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AÑO 15, Nº 95 MAY/JUN 2014 26.000 EJEMPLARES 90.0000 LECTORES EJEMPLAR SIN COSTO PROHIBIDA SU VENTA

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artículos:

Hacia una nueva educación

El arte sagrado de Joma Sipe

Falta de sueño podría acelerar aparición de Alzheimer

entrevista a Bruce Lipton:

“Los pensamientos curan más que los medicamentos”.

[ www.mundonuevo.cl ]

editorial

[ www.mundonuevo.cl ] editorial El pan y circo de la educación gratis y de calidad “Esto

El pan y circo de la educación gratis y de calidad

“Esto es igual que en la casa de ustedes. Necesitamos más plata para hacernos cargo de nuevas demandas, como la educación”, nos ha señalado el ministro de Hacienda, Alberto Arenas.

Claro, se necesita más dinero para que

la educación sea gratis. De calidad, no se habla mucho. Nadie tampoco parece saber realmente lo que significa eso, y existe la preocupante tendencia a

asociarla con

estándares y con una educación

d e

t

i

p

o

academicista, b a s a d a

e n

n i v e l e s

d e

conocimiento y

de rendimiento

académico, que todos sabemos tiene nula predictibilidad para la vida real. Peor aún, deforma y trunca más vidas de las que creemos. En su extremo, crea niños zombis, aturdidos bajo el peso de una educación estresante y memorizante, que deben sobrellevar a punta de ritalín y otros fármacos para poder soportarla. Pero no importa, los “expertos” nos dicen que esa es la educación que vale y que los preparará para la vida. ¡Pobres niños! A lo mejor, ellos mismos eran así: niños memoriones, dormidos bajo el peso de la información y de los datos irrelevantes, y quieren que todos terminemos desconectados, desde pequeños, de lo verdaderamente

importante y trascendente de la vida.

Se trata de una educación que, además, de gratis no tiene nada. Basada en una reforma tributaria estilo Robin Hood –

quitarle a los más ricos para favorecer a los más pobres- la realidad de la educación “gratis” es que la van a terminar financiando los sectores medios y pobres de la sociedad. La mayor carga tributaria de las empresas simplemente se va a transferir a un

mayor precio de los productos –ya gravados con uno de los IVA más altos del mundo- y que

e s t a m o s t o d o s obligados a comprar a diario para subsistir. Es decir, entre todos, pagando más caro

los productos de siempre, financiaremos la educación “gratis”, la cual -con toda probabilidad- seguirá siendo igual de mala que antes.

La única reflexión frente a esto que me viene a la mente es que estamos bajo la edad de kali yuga: equivalente a la edad de hierro de Platón, en donde se aplica totalmente el dicho de que cada pueblo tiene el gobierno que se merece. Nos encontramos en una edad en donde las personas con algún grado de sentido común no son ni serán escuchadas, y la ignorancia y la tontera prevalecen por doquier, para sufrimiento de todos.

Todos sabemos que la “educación de calidad” basada en el rendimiento académico tiene nula predictibilidad para la vida real.

Iván Andrés Santandreu Director
Iván Andrés Santandreu
Director

contenidos

  • 06 Torkom Saraydarian

Hacia una nueva educación

Hubo un humorista que solía ponerle inyecciones a las hojas enfermas que ya se habían desprendido del árbol. Eso es exactamente lo que la mayoría de los educadores están haciendo.

  • 12 “Los pensamientos curan más que los medicamentos”

Entrevista de Montse Cano a Bruce Lipton

Bruce Lipton reclama una nueva medicina, la que tenga en cuenta la energía por su capacidad para curar.

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Iván Andrés Santandreu

Asesor jurídico

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  • 18 Joan Antoni Melé

Reflexiones desde la banca ética

El modelo económico genera más pobreza de la que podemos arreglar; porque en el fondo no nos interesan los demás ni el planeta.

  • 20 El arte sagrado desde el mundo interior de Joma Sipe Mi principal objetivo es transmitir, mediante líneas y cristales, una imagen espiritual interior o un sentimiento sagrado que yo poseo.

  • 35 Neurotoxicidad asociada al flúor del agua potable

Redacción Revista Mundo Nuevo

El flúor que se añade al agua potable por las autoridades sanitarias es ahora considerado oficialmente un neurotóxico, según publicación aparecida en Lancet Neurology.

  • 46 Guía Holística

  • 49 Meditaciones de luna llena

Introducción a la energía de Wesak

  • 50 Biblioteca Mundo Nuevo El huerto en 1 m 2 . Mel Bartholomew.

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artículos

Hacia una nueva educación

Torkom Saraydarian

[ www.mundonuevo.cl ] artículos Hacia una nueva educación Torkom Saraydarian 6 7 6 7 Hubo un
  • 6 7 6 7 Hubo un humorista que solía ponerle inyecciones a las hojas enfermas que ya se habían desprendido del árbol. Eso es exactamente lo que la mayoría de los educadores están haciendo. Están trabajando para corregir los efectos, sin descubrir la causa del fracaso de la educación.

[ www.mundonuevo.cl ] artículos Hacia una nueva educación Torkom Saraydarian 6 7 6 7 Hubo un

La educación es la base sobre la cual debe construirse

una nueva vida. Todo lo que somos es el reflejo de nuestra

educación. El concepto más importante que se debe

enfatizar en la nueva educación es que el ser humano no

puede vivir para sí mismo sino para los demás.

La vida que llevamos, el nivel de nuestra conciencia,

nuestra relación con los demás y nuestros sentimientos y

acciones son el reflejo de nuestra educación. Sea lo que

fuere que hayamos aprendido y recibido de nuestros padres,

entorno, colegio, universidad, iglesia, etc., esto se refleja en

nuestra vida. Si evaluamos a una persona, descubriremos

que es exactamente lo que recibió en el pasado. Sus ideas,

emociones y acciones reflejan lo recibido de los demás.

Cuando arrecian tiempos críticos, la gente, los grupos,

las naciones y la humanidad en general buscan una nueva

educación, porque enfrentan la vida y descubren que la

educación que recibieron anteriormente no puede resolver

sus problemas actuales. Ésta es una idea muy importante.

Cuando sentimos de pronto que no sabemos o no podemos

resolver los problemas de nuestra familia o de la vida en

general, entonces buscamos una nueva educación o una

nueva herramienta para resolver dichos problemas, Ahora,

es el tiempo en la historia de la humanidad para una nueva

educación. A menos que nuestros niños sean criados en el

seno de una nueva educación, no sobreviviremos como

un todo y este planeta perecerá en el sistema solar.

Es muy fácil comprobar hasta dónde hemos llegado

gracias a nuestra educación anterior. Hemos sido empujados

hacia el borde de un abismo y es el momento en que la

conciencia colectiva de la humanidad exige una nueva

educación.

En un principio, los monasterios, conventos e Iglesias

tenían el poder sobre la educación. Cuando dejaron de

proporcionar a la humanidad las herramientas para solucionar

sus problemas, surgieron las escuelas y las universidades.

Sin embargo, ahora las escuelas y universidades nos han

llevado al borde del abismo. Por ello, la humanidad está

requiriendo una nueva educación, ya que la antigua no

resolvió nuestros problemas y no nos conduce hacia

la felicidad, la salud, la prosperidad y la supervivencia.

La humanidad vive con miedo y bajo la amenaza de la

aniquilación.

Educación para competir

El antiguo sistema de educación sólo impartía

conocimientos que preparaban a las personas para competir

con los demás y manipularlos. Dicho sistema enseñaba a

velar por los intereses individuales, grupales o nacionales

a cualquier costo. En este momento, no contamos con una

educación que se sobreponga a esto. Decimos: “Hijo mío,

sé un doctor para que ganes dinero. Gana más dinero que

el resto y disfruta la vida.” Lo más detestable en el mundo

es procurar los intereses propios a costa de los demás.

La educación es la base sobre la cual debe construirse una nueva vida. Todo lo que

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artículos

Aprendemos cómo protegernos

a nosotros mismos y a nuestro grupo

más cercano, y no recibimos educación

más allá de ello. Uno que otro religioso

ha dicho algo relativo a esto, pero sus

palabras son como gotas en el mar.

La humanidad no pudo asimilar estas

palabras, porque su educación fue muy

concreta, casi cementada, y la gente no

tenía la flexibilidad mental para entender

las Enseñanzas Superiores.

Nuestro sistema educacional

ha fomentado el desarrollo de la

especialización. Algún día entenderemos

que ésta conduce al retardo de la

conciencia. Una mente monotemática se

sienta todo el día, por ejemplo, a colocar

un pescado a un lado y otro al otro lado.

Una mente monotemática permanece

sentada tipiando letras ocho horas al

día. Una mente monotemática puede

pasar todo un día colocando tuercas a

tornillos.

Este tipo de “educación” fue

introducida a la fuerza en la conciencia

de la humanidad, y es la causa de

nuestra actual civilización y cultura

y también la causa de los peligros y

tensiones existentes en el mundo de

hoy. En definitiva, se cosecha lo que se

ha sembrado.

La nueva educación tendrá una

visión global. En este tipo de visión, los

intereses individuales deben ir en armonía

y tenemos que aceptar al mundo como

un solo mundo y a la humanidad como

una sola raza. Pensar en la humanidad

como una sola humanidad es más seguro

y más económico que pensar en forma

separada sobre la humanidad.

Al considerar a la humanidad como un

solo mundo, se ahorran miles de millones

de dólares. Se reducen los impuestos al

mínimo. Evitamos que los niños mueran

en campos de batalla. Se eliminan el

sufrimiento y el dolor, diseminados

en el mundo actualmente, porque las

personas no se respetan mutuamente

y no se tratan como parte de una sola

humanidad.

Imaginemos cuántos millones de

dólares se gastan en la producción de

una bomba atómica. Si sólo un cuarto de

ese dinero se destinara a los educadores

Se enseñará a los niños cómo vivir en

el planeta, de manera que las futuras

generaciones puedan disfrutar de él.

El segundo principio es enseñar a los

niños la ciencia de la paz.

Desde el jardín infantil, los educadores

deben enseñar la ciencia de cómo

manejar las emociones, las acciones,

las ideas y las relaciones de forma tal

de crear siempre paz. Los problemas

deben resolverse mediante la paz; las

metas deben lograrse a través de la paz;

las victorias deben alcanzarse gracias a

la paz.

Esta ciencia no puede enseñarse a

personas que ya están “torcidas”, porque

traducirán todo lo enseñado según lo

que aprendieron en el pasado.

¿Es bueno que haya paz? Algunas

de la nueva era, ellos construirían nuevas

universidades donde los niños podrían

aprender cómo convertirse en seres

humanos de la nueva era.

Con un solo mundo y una sola

humanidad, salvaremos la vida de

las personas, minimizaremos la

contaminación del planeta y, de esta

forma, contribuiremos a la salud y a la

economía de los habitantes del mundo.

En las nuevas escuelas, los educadores

enseñarán a los niños que este mundo

es el hogar de la humanidad y que será

el hogar de innumerables razas futuras.

La educación es la base sobre la cual debe construirse una nueva vida. Todo lo que somos es el reflejo de nuestra educación.

con los intereses grupales, nacionales, humanos y globales. A menos que nos desarrollemos e identifiquemos con
con los intereses grupales, nacionales,
humanos y globales. A menos que nos
desarrollemos e identifiquemos con el
planeta, no habrá salvación.
Algunas personas dicen: “¿A quién le
importa si botamos basura en esa área
si no está cerca de nuestras casas? Y
los precursores de la nueva educación
replican: “El planeta es tu madre. ¿Cómo
puedes hacer eso? El planeta te alimenta
y tú lo envenenas.” Y los otros contestan:
“¡Pero si estamos produciendo dinero!”
Esta actitud refleja su educación:
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la educación que recibieron de sus
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padres, de su entorno, de su nación, de
sus tradiciones o de su universidad. Si
la gente recibe la educación adecuada,
no contaminará el planeta.
Existen nueve principios básicos que
la nueva educación debe transmitir en
su enseñanza:
El primer principio es crear ciudadanos
del mundo.
El antiguo sistema debe desaparecer

Hemos sido empujados hacia el borde de un abismo y es el momento en que la conciencia colectiva de la humanidad exige una nueva educación.

personas piensan que la guerra reditúa. Quieren hacer la guerra, porque se

generan negocios. Sin embargo, si la guerra aniquila a tres o cuatro de nuestros

niños, entonces recién tomaremos conciencia de si la guerra es buena o mala. Si

hay guerra, habrá una gran mortandad en el planeta y sólo en ese momento la

gente dirá que la guerra no es buena.

Aún no podemos comprender del todo que la guerra no es buena y de que

nada la justifica. Como hemos sido educados a la manera antigua, pensamos

en términos de guerra, y el mundo está organizado de manera tal que debemos

tratar de vivir a pesar de la guerra. Hemos programado la conciencia humana de

una forma que es imposible no pelear. Todo esto puede verse solo si avanzamos

un paso significativo, sobrepasamos la conciencia colectiva global, entramos en

el Plano Intuitivo por un segundo y observamos desde ese nivel la condición en

que se encuentra la humanidad.

La nueva educación debe preparar a los legisladores que formularán las leyes

globales.

Éstos deben reunirse en un organismo de naciones unidas y organizar las leyes

para las naciones individuales en términos de un solo globo. La corte universal

que establezcan para hacer cumplir estas leyes será completamente impersonal

y sus fallos serán definitivos. La nueva educación impondrá dicha corte, porque

no hay otra salida: o cambiamos nuestra conciencia y actuamos con los demás

como seres humanos o nos destruiremos a nosotros mismos y todo el dinero y

tesoros acumulados desaparecerán.

La nueva educación enseñará la ciencia de la belleza.

Desde la más tierna infancia hasta los 70-80 años, las personas estudiarán

la ciencia de la belleza. No se nos ha enseñado a ser bellos en sentimientos ni

emociones. Al contrario, hemos enseñado a los niños a ser envidiosos e irritables

como una forma de autoprotección. Hemos dicho cosas como: “Tú sabes, hijo mío,

que tú eres el rey. No pienses en los demás, sino sólo en ti.” Con esas actitudes,

les hemos enseñado a ser despreocupados de los demás.

Esta educación debe enseñar la ciencia de la belleza en el pensar. Cada vez

que piensas algo feo, incluso por un segundo, te envenenas, porque la fealdad

contamina tu conciencia. Si te descubriste teniendo un pensamiento feo, ¿cambiaste

esa idea por un pensamiento bello? Si no lo hiciste, te dañaste a ti mismo.

También debe enseñar belleza de pensamiento, de sentimientos, de expresiones,

de acciones, de las formas y de las relaciones interpersonales. Ser bello significa

rechazar la fealdad. Nuestro sistema educacional todavía no enseña la ciencia

de la belleza. Por ejemplo, no nos ha enseñado que en todo ser humano existe

una belleza divina y que debemos tratar de encontrar esa belleza en los demás.

El sistema no nos ha enseñado que todos somos bellos.

Desde la infancia, tenemos que enseñar a los niños que existe una belleza en

su interior y que esta semilla debe florecer. La alternativa es: florece la belleza o

aumenta la fealdad.

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artículos

¿Qué opción vamos a escoger? Podemos optar ahora, pero

finalmente la vida nos llevará al punto en que ya no podremos

escoger nosotros y la Naturaleza nos impondrá su opción.

La Naturaleza nos dirá: “Malgastaste tu tiempo, contaminaste

tu conciencia y ahora ya no hay opción. Puedes sobrevivir

o perecer. Si quieres sobrevivir, debes aprender la ciencia

de la belleza y pagar por todo lo que hiciste en contra de la

belleza. Tienes que descubrir una manera para que ningún

tipo de fealdad habite en ti.”

vivir sus vidas de manera más cuidadosa. Es penoso que

esta idea no se enseñe en nuestro sistema escolar. ¿Por qué?

Porque aún tenemos muchas cosas “más importantes” que

enseñarles.

La educación debe enseñar que existen la Jerarquía y el Plan.

La nueva educación tratará científicamente de cultivar la

naturaleza divina en cada ser humano.

Nuestros niños aprenderán en el colegio que no son

cuerpos, emociones o mentes sino diamantes del tesoro de

Dios. Los niños se amarán unos a otros. Pensarán: “Si soy un

diamante y tú eres un diamante, todo está bien. Pero si soy

un diamante y tú eres un lobo, entonces la cosa no funciona,

porque te tendré miedo y tendré que atacarte porque eres

un lobo.”

Desde el principio de sus vidas, los padres deben educar

a sus hijos como Chispas de la Fuente Creativa de la Belleza.

Sus niños son divinos. Quizás no podamos entender esto muy

bien si nos encontramos atrapados en la educación antigua.

Si así es, de seguro diremos cosas como: “Me dijiste que es

envidioso… Es un chismoso… Nos odiamos mutuamente…”

Y todo esto lo decimos, porque aún vemos a los demás como

cuerpos y no como almas de diamante.

La nueva educación debe enseñar la ciencia de la

inmortalidad.

Si un ser humano es tan avanzado que lo vemos como

un maestro, cabe preguntarse ¿no habrá otros gigantes a

quienes este profesor considere como sus maestros? Si no

pensamos de esta manera, entonces estamos limitando las

posibilidades del desarrollo humano.

En la Naturaleza, existen las estaciones y los árboles que

florecen, que dan frutos y que luego duermen de acuerdo con

un plan. El Sol, los planetas y todo en el Universo actúa según

un Plan. ¿Y qué hay de ese Ser Supremo que creó todo y que

todo lo creado funciona según un Plan, en la medida en que

no estropeemos o contaminemos las cosas, por supuesto?

Debido a que no hemos respetado la naturaleza ni hemos

vivido de acuerdo con ese Plan, siempre pensando sólo

en nuestros intereses, hemos puesto al planeta en peligro.

Debemos enseñar a los niños que la Vida Planetaria sigue

un Plan y que es necesario reconocerlo y vivir de acuerdo

con él.

La nueva educación debe enseñar a los niños que todo

lo que existe ha sido creado con un Propósito.

Desde la infancia, tenemos que enseñar a las personas

que son inmortales, que el cuerpo morirá y regresará, pero

que el alma es inmortal. Debemos enseñarles las leyes de

la reencarnación y del karma, que lo que se siembre dará

cosecha, ya sea aquí o allá. No hay escape: el karma tarde o

temprano nos va a alcanzar.

Este principio debe enseñarse desde el jardín infantil hasta

la universidad. Los estudiantes de todas las edades necesitan

aprender que Dios creó todo con un Propósito. Esta idea

iluminará a la humanidad y producirá cambios extremos en

nuestras vidas, generando mayor alegría, felicidad y salud

para el planeta.

Si enseñamos estas leyes a los niños, tendrán una vida

diferente. Si los niños aprenden desde un comienzo que al

hacer cosas malas, éstas se les devuelven, podrán entonces

La educación debe enseñar desde un comienzo que

existe sólo una Vida en toda la existencia y que los Grandes

Maestros vienen cíclicamente al planeta desde esa Vida.

10 11 [ www.mundonuevo.cl ] artículos ¿Qué opción vamos a escoger? Podemos optar ahora, pero finalmente

Si les enseñamos esto a los niños,

entraremos en una era de mayor

prosperidad, salud y felicidad.

Resolveremos los desagradables

problemas del planeta y podremos

mirar hacia las estrellas.

Estos son los nueve principios

básicos de la nueva educación, que

debieran enseñarse para que los

seres humanos puedan vivir una

vida mejor, disfrutar sus cortas vidas

y, en estas cortas vidas, prepararse

para sus vidas más prolongadas.

De seguro, mantenemos nuestra

oficina limpia, porque sabemos

que tenemos que volver allí día tras

día y no queremos trabajar en el

desorden. Lo mismo tenemos que

enseñar a los niños: Hagan algo

bello de esta vida, de manera que

La nueva educación tratará científicamente de cultivar la naturaleza divina en cada ser humano.

puedan regresar al planeta y disfrutarlo,

al igual que sus propios hijos.

En una ocasión, me encontré con

un hombre de 92 años trabajando

arduamente para reparar una enorme

casa que había comprado. Cuando le

pregunté por qué trabajaba tanto a su

edad para arreglar la casa, me contestó:

“En primer lugar, para mantenerme

saludable. En segundo, porque quiero

dejar algo más bello de cómo estaba

cuando me lo entregaron.”

Traten de vivir la vida según estos

nueve principios básicos. No digan

que son demasiado viejos para hacerlo.

Siempre son jóvenes, porque no hay

edad para el Verdadero Yo. Hay mucho

camino por recorrer aún, desde aquí

hasta Sirio, por decir algo. Por lo que

pueden preparase para el largo viaje

pensando en nuevas maneras de vivir.

Todo ser humano es una estación

de radiodifusión. Cuando piensen en

estos nueve puntos, los difundirán en el

espacio y los demás –incluso los actuales

educadores- los captarán.

Los resultados finales de los nueve

principios básicos son mayor salud,

felicidad y creatividad para todos. No

se puede ser saludable en guerra y

en contaminación. No podemos ser

felices inmersos en el odio, la envidia

y la venganza. La mente no puede ser

creativa si no vivimos de acuerdo con

estos nueve principios; de lo contrario,

crearemos cosas para destruirnos a

nosotros mismos.

En una oportunidad, un científico

me dijo: “No me diga que no somos

creativos.”

A lo cual le contesté: ¿Y qué han

creado?

Él replicó: “Creamos la bomba

atómica. Creamos esa ciencia fantástica

y complicada.”

¿Sirve la creatividad para producir

cosas que se usen para la destrucción?

¿Qué tipo de mentalidad piensa

que es creativo inventar algo que

está envenenando el mundo con

radioactividad?

La educación es la base sobre la

cual debe construirse una nueva vida.

Todo lo que somos es el reflejo de

nuestra educación. El concepto más

importante que se debe enfatizar en la

nueva educación es que, de ahora en

adelante, el ser humano no puede vivir

para sí mismo sino para los demás. Las

cosas erradas y destructivas provienen

de quienes viven sólo en función de sí

mismos, sin tener en cuenta a los demás.

Si las naciones viven para otras

naciones, si los grupos viven para otros

grupos, si los esposos viven para sus

esposas y las esposas para sus esposos,

alcanzaremos el paraíso en la Tierra. El

reino de los cielos vendrá a la Tierra si

los seres humanos viven el uno por el

otro.

____________

Fuente de Education as tranformation, vol II, basics of education. TSG Publishing Foundation.

“ La nueva educación tratará científicamente de cultivar la naturaleza divina en cada ser humano. ”

Torkom Saraydarian (1917-1997), fue un profesor, escritor, conferencista

y compositor de música sacra. Su legado está compuesto por más de

170 libros –de los cuales sólo la mitad de ellos han sido publicados;

su mayor logro en sus escritos fue sintetizar y hacer comprensible

en lenguaje común el enorme y complejo cuerpo de conocimientos

de la Sabiduría Ancestral.

www.tsgfoundation.org

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[[ www.mundonuevo.cl

entrevista

“Los pensamientos curan más que los medicamentos”

Montse Cano

12

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Bruce Lipton reclama una nueva medicina, la que tenga en cuenta la energía por su capacidad para curar.

Bruce Lipton (Estados Unidos, 1944) ha conseguido aunar ciencia y espíritu. No

es poco mérito el suyo si tenemos en cuenta lo “alérgicos” que son los científicos

a los temas trascendentales. Es doctor en Biología Celular y fue pionero en la

investigación con células madre. Sus estudios sobre la membrana celular y las

modificaciones de las células según el entorno sentaron las bases de la nueva

epigenética. Sus descubrimientos (que iban en contra de la opinión científica

establecida de que la vida es controlada por los genes) y el estudio de la física

cuántica le han llevado a criticar duramente la medicina convencional. Es autor

de libros como La biología de la creencia y La biología de la transformación .

Usted asegura que la medicina convencional va por muy mal camino. ¿Tan peligrosos son los medicamentos que nos recetan?

Nos dan medicamentos para la enfermedad, pero esto causa muchos

problemas en el cuerpo. Porque esta medicina basada en la farmacología no

entiende cómo está interrelacionada toda la bioquímica del organismo. Cuando

tomo una pastilla química y la introduzco en mi cuerpo, no solo afecta a aquel

lugar donde tengo el problema, sino que afecta a muchas otras cosas a la vez.

Son los llamados “efectos secundarios”. Pero, en realidad, no son secundarios

sino directos. No entienden que el efecto de las drogas no solo crea un efecto

sino múltiples. Según las estadísticas en EEUU, ¡los fármacos matan allí a más de

300.000 personas cada año! Y esas personas son muchas más que las que mueren

por tomar drogas ilegales. Hay algo que no funciona en la ciencia médica. Hace

algunas cosas bien, como la traumatología, pero está matando a mucha más

gente de la que ayuda. Tiene que aprender cómo funcionan las células.

¿Y qué ha descubierto sobre las células pero que no tiene en cuenta la medicina?

Yo ya trabajaba con ellas en los años 60. Fui un pionero porque en esa época

había muy poca gente trabajando en ello. Y un experimento que hice en esa

época cambió la idea que tenía del mundo. Puse una célula madre en una placa

de petri y, como cada diez horas se divide en dos, al cabo de dos semanas, tenía

miles de células, todas idénticas. Luego cogí algunas de ellas, las coloqué en

otra placa y cambié el entorno celular (son más como peces porque viven en un

entorno fluido). Cambié la química en esa placa y ahí formaron músculo. Después,

cogí otras de la primera placa y las puse en un entorno diferente, y se formó

hueso, y otras se convirtieron en grasa al volver a cambiar el entorno. Entonces,

la pregunta es muy sencilla, ¿qué controla el destino de las células? Todas eran

idénticas, lo único que era diferente era el entorno. Cuando cojo células sanas y

las coloco en un entorno nocivo, las células enferman y mueren. Si un médico

las mirara, diría: “¿Qué medicina hay que darles?” ¡Pero no hace falta ninguna

medicina! Les cambias el entorno nocivo, las colocas en uno sano y saludable y

las células sanan. Los humanos somos una comunidad de 50 trillones de células,

por tanto, la célula es el ser viviente y la persona es una comunidad. ¡El humano

es un placa de petri cubierto de piel!

[ www.mundonuevo.cl ]

entrevista

[ www.mundonuevo.cl ] entrevista ¿Cuál es el entorno de la célula que hay que cuidar? en

¿Cuál es el entorno de la célula que hay que cuidar?

en un entorno muy sano y que la mente

lo lea como un entorno negativo o

perjudicial. Entonces crea una química

que hará a mi cuerpo enfermar. La

Dentro de mí hay 50 trillones de

células y el entorno celular para nosotros

es la sangre, por ello la composición

de la sangre cambia el destino de la

célula. ¿Y qué controla la sangre? Pues el

sistema nervioso, que crea una química

diferente según el sistema exterior. La

célula y el ser humano son la misma

cosa. Por ello, si pongo al ser humano

en un entorno nocivo, igual que la

célula, también enferma. Si lo trasladas

a un entorno sano, entonces sana. Por

tanto, la medicina culpa a las células

por la enfermedad y trata de cambiar

la química de las células, pero ese no es

  • 14 el problema, el problema es el entorno.

  • 15 Y si cambias a la persona de entorno, sin medicamentos, el cerebro cambia la química. El cerebro de la célula y el de la persona leen y entienden el entorno. En un entorno sano, ¿nos curamos automáticamente? ¿Así de fácil?

No es tan fácil, porque la mente

interpreta. Puede suceder que estemos

diferencia entre la célula y el ser humano

es que este tiene una mente que hace

una interpretación y la célula lee el

entorno directamente. Si metes un

programa con errores en la mente,

entonces la química que genera no

está en armonía con la vida. Y esto nos

sirve para entender cómo funciona un

placebo. Cambio mi creencia y pienso

que esto me va a sanar, tomo una píldora

porque creo que esto me va a traer salud,

y me mejora y me sana, pero la píldora

podría ser de azúcar, en realidad no ha

hecho nada, han sido mis creencias. Y a

eso lo llamamos pensamientos positivos

y efecto placebo.

¿Está diciendo que el efecto placebo –creer que algo nos sanará– es más curativo que un medicamento? Pero no hay casi investigaciones sobre eso.

Sí, tienes razón. ¿Eres consciente de

que hay más de una manera de hacer

energía sin tener que depender del

petróleo? Pero seguimos dependiendo

del petróleo porque no interesa el cambio

a los que controlan la energía. Lo mismo

pasa con las empresas farmacéuticas.

Venden fármacos y ¿poder sanar sin

fármacos es bueno o malo para la

industria farmacéutica? No quieren que

sanes sin comprar sus fármacos. ¿Se

puede poner energía en una cápsula?

Si fuera así, las farmacéuticas intentarían

vendértela. Si puedo sanar sin usar

medicamentos, la industria que los

produce no gana dinero. Deberíamos

poder decir que la ciencia está separada

de la industria farmacéutica, pero no es

así, porque con el dinero de esta se paga

el desarrollo de la ciencia, y ese dinero

solo va esos estudios que dicen que las

drogas funcionan. El dinero controla la

ciencia.

Explíquenos cómo funciona ese poder que dice que tiene la mente para la autocuración.

He hablado de que la mente controla:

si piensa de una manera, se va en una

dirección y, si piensa de otra, se va en

otra. Por ejemplo, cierro los ojos, los abro

y veo a alguien a quien amo. Entonces

mi cerebro segrega dopamina, oxitocina,

etc. Lo puedo sentir en mi cuerpo, puedo

sentir el amor, y esa química trae salud

a las células. Por eso, quien se enamora

se siente tan bien. Pero si abro los ojos

y veo algo que me asusta, segrego

hormonas del estrés. Y estas hacen

dos cosas. La primera es que frenan el

crecimiento del cuerpo. Porque si me

está persiguiendo un león, necesito toda

la energía para poder escaparme, y mi

organismo apaga todo lo que no sea

imprescindible para correr más rápido,

así que se paraliza todo lo que tiene que

ver con el crecimiento. La gente no lo

sabe, pero tienes que crecer todos los

días, porque, si no, te mueres. Cada día

cientos de billones de células mueren y

tienes que ir produciendo nuevas. Cada

tres días, el sistema digestivo renueva

sus células, pero si se intefiere con

ese crecimiento, entonces no puedo

estar sano porque estoy perdiendo

demasiadas células al día, por eso la

quimioterapia hace que se caiga el pelo

y crea problemas de digestión, porque

mata todas las células, no solo las del

cáncer. La segunda consecuencia de

las hormonas del estrés es que se cierra todo aquello que usa energía, y el

sistema inmunitario usa muchísima energía: cuando estás enfermo, te sientes

muy cansado porque tu energía la está usando el sistema inmunitario.

Eso significa que el estrés nos hace enfermar, ¿no?

Las hormonas del estrés apagan el sistema inmunitario, incluso la medicina

usa este efecto en algunas ocasiones. Por ejemplo, si me trasplantaran un

corazón, mi sistema inmunitario lo rechazaría. En esos casos, los médicos

dan hormonas del estrés y eso impide que funcione el sistema inmunitario.

Es tan claro que suprime el sistema inmunitario que lo usamos como un

medicamento. Cuando la persona está bajo estrés, afecta de dos maneras:

la primera es que deja de haber crecimiento y la segunda es que se apaga el

sistema inmunitario. De esta forma, virus nocivos pueden atacarme fácilmente.

Cuando estás bajo mucho estrés, te enfermas. Y debo decir que, si tomamos

una muestra de sangre de cada persona, descubrimos que todos tenemos

células cancerígenas. Las tenemos siempre, pero si está funcionando el sistema

inmunitario, no pueden crecer. Una vez que se apaga el sistema inmunitario,

proliferan. Es como el catarro: no tienes que coger el virus, ya lo tienes dentro.

Son organismos oportunistas. El 90 por ciento de la gente que va al médico

es debido al estrés, y también el cáncer funciona igual.

Por eso no funciona la medicina, porque no reconoce la ciencia cuántica. No mira hacia ahí porque el dinero está en otro lado.

Explíquenos qué es la medicina cuántica o medicina de la energía.

Como decía, la primera razón por la que la medicina de hoy es cuestionable

es porque los médicos no saben cómo funcionan las células. La segunda es

que la medicina está basada en la física de Newton. No reconoce la energía,

esa parte invisible, las señales electromagnéticas. Pero, a principios del siglo

XX, apareció la física cuántica, que dice que todo es energía, lo que podemos

ver y también lo invisible. Si miras dentro del átomo, hay electrones, protones,

neutrones. ¿Y qué hay dentro? Energía. La ciencia más reciente indica que el

cuerpo responde a la física cuántica, no a la newtoniania. La medicina dice

que quiere cambiar la química del organismo con drogas y la nueva medicina

dice que hay que cambiar la energía. Y esta nueva medicina, la cuántica, es

mucho más poderosa, porque responde primero el campo energético que

el físico.

La mente es energía. Cuando piensas, transmites energía, y los

pensamientos son más poderosos que la química. Si todo es energía,

¿los pensamientos también? ¿Cómo influyen en nuestra salud?

La mente es energía. Cuando piensas, transmites energía, y los pensamientos

son más poderosos que la química. Así que esto es peor para las empresas

farmacéuticas porque no lo pueden vender. Por tanto, no les interesa una

conexión entre la mente y el cuerpo. Pero es cierto que las propias creencias

se convierten en un campo energético, una transmisión, y esta se transforma

en una señal que es capaz de cambiar el organismo. Y así es como funcionaba

la sanación antes del desarrollo de la medicina. La gente sanaba con los

www.mundonuevo.cl ]]

[[ www.mundonuevo.cl

entrevista

chamanes, con las manos

...

pero eso no puede vender y por

eso la medicina no quiere ir por ese camino. Y es la razón

por la que yo cambié mi carrera. Estaba enseñando en la

universidad que hay que seguir con fármacos y sabía que

eso no era verdad. La medicina lo conoce, pero no habla de

ello. Sabe que el pensamiento positivo, el placebo, puede

sanar, y también que el pensamiento negativo puede

matar. Uno se llama placebo y el otro nocevo. En realidad,

no es que sea positivo o negativo, es la manera de pensar.

Si el médico te dice que tienes cáncer, aunque no tengas

cáncer, si lo crees, crearás la química que generará cáncer.

Por tanto, el problema no es tanto el entorno real sino el

que tú interpretas.

Y eso enlaza con la física cuántica.

Pero no lo podemos controlar.

Lo puedes reprogramar. La información del subconsciente

se recibe en los primeros seis años de vida. Eso que aprendiste

en esos años se convierte en el conocimiento fundamental

de tu vida. Por tanto, hay muchos estudios que demuestran

que las enfermedades que tenemos de adultos, como el

cáncer, tienen que ver con la programación y el entorno

que vivimos en los primeros seis años de vida.

Es decir, los niños absorben también sus enfermedades o sus actitudes negativas, y así se ‘programa’ su subconsciente. ¡Qué gran responsabilidad para los padres!

Totalmente. Por eso no funciona la medicina, porque no

reconoce la ciencia cuántica. No mira hacia ahí porque el

dinero está en otro lado.

Usted ha explicado que, en la mente, quien realmente tiene el poder es el subconsciente, ¿por eso es tan difícil cambiar hábitos de pensamiento?

Es millones de veces más poderoso y más importante

que la mente consciente. Utilizamos el subconsciente el 95

por ciento del tiempo.

La gente, cuando oye esto, se preocupa, se culpa. Pero no

eres culpable si tú no sabes que el subconsciente funciona

así. No lo sabían nuestros padres, ni nuestros abuelos

ni bisabuelos. Ahora bien, cuando lo entiendes, tienes

que cambiar tu manera de vivir, porque entonces sí eres

responsable. Está demostrado que si un niño adoptado vive

en su familia casos de cáncer, en su madurez puede padecer

cáncer aunque su genética sea diferente. Sería algo así como

conducir un coche: si te enseñaron a conducir mal y has

automatizado esa forma de conducir, pues lo más probable

es que tengas accidentes. Si te enseñaron a maltratar tu

cuerpo con mala información, destruirás el vehículo de tu

cuerpo, cuyo conductor es la mente. El futuro es una mejor

educación para los niños, incluso en la etapa prenatal.

16

17

...Y

es la razón por la

que yo cambié mi carrera. Estaba enseñando en la universidad que hay que seguir con fármacos y sabía que eso no era verdad.

www.mundonuevo.cl ]] [[ www.mundonuevo.cl entrevista chamanes, con las manos ... pero eso no puede vender y

¿Podemos reprogramar el subconsciente para estar más sanos o ser más felices con nuestra vida?

Los comportamientos que vienen del subconsciente

no los percibes y pueden estar haciéndote daño. Quizás

te sientes enfermo y echas la culpa a otra cosa. Al cambiar

estos programas erróneos en el subconsciente, puedes

recrear toda tu vida. Hay varias maneras de hacerlo. Se

piensa que, cuando la mente consciente registra algo, la

subconsciente también filtra esa informacion, pero no es

así. La mente consciente es creativa y la subconsciente trata

de todos los hábitos. Si le enseñas al subconsciente algo

diferente, se lo enseñas también a la consciente, pero no al

revés. Por ello, la manera de reprogramar es repetir y repetir

hasta que se crea un hábito. Si leo un libro de autoayuda,

mi mente consciente dice: “Sé todo lo que hay en el libro

y lo aplico”, pero la subconsciente no se entera de nada.

Entonces, piensas: “¿Por que sé tanto y todavía mi cuerpo no

funciona?”. Los pensamientos positivos, el conocimiento ...

solo funcionan el 5% del tiempo, pero el 95% son los hábitos

que tengo desde mi niñez. Y esa es la razón por la que los

pensamientos positivos no son suficientes. Ayudan, pero

no ves muchos resultados. Todo sigue igual hasta que no

cambias el subconsciente. Técnicas de psicología basadas en

la energía como la hipnosis o el Psych-K son una manera de

cambiar el subconsciente, es como un aprendizaje rápido.

Los pensamientos positivos, el

conocimiento

solo funcionan el 5% del

... tiempo, pero el 95% son los hábitos que tengo desde mi niñez. Y esa es la razón por la que los pensamientos positivos no son suficientes.

Con su investigación, ha aunado ciencia y creencia, un binomio que

evita la mayoría de los científicos.

¿Usted cree en la eternidad?

Absolutamente, sí. No hay dos

personas iguales, y lo digo desde el

punto vista biológico. Si cojo mis células

y las traslado a tu cuerpo, no soy yo,

el sistema inmunitario las rechaza. En

las células hay como una especie de

antenas en miniatura. Son receptores y

algunos son autorreceptores. Tú tienes

diferentes autorreceptores a los míos.

Pero los receptores reciben las señales

del entorno. Si corto esos receptores,

la célula no tiene ninguna identidad,

porque no le viene de dentro sino de

fuera. Para explicarlo de forma gráfica,

diría que el cuerpo es como un televisor:

mis antenas captan y reproducen el

programa televisivo de Bruce. Esos

receptores recogen esa transmisión. Si

estoy viendo la tele y se estropea el tubo

de la imagen, ha muerto el televisor, pero

sigue la transmisión. Así que cojo otra,

la enciendo, conecto el canal y vuelvo a

ver el programa de Bruce, pero en otra

tele, o lo que es lo mismo, en otro ser. Si

ese ser tiene los mismos receptores que

tienes tú, volverás a estar trasmitiendo

lo mismo, pero en otro cuerpo. Esto

explica la reencarnación y quiere decir

que el cuerpo puede ir y venir, pero la

transmisión siempre está ahí.

Si se muere mi cuerpo, mi fuente

de ser y mi espíritu tienen la memoria

hasta que tenga otro cuerpo. La lección

más importante es que estar vivo es

un regalo, una alegría por todo lo que

podemos sentir. Cuando hagamos eso,

todo el mundo estará sano.

___________________________

Fuente: elcorreodelsol.com

“ Los pensamientos positivos, el conocimiento solo funcionan el 5% del ... tiempo, pero el 95%

Bruce Lipton, PhD. es un biólogo celular estadounidense,

considerado una de las principales y más controvertidas

voces en la nueva biología, contraria al paradigma

darwinista y partidaria de que el entorno y la cooperación

y no los genes son el auténtico motor de la vida. Es autor

de Biología de la creencia y Biología de la transformación.

www.brucelipton.com

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artículos

Reflexiones desde la banca ética

Joan Antoni Melé

[ www.mundonuevo.cl ] artículos Reflexiones desde la banca ética El mundo se mueve con el dinero.

El mundo se mueve con el dinero. Hay una economía

perversa que genera miseria, pobreza, destrucción, muerte

...

, y

es evitable. Lo es, pero no lo harán los gobiernos ni los partidos

políticos, no pueden hacerlo y, además, lo más probable es que

no les corresponda hacerlo. Ha llegado el momento en que

la sociedad civil ha de tomar el relevo: nos toca a nosotros, a

todos los ciudadanos, provocar el cambio.

Por conciencia ética individual.

Por ejercicio de la libertad.

Cada uno ha de empezar a tomar decisiones libres e

independientes acerca del uso de su propio dinero.

  • 18 No podemos permitir que con nuestro dinero se hagan en

  • 19 el mundo cosas que, si las conociéramos, jamás permitiríamos.

Y no sirven como tapadera las “obras sociales” de todos los

bancos y cajas de ahorros, porque una cosa es la inversión de

una parte de los beneficios y otra muy distinta el modo como

se obtienen tales beneficios. También los narcotraficantes de

Colombia estuvieron mucho tiempo enviando dinero a la

Madre Teresa de Calcula. También los fabricantes de bombas

antipersonales ayudan económicamente a la Cruz Roja para

que ésta pueda hacerse cargo de las víctimas de las mismas

bombas. También hay Gobiernos que hablan de paz mientras

El modelo económico genera más pobreza de la que podemos arreglar; porque en el fondo no nos interesan los demás ni el planeta.

siguen suministrando armamento de todo tipo a Estados

belicistas.

¿Por qué ha fracasado el Plan del Milenio a pesar de los

miles de millones que se han gastado en él?

Porque el modelo económico genera más pobreza de la

que podemos arreglar; porque en el fondo no nos interesan

los demás ni el planeta.

Cuando se plantean todos estos temas, aparece el miedo

y el ataque escéptico (defensivo) contra el idealismo, porque

tememos vernos obligados a complicarnos la vida, a dejar

nuestra comodidad en pro de un mundo más justo. Ahora es el

momento de complicarse la vida o, mejor dicho, de implicarse

en la vida.

Está latente en el ambiente la necesidad de este cambio.

Personal, sí, responsable, pero también con otro elemento: la

conexión humana, la creación de redes de responsabilidad.

Hay mucha gente deseando el cambio, muchos no saben

cómo hacerlo, otros no se atreven, pero la conexión mutua

otorga el coraje necesario. Hay que fomentar, sobre todo entre

los jóvenes, la fuerza de la confianza, del entusiasmo, todo es

posible si es capaz de imaginarlo.

Este siglo será el de la conciencia colectiva o el de la

destrucción total.

Comprométete con la vida y crea contagio de coraje y ética

a tu alrededor.

Adam Smith reconocía que el ser humano es intrínsecamente

egoísta y que esto no se podía cambiar. Lo primero es verdadero,

lo segundo, falso. El ser humano puede ser perverso y maligno,

pero también maravilloso e incluso capaz de dar su vida por

los demás. El ser humano puede tocar el cielo y el infierno

con la punta de sus dedos. El ser humano siempre responde:

lo malo se contagia, pero lo bueno, también.

La diferencia entre utopía e ideal es el compromiso.

___________________________________________

Fuente: Dinero y conciencia ¿A quién sirve mi dinero? Joan Antoni Melé.

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artículos

El arte sagrado desde el mundo interior de Joma Sipe

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[ www.mundonuevo.cl ] artículos El arte sagrado desde el mundo interior de Joma Sipe 20 21

Mi principal objetivo es transmitir, mediante líneas y cristales, una imagen espiritual interior o un sentimiento sagrado que yo poseo.

El intrincado y elaborado proceso de creación de cada obra implica el

propósito de transmitir un mensaje, aunque a veces dicho mensaje no pueda

ser comprendido inmediatamente. Cada obra propaga y concentra la luz que

emana de cada línea en la pintura. Esta luz representa el Ser y nuestra Esencia

más profunda, el corazón profundo de la energía de la vida, que habita en

todo lo que existe. Esta energía pretende romper la barrera de la dimensión

física para fundirse con la Energía universal que condensa, materializa y toma

forma en la tela.

Mi principal objetivo es transmitir, mediante líneas y cristales, una imagen

espiritual interior o un sentimiento sagrado que yo poseo. Las diversas escuelas

místicas, los rituales, religiones y formas de pensamiento que he estudiado

–Teosofía, Gnosticismo, Kabbalah, Hinduismo y otros- sólo me ayudan a

procesar lo que veo en el interior y a traspasar esa visión al papel o al lienzo,

con materiales y procesos muy sencillos.

Generalmente, comienzo con una tela blanca o una hoja de papel negro, sin

tener la menor idea de lo que voy a dibujar. Me siento a esperar la inspiración,

que con seguridad llega al cabo de unos pocos minutos. Y como si tuviese

vida propia, las delgadísimas lapiceras de tinta color oro y plata empiezan a

trabajar hasta que ya no pueden dibujarse más líneas, círculos u otras formas

que constituyen la obra. Algunos de los dibujos y figuras son muy extraños

para mí, pero de alguna manera algo en mi interior comprende el conjunto

en su totalidad.

Esto completa la fase inicial en la creación de una obra de geometría

sagrada. Yo empleo cristales simples, que no reflejan ningún color y brillan

en blanco y plata, al igual que utilizo cristales aurora boreal, que reflejan todos

los colores existentes. En esta etapa, debo recurrir a toda mi sensibilidad,

intuición y visión interior, con el fin de saber qué puntos energizar. Este

proceso genera un renacimiento energético en los puntos específicos de la

pintura, en la medida en que se infunde nueva vida en la obra, lo que la llena

con intensidad espiritual. Los cristales energizan la pintura y dan los toques

finales a la proporción y equilibrio que ya existe en las líneas sagradas en oro

y plata que crean la estructura básica.

Algunos días, estoy inspirado y quiero usar exclusivamente lapiceras

con tinta dorada y otros, quiero usar sólo tinta plateada. Sin embargo, por

lo general, mi inspiración me lleva a dibujar con ambas y también a mezclar

cristales simples con cristales aurora boreal.

Cuando termino la obra en la tela o papel negro con cristales y lapiceras

doradas y plateadas –a lo que llamo la “obra original”- comienzo la tercera

fase del proceso, a la que denomino “obra iluminada”. En esta etapa, agrego

luz y efectos computacionales de colores suaves y tenues, los que dan a las

pinturas su atributo de etéreas. La iluminación puede variar desde sencillas

gotas brillantes hasta un resplandor que invade a toda la obra.

Estos efectos y colores diferentes se escogen mediante el mismo proceso

de inspiración, con el cual elaboro las pinturas originales. Afortunadamente,

esta inspiración sencillamente se me aparece, de manera que siempre sé el

efecto y color exacto que debo aplicar. Dichos elementos añaden energía y

luminosidad al cuadro original, logrando reforzar y completar la conexión más

profunda entre la obra de arte y lo que yo veo en mi mundo interior.

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artículos

Los cristales energizan la pintura y dan los toques finales a la proporción y equilibrio que ya existe en las líneas sagradas en oro y plata que crean la estructura básica.

22 23 [ www.mundonuevo.cl ] artículos “ Los cristales energizan la pintura y dan los toques

Sacrarium in corpus meum.

Página siguiente:

Isis unveiled XVIII.

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[ www.mundonuevo.cl ] artículos 24 25 Man God.

Man God.

Stanza I (The seven ways to bliss).

Stanza I (The seven ways to bliss).

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artículos

[ www.mundonuevo.cl ] artículos The Wheel of life. 26 27 “ Generalmente, comienzo con una tela

The Wheel of life.

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27

Generalmente, comienzo con una tela

blanca o una hoja de papel negro, sin tener la

menor idea de lo que voy a dibujar. Me siento a esperar la inspiración, que con seguridad llega al cabo de unos pocos minutos.

Lazaro’s ressurection.

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[[ www.mundonuevo.cl www.mundonuevo.cl ]] artículos Homolog 1 (Touch).
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de 100 vibrantes y visionarios dibujos

influenciados por la geometría sagrada

y tradiciones espirituales y esotéricas, las

que transmiten un mensaje espiritual. El

enfoque del artista en cada dibujo es la

luz, no la luz común del día, sino la luz de

la iluminación espiritual.

Los dibujos están basados en diversas

tradiciones tales como el hinduismo, la

antigua kabbalah, la teosofía, el gnosticismo,

el budismo, Eckhart Tolle y Un curso en

milagros. Sipe ha creado los dibujos en base

a tinta dorada y plateada, aumentados con

energía cristalina a los cuales finalmente se les

ha añadido efectos luminosos de luz difusa.

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Joma Sipe, artista visionario y poeta, se inicio en el estudio

de la anatomía oculta y los chakras, la meditación, la

alquimia, el gnosticismo y la kabbalah a temprana edad.

Conectado profunda e entrañablemente con el trabajo

de H. P. Blavatsky, también está familiarizado con las ideas

de Rudolf Steiner, Gurdjieff y Ouspensky. Sipe vive y tiene

su estudio en Porto, Portugal.

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notas

neurotoxicidad asociada al flúor del agua potable

Redacción Revista Mundo Nuevo

The Lance T l a s
The Lance T
l a s

Neurobehavioural effects of developmental toxicity

Recientemente, en la edición de marzo de 2014 de

la revista The Lancet , autoridades médicas clasificaron al

fluoruro como neurotoxina del desarrollo. Los autores del

artículo son los doctores Philippe Grandjean, de la Escuela

de Salud Pública de Harvard, y Philip Landrigan, de la Escuela

de Medicina de Icahn.

Los autores señalan: “Un metaanálisis de 27 estudios

transversales en niños expuestos al fluoruro en el agua

potable, principalmente en China, sugiere una disminución

del promedio de CI de siete puntos en niños expuestos a un

aumento de las concentraciones de fluoruro.” La mayoría de

Grandjean. “El efecto

de cada tóxico puede

parecer menor, pero el

daño combinado a escala

de población puede ser

grave, especialmente

porque la capacidad

i n t e l e c t u a l d e

próximas generaciones

es fundamental para

todos nosotros”.

estos 27 estudios presentaba niveles de fluoruro en el agua

que actualmente son permitidos en Chile por el Ministerio

de Salud: cuando el agua presenta naturalmente menos de

5 mg/l.

Paul Connett, PhD y

Director Executivo de la Red de Acción contra el Fluoruro

(FAN), señala que “a la luz de la nueva clasificación del fluoruro

como neurotoxina peligrosa, el agregar más fluoruro a la

Las neurotoxinas del desarrollo pueden ocasionar trastornos

cerebrales generalizados, tales como autismo, trastorno

por déficit de atención con hiperactividad, problemas de

aprendizaje y otras deficiencias cognitivas. El daño a menudo

ingesta excesiva actual ya no tiene ninguna justificación

posible. Debiéramos admitir la evidencia y tratar de reducir

la ingesta de fluoruro, pero no aumentarla.”

no tiene tratamiento y es permanente.

Grandjean y Landrigan escriben: “Nuestra gran preocupación

es que los niños de todo el mundo están expuestos

a substancias químicas tóxicas no reconocidas, que

silenciosamente minan su inteligencia, trastornan el

comportamiento, truncan los logros futuros y dañan a

las sociedades, y quizás más gravemente en los países en

desarrollo”.

En Chile

El Ministerio de Salud en el estudio Análisis de la evidencia

publicada sobre efectividad y riesgos de la fluorización del

agua potable realizado en 2003, descartó efectos adversos

significativos para la salud. Tampoco encontró evidencia

significativa en la disminución de caries que apoye los

planes de fluorización de agua potable en el país.

Los autores indican que es crucial controlar el uso de

substancias químicas dañinas para proteger el desarrollo

cerebral de los niños. Ellos proponen pruebas obligatorias de

estas substancias y la creación urgente de un nuevo centro

de distribución de información sanitaria internacional para

evaluar su posible neurotoxicidad. “El fluoruro pareciera estar

relacionado con el plomo, el mercurio y otros venenos que

ocasionan un deterioro químico de las neuronas”, señala

La región del Bío Bío, es la primera y única región en

Chile que no tiene flúor en su agua potable, por la decisión

de su propia ciudadanía.

Paul Connett, de la Red de Acción contra el Fluoruro,

señala: “Lamentablemente, pareciera que las agencias de

salud en los países fluorados están más decididas a resguardar

el programa de fluoración que a proteger los cerebros de

los niños.”

El flúor que se añade al agua potable por las autoridades sanitarias es ahora considerado oficialmente un neurotóxico, según publicación aparecida en Lancet neurology.

[ www.mundonuevo.cl ] notas neurotoxicidad asociada al flúor del agua potable Redacción Revista Mundo Nuevo The

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reportajes

La falta de sueño podría causar daño cerebral y acelerar la aparición de alzheimer

Joseph Mercola

36

37

De acuerdo con el neurocientífico el Dr. Sigrid Veasey,

profesor de medicina y miembro del Center for Sleep and

Circadian Neurobiology en la Facultad de Medicina de Parelman,

esta es la primera vez que ellos han sido capaces de demostrar

que la falta de sueño en realidad puede causar pérdida de

neuronas.

Un segundo estudio también sugiere que si usted no

duerme lo suficiente, tiene un mayor riesgo de aparición

temprana de demencia severa.

La falta de sueño está relacionada con un daño cerebral

masivo.

El primer estudio en cuestión, publicado en el Journal

of Neuroscience , encontró que el sueño es necesario para

el mantenimiento de la homeostasis metabólica en su

cerebro. Mantenerse despierto está relacionado con el estrés

mitocondrial y si usted no duerme lo suficiente se desencadena

la degeneración neuronal.

La investigación también demostró que el “sueño reparador”

¿Los malos hábitos de sueño podrían causar daño cerebral e incluso acelerar la aparición de Alzheimer? De acuerdo con estudio reciente, la respuesta es sí.

¿Los malos hábitos de sueño podrían causar daño cerebral e incluso acelerar la aparición de Alzheimer?

durante los fines de semana no evitará este daño. Para llegar

a su conclusión los investigadores sometieron a ratones a

horarios de sueño irregulares similares a los turnos de trabajo

nocturnos.

El sueño intermitente e inconsciente dio como resultado

un daño cerebral muy considerable e irreversible –los ratones

perdieron un 25 % de las neuronas ubicadas en el locus

coeruleus, un núcleo en el tronco cerebral relacionado con

la excitación, la vigilia y ciertos procesos cognitivos. Como

lo informó la revista Time :

“Los científicos creen que cuando los ratones durmieron

inconsistentemente sus células nuevas crearon más sirtuina,

una proteína que está diseñada para energizar y proteger al

ratón. Pero después de varios días la falta de sueño, como

puede suceder en un trabajo por turnos, disminuye la creación

de la proteína y las células comienzan a morir a un ritmo más

rápido.”

www.mundonuevo.cl ]]

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reportajes

www.mundonuevo.cl ]] [[ www.mundonuevo.cl reportajes La alteración crónica del sueño podría desencadenar la aparición de Alzheimer

La alteración crónica del sueño podría desencadenar la aparición de Alzheimer

De igual modo, una investigación publicada en la revista

Neurobiology of Aging sugiere que las personas con problemas

de sueño crónicos podrían desarrollar Alzheimer antes que

las personas que duermen bien. De acuerdo con el autor

principal Domenico Praticò, profesor de farmacología y

microbiología e inmunología en la Facultad de Medicina de

la Temple University:

“La gran pregunta biológica que hemos tratado de

contestar en este estudio es si la alteración del sueño es un

factor de riesgo para desarrollar Alzheimer o es algo que se

manifiesta con la enfermedad.”

Utilizando líneas de ratones para desarrollar Alzheimer, los

investigadores expusieron a un grupo de ratones a 12 horas

de luz y a 12 horas de oscuridad, mientras que otro grupo

fue expuesto a 20 horas de luz y tan sólo cuatro horas de

oscuridad. Esta falta de oscuridad redujo significativamente

la cantidad de tiempo que durmieron los ratones.

Al final del estudio de ocho semanas de duración, los

  • 38 ratones que durmieron menos tuvieron una memoria

  • 39 significativamente menor. Su capacidad de aprender cosas nuevas también se vio afectada –a pesar del hecho de que los dos grupos de ratones tenían la misma cantidad de placa amiloide (un sello distintivo del Alzheimer) en sus cerebros. De acuerdo con el Dr. Praticò:

“Observamos que el grupo con trastornos de sueño tuvo

un aumento significativo en la cantidad de proteína tau que

se convirtió en fosforilada y creó confusión en las células

neuronales del cerebro…

Debido a esta fosforilación anormal de tau, los ratones

con trastornos de sueño tuvieron una alteración mayor de

su conexión sináptica. Esta alteración finalmente afectará

la capacidad de aprendizaje del cerebro, la formación de

nuevos recuerdos y otras funciones cognitivas y contribuirá

con el Alzheimer.”

Dado a que ambos grupos de ratones fueron criados

para desarrollar cáncer, pero el grupo de trastornos de sueño

desarrolló estos problemas relacionados con la demencia

antes que el otro grupo, los investigadores creen que la

falta de sueño actúa como desencadenante de los procesos

patológicos que aceleran la enfermedad. Los investigadores

concluyeron que “el trastorno de sueño crónico es un factor

de riesgo ambiental de la enfermedad de Alzheimer.”

Investigaciones previas, publicadas en la revista Science ,

también revelaron que su cerebro elimina los desechos tóxicos

durante el sueño por medio de lo que ha sido denominado

como “sistema glinfático.” Este sistema se activa durante

el sueño, por lo tanto permite que el cerebro elimine las

toxinas, incluyendo las proteínas dañinas relacionadas con

los trastornos cerebrales como el Alzheimer.

Al bombear líquido cefalorraquídeo a través de los tejidos

cerebrales, el sistema glinfático elimina los desechos de su

cerebro y los regresa al sistema circulatorio. De ahí, estos

desechos son enviados al hígado en donde finalmente son

eliminados por completo. Así que es muy probable que el

sueño afecte su función cerebral y su riesgo de enfermedades

degenerativas como el Alzheimer, en más de un sentido.

Las mujeres de edad avanzada tienen el doble de probabilidad de desarrollar Alzheimer que cáncer de mama

Estar pendiente de los vínculos entre el sueño y la aparición

de Alzheimer podría ser particularmente importante para las

mujeres, ya que tienen un riesgo mayor de desarrollar esta

enfermedad. De acuerdo con el informe Facts and Figures del

2014 publicado por la Alzheimer’s Association las mujeres de

más de 60 años de edad tienen una probabilidad de 1 de

seis de desarrollar Alzheimer –casi el doble del riesgo que

los hombres, que tienen 1 de 11. Aún más preocupante, es

el hecho que las probabilidades de desarrollar Alzheimer

son dos veces mayor que el riesgo de desarrollar cáncer de

mama.

Dado a que no tiene cura y no hay tratamientos

verdaderamente efectivos, tomar las medidas necesarias

para prevenir el Alzheimer es algo primordial. Y parece estar

bastante claro que dormir bien es un importante factor que

debemos considerar.

Cómo la luz y la oscuridad afectan su sueño

Afortunadamente, existen muchas maneras de mejorar

el sueño, ayudando de esa manera a reducir cualquier

riesgo para su salud cerebral. Mantener un ritmo natural de

exposición a la luz solar durante el día y oscuridad durante

la noche es un componente crucial para dormir bien. Este

tema fue abordado en una entrevista reciente con Dan

Pardi, un investigador que trabaja con el Departamento de

Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Stanford

y con el departamento de Neurología y Endocrinología en

la Universidad Leiden en los Países Bajos.

La razón por la que la luz es tan importante se debe a que

sirve como el principal sincronizador de su reloj maestro. El

reloj maestro está compuesto por un grupo de células en

el cerebro llamado núcleo supraquiasmático (SCN, por sus

siglas en inglés). Como grupo, este núcleo sincroniza el ciclo

Los investigadores concluyeron que “el trastorno de sueño crónico es un factor de riesgo ambiental de la enfermedad de Alzheimer.

de luz-oscuridad de su entorno cuando la luz entra por sus

ojos. También puede tener otros relojes biológicos en todo

su cuerpo y por consecuencia esos relojes sincronizan su reloj

maestro.

La mayoría de las personas en las sociedades occidentales

pasan la mayor parte del día en el interior de un lugar, que

esencialmente lo pone en estado de “deficiencia de luz” ya

que la luz solar es mucho más intensa que la luz artificial en

interiores. A su vez, la mayoría de las personas están expuestas

a mucha luz durante la noche, cuando la luz natural se ha

desvanecido.

Para mantener una buena sincronización del reloj maestro,

debe ajustar su exposición a la luz a un ritmo más natural,

en donde esté expuesto a ella durante el día y una vez que

el sol se haya entrado, limite su exposición a esta luz. Pardi

recomienda exponerse a la luz natural durante el día unos

30-60 minutos, con el fin de “sincronizar” el ritmo del reloj

maestro. La hora ideal para salir a tomar el sol es a mediodía

solar pero a cualquier hora es útil.

mujeres, ya que tienen un riesgo mayor de desarrollar esta enfermedad. De acuerdo con el informe

40

41

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reportajes

Las investigaciones también muestran que exponerse

a un cuarto con mucha luz antes de dormir suprime la

producción de melatonina en el 99 % de los individuos.

Esto puede quitarle el sueño disfrazándolo de somnolencia,

ya que esta hormona influye en la hora que su cuerpo cree

que es –independientemente de lo que diga el reloj en su

pared- y porque es una de las señales bioquímicas claves

que estimula la aparición de sueño y el mantenimiento del

mismo.

Consejos Útiles Para Mejorar el Sueño

Además de mantener un ritmo circadiano natural, existen

muchas otras maneras de ayudar a mejorar el sueño si usted

está teniendo problemas para dormir bien.

• Evite ver la TV o utilizar su computadora durante la noche

–o al menos una hora antes de irse a dormir- ya que estas

tecnologías pueden tener un impacto dañino en su sueño.

Las pantallas de la TV y la computadora emiten luz azul, casi

Tomar las medidas necesarias para prevenir el Alzheimer es algo primordial. Y parece estar bastante claro que dormir bien es un importante factor que debemos considerar.

idéntica a la luz a la que está expuesto durante el día cuando

está al aire libre, por lo tanto desactiva la producción de

melatonina. Bajo circunstancias normales, su cerebro comienza

a segregar melatonina durante algo llamado aparición de la

iluminación de la melatonina. Si la luz en su entono no es

tenue porque es artificial, no se producirá melatonina y esto

afecta la hora del sueño, la calidad y la cantidad.

• Duerma en completa oscuridad. Recuerde que incluso un

poco de luz puede alterar su reloj interno y la producción de

melatonina llevada a cabo por la glándula pineal. No prenda

la luz en las noches, cubra las ventanas y tape su reloj. Le

recomiendo usar cortinas black-out y utilizar antifaz para dormir.

Evite prender cualquier tipo de luz durante la noche, incluso

cuando se levanta para ir al baño. No es necesario dormir en

completa oscuridad. La intensidad de la luz necesita estar a

cierto nivel (los diferentes niveles dependen del espectro)

para suprimir la producción de melatonina. Sin embargo lo

mejor es dormir en completa oscuridad.

• Mantenga la temperatura de su habitación no mayor

a 21 grados C. Muchas personas mantienen su hogar y

particularmente las habitaciones del segundo piso muy calientes.

Una reducción en la temperatura corporal forma parte de la

iniciación del sueño y el proceso de mantenimiento del sueño.

Trate de dormir a unos 16 - 20 grados e identifique cual es la

mejor temperatura para usted por medio de prueba y error.

• Tome una ducha caliente de unos 30 minutos antes de

dormir. Esto aumenta la temperatura de su cuerpo y cuando

sale de la ducha, disminuye abruptamente, dándole la señal

a su cuerpo de que está listo para dormir.

• Revise que su habitación no tenga campos electromagnéticos.

Los campos electromagnéticos pueden afectar el funcionamiento

de la glándula pineal, así como la producción de melatonina

40 41 [ www.mundonuevo.cl ] reportajes Las investigaciones también muestran que exponerse a un cuarto con
y serotonina, lo que también podría tener otros efectos negativos. Algunos expertos incluso recomiendan bajar el

y serotonina, lo que también podría tener otros efectos

negativos. Algunos expertos incluso recomiendan bajar

el interruptor de circuito eléctrico antes de acostarse para

desactivar toda la electricidad en su hogar.

• Aleje de su cama su reloj despertador y cualquier otro

dispositivo eléctrico. Si es realmente necesario utilizar estos

dispositivos, entonces manténganlos alejados de la cama,

de preferencia a un metro de distancia. Esto tiene al menos

dos funciones. La primera, puede ser estresante ver la hora

cuando no puede dormir o al despertarse a media noche.

La segunda, el brillo del despertador puede ser suficiente

para suprimir la producción de melatonina e interferir con su

sueño. Los teléfonos celulares, los teléfonos inalámbricos y

sus cargadores deben mantenerse alejados de la habitación

para evitar los campos electromagnéticos dañinos.

sistema vigilia/sueño trabajaran en deshoras. Las consecuencias

van más allá de tener sueño durante el día, como lo discutieron

las investigaciones mencionadas en este artículo.

Así que en primer lugar, asegúrese de exponerse a la luz

solar, idealmente a mediodía, durante al menos media hora

o más al día.

Luego, por la tarde, las luces deben ser tenues y debe evitar

la longitud de onda de la luz azul. Atenúe sus luces utilizando

reguladores de luz y apague las luces que no ocupa y si

utiliza su computadora, instale un software de bloqueo de

luz azul como f.lux. También tome en cuenta que los relojes

digitales con pantallas azules podrían tener efectos dañinos.

________________

Fuente: www.nercola.com

Dormir bien es parte de un plan de estilo de vida saludable

En resumen, si quiere dormir bien, tiene que sincronizar

correctamente los ritmos circadianos. Si no, los aspectos del

y serotonina, lo que también podría tener otros efectos negativos. Algunos expertos incluso recomiendan bajar el

Joseph Mercola es médico osteópata, autor de numerosos

libros, dos de los cuales son best seller del New York Times:

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Junio

Junio

yo, crezco y brillo”.

15:42 hrs.

01:13 hrs.

20:00 hrs.

II, 4, 5, 3. Mercurio, Venus, Tierra

Lugar: Roberto del Río 2141, Providencia. Entrada liberada. Más información sobre el pensamiento simiente, la preparación y la fórmula de meditación en www.mundonuevo.cl/meditacion

introducción a la energía de Wesak

torkom Saraydarian

En esta época, al acercarse la luna llena, los Grandes, los

iniciados y discípulos, están formando un gran campo de

energía en el Himalaya mediante Su meditación, contemplación,

rituales místicos y sagrados, y mediante Su gran empeño,

invocaciones y contactos.

Este es el campo que será cargado cada vez más por la

presencia de Cristo, y a través de las bendiciones del Gran

Señor Buddha; proporcionará un cáliz para la energía cósmica,

y un canal a través del cual estas energías podrán pasar a los

reinos de la naturaleza.

Todos los que son bastante sensibles a este campo de

energía, advertirán lentamente que, dentro de sus corazones,

florecen semillas de gran belleza, verdad y bondad. Todos los

que aman a sus semejantes, todos los que realmente trabajan

en pro de la unidad de la humanidad, quienes realmente se

empeñan más allá de sus satisfacciones físicas para alcanzar

y tocar este campo de energía, grabarán en ellos visiones,

ideas y metas de la nueva era.

Desde la antigüedad, los grandes Sabios han separado días

definidos para el ayuno, el rezo, el descanso, el esfuerzo, la

meditación, y a estos días los llamaron "Días Santos". Santificar

significa poner algo aparte para usarlo con una finalidad

mayor. En estos días santos, la gente solía extenderse más

allá del límite de sus pasadas realizaciones. Trataba de tomar

contacto con bellezas mayores, o aportar más alegría, más

unidad y paz al mundo de los hombres.

En la nueva Era, la gente considerará a los períodos de luna

nueva y luna llena como días especiales, y las tres lunas llenas

mayores, a saber, las lunas llenas de Aries, Tauro y Géminis,

serán los días santos del año.

meditaciones de luna llena Constelación Luna Luna Reunión de Pensamiento Simientes Zodiacal Nueva Llena Meditación Rayos

El momento máximo de contacto del año se reconocerá

como el día de la Luna Llena de Wesak, el día en el que los

tres grandes centros del planeta, la Humanidad, la Jerarquía

y el Hogar del Padre se vincularán y fundirán con los centros

cósmicos, liberando así potentes energías sobre nuestro

planeta Tierra.

Las energías de las que hablamos provienen del sol Sirio,

de la Osa Mayor, de la constelación de Tauro, y especialmente

de la gran estrella Aldebarán, que brilla como el Ojo del Toro.

Estas tres Grandes Vidas o Constelaciones, son canales de

la energía de la iluminación, del amor, de la compasión y del

poder volitivo. Esta época es única debido a las combinaciones

de estas energías y al efecto de estas combinaciones sobre

la naturaleza del ser humano. Donde están disponibles estas

tres energías, toda nuestra naturaleza responde a ellas. Las tres

clases de Mónadas (Mónadas del primero, segundo y tercer

rayos) y los tres tipos de rayos son abarcados y afectados por

tales combinaciones.

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Fuente: La sinfonía del zodíaco, ed. Kier.

[ Mundo nuevo ]

biblioteca mundo nuevo

El huerto en 1 m 2

Mel Bartholomew

Cultivar más en menos espacio, sin preocuparse de abonos ni malas hierbas.

Todo comenzó en 1975, cuando tras jubilarme de mi

negocio de consultaría en ingeniería, me aficioné a la

horticultura. Pero no tardé en cuestionar la eficiencia de

todas las prácticas de cultivos convencionales que nos habían

enseñado. El huerto en un metro cuadrado es un método

sencillo e infalible con el que podrá cultivar sus propias y

deliciosas hierbas aromáticas y hortalizas con independencia

de lo pequeño que sea el espacio del que disponga para

plantar. Se cultiva en armazones cuadrados de 1 m, hechos

de tablones de madera; esos armazones se dividen a su

vez en un enrejado de listones de manera que forman una

cuadrícula de cultivo de nueve cuadrados. En ellos se plantan

o siembran, proporcionalmente, diferentes cantidades de

cultivos en función del tamaño que adquieren al madurar.

Este libro ofrece desde la planificación y la plantación del

huerto, la fabricación de cajones y estructuras, y el cultivo

y la cosecha hasta información sobre huertos verticales y

jardines especiales.

“Durante toda mi vida he cultivado en hileras individuales. ¡Y esto es muchísimo mejor! – Testimonio de Gina.

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El huerto en 1 m2.

Gaia Esencias:

Av. Nueva Providencia 1945, of 210,

Providencia, Santiago.

Av. Padre Hurtado Sur 1621

(esquina Fleming) local 12, Las Condes,

Santiago.

«No me cabe la menor duda de que triunfará con mi método

del huerto en un metro cuadrado, no solo porque he pasado

más de tres décadas perfeccionándolo, sino porque son

cientos los apasionados de la horticultura que se han puesto

en contacto conmigo para comentarme la cantidad de comida

que han obtenido en tan pequeño espacio y con tan poco

tiempo.” –Mel Bartholomew.