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ESCUELA NORMAL SUPERIOR PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
EDUCACION SECUNDARIA ALUMNO:
MODALIDAD MIXTA
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio de secundaria
Tu metodologa de trabajo responde a la teora de aprendizaje y enseanza que contempla el programa de estudios?
Para las jornadas de prctica realizas la planeacin con el enfoque basado en competencias y centrado en el aprendizaje de los alumnos.
PREGUNTA
Tienes dominio de los propsitos, contenidos y enfoque de la asignatura de tu especialidad en educacin secundaria
Tienes dominio del campo disciplinario de tu especialidad
Los instrumentos y procedimientos de evaluacin te permiten valorar efectivamente el aprendizaje a los adolescentes y son congruentes con el enfoque por competencias
Tienes conocimientos de los recursos y materiales educativos adecuados para trabajar el enfoque por competencias
Tienes comprensin del material escrito, valoras crticamente lo que lees y lo relacionas con la realidad y, especialmente, con tu prctica profesional.
En las secuencias didcticas consideras el campo disciplinario y el enfoque para la enseanza de las asignaturas de la especialidad
Para las actividades didcticas consideras las caractersticas de los alumnos del grupo
Dominas las estrategias didcticas diversificadas y pertinentes para favorecer el desarrollo de las competencias y habilidades que potencien el aprendizaje de los adolescentes
Como producto de la reflexin y anlisis de tu experiencia docente tienes la capacidad para aplicar las acciones en el trabajo docente
El anlisis de tu prctica es la base que te permite mejorar tus competencias profesionales
Tienes conocimiento de cmo analizar y reflexionar sobre tu prctica docente y desarrollar las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo de los adolescentes
Considera que ha desarrollado las competencias profesionales que establece el perfil de egreso
Las tcnicas e instrumentos para evaluarte evidencian tus competencias profesionales
Los conocimientos que te evalan en el examen intermedio y general de conocimientos se abordan en las distintas asignaturas
Construyen ambientes de aprendizaje autnomo y colaborativo
Evalan los procesos de enseanza y aprendizaje con un enfoque formativo
sus prcticas de enseanza potencian el aprendizaje de los alumnos
El proceso de enseanza-aprendizaje, se vincula al modelo educativo
Los docentes de la especialidad planifican los procesos de enseanza y aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias
Llevan a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora
Orienta a los alumnos en forma adecuada cmo deben de analizar y reflexionar sobre su prctica docente y desarrollen las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo
Los docentes abordan en las distintas asignaturas los conocimientos que evalan en el examen intermedio y general de conocimientos
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio
Tienen dominio de los propsitos, contenidos y enfoques de las asignaturas que imparten
Precisan el enfoque de la asignatura que imparten, su relacin con los aprendizajes esperados, y el perfil de egreso
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
ALUMNO:
ESPECIALIDAD:
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio de secundaria
Tu metodologa de trabajo responde a la teora de aprendizaje y enseanza que contempla el programa de estudios?
Para las jornadas de prctica realizas la planeacin con el enfoque basado en competencias y centrado en el aprendizaje de los alumnos.
PREGUNTA
Tienes dominio de los propsitos, contenidos y enfoque de la asignatura de tu especialidad en educacin secundaria
Tienes dominio del campo disciplinario de tu especialidad
Los instrumentos y procedimientos de evaluacin te permiten valorar efectivamente el aprendizaje a los adolescentes y son congruentes con el enfoque por competencias
Tienes conocimientos de los recursos y materiales educativos adecuados para trabajar el enfoque por competencias
Tienes comprensin del material escrito, valoras crticamente lo que lees y lo relacionas con la realidad y, especialmente, con tu prctica profesional.
En las secuencias didcticas consideras el campo disciplinario y el enfoque para la enseanza de las asignaturas de la especialidad
Para las actividades didcticas consideras las caractersticas de los alumnos del grupo
Dominas las estrategias didcticas diversificadas y pertinentes para favorecer el desarrollo de las competencias y habilidades que potencien el aprendizaje de los adolescentes
Como producto de la reflexin y anlisis de tu experiencia docente tienes la capacidad para aplicar las acciones en el trabajo docente
El anlisis de tu prctica es la base que te permite mejorar tus competencias profesionales
Tienes conocimiento de cmo analizar y reflexionar sobre tu prctica docente y desarrollar las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo de los adolescentes
Considera que ha desarrollado las competencias profesionales que establece el perfil de egreso
Las tcnicas e instrumentos para evaluarte evidencian tus competencias profesionales
Los conocimientos que te evalan en el examen intermedio y general de conocimientos se abordan en las distintas asignaturas
Construyen ambientes de aprendizaje autnomo y colaborativo
Evalan los procesos de enseanza y aprendizaje con un enfoque formativo
sus prcticas de enseanza potencian el aprendizaje de los alumnos
El proceso de enseanza-aprendizaje, se vincula al modelo educativo
Los docentes de la especialidad planifican los procesos de enseanza y aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias
Llevan a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora
Orienta a los alumnos en forma adecuada cmo deben de analizar y reflexionar sobre su prctica docente y desarrollen las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo
Los docentes abordan en las distintas asignaturas los conocimientos que evalan en el examen intermedio y general de conocimientos
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio
Tienen dominio de los propsitos, contenidos y enfoques de las asignaturas que imparten
Precisan el enfoque de la asignatura que imparten, su relacin con los aprendizajes esperados, y el perfil de egreso
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio de secundaria
Tu metodologa de trabajo responde a la teora de aprendizaje y enseanza que contempla el programa de estudios?
Para las jornadas de prctica realizas la planeacin con el enfoque basado en competencias y centrado en el aprendizaje de los alumnos.
PREGUNTA
Tienes dominio de los propsitos, contenidos y enfoque de la asignatura de tu especialidad en educacin secundaria
Tienes dominio del campo disciplinario de tu especialidad
Los instrumentos y procedimientos de evaluacin te permiten valorar efectivamente el aprendizaje a los adolescentes y son congruentes con el enfoque por competencias
Tienes conocimientos de los recursos y materiales educativos adecuados para trabajar el enfoque por competencias
Tienes comprensin del material escrito, valoras crticamente lo que lees y lo relacionas con la realidad y, especialmente, con tu prctica profesional.
En las secuencias didcticas consideras el campo disciplinario y el enfoque para la enseanza de las asignaturas de la especialidad
Para las actividades didcticas consideras las caractersticas de los alumnos del grupo
Dominas las estrategias didcticas diversificadas y pertinentes para favorecer el desarrollo de las competencias y habilidades que potencien el aprendizaje de los adolescentes
Como producto de la reflexin y anlisis de tu experiencia docente tienes la capacidad para aplicar las acciones en el trabajo docente
El anlisis de tu prctica es la base que te permite mejorar tus competencias profesionales
Tienes conocimiento de cmo analizar y reflexionar sobre tu prctica docente y desarrollar las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo de los adolescentes
Considera que ha desarrollado las competencias profesionales que establece el perfil de egreso
Las tcnicas e instrumentos para evaluarte evidencian tus competencias profesionales
Los conocimientos que te evalan en el examen intermedio y general de conocimientos se abordan en las distintas asignaturas
Construyen ambientes de aprendizaje autnomo y colaborativo
Evalan los procesos de enseanza y aprendizaje con un enfoque formativo
sus prcticas de enseanza potencian el aprendizaje de los alumnos
El proceso de enseanza-aprendizaje, se vincula al modelo educativo
Los docentes de la especialidad planifican los procesos de enseanza y aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias
Llevan a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora
Orienta a los alumnos en forma adecuada cmo deben de analizar y reflexionar sobre su prctica docente y desarrollen las habilidades para disear, organizar y aplicar estrategias didcticas adecuadas a las necesidades e intereses y formas de desarrollo
Los docentes abordan en las distintas asignaturas los conocimientos que evalan en el examen intermedio y general de conocimientos
Conocen las teoras y enfoques pedaggicos que sustentan los programas de estudio
Tienen dominio de los propsitos, contenidos y enfoques de las asignaturas que imparten
Precisan el enfoque de la asignatura que imparten, su relacin con los aprendizajes esperados, y el perfil de egreso
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PUBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
RESPUESTA
PERIODO ESCOLAR
ABRIL - AGOSTO 2014