rea de Linguagens e Cdigos

Disciplina: Ensino Religioso - FILOSOFIA

Ano: 6ano - Educador(a): ROSA AMLIA BARBOSA
Educando (a): _____________________________________ N____
LEIA CUIDADOSAMENTE CADA QUESTO! Valor de cada questo: o1 ponto Pontos obtidos:_______
Fique atento e faa uma boa avaliao!


INSTRUES:
Faa as questes de sua avaliao usando apenas caneta azul ou preta;
As questes rasuradas ou marcadas com corretivo sero anuladas;
No ser permitido o uso de celulares ou qualquer material de consulta;
Qualquer tentativa de COLA, dar ao educador o direito de anulao da respectiva avaliao

QUESTO 01 - A admirao pode ser descrita como um sentimento de alegria
ou entusiasmo diante de algo que se julga grande. O filsofo do sc. XVII Ren Descartes
descrevia a admirao assim:
Quando o primeiro contato com algum objeto nos surpreende, e quando ns o julgamos novo ou
muito diferente do que at ento conhecamos... isso nos leva a admir-lo e a nos espantarmos
com ele. (...) A admirao uma surpresa sbita da alma, que a leva a considerar com ateno
os objetos que lhe parecem raros e extraordinrios.
DESCARTES, Ren. As Paixes da Alma In: Coleo Os Pensadores, vol. 15. So Paulo: Abril, 1987. p. 225

Com base no que voc estudou, escolha a alternativa correta em relao a que o filsofo quer
dizer com considerar com ateno aps observar e admirar.

(A) Olhar fixamente a nica forma de considerar com ateno, pois possvel descobrir algo
que ningum tenha notado.
(B) A argumentao a forma de considerar com ateno, pois assim podemos falar bastante
sobre o que admiramos.
(C) Os pressupostos so a melhor maneira de considerar com ateno, pois assim percebemos
informaes que esto envolvidas nas questes filosficas.
(D) A reflexo a forma de considerar com ateno e assim aprofundar a observao, pois faz
com que busquemos o que est alm das aparncias das coisas que vemos.
(E) Como o amor ao saber nasce da admirao que sentimos diante do mundo, ao amor ao
saber que o filsofo se refere por considerar com ateno.

QUESTO 02 - Segundo seus estudos, escolha a alternativa correta com o conceito filosfico que
completa as frases nos espaos em branco:

Alm de admirar a realidade sua volta, os filsofos desejam compreend-la, sem cometer
enganos. Para isso, necessrio que observem cuidadosamente essa realidade e estejam
dispostos a avaliar as suas prprias teorias e julgamentos sobre ela. As perguntas so teis para
esta tarefa. Por exemplo, as perguntas dos filsofos da antiguidade: Qual a diferena entre o
verdadeiro e o falso? Como distinguir o que bom do que mau? O que faz uma coisa ser bela
ou feia? Para responder as suas perguntas, os filsofos se baseiam em_____________. Um
_____________ uma regra para orientar nossas opinies e escolhas. o que consideramos
para julgar, avaliar, distinguir ou classificar as coisas. Em nossa vida, os _____________ que
usamos influenciam nossas escolhas, o que fazemos, o que pensamos e dizemos.

Escolha a alternativa correta para preencher os espaos:

(A) Mistrios, mistrio, mistrios.
(B) Reflexes, reflexo, reflexos.
(C) Fatos, fato, fatos.
(D) Pensamentos, pensamento, pensamentos.
(E) Critrios, critrio, critrios.
Colgio Berlaar N. Sra. do Patrocnio
Sou Berlaar, sou participATI VO
Avaliao
1 Trimestre

Data: _12/ 05/2014
QUESTO 03 - Leia o trecho seguir:
Ao observar, formulamos perguntas sobre o que se apresenta ao nosso olhar. Buscando ver alm
das aparncias. As perguntas surgem da admirao e da observao. Elas nos conduzem
busca do saber, por meio da reflexo, e nos aproximam no filosofar. Perguntando, buscamos
entender o que vemos, o que nos cerca e o que acontece. Agora, diga quais das frases abaixo
so verdadeiras em relao s perguntas e questionamentos:

Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Admirar algo nos deixa inquietos, fazendo com que fujamos de nossas dvidas e perguntas,
pois elas nos causam desconforto.
( ) As perguntas so como ferramentas para nos ajudar a ver alm, afinal, so uma maneira
de falarmos sobre o que ainda no temos domnio.
( ) As perguntas nos deixam confusos, pois acrescentam mais dificuldades em nossas
investigaes, assim, devemos evit-las.
( ) As perguntas colocam o pensamento em movimento, pois elas se voltam ao que pensamos,
por isso dizemos que so reflexivas e abrem caminho para novos pensamentos.
( ) Uma pergunta faz com que o outro pense por ns, assim podemos nos dedicar a outras
tarefas, poupando-nos do trabalho da reflexo.
( ) As perguntas servem para vencer o debate ao questionar e para deixar as pessoas
admiradas.


QUESTO 04 - O dilogo filosfico uma das maneiras de buscar o conhecimento filosfico. Ele
se inicia com perguntas, respostas, argumentos, novas perguntas e assim por diante. Trata-se de
uma excelente oportunidade de refletir, pois nos deparamos com a admirao, observao e
reflexo de outras pessoas. Assim, podemos ampliar os nossos interesses, desde que prestemos
ateno s consideraes do outro. Por meio do dilogo podemos apaziguar conflitos, aprofundar
conhecimentos ou mesmo descobrir algo totalmente novo. Como se fosse um espelho diante do
outro, as formas da conversa podem seguir infinitamente, pois proporcionam pontos de vista
variados. Estes pontos de vista enriquecem o conhecimento de cada um e o de todos. Para um
bom dilogo filosfico necessrio:
Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:

(A) Perguntas interessantes para comear a reflexo.
(B) Uma bela voz para que todos ouam sua opinio.
(C) Ateno aos pressupostos sobre as opinies apresentadas.
(D) Falar palavras difceis, no usuais, para que todos se impressionem com suas opinies.
(E) Bons argumentos para justificar as suas respostas.
(F) Ouvir a todos com respeito e olhar para quem est falando.
(G) Falar alto para que suas palavras sejam ouvidas mesmo quando algum est falando.

(A) V, F, F, V, F, F, V.
(B) F, V, F, V, V, F, V.
(C) V, F, V, F, V, V, F.
(D) F, F, F, V, V, F, V.
(E) V, F, F, V, V, F, F.

QUESTO 05 - Conforme vimos no decorrer de nossos estudos, quando olhamos para um
espelho, vemos apenas uma parte do que ele reflete. Da mesma maneira, as opinies podem
revelar pensamentos, refletindo-os assim como o espelho reflete as coisas, ou escond-los por
detrs delas. Esses pensamentos refletidos ou escondidos podem ser chamados de
pressupostos. Por exemplo, na frase: O aluno precisou deixar de jogar aquele videogame para
estudar mais. pressupe-se que o aluno passava muitas horas jogando - a ponto de atrapalhar
seus estudos. Ou ainda: A espera dos alunos pelo resultado da prova acabou. pressupe que os
alunos estavam esperando o resultado. Agora, vamos apresentar um pedao de um argumento e
sua concluso, ser que voc consegue descobrir qual pressuposto est oculto na frase n 1?
Obs. Mimi o nome prprio do felino da questo.
A frase 1 : _____________
A frase 2 : 'Mimi um gato'.
A concluso : Mimi, portanto, um mamfero.
Portanto, o pressuposto oculto na frase 1 :

(A) Que todo gato um mamfero, e portanto Mimi, que um gato, mamfero.
(B) Que Mimi um gato e mamfero, apenas isso.
(C) Que todo gato chama-se Mimi.
(D) Que todo gato um mamfero, portanto, Mimi um gato.
(E) Que todos os mamferos so gatos, portanto, Mimi um mamfero.

QUESTO 06 - Leia o seguinte texto:
Os seres humanos admiram a diversidade da natureza e suas transformaes h muito tempo.
Na Grcia, h aproximadamente 2.500 anos, tal sentimento despertou as reflexes dos primeiros
filsofos sobre a origem de tudo o que existe. Em seus pensamentos, esses filsofos acreditavam
que, apesar das diferenas, era possvel haver algo em comum entre todas as coisas. Assim,
concluram que tudo resultava das transformaes de um nico elemento. Afinal, presenciavam
as mudanas de estado de alguns deles, vendo, por exemplo, a gua, o gelo e o vapor. Isso levou
alguns a pensarem que a origem de todas as coisas estivesse na gua ou no ar. Outros, porm,
duvidaram que a gua, o ar ou qualquer outro elemento natural fosse capaz de se transformar em
tantas coisas diferentes. Por isso, continuaram refletindo em busca de novas respostas.
PRENDIN, Andrea; CZAIKOSKI, Michele. Filosofia: 6 ano. Curitiba: Positivo, 2012. p. 14.
Assinale a alternativa correta: Demcrito, filsofo da natureza, sustentava em sua teoria mais
conhecida que:

(A) Toda a matria se originou a partir da combinao entre os elementos terra, fogo, ar e gua.
(B) A realidade esttica pois o que entendemos como movimento somente uma iluso dos
sentidos.
(C) Uma afirmao no poderia ser, ao mesmo tempo, verdadeira e falsa, pois isso resultaria em
uma contradio.
(D) Que toda matria seria constituda por um nmero muito grande de tomos, que seriam
pequenas partculas indivisveis.
(E) Que as estrelas iluminavam planetas que circulavam em suas rbitas e que, por vezes, as
estrelas caam no oceano.

QUESTO 07 - Leia a seguinte passagem:
"A admirao pode ser relacionada com o espanto, com a estranheza, com o encantamento e
com a surpresa. A admirao, observao e reflexo junto a nossos colegas leva a uma grande
variedade de leituras sobre a realidade. A variedade de olhares pode ser exemplificada por meio
de um caleidoscpio, no qual possvel somar os reflexos de alguns objetos. A cada movimento,
ele cria uma nova forma, uma nova imagem, composta por combinaes mltiplas e inesperadas.
Algo parecido acontece quando as opinies das pessoas se encontram num dilogo.
PRENDIN, Andrea; CZAIKOSKI, Michele. Filosofia: 6 ano. Curitiba: Positivo, 2012, p. 7.
Num dilogo, o que vai dar sustentao aos diferentes argumentos?

(A) Como as pessoas em geral tm pontos de vista muito diferentes sobre as coisas quando
observam e admiram, nada poder dar sustentao a qualquer argumento.
(B) Os argumentos filosficos so sustentados por meio da admirao e observao beleza das
palavras.
(C) Os diferentes pontos de vista sobre as coisas observadas podem ser sustentados por
variadas razes que justifiquem as opinies.
(D) Os argumentos filosficos so sustentados por meio da observao fixa e atenta ao que se
passa em sua volta.
(E) Como as pessoas em geral tm pontos de vista diferentes sobre as coisas quando observam
e admiram, esses pontos de vista podem ser sustentados por meio da reflexo e do espanto de
quem se encanta por um tema.

QUESTO 08 - possvel ter opinies diferentes sobre o que belo e o que feio. Julgamos a
beleza de algo com base em critrios. Um dos pensadores que refletiu sobre o que faz algo ser
belo foi Toms de Aquino, segundo este filsofo, para algo ser belo lhe necessrio:

( ) Que o objeto transmitisse paz e alegria.
( ) Que fosse facilmente reconhecvel o que o objeto representava.
( ) Que o objeto fosse caro e requintado.
( ) Que o objeto possusse harmonia e equilbrio entre as suas partes.
( ) Que o objeto fosse til para o dia a dia.
( ) Que o objeto fosse uma novidade.

(A) F, V, F, V, F, F.
(B) V, F, F, V, F, V.
(C) V, V, F, F, V, F.
(D) F, F, F, V, V, V.
(E) V, V, F, V, F, V.

QUESTO 09 - Segundo o que voc estudou, associe os conceitos abaixo s suas definies:

(A) Observao
(B) Admirao
(C) Reflexo
(D) Pergunta
(E) Argumento
(F) Critrios
(G) Opinio
( ) Permite afirmar ou provar algo.
( ) a verificao de um fato ou acontecimento.
( ) Permite que julguemos ou avaliemos algo.
( ) o retorno do pensamento sobre si mesmo e seus atos.
( ) uma hiptese, algo que pode ser ou no ser verdade.
( ) Surge da admirao e observao e nos conduz reflexo.
( ) o que motiva a busca pelo conhecimento filosfico.


QUESTO 10 - A arte e o pensamento tiveram a natureza como tema constante. Os Gregos se
espantaram com os fenmenos naturais e, assim, desenvolveram os mitos e posteriormente a
filosofia para explic-los. Contudo, atualmente temos uma abordagem diferente sobre a natureza.
Tanto no sentido de entend-la quanto preserv-la.
PRENDIN, Andrea; CZAIKOSKI, Michele. Filosofia: 6 ano. Curitiba: Positivo, 2012. p. 17.

Agora, leia este trecho do escritor uruguaio Eduardo Galeano sobre a natureza:
A sade do mundo est um horror. 'Somos todos responsveis', clamam as vozes de alarme
universal, e esta generalizao absolve: se todos ns somos responsveis, ningum o . ()
Muito recentemente soubemos que a natureza se cansa, como ns, seus filhos, e soubemos que,
como ns, pode morrer assassinada. J no se fala em dominar a natureza, agora at os seus
carrascos dizem que h que proteg-la. () A civilizao que confunde os relgios com o tempo,
o crescimento com o desenvolvimento e o pequeno com a grandeza, tambm confunde a
natureza com a paisagem.
GALEANO, Eduardo. Somos todos culpveis pela runa do planeta. Disponvel
em:<http://www.culturabrasil.org/poluicao_galeano.htm>. Acesso em: 13 out 2012.

Escolha a alternativa que corresponde s ideias apresentadas pelo autor do texto acima:

(A) Os gregos pretendiam dominar a natureza, entretanto, atualmente queremos nos integrar a ela
atravs do uso regrado do tempo.
(B) A natureza sensvel atuao humana, portanto, merece cuidados paisagsticos.
(C) A natureza pode morrer, ou seja, podemos destruir o meio ambiente. Mesmo destruidores da
natureza esto com receio e esforam-se em cuid-la.
(D) A natureza pode ficar hostil nossa espcie, assim, precisamos correr contra o tempo, nos
desenvolver e melhorar a paisagem.
(E) A natureza frgil, assim como ns, e confundimos o tempo com as horas marcadas no
relgio e apenas obervamos as belas paisagens ao invs de as preservarmos.