PROYECTO: JUGANDO RECICLAMOS Y APROVECHAMOS LOS RESIDUOS

PARA PRODUCIR CON ARTE EN LA NATURALEZA

I.DATOS GENERALES:
I.1. UGEL: 01 S.J.M
I.3. I.E: N 7237 PERU VALLADOLID
I.4. DIRECTOR: Lic. JOHN ANTN SAAVEDRA
I.5. NIVEL: INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
I.6. DIRECCION: SECTOR 10 GRUPO 2 MZA.F OASIS DE VILLA V.E.S
1.8. NMERO DE ALUMNOS: 580
1.9. NMERO DE DOCENTES: 43
II.- IDENTIDAD
VISIN
Ser reconocidos como una Institucin formadora de valores, ecoeficiente, lder en nuestra
comunidad ofreciendo una educacin integral de calidad y equidad transformadora de la
realidad que les permita desarrollar su identidad y autonoma para el pleno desarrollo
humano; formando estudiantes reflexivos, creativos, crticos e innovadores basados en
valores, capaces de afrontar con xito nuevos retos en su trabajo individual y grupal en bien
de la comunidad, que se desenvuelve en un amiente acogedor.
MISIN
Somos una Institucin educativa que brinda un servicio educativo de calidad con un modelo
de gestin ambiental, participativa e inclusiva, donde los estudiantes son los protagonistas
del gran cambio proyectando a una educacin basada en valores, propiciando el desarrollo
emocional e integral del educando. Aplicando mtodos y estrategias innovadoras en las
diferentes reas de desarrollo, fortaleciendo con las nuevas Tecnologas de informacin y
comunicacin.



III.- FORMULACIN DEL PROBLEMA
Como respuesta a la visin y misin de nuestra Institucin Educativa formadora de
valores y con un modelo de gestin ambiental participativa e inclusiva dentro de una
educacin integral transformadora de la realidad donde los estudiantes son los
protagonistas del gran cambio, aplicando mtodos y estrategias innovadoras en las
diferentes reas de desarrollo fortalecidos con las nuevas Tecnologas de la informacin y
comunicacin. Durante el presente ao se ha observado que todava no se ha logrado
concienciar el hbito de utilizar los cilindros o contenedores para depositar las basuras y
los elementos de desechos para reciclar y que al finalizar los recreos y la jornada escolar
las aulas y los ambientes utilizados por los estudiantes permanecen sucios y en desorden, ya
sea con envolturas de golosinas, papeles o tiles escolares tirados, producto de la falta de
conciencia sobre la importancia de la limpieza
La observacin reiterada de esta situacin en los ltimos meses, nos ha llevado a formular
el siguiente problema.
Cmo poder sensibilizar y concientizar a los estudiantes del nivel inicial Primaria -
secundaria de la I.E "PERU VALLADOLID " sobre la importancia de convivir en una ambiente
limpio y cmo estos aspectos pueden influir en el desarrollo de aprendizajes?
Es posible lograr conservar aulas y ambientes limpios modelando y cambiando los
comportamientos y las actitudes en los estudiantes?

IV. JUSTIFICACION
Conscientes de la importancia de que nuestros alumnos conozcan su entorno ms cercano,
lo respeten y lo valoren, nos hemos centrado en la Educacin Ambiental buscando un
cambio de actitud, una toma de consciencia sobre la necesidad de conservarlo para el futuro
y para mejorar nuestra calidad de vida.
Se ha observado que los alumnos conocen el reciclaje de papel, ya que los tutores se han
responsabilizado de que los propios nios se encarguen de llevar el papel al contenedor del
que dispone el colegio; pero existen otros residuo que generamos todos los das en los
recreos envases, envolturas y los vasos de los desayunos que no se clasifican correctamente
mucho menos utilizar estos productos para fines educativos.

Existe un proverbio africano difundido por el filsofo Antonio Marina, que dice
textualmente: para educar a un nio hace falta la tribu entera Es por ello que no solo se
debe de ensear al alumno, tambin toda la comunidad educativa debe de participar en esta
accin.

El principio metodolgico que guiar este proyecto ser un aprendizaje significativo es
decir, para aprender algo hay que hacerlo uno mismo, despertar la creatividad en los
alumnos, padres de familia y docentes para producir, transformando los desechos con arte e
ingenio en productos que se puedan volver a usar pretendiendo de esta manera:
Disminuir el impacto ambiental que generan los residuos slidos.
Aprovechamiento de los residuos.
Ofrece un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras en el campo de las artes y
el diseo.
Crea un escenario de retroalimentacin interdisciplinar para un objetivo comn: el
mejoramiento del medio ambiente.

V. OBJETIVO GENERAL
Contribuir a una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilizacin de toda la
comunidad educativa de la I.E 7237 PERU VALLADOLID, para vivir en un entorno esttico y
armonioso que genere una convivencia de paz promoviendo una conciencia ecolgica con
una mentalidad creativa y productiva, utilizando los desechos.
Objetivos especficos
Inculcar la necesidad de conservar y mantener las aulas y ambientes de la escuela en
un estado limpio y ordenado que favorezcan a producir una convivencia saludable
para posibilitar el pleno desarrollo de las habilidades sociales y cognitivas de cada
alumno.
Expresar la creatividad y sensibilidad artstica de los nios a partir de la elaboracin
de material reciclado.
Crear en los estudiantes el hbito de clasificar los residuos slidos de acuerdo a su
tipo y el uso adecuado de los cilindros que se dispondrn para depositar la basura.
Fomentar la prctica del reciclaje procurando la generacin de ingresos.

VI. METODOLOGIA
El proyecto JUGANDO RECICLAMOS Y APROVECHAMOS LOS RESIDUOS PARA PRODUCIR
CON ARTE EN LA NATURALEZA en el nivel Inicial, primaria y secundaria pretende
incursionar como un proyecto de cambio dentro de la estrategia metodolgica que posee
una serie de procesos, pues pretende incentivar la creatividad para producir transformando
los desechos con arte e ingenio en productos utilitarios que se puede volver a usar.
Buscamos que nuestros estudiantes se vean involucrados en una buena prctica ecolgica
que consiste en el reciclaje de los desechos slidos, para ayudar a mantener limpia y
ordenada su aula, Institucin educativa ,comunidad y la produccin de materiales reciclables
de acuerdo a las actividades de aprendizaje programadas.
VII. META:
La meta es que el 80% de estudiantes practiquen un reciclaje productivo, concientizados en
la conservacin del medio ambiente.
VIII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO:
El financiamiento del proyecto es auto financiado por la comisin organizadora del
proyecto

IX. PLAN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N
1.-Aplicacin de una encuesta al inicio del proyecto.
Comisin
X
2.-Reflexin sobre el medio ambiente con videos
acerca de la contaminacin ambiental durante los
ingresos al aula de innovacin como actividad
permanente.
Comisin
Docentes
X X X X X X X X X
3.-Charlas informativas a la brigada ecolgica de la
I.E de los diferentes niveles(talleres)
Comisin
X
4.-Taller de Charlas para PPFF en la concientizacin
del medio ambiente.
Comisin

X X X X X X X X X
5.-Taller de PPFF en la elaboracin de productos
con materiales reciclados.
Comisin X X


X



6.-implementacion de tachos de reciclaje
ubicndolos en lugares estratgicos en la I.E
Comisin
AlumnosDocentes
X X X X X X X X

X.- EVALUACION E INFORME:
El proceso de evaluacin previsto a continuacin se establece como un mtodo de auto-
valoracin interno.

El proceso de evaluacin seguira dos principios bsicos:
1.- Utilidad, por el que el proceso de evaluacin ha de Servir realmente para algo.
7.-Representacin de Socio dramas una vez por
mes con respecto al tema en los recreos.
Comisin
Docentes
Alumnos
X X X X X X X X
8.-Elaboracin de materiales reciclables con los
desechos recolectados de acuerdo a los proyectos
en los diferentes niveles.
Comisin
Alumnos
Docentes
X X X X X X X X
9.-Monitoreo permanente de la limpieza de las
aula y el uso de los tachos de reciclaje

Comisin X X X X X X X X
10.-Concurso de aulas limpias.
Comisin X X
11.-Desfile de trajes reciclados(concurso)
Comisin
Alumnos
Docentes
X
12.-Coordinacin permanente con los profesores
de las aulas de los diferentes niveles.
Comisin X X X X X X X X X
13.-Campaa de recoleccin de desechos a nivel de
Institucin.
Comisin
Alumnos
Docentes
X X X X X X X X X
14.-Elaboran afiches sobre los beneficios de reciclar
y presentacin de murales
X X X X X X X X X
15.-Exposicin de los proyectos elaborados con la
asistencia de toda la comunidad educativa.
Comisin
Alumnos
Docentes
X X
16.-Elaborar y suministrar volantes alusivos a la
limpieza en el colegio.
Comisin

X X X X
17.-Elaboracion del ambiente navideo con
materiales reciclados en el patio de la I.E
Comisin
Alumnos
Docentes
X
18.-Evaluacin final del proyecto (encuesta final)
Comisin
Alumnos
Docentes
X
18.-Informe final
Comisin

X
2.- Sencillez, para que la valoracin sea gil y de fcil realizacin.
Momentos:
1. Durante el desarrollo de las actividades, con el que evaluaremos el desenvolvimiento
del plan establecido.
2. Al finalizar el plan, tanto por su trmino cronolgico, como por su trmino en las
actividades se realizara el oportuno informe final, el cual podra ser la base de las
futuras mejoras de la experiencia.
3. En cuanto al informe final, ser de un documento cuya estructura contendr el
conjunto de realizaciones, la historia cronolgica de las tareas llevadas a cabo, etc.
Adems de todos os aspectos que la direccin de la I. E. y profesores establezcan.

XI. RECURSOS Y FINANCIAMIENTO:
Recursos humanos:
Director
Profesores
Administrativos
Alumnos
Padres de familia
Comunidad
Instituciones involucradas

Recursos financieros
Autofinanciado

DOCENTES RESPONSABLES:
1. CANDELA CANDELA,CELIA
2. POLAR FELIPE BETSABET
3. CALDAS ACEVEDO MARITA
4. CONTRERAS CASTEEDA BEATRIZ
5. MONTERO MUOZ MARIBEL
6. CUBA PALOMINO JEANNETTE
7. GARCIA GUILLEN AMERICA
8. CHUQUILLAURI VILLAFUERTE ESPERANZA
9. CASTILLA ARIAS RUBEN

Oasis de Villa, Diciembre del 2013