UNIVERSIDAD ANDINA

NSTOR CACERES VELAZQUEZ

ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN
EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL Y GERENCIA
EDUCATIVA

CURSO: CULTURA ANDINA

TEMA: Proyecto titulado: PRODUCCIN DE TEXTOS A TRAVS DE LAS
MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA COMUNIDAD

MAGISTER: CESAR AUGUSTO APAZA IDME

SEMESTRE: III AULA C

PRESENTADO POR: PATRICIA TURPO HUMPIRI



JULIACA-PUNO-PERU

2014






1.- TITULO:
PRODUCCIN DE TEXTOS A TRAVS DE LAS MANIFESTACIONES
CULTURALES DE LA COMUNIDAD
2.- AUTOR: Patricia Turpo Humpiri
3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El presente trabajo de investigacin me planteo con la finalidad de elevar los
estndares de aprendizaje en la Produccin de Textos tomando en cuenta las
manifestaciones culturales de la comunidad en los nios y nias del V ciclo de
las Instituciones Educativas Primarias del distrito de Caminaca de la Provincia
de Azngaro.
La ejecucin del trabajo lo realizar en el mbito del Distrito de Caminaca, la
poblacin ser de 110 estudiantes y una muestra de 60 nios y nias.
El tipo de investigacin a ejecutarse ser Investigacin Cientfica, tipo
Comparativo Experimental.
4.- DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Mi proyecto tiene como propsito desarrollar las capacidades de Produccin de
textos de los estudiantes del V ciclo mediante la lectura libre y crtica
empleando textos con contenidos de la cultura andina regional recopilados de
acuerdo a sus intereses.
Para lo cual emplearemos los siguientes elementos: las estrategias
metodolgicas activas que motiven para una Produccin de textos con
contenidos de la cultura andina.
El problema que enfrentamos es la deficiencia de Produccin de Textos, en los
estudiantes del V ciclo de educacin Primaria de las Instituciones Educativas
del Distrito de Caminaca, en los niveles literal, inferencial y crtico.
Al concluir y aplicar mi trabajo de investigacin, me propongo lograr y elevar en
un 90% a que los estudiantes del V ciclo habrn alcanzado un mejor nivel de
comprensin lectora apoyado en el conocimiento de su propia realidad.
5.- DEFINICIN DEL PROBLEMA
El 40% de estudiantes del V ciclo se encuentran ubicados en el 1 nivel, con
el desarrollo del trabajo de investigacin la meta a alcanzar ser el nivel
satisfactorio.

6.- JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA
INNOVACIN:
La ejecucin del presente proyecto titulado: PRODUCCIN DE TEXTOS A
TRAVS DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA COMUNIDAD,
est orientado en un primer momento a la capacitacin docente sobre mtodos
y estrategias para elevar el nivel de la produccin de textos en los estudiantes,
elaborando una planificacin curricular de corto plazo.
Posteriormente se proceder a la recopilacin de textos con contenidos de la
cultura andina regional, que sean de preferencia e inters del estudiante
despertando el placer por la lectura, el que influir en elevar la capacidad de
produccin de textos en sus tres niveles (inicio (planteamiento), nudo(conflicto),
desenlace(resolucin)) motivndolos as a la reproduccin textos, los cuales
servirn de apoyo para implementar la biblioteca y su difusin a las dems
instituciones educativas.
Permitir mejorar el nivel de Produccin de textos en los tres niveles (inicio,
nudo, desenlace) de nuestros estudiantes que se encuentran cursando el V
ciclo, logrando producir textos con contenidos de su propio inters y
relacionados con su propia realidad local.
CAUSAS Y EFECTOS
CAUSAS:
- Los docentes utilizan estrategias poco pertinentes en el desarrollo de la
Produccin de textos.
- No existe espacios motivadores para la reproduccin de textos.
- Los estudiantes realizan producciones poco coherentes y sin secuencia lgica
sin tomar en cuenta su contexto.
- Padres desinteresados en el aprendizaje de sus hijos.
- Bibliotecas poco implementadas con textos acorde a su realidad socio cultural.
- Los estudiantes no participan en las manifestaciones y costumbres de su
comunidad.
- Las actividades que realizan los alumnos en el hogar generan la poca
concentracin en la produccin de textos.

EFECTOS:
- Bajo rendimiento acadmico en las diferentes reas pedaggicas.
- Falta de participacin y familiarizacin con su realidad y sus costumbres.
- Poco inters por la produccin de textos.
- Produccin de textos poco coherentes y sin secuencia lgica.
- Los estudiantes no logran respetar la secuencia en la produccin de textos.

La innovacin del presente proyecto est enmarcado en la produccin de textos
con contenidos de la cultura andina regional, que sean de preferencia e inters
del estudiante despertando el placer por la produccin de textos en sus tres
niveles (inicio, nudo y desenlace ) motivndolos as a la reproduccin del textos
y dentro de todo este proceso, ser el docente quien brindar el apoyo
necesario aplicando estrategias adecuadas que ayuden a alcanzar un eficiente
nivel de produccin de textos apoyado en el conocimiento de su propia realidad.

7.- OBJETIVOS
7.1.-Objetivo General
Mejorar la Produccin de textos utilizando estrategias metodolgicas
adecuadas y pertinentes adecuadas de la Produccin de textos tomando en
cuenta la PLANIFICACION, TEXTUALIZACIN Y REVISIN del texto acordes
a su contexto, propiciando alcanzar un 90% con los estudiantes del V ciclo de
las I.E primarias del Distrito de Caminaca, provincia de Azngaro.
7.- Objetivo Especifico
1.- Elevar la capacidad de produccin de textos con contenidos de la cultura
andina.
2.- Implementar la biblioteca de lecturas andinas.
3.- Uso adecuado de estrategias pertinentes en la Produccin de textos
andinos..
4.- Familiarizacin con las manifestaciones y costumbres de la localidad.
5.- Participacin de los sabios de la comunidad.
6.- Conocer las seas y sealeros de la comunidad.
8.- MARCO TERICO
-PRODUCCIN
-TEXTO
-ESCRITURA
-LEER
-APRENDIZAJE
-PLANIFICACION
-REVISIN
-TEXTUALIZACIN
-NIVELES DE APRENDIZAJE
-ESTRATEGIAS
-ENSEANZA
-LOGROS DE APRENDIZAJE
-EVALUACIN
9.-ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
-Habilidades narrativas F Salvador 1999
-Goicochea (1999). En su tesis titulada Empleo de actividades de aprendizaje
para desarrollar habilidades en la construccin de textos por los nios
-Camps, A. (1997).Secuencias Didcticas para aprender a escribir. Editorial
Grao.
-Quiroz, (2011). En su tesis titulada: Taller Creando me divierto, para
desarrollar la produccin de cuentos orales en los nios y nias de primer
grado.





10.- HIPOTESIS
10.1 HIPOTESIS GENERAL
Se logr mejorar la Produccin de textos utilizando estrategias metodolgicas
adecuadas y pertinentes a la Produccin de textos acordes a su contexto y
realidad local, propiciando alcanzar un 90% con los estudiantes del V ciclo de
las I.E primarias del Distrito de Caminaca, provincia de Azngaro.
10.2 HIPOTESIS ESPECFICA
1.- Elevar la capacidad de produccin de textos con contenidos de la cultura
andina con la participacin de los alumnos y docentes en las
manifestaciones y costumbres de su localidad.
2.- Implementar la biblioteca de lecturas andinas mediante la produccin
adecuada de textos.
3.- Capacitacin en forma trimestral a los docentes para el uso adecuado de
estrategias pertinentes en la Produccin de textos andinos.
4.- Participacin permanente en las manifestaciones y costumbres de la
localidad.
5.- A travs de la invitacin y participacin de sealeros e investigar las
seas de la comunidad.
6.- Promover la produccin de textos conociendo las seas y sealeros de la
comunidad.
11.- VARIALBLES
11.1.- VARIABLE INDEPENDIENTE
Produccin de textos
11.2.- VARIABLE DEPENDIENTE
Investigacin, creatividad
12.- DISEO DE LA INVESTIGACIN
12.1.- INVESTIGACIN CIENTIFICA
En el presente trabajo se aplicar la investigacin cientfica.
13.- TIPO DE INVESTIGACIN
Para la ejecucin de la presente investigacin se utilizar la investigacin
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.
14.- POBLACIN
La poblacin ser de 110 estudiantes del V ciclo.
15.- MUESTRA
El tamao de muestra 60 (100%) estudiantes del V ciclo.
16.- INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN
TECNICAS:
-Observacin
-Encuestas
-Entrevistas
INSTRUMENTOS:
-Gua de observacin
-Prueba de entrada
-Prueba de salida
-Evaluacin de Produccin de textos
17.- PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIN
Por la naturaleza del trabajo de investigacin y los objetivos propuestos se
utilizar cuadros estadsticos para su procesamiento, anlisis e interpretacin,
teniendo como base los estadgrafos de posicin para posteriormente elaborar
un resumen de las tablas y cuadros para determinar los logros de la produccin
de textos.



18.- PLAN DE ANALISIS DE DATOS
Para ejecutar el anlisis correspondiente se realizar la interpretacin de la
base de datos.
19.- CRONOGRAMA DE EJECUCIN DE LA INVESTIGACIN
N / DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD / E F M A M J J A S O N D
1. Elaboracin del proyecto
2. Presentacin del proyecto
3. Mejoramiento del proyecto
4. Ejecucin del proyecto
5. Diseo y elaboracin de Instrumentos de recopilacin de datos.
6. Recopilacin de datos
7. Procesamiento de datos
8.- Anlisis de datos, resultados
9. Elaboracin del informe
10.- Presentacin del informe borrador
11. Sustentacin
12. Publicacin de la tesis
20.- PRESUPUESTO
N / DESCRIPCIN / SOLES
1. Adquisicin de bibliografas 300
2. Internet 200
3. Insumos para elaboracin de materiales 300
4. Material de escritorio 350
5. Impresin 300
6. Fotocopias 150
7. Tipeos 200
8. Aplicacin 100
9. Refrigerio
10. Asesoramiento
11. Otros
TOTAL ESTIMADO s/. 8 000 000

21.- FINANCIAMIENTO
Autofinanciado
22.- BIBLIOGRAFIA
-PROYECTO CURRICULAR MALLAS CURRICULARES- PUNO
-SANCHEZ C.H Teorias del Aprendizaje Ediciones Pedaggicas Lima-
Per
-NAVINI, ma. Cristina: El proceso de enseanza en la escuela Editorial
Grijalbo. Mxico
-DIAS B. Frida: Estrategias Docentes para un aprendizaje
-GOMEZ Q. Mximo. Visin General del Nuevo Enfoque Pedaggico
1995 Ayacucho-Per
-BUSTOS O. F Una nueva Propuesta Pedaggica Santaf de Bogot.
23.- ANEXOS
-Registro de evaluacin.
-Nominas
-Exmenes de entrada y salida.