COMPRENDER EL MUNDO

DE LA LECTURA
COMPRENSION LECTORA


JUEVES 24 DE ABRIL DE 2014
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL ORO
MARIA GIRLEZA ORTIZ TORRES


DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE SABANALARGA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL ORO
NUCLEO EDUCATIVO 517
Segn resolucin N 0098675 del 30 de Junio de 2010
DANE: 205628000248

MARIA GIRLEZA ORTIZ TORRES
CELULAR: 313 612 23 29
CORREO: fernanda012006 @hotmail.com Pgina 1

COMPRENDER EL MUNDO DE LA LECTURA
Al iniciar este trabajo con los estudiantes de los grados Segundo a Quinto de bsica primaria note
la necesidad de implementar con ellos una hora de lectura.
En este proyecto comprender el mundo de la lectura, vi que era necesario implementar
una hora de lectura ya que los estudiantes no comprenden lo que leen y esto dificulta la
realizacin de los trabajos.
Esto lo pude detectar con ms facilidad ya que los nios
deben trabajar con guas para el desarrollo de sus
actividades y no les rinde el trabajo puesto que deben leer
textos para responder preguntas y no comprenden que es lo
que deben hacer
Aunque se trabaja en este problema los resultados son
pocos ya que todava se presenta la dificultad para
comprender el texto, no leen bien y no entienden las
preguntas para responder.
Los estudiantes de los grados 2 a 5 de la institucin
educativa rural el oro presentan dificultades en
comprender las lecturas de las guas, se puede decir que
algunos de los elementos ms relevantes que afecta este
proceso son:
La falta de acompaamiento de sus padres
con las tareas asignadas, ya que estos
trabajan hasta tarde y se excusan en que
llegan cansados y no les queda tiempo de
hacerle seguimiento en los trabajos para el
hogar.
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE SABANALARGA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL EL ORO
NUCLEO EDUCATIVO 517
Segn resolucin N 0098675 del 30 de Junio de 2010
DANE: 205628000248

MARIA GIRLEZA ORTIZ TORRES
CELULAR: 313 612 23 29
CORREO: fernanda012006 @hotmail.com Pgina 2


La poca motivacin y responsabilidad de los estudiantes
por la lectura, porque en muchas ocasiones rechazan
todas las actividades con respecto a la lectura y esto es
ms que evidente que les hace falta incentivar el amor por
la lectura.


El analfabetismo de los padres lo cual afecta
en el momento de la colaboracin para darle
solucin a las tareas por el hecho de no saber
leer ni escribir.

Apata por la lectura, ya que tanto en la
escuela como en el hogar no le han inculcado
la importancia y el amor por la lectura.

Para finalizar digo que si los estudiantes demostraran un poco mas de inters y de esfuerzo por
aprender a mejorar ese proceso lector avanzaran mucho mas ya que el trabajo que realizan es
grupal lo que hace que el trabajo sea ms llevadero y se pueda mejorar cada da mas