Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad 2: Historias increibles je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo 4 semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin Leer en voz alta de manera fluida variados tex- tos apropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisin respetando la coma, el punto y los sinos de exclamacin e interroacin leyendo con velocidad adecuada para el nivel. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin. !or e"emplo: cuentos folclricos y de autor Leen en voz alta: diciendo las palabras sin error respetando los sinos de puntuacin #punto, coma, sinos de exclamacin y de interroacin$ manteniendo una velocidad adecuada a su nivel lector. %elacionan situaciones de la vida cotidiana con persona"es o acciones de los textos le&dos en clases o independientemente. 'ctividades painas: (2, ((. *c#i$idades paginas+ (), (*, (+, 4,, 42, 44, 4+, )2, )(. !rueba escrita. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra cmics. -scribir correctamente para facilitar la compren- sin por parte del lector, aplicando lo aprendido en a.os anteriores y usando de manera apropiada: may/sculas al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios punto al finalizar una oracin y punto aparte al finalizar un p0rrafo 1oma en enumeracin !alabras con e-i-"e-"i !alabras terminadas en cito-cita. -scriben textos en los 2ue utilizan may/scula al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios. 3-scriben textos a.adiendo punto seuido y punto aparte donde corresponde. 'rean coma cuando escriben enumeraciones en sus textos. escriben correctamente palabras con -". escriben palabras con sufi"o cito-cita. 'ctividades painas: 4(, 4), 4*, 4+, 44, ),, )2, )(. -scritura texto informativo. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad (: 'nimales 5abulosos. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo * semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin. !or e"emplo: f0bulas poemas %elacionan situaciones de la vida cotidiana con perso- na"es o acciones de los textos le&dos. 6encionan textos y autores 2ue 7an le&do. %elacionan aspectos de un texto le&do y comentado en clases con otros textos le&dos previamente. 'ctividades painas: 56, 57, 66, 67. !rueba -scrita final. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra 3 !rofundizar su comprensin de las narraciones le&das: -xtrayendo informacin expl&cita e impl&cita. %econstruyendo la secuencia de las acciones en la 7istoria. -xpresando opiniones fundamentadas sobre 7ec7os y situaciones del texto. -mitiendo una opinin sobre los persona"es. -scribir creativamente narraciones #experiencias personales, relatos de 7ec7os, cuentos, etc.$ 2ue incluyan: 'luden, en sus comentarios orales y escritos, a informacin expl&cita de un texto. -xplican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los persona"es y cmo se resuelven. -xpresan, oralmente o por escrito, su opinin sobre un persona"e. -scriben narraciones en las cuales se desarrolla la 7istoria por medio de varias acciones. -scriben narraciones 2ue 'ctividades painas: )8, *2, *(. *c#i$idades paginas+ *4, *), +2, +(. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra o 9na secuencia lica de eventos o :nicio, desarrollo, desenlace o 1onectores adecuados. tienen un desenlace. 9san conectores para relacionar las ideas y ordenar los acontecimientos, por e"emplo: lueo, despu;s, mien- tras tanto, entre otros. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad 4: Lo 2ue cuenta el viento. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo * semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de litera- tura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin< por e"emplo: mitos, cuentos y leyendas. 1omprender textos aplicando estrateias de %elacionan situaciones de la vida cotidiana con persona"es de los textos le&dos. =ombran textos y autores 2ue 7an le&do.3 %ecomiendan textos similares a los le&dos en clases. %elacionan la informacin del texto con sus experien- cias y conocimientos. 'ctividades painas: +4, +*, +8, 4>, 4), 4*, 4+, 48, 8>. 'ctividades painas: 75, 76, 77, 81, 83, 92, 93. !rueba final escrita. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra comprensin lectora< por e"emplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos< releer lo 2ue no fue comprendido< visualizar lo 2ue describe el texto< recapitular< formular preuntas sobre lo le&do y responderlas< subrayar informacin relevante en un texto. ?eterminar el sinificado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de ra&ces #morfemas de base$, %eleen lo 2ue no fue comprendido. @isualizan lo 2ue describe el texto. %ecapitulan. 5ormulan preuntas sobre lo le&do y responderlas. Aubrayan informacin relevante en un texto. ?eterminar el sinificado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de ra&ces #morfemas de base$, prefi"os y sufi"os. *c#i$idades paginas: 42, 4), 4*, 48, 8>. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra prefi"os y sufi"os. Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad ): @ia"ando por distintos paisa"es. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo * semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin< por e"emplo: poemas. cuentos folBlricos y de autor. %elacionan situaciones de la vida cotidiana con persona"es o acciones de los textos le&dos en clases o independientemente. 6encionan textos y autores 2ue 7an le&do. %elacionan aspectos de un texto le&do y comentado en clases con otros textos le&dos previamente. *c#i$idades paginas+ 94, 97, 98, 105, 106, 112, 113. Prueba final escri#a, Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra !rofundizar su comprensin de las narraciones le&das: extrayendo informacin expl&cita e impl&cita< reconstruyendo la secuencia de las acciones en la 7istoria< describiendo el ambiente en 2ue ocurre la accin< expresando 'luden, en sus comentarios orales y escritos, a informacin expl&cita de un texto. 1ontestan, oralmente o por escrito, preuntas 2ue aluden a informacin impl&cita del texto. ?escriben a un persona"e, mencionando carac- ter&sticas f&sicas y sentimientos 2ue experimenta en alunas situaciones, si es relevante. -xplican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los *c#i$idades paginas+ 99, 100, 103, 107, 108, 110, 111. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra opiniones fundamentadas sobre 7ec7os y situaciones del texto< y emitiendo una opinin sobre los persona"es. -scribir creativamente narraciones #experiencias personales, relatos de 7ec7os, cuentos, etc.$ 2ue incluyan: una secuencia lica de eventos< inicio, desarrollo, desenlace< y conectores adecuados. persona"es y cmo se resuelven. -xpresan, oralmente o por escrito, su opinin sobre un persona"e. -scriben uno o m0s p0rrafos para narrar una experiencia o un evento imainado. -scriben narraciones en las cuales se desarrolla la 7istoria por medio de varias acciones. -scriben narraciones 2ue tienen un desenlace. *c#i$idades paginas+ 11-, Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad *: 6undos 6aicos. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo * semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin. !or e"emplo: !oemas. 1omprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenua"e fiurado presen- te en ellos. 3Ae.alan emociones 2ue les produ"o el poema le&do. 3 -xplican versos del poema. 3 %elacionan aspectos de un texto le&do y comenta- do en clases con otros textos le&dos previamente. -xplican con sus propias palabras un poema le&do en clases. -xplican versos del poema. *c#i$idades paginas+ ,,*, ,,+, ,2>. *c#i$idades paginas+ 118, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 130. Prueba final escri#a, Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra :ncorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extra&do de textos escuc7ados o le&dos. ?ibu"an im0enes a partir de la comprensin de poemas. Aubrayan y leen en voz alta versos de los poemas le&dos en clases 2ue les llaman la atencin por su contenido o su sonoridad. 9san adecuadamente en la escritura de textos, las palabras aprendidas. 9tilizan un vocabulario variado y preciso para transmitir mensa"es. -scriben respetando la ortoraf&a literal en pala- bras de uso frecuente. *c#i$idades paginas+ 127, 128, 129. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad +: 9na ventana abierta al mundo. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo 4 semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin !articipar activamente en conversaciones rupales sobre textos le&dos o escuc7ados en clases o temas de su inter;s: o manteniendo el foco de la conversacin expresando sus ideas u opiniones formulando preuntas para aclarar dudas demostrando o 'portan informacin 2ue se relaciona con el tema sobre el cual se conversa. Ae ci.en al tema de la conversacin. -xpresan desacuerdo frente a opiniones expresadas por otros, sin descalificar las ideas ni al emisor. Hacen comentarios 2ue demuestran empat&a por lo 2ue expresa un *c#$idades paginas+ 136, 137, 141, 142, 143, 144, 147, 148, 149, 150. Prueba final, Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra inter;s ante lo escuc7ado mostrando empat&a frente a situaciones expresadas por otros respetando turnos. -scribir cartas, instrucciones, afic7es, reportes de una ex- periencia, entre otros, para lorar diferentes propsitos: usando un formato adecuado compa.ero. -speran 2ue el interlocutor termine una idea para com- plementar lo dic7o. -lien un formato adecuado a su propsito. 31omunican observaciones sobre una experiencia usan- do un formato eleido por ellos. *c#i$idades paginas+ 152, 156, 157. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra transmitiendo el mensa"e con claridad. !rofundizar su comprensin de las narraciones le&das: extrayendo informacin expl&cita e impl&cita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la 7istoria describiendo a los persona"es describiendo el ambiente en 2ue ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre 7ec7os y situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los 'luden, en sus comentarios orales y escritos, a informacin expl&cita de un texto. 1ontestan, oralmente o por escrito, preuntas 2ue alu- den a informacin impl&cita del texto. ?escriben a un persona"e, mencionando caracter&sticas f&sicas y sentimientos 2ue experimenta en alunas situaciones, si es relevante. -xplican, oralmente o por escrito, los problemas a los *c#i$idades paginas+ 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 153, 157. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra persona"es. cuales se enfrentan los persona"es y cmo se resuelven. 1omunican 2u; sentir&an ellos si estuviesen en el luar de determinado persona"e a trav;s de comentarios ora- les o escritos, dramatizaciones, dibu"os u otras manifes- taciones art&sticas. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra Planificacin por Unidad Lenguaje y Comunicacin 3 bsico 2014 Unidad 4: @isito mundos. je Lectrura escritura- comunicacin oral. !iempo 4 semanas "bje#i$os %ndicadores de $aluacin s#ra#egias de nse&an'a (ac#i$idades) $aluacin
Leer y familiarizarse con
un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imainacin. !or e"emplo: - cuentos folclricos y de autor. novelas. %elacionan situaciones de la vida cotidiana con persona"es de los textos le&dos. =ombran textos y autores 2ue 7an le&do. %ecomiendan textos similares a los le&dos en clases. *c#i$idades paginas+ 161, 162, 163, 167, 168, 171, 172, 173, 174, 175, 176. Prueba final, Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra !rofundizar su comprensin de las narraciones le&das: extrayendo informacin expl&cita e impl&cita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la 7istoria. describiendo a los persona"es. describiendo el ambiente en 2ue ocurre la accin. expresando opiniones fundamentadas sobre 7ec7os y situaciones del texto. 1omentan en sus escritos informacin expl&cita de un texto. -xpresan su opinin sobre el actuar de uno de los persona"es. ?escriben a un persona"e, mencionando sus caracter&sticas. 1ontestan, oralmente o por escrito, preuntas 2ue aluden a informacin impl&cita del texto. 1omunican 2u; sentir&an ellos si estuviesen en el luar de determinado persona"e a trav;s de sus escritos o representaciones. *c#i$idades paginas+ 161, 162, 163, 167, 168, 172, 175, 177, 180. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra emitiendo una opinin sobre los persona"es. -scribir cartas, instrucciones, afic7es, reportes de una experiencia, entre otros, para lorar diferentes propsitos: usando un formato adecuado. transmitiendo el mensa"e con claridad. -lien un formato adecuado para escribir la noticia. -scriben los pasos necesarios para elaborar el afic7e. :ncluyen im0enes para complementar informacin del afic7e. Aecuencian cronolicamente los procedimientos para elaborar una bioraf&a. -scriben un relato sobre una experiencia eliiendo Actividades paginas: 165, 169, 178, 179, 181. Escuela Jos Rene Salgado Burgos. -Cartago 2014 Profesora: Rocio Aleandra !ontecino Parra el formato 2ue m0s se adecu; a su propsito.