LA PEDAGOGA COMO MEDIADORA DEL PROCESO FORMATIVO

La pedagoga en un amplio sentido, es el grupo de prcticas realizadas con el fin de educar, de

formar en valores y conocimientos en reas importantes. Sin embargo esta ardua labor requiere
de personal especializado, no todos pueden ejercerla.
Se da inicio a la educacin desde la edad media, donde se jerarquizaba el poder en tres ramas: en
primer lugar, se encuentra la nobleza y los grandes latifundistas, en segundo lugar se ubican los
guerreros, y en tercero la casta pobre cuyos derechos educativos son prcticamente nulos.
Posteriormente, con la aparicin de la revolucin industrial se robotiz la educacin, solo se daba
para almacenar conceptos mas no para aprehenderlos, como se estipula en una educacin de
calidad.
Actualmente, la sociedad se encuentra en una etapa de pleno desarrollo en donde los retos y
aspiraciones para las futuras generaciones en el mundo son enormes; se requiere de una
educacin de calidad que sea competente y metdica donde se impartan conocimientos
elementales para obtener un empleo prspero y contribuir al desarrollo global tanto en poltica, y
tecnologa como en economa para preservar lo que el hombre ha sido y es hasta hoy.
Segn las lecturas realizadas, se seala que un individuo se forma a nivel educativo de acuerdo a
su contexto econmico, poltico y social, pues cada persona segn el espacio donde se desarrolle
cuenta con diferentes recursos econmicos, obedece a ciertas normas gubernamentales y de igual
forma, est rodeado por sociedades modernas que en tanto son algo perezosas y dependientes de
los medios tecnolgicos para la elaboracin de sus actividades. Por estas razones el pedagogo
juega un papel importante en la educacin de los jvenes.
Sin embargo, una grave problemtica que aqueja actualmente a la sociedad es el hecho de la
deficiencia de las escuelas centralizndose en el contexto latinoamericano, pues la pedagoga con
los aos ha reducido su calidad considerablemente, pero tambin influyen los factores polticos
que son los que implementan normas y leyes educativas cambiantes que en la mayora de los
casos afectan directamente a la comunidad educativa, un claro ejemplo de ello es el PND ( plan
nacional de desarrollo) del gobierno Santos en Colombia, que prometa reformas econmicas y
ampliacin en la cobertura, pero sin invertir un peso ms all de lo particular.
Las graves consecuencias en materia educativa, se reflejan en los altos niveles de desercin en los
niveles de primaria y secundaria, y la falta de universidades pblicas, trancando de esta forma el
desarrollo intelectivo de las futuras generaciones del pas, e impidiendo la evolucin en materia de
cultura y conocimientos bsicos lo que implica la falta de oportunidades laborales para estos
afectados. Actualmente, las instalaciones de la universidad Nacional de Colombia, universidad
cumbre del pas, se estn desplomando; el edificio de arquitectura est inhabilitado al igual que el
de enfermera cuya ala izquierda se ha destruido por completo, al igual que otros edificios,
considerados monumentales, que estn en altos riesgos por falta de mantenimiento. De igual
forma, se observa un endeudamiento masivo en la institucin de ms de once billones de pesos
para los mantenimientos, cubrimiento de nminas, pago de impuestos, entre otros.
En otros espacios mundiales, el nivel educativo puede variar, un claro ejemplo de ello es Finlandia,
cuyo lugar en las pruebas pisa es el primero. Su nivel educativo sustenta la libertad que las
instituciones educativas le dan a los estudiantes y la metodologa educativa, que de hecho es muy
agradable; ambientes de plena calma, pocas exigencias a nivel de aspecto personal y pocas
evaluaciones. Quizs este sistema funciona eficazmente en este lugar, debido a que cumplen con
rgidas normas gubernamentales y poseen siempre ambientes calmos y tranquilos que aprovechan
al mximo para obtener ese anhelado reconocimiento mundial
Por otra parte, en Corea del sur, los padres pagan clases complementarias para que sus hijos se
preparen debidamente para su vida futura; estas carreras varan de acuerdo a las necesidades de
cada estudiante, ya sea matemticas, ingls, u otras. Los salones de clase de los cursos
complementarios que son nocturnos, cuentan con aulas pequeas para que sea mnima la
cantidad de estudiantes que han de asistir al lugar y mayor sea su nivel de concentracin y
entendimiento.
Posteriormente, Estados Unidos es un pas que deja mucho que decir, a nivel educativo es
deficiente en todo sentido; las escuelas pblicas no cubren acadmicamente las necesidades de
los estudiantes, por lo que no se garantiza la adquisicin de un cupo universitario, lo que genera
mucha preocupacin entre los jvenes y los compromete a dar todo de s para destacarse entre
los dems.
En ltimo lugar, se recalcan las fallas educativas y proyectos que faltan an para cumplir y mejorar
el nivel acadmico de Colombia; an falta mucho por hacer para que Colombia deje de estar en los
ltimos lugares de las pruebas de ciencias y matemticas internacionales, como bien lo muestran
las pruebas pisa, donde Colombia ocup lugares muy por debajo de lo esperado, lo cual deja
mucho que decir por parte de otras grandes potencias extranjeras que pueden difamar la
educacin del pas.
Posteriormente, es de gran importancia tener presentes las frases clebres de los pedagogos y
pensadores ms relevantes en la historia mundial, adicionando algunas externas a las fuentes
informativas, como son:
-Nunca consideres el estudio como una obligacin, sino como una oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del saber. (Einstein)
Esta frase es importante para inculcar a los jvenes el verdadero valor que tiene la educacin en
su proceso formativo como individuos en la sociedad, y de qu manera influye esta para que el
hombre preserve su especie adquiriendo mayores conocimientos cada da


-Donde hay educacin no hay distincin de clases. (Confucio)
Esta frase clebre de este pensador chino resalta la importancia de la educacin excluyendo la
distincin de clases, pues cada persona tiene las mismas capacidades y derechos a adquirir este
maravilloso conocimiento que imparte la educacin. Lamentablemente, esto no se cumple hoy en
da, pues como se mencionaba al inicio del texto, el individuo actual se desarrolla en materia
educativa de acuerdo a su contexto social, econmico y poltico lo cual es en cierta medida una
vulneracin de los derechos del ser humano.
-No podemos modelar a nuestros hijos segn nuestros deseos, debemos estar con ellos y amarlos
como Dios nos los ha entregado. (Goethe)
En el aspecto tico y moral esta frase deja mucho que decir: pues es Dios quien concibe para cada
ser humano un futuro y una prospectiva de lo que puede llegar a ser siempre y cuando acte con
endereza y responsabilidad.
Ahora bien, es de importancia resaltar las frases clebres del pedagogo Paulo Freire, quien influy
en la creacin de un concepto claro de pedagoga que inculc a los jvenes como un bien
necesario para tener un futuro digno y un pas desarrollado y reconocido.
- El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una
relacin permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia
transformacin.
-Defendemos el proceso revolucionario como una accin cultural dialogada conjuntamente con el
acceso al poder en el esfuerzo serio y profundo de concientizacin
- La ciencia y la tecnologa, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberacin
permanente de la HUMANIZACIN del hombre.
- El estudio no se mide por el nmero de pginas ledas en una noche, ni por la cantidad de libros
ledos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas
Teniendo como base estas cuatro frases de Fraire, se observa en cada una de ellas el verdadero
sentido de la educacin, afirmando que sta no es slo un proceso de transformacin, sino
tambin de revolucin y humanizacin del hombre, para tener un mejor presente y un exitoso
futuro, sin medir la cantidad de ideas concebidas por otros, porque lo que cuenta son las ideas
creadas y recreadas que el hombre se propone a realizar.




CONCLUSIONES
-La pedagoga es la base fundamental del conocimiento de los jvenes, pues esta debe ser
realizada siguiendo y cumpliendo una serie de estndares que garanticen su efectividad.


-Segn las pruebas pisa, encargadas de medir el rendimiento acadmico a nivel global, el mejor
promedio lo obtuvo Finlandia, demostrando as que este es un sistema donde se preserva el
respeto hacia los educadores, la organizacin y sobre todo la seriedad y compromiso a la hora de
presentar las actividades propuestas.


-La educacin se implement como estrategia de aprendizaje desde la edad antigua,
principalmente con la aparicin de las primeras escuelas filosficas lideradas por Scrates, Platn y
Aristteles, posteriormente en la edad media se inculc la educacin de acuerdo a la clase social
del individuo siento los ms afectados cuya clase era baja, pues no tenan derechos ni
oportunidades para formarse a nivel educativo.


-Colombia ha superado grandes barreras respecto a la educacin, sin embargo le queda mucho
por delante: principalmente mejorar sus resultados acadmicos en las pruebas propuestas,
adems de recibir mayor participacin del gobierno para su mantenimiento y preservacin en el
mbito pblico.


-Los pedagogos entran en funcin de interactuar con sus estudiantes para determinar las
tendencias y comportamientos de cada uno y de esta forma saber interpretar sus ideas
aconsejndoles de manera idnea en caso de ser necesaria dicha intervencin.