ensemble.
Lorsque tu as termin la rdaction de ton texte (bleu), vrifie-le et corrige-le (vert) si
ncessaire afin de le rendre plus agrable pour tes lecteurs. Tu peux cocher la case chaque
critre vrifi.
Titre : _____________________________________________________________________________
Date de rdaction : ___ / ___ / ___
C Ce eq qu ue ej je er ra ac co on nt te e

Ici, tu vas vrifier les informations (I) que tu donnes.
Les informations sont correctes
Je suis sr(e) de ce que je dis.
En cas dhsitation, je le prcise et/ou jutilise le conditionnel.
Les informations sont prcises
Jindique :
le lieu
le temps
les circonstances
de laction ou de lvnement (sils sont utiles)
Je parle des personnes qui interviennent et jessaie de les prsenter (dire qui elles sont) courtement.
Je dcris les actions dans un ordre comprhensible.
Les informations sont suffisantes sans tre rbarbatives.
Si je donne un avis, jessaie davoir une vision quilibre, avec au moins un avis positif et un avis
ngatif.
C Co om mm me en nt t j je el le er ra ac co on nt te e

Ces critres te permettent de vrifier la forme (F) de ton texte.
Les parties du texte
Jcris un titre clair, attrayant ou humoristique.
Jcris un chapeau qui donne envie de lire ma production.
Jcris une introduction qui prcise la situation et les circonstances de laction.
Je dveloppe les vnements de mon rcit ou les arguments de mon avis en crivant un paragraphe pour
chacun deux.
Jcris une conclusion qui clture mon article.
D:\Education\Cours\Franais\Ecriture\Critres pour une production crite.doc Page 2 Imprim le 23 fvr. 06 21:03 - Mical Chevalley 2006
Expression crite
Je rsume mon article en 3 mots-cls.
Les phrases du texte
Jcris des phrases compltes.
Mes phrases ont du sens.
Je lie les phrases en utilisant des mots de liaison (prpositions, conjonctions de coordination,
conjonctions de subordination).
Jvite les rptitions en utilisant des pronoms ou des synonymes.
Jai indiqu les 3 mots-cls de mon texte.

Ces critres te permettent de vrifier la construction (C) de ton texte.
Noublie pas que tu as des outils ta disposition : dictionnaire, rfrentiel, Cherche & Trouve ,
Orthographe
Je commence mes phrases par une majuscule.
Jutilise une ponctuation adquate.
Je vrifie lcriture des homonymes.
Jcris les mots difficiles ou inconnus en les cherchant dans le dictionnaire.
Je vrifie les accords :
dans le groupe nominal
entre le sujet et le verbe
des participes passs
Finalement, je relis attentivement mon texte.
Conjugaison
Je veille aux temps utiliss pour conjuguer les verbes.
Je vrifie les terminaisons utilises.
L La am mi is se ee en nf fo or rm me e

Ces critres te permettent de vrifier la publication (P) de ton article.
Lencodage
Jencode :
le titre
le chapeau
le texte
les mots-cls
Je choisis la catgorie adquate.
Je vrifie lorthographe en relisant attentivement le texte.
Je vrifie la typographie de mes ponctuations (espace avant et/ou aprs la ponctuation).
Lillustration
Je choisis une illustration (image, dessin, photo) cohrente avec le texte que jai crit.
Je vrifie que limage soit suffisamment explicite.
Jindique la source (URL, dessinateur ou photographe) dans la lgende.
Sources :
Des choses dire 6/1, Guy Bryndonckx, d. De Boeck
Documents de www.enseignement.be
Les lves de 5/6S, cole Aquarelle (Yverdon), 2005-2006