SESIN DE APRENDIZAJE 14

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. REA:
COMUNICACIN
1.2. GRADO Y SECCIN:
SEGUNDO NICO
1.3. PROFESOR:
BLANCA FLOR REYES ALCANTARA
1.4 .FECHA:
21-08-14
1.5. TEMA TRANSVERSAL: ESCASO HABITO DE SALUD AMBIENTAL
1.6. VALOR: RESPETO- RESPONSABILIDAD- SOLIDARIDAD
II.-CAPACIDAD/ APRENDIZAJE ESPERADO
Planifica y Redacta una costumbre en un cuento.
III.-SECUENCIA DIDACTICA
PROCE
SOS
COGNI
TIVOS

Rece
pcin
de
infor
macin.

PROCESOS
PEDAGGICO

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

RECURSO
DIDCTICO

Tiempo

MOTIVACIN

-Mira un video de una costumbre.

PM: Qu han visto?

Video

RECOJO DE
SABERES
PREVIOS

-Luego de observar el video responden a la siguiente

pregunta: De qu lugar trato el video? Qu
informacin nos brinda el video?
De qu tema tratar la clase de hoy? Infieren el tema
de la clase: Planificacin y redaccin de una
costumbre en un cuento.
PM: Sobre qu tema tratar la clase?

CONFLICTO
COGNITIVO

Responde a la siguiente pregunta:

-Una costumbre es la tradicin de un pueblo?

PROCESAMIEN
TO DE LA
INFORMACIN

-El docente presenta y explica el aprendizaje esperado

que van a desarrollar en la sesin y el propsito de
conocer las costumbres de un pueblo.
-Lee informacin acerca de las COSTUMBRES y su
importancia EN UN PUEBLO.
-Subrayan en forma individual las ideas
principales.
-Parafrasean la informacin leda.
PM: Por qu es importante CONOCER LA
COSTUMBRE DE UN LUGAR?
-La docente utiliza EL VIDEO de la
motivacin para que los estudiantes LEAN
un cuento EN EL QUE SE NARRA UNA
COSTUMBRE.
PM: De qu costumbre nos narra el cuento
y cuando se realiza?
PREESCRITURA
Planifica la redaccin de su cuento respondiendo la
hoja de preguntas.
ESCRITURA
Escribe un cuento con lo planificado teniendo en
cuenta una costumbre del lugar que conoce.

Identi
ficacin
de
los
elem
entos
.
Interr
elacin
de

APLICACIN
DE LO
APRENDIDO

Hoja del
aprendizaje
esperado y
propsito.

20

Copia con
informacin
de
costumbres.
Cuento
elaborado por
la profesora.

Hoja de
planificacin
Computadora
Power point

10

los
elem
entos
TRANSFERENCI
A DE LO
APRENDIDO A
SITUACIONES
NUEVAS

REVISIN
Revisa el texto teniendo en cuenta la rbrica.
PM: Qu actividad estn realizando?
-Realizan el proceso de interiorizacin del tema
tratado.
De qu manera las costumbres influyen en un
pueblo?

Prese EVALUACIN
Redacta un cuento.
PM: Cmo voy a evaluar mi trabajo?
ntacin
METACOGNIFinaliza respondiendo las siguientes preguntas:
de
CIN
Qu tema he trabajado el da de hoy?
las
Qu actividades he realizado para entender el tema?
interr
Con qu material he trabajado?
elaQu ha enriquecido mi cuento?
cione
s
IV. ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDA
D

Planifica y
escribe

Computadora

25

Tarjetas con
preguntas de
metacognicin

PROCESOS
COGNITIVOS

ACTITUD

Recepcin de
informacin.
Identificacin de los
elementos.

Lee informacin acerca de las COSTUMBRES y

su importancia EN UN PUEBLO.
Subrayan en forma individual las ideas
principales.
Parafrasean la informacin leda.
Planifica la redaccin de su cuento respondiendo
la hoja de preguntas.

Interrelacin de los
elementos.

La docente utiliza EL VIDEO de la

motivacin para que los estudiantes
LEAN un cuento EN EL QUE SE NARRA
UNA COSTUMBRE.
Escribe un cuento con lo planificado teniendo en
cuenta una costumbre del lugar que conoce.

Presentacin de las
interrelaciones.

Redacta un cuento.
Revisa el texto teniendo en cuenta la rbrica.

V. EVALUACION DE CAPACIDADES
CRITERIO
INDICADOR
Produccin de
textos

Rbrica

Planifica y Redacta una costumbre en

un cuento otorgndole riqueza a su
texto.

ITEM
PREESCRITURA
Planifica su texto teniendo
en cuenta las preguntas
propuestas.
ESCRITURA

PUNT
AJE

INSTRUM
ENTO

Rbrica

(Contextualiza) Redacta su
texto teniendo en cuenta las
preguntas propuestas.
POSESCRITURA
Revisa su texto teniendo en
cuenta la rbrica.
VI. EVALUACION DE ACTITUDES
CRITERIO

ACTITUD

CRITERIOS (CONDUCTAS
OBSERVABLES)
Trabaja en equipo respetando el aporte de sus
compaeros.

PUNTA
JE

Actitud ante
el rea.

Trabaja en equipo
Llega temprano

Llaga puntual a clase.

Entrega
oportunamente su
trabajo.
Cuida y mantiene
limpio su ambiente.

Se esmera en cumplir oportunamente las tareas

asignadas.

Es consciente del cuidado del ambiente donde se

encuentra.

Coopera ante las

necesidades de los
dems.

Es solidario con sus compaeros.

VII. BIBLIOGRAFIA
DOCENTE
Libro del MED
Rutas del aprendizaje
Estrategias de comprensin y produccin.
ESTUDIANTE
Copia con informacin sobre planificacin.
Libro del MED.

INSTRU
MENTO

Fascculo VI
Mara Esther Cortez Chauca y Francisco Len.

Lista de
cotejo