ADAPTACIONES CURRICULARES

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DOCU"ENTO INDI#IDUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES
ALUMNO: F. DE NACIMIENTO:
CICLO, NIVEL, GRUPO:
FECHA DE ELABORACIN DEL DOCUMENTO:
DURACIN PREVISTA:
PERSONAS IMPLICADAS
NO"$RE %UNCI&N
Este documento es un comp!emento
de !a Pogamaci'n


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INFORMACIN SOBRE LA HISTORIA PERSONAL DEL ALUMNO
ESCOLARIZACIN PREVIA
(Nombre de los centros en los que ha estado escolarizado previamente)
ASPECTOS RELEVANTES EN LA HISTORIA DEL ALUMNO
(Datos de la historia personal, clnica y educativa)
PREVISIN DE SERVICIOS FUERA DE LA ESCUELA

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DATOS RELEVANTES PARA LA TOMA DE DECISIONES CURRICULARES
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR
(Establecer los objetivos que ya tiene conseguidos para, a partir de ah, marcarnos un nivel de referencia
para empezar a trabajar por ejemplo! "# de E$%$ en el &rea de 'enguaje y (# en el &rea de )atem*ticas)
ESTILO DE APRENDIZAJE
(+,mo responde y cual es su preferencia ante los diferentes agrupamientos, refuerzos, *reas y contenidos,
tipos de actividades$ Nivel de atenci,n, estrategias de aprendizaje, ritmo de ejecuci,n, motivaci,n por aprender y
atribuciones)$
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
(Determinar cuales son las grandes metas que vemos de adquisici,n prioritaria para el alumno)

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PROPUESTA DE ADAPTACIONES
ADAPTACIONES GENERALES DE ACCESO AL CURRCULO
(-acer constar si necesita este tipo de adaptaciones)
ADAPTACIONES CURRICULARES
Metodologa
(+onsideraciones metodol,gicas fundamentales, seg.n su estilo de aprendizaje)
E!al"a#$%&
(/nstrumentos que se utilizar*n)

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AREA DE LENGUAJE
OBJETIVOS DEL REA DE LENGUAJE.
(0na vez determinado el nivel de competencia curricular, se pueden transcribir los objetivos desde la p*gina
1eb)
CONTENIDOS REA DE LENGUAJE
(0na vez determinados los objetivos, se pueden transcribir los contenidos desde la p*gina 1eb)
ACTIVIDADES DEL REA DE LENGUAJE
(0na vez determinados los contenidos, se pueden transcribir las actividades desde la p*gina 1eb)
RECURSOS MATERIALES REA DE LENGUAJE

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AREA DE MATEM'TICAS
OBJETIVOS DEL REA DE MATEMTICAS.
(0na vez determinado el nivel de competencia curricular, se pueden transcribir los objetivos desde la p*gina
1eb)
CONTENIDOS REA DE MATEMTICAS.
(0na vez determinados los objetivos, se pueden transcribir los contenidos desde la p*gina 1eb)
ACTIVIDADES DEL REA DE MATEMTICAS.
(0na vez determinados los contenidos, se pueden transcribir las actividades desde la p*gina 1eb)
RECURSOS MATERIALES REA DE MATEMTICAS.

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SEGUIMIENTO DE CONSECUCIN DE CONTENIDOS
(2notar el n.mero de +ontenido y la fecha de su consecuci,n$ 0sar una planilla por *rea)

N( de
CONTENID
O
%EC)A ANOTACIONES
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SEGUIMIENTO DEL DIAC Y COORDINACIN
(En las primeras reuniones de coordinaci,n determinar! modalidad de apoyo, periodicidad de las sesiones
de coordinaci,n, labor a realizar, en lneas generales, por apoyo y logopeda, horario de apoyo y logopedia,
comunicaci,n con la familia,$$$)
%EC)A ASISTENTES CONSIDERACIONES * TO"A DE
DECISIONES

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SEGUIMIENTO TRIMESTRAL DEL PROCESO DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
1.-M!"#$%"&:
(El al")&o *a d$+,"e+to de )ate-$al ada,tado a +" &$!el de #o),ete&#$a
#"--$#"la-.

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'.- E(%)*$+, !#$-"&!#%:
(Se *a& #o&+eg"$do lo+ o/0et$!o+ )a-#ado+ e& la+ d$1e-e&te+ 2-ea+.
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