PROGRAMACION ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

I. : DATOS GENERALES
1. Unidad de gestin educativa:UGEL VENTANILLA - DREC
2. Institucin educativa pblica: I.E.C. ALMTE. MIGUEL GRAU
3. rea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
4. Grados y secciones : 1, 2, 3, 4 y 5.
5. Tiempo : 02 horas semanales
6. Nivel y modalidad : SECUNDARIA
7. Profesor y responsable : Lic. MARIA DEL ROSARIO PINTO CASTILLO
8. Directora : LEONOR MONTANEZ RODRIGUEZ
9. Ao lectivo : 2014
PRESENTACIN
El rea de Persona Familia y Relaciones Humanas est orientada al desarrollo
integral de la persona y del mundo en general, relacionndose afectivamente y
construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden
su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexin sobre necesidades e intereses y toma
conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo
personal.
Esta rea organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,
Autoformacin e interaccin y Formacin filosfica; el desarrollo de esta rea enfatiza
la participacin critica y creativa as como la solucin de problemas y la toma de
decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.


Esta rea organiza sus contenidos en dos organizadores: Construccin de la autonoma y Relaciones
interpersonales

PROPSITOS DEL GRADO.

DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDADES
IDENTIDAD
PERSONAL
CONSTRUCCIN DE
AUTONOMA

Construye en forma autnoma un proyecto de vida, aprendiendo
de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las
consecuencias de sus actos a partir de la reflexin sobre los
principales problemas que se dan en la sociedad.

AUTOAFIRMACION
E INTERACCION
RELACIONES
INTERPERSONALES

Se relaciona a travs del intercambio y afecto y aprende a resolver
conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los
derechos de los dems, en busca del bien comn.y afirma un
proyecto de vida considerando su eleccin vocacional y sus
aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida sano.
FORMACION
FILOSOFICA


PRESENTACION


III.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
1 sec.


2 sec.

3 sec.



4 sec.





NMERO
DE
UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
Cronograma
Bimestre
I II III IV
1 Mi adolescencia y autoconocimiento UA 09 sem. X
2 La sexualidad y genero:Mi familia y Yo UA 06 sem. X
3 El buen uso de mi tiempo y mi
aprendizaje
UA 10 sem. X
4 Ten cuidado UA 10 sem. X
NMERO
DE
UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
Cronograma
Bimestre
I II III IV
1 Mi adolescencia. Me conozco? UA 09 sem. X
2 La sexualidad y gnero. Mi familia y
yo.
UA 06 sem. X
3 El uso del tiempo y mi aprendizaje. UA 10 sem. X
4 Ten cuidado, posee un estilo de vida. UA 10 sem. X
NMERO
DE
UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
Cronograma
Bimestre
I II III IV
1 ME CONOZCO UA 09 sem. X
2 La sexualidad . Mi familia y yo. UA 06 sem. X
3 El buen uso de mi tiempo y mi
aprendizaje.
UA 10 sem. X
4 Ten cuidado, posee un estilo de vida. UA 10 sem. X
NMERO
DE
UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
Cronograma
Bimestre
I II III IV
1 Responsabilidad y comunicacin UA 09 sem. X
2 Derechos sexuales y reproductivos UA 06 sem. X
3 Aprendizaje y vocacin UA 10 sem. X
4 Vida sana y liderazgo UA 10 sem. X
5 sec.



IV.- ORGANIZACIN DEL TIEMPO:


VII.- APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

1 sec.
TITULO DE LA PRIMERA UNIDAD: MI ADOLESCENCIA Y AUTOCONOCIMIENTO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Identifica los roles personales y de genero a travs de
opiniones
Analizar algunas motivaciones personales y los plasma
en un cuadro
Planifica estrategias y tcnicas de estudio y los redacta
en un cuadro de doble entrada
Asume roles y funciones representndolos en grficos.
Reconoce los cambios corporales, afectivos,
psicolgicos y sociales y la influencia de los otros en si
mismo a travs de opiniones
Valora la necesidad de poseer habilidades sociales
mediante una descripcin personal

Pubertad y adolescencia


Cambios y diferencias entre varones y mujeres
Necesidades del desarrollo de adolescente

La presencia de los otros


Autoestima y auto cuidado

Voluntad y motivacin. Emocione


Metas personales


Habilidades sociales








NMERO
DE
UNIDAD

TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD

TIEMPO
Cronograma
Bimestre
I II III IV
1 Organizando nuestro tiempo UA 09 sem. X
2 Rescatando valores UA 06 sem. X
3 Construyendo nuestro futuro UA 10 sem. X
4 Promoviendo una vida mejor UA 10 sem. X
BIMESTRE DURACIN DAS TOTAL
DE
HORAS
N
SEMANAS
I Del10 de Marzo .Al 08 de Mayo 45 360 09
Vacaciones I Bim. del 18 de Mayo al 16 de Mayo
II Del18 de Mayo Al 24 de Julio 30 240 06
Vacaciones DeI 25 DE Julio al 03 de Agosto 02
III Del 04 de Agosto al 10 de Octubre 50 400 10
Vacaciones III Bim.01 de Octub. Al 07 de4 Octub.
IV Del 09 de Octub. Al 15 de Dic. 50 400 10
TOTALES: 175 1400 37
CLAUSURA A PARTIR DEL26 de Diciembre
TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: LA SEXUALIDAD Y GENERO:MI FAMILIA Y YO.
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Reconoce los cambios corporales, afectivos,
psicolgicos y sociales y la influencia de los otros en si
mismo a travs de opiniones
Valora la necesidad de poseer habilidades sociales
mediante una descripcin personal
Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y
sobre las relaciones interpersonales realizando un
cuadro semntico.
Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se
presentan en su persona y lo que siente a travs de
fichas, cuestionarios, dibujos.



Roles de genero

Relaciones entre varones y mujeres

Mis amistades

La historia familiar

La familia y los adolescentes

Mi libertad libre de drogas



TITULO DE LA TERCERA UNIDAD: EL BUEN USO DE MI TIEMPO Y MI APRENDIZAJE
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Valora la necesidad de poseer habilidades sociales
mediante una descripcin personal
Valora la importancia de los juegos ldicos en el proceso
de desarrollo del adolescente en su aspecto psquico y
fisico
Argumenta sus opiniones sobre las estrategias
Para la atencin y concentracion


Opciones ldicas y el vicio

Planificacin Inters y habilidades

de acciones

Memoria, atencin y percepcin

Estratgicas para la atencin y la percepcin
Clima afectivo



TITULO DE LA CUARTA UNIDAD: TEN CUIDADO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO


Reconoce la necesidad de tener un autocuidado fsico
adecuado para una mejor supervivencia y convivencia.
Reflexiona sobre los factores de riesgo que existen en la
sociedad ,la forma como se adquieren y como se
previene un factor de riesgo.
Argumenta sus opiniones sobre como mejorar su salud
Valora los alimentos ricos en protenas, vitaminas
,minerales y carbohidratos.

Autocuidado fsico

Factores de riesgo

Prevencin de adicciones

Mejorar mi salud
Mis alimentos


2 sec.

TITULO DE LA PRIMERA UNIDAD: MI ADOLESCENCIA. ME CONOZCO?
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Identifica los cambios, necesidades, potencialidades del

La adolescencia
Reconocimiento social y la influencia del
adolescente mediante opiniones
Valora la autoestima, el auto cuidado y sus cualidades y
la importancia de la influencia de los otros y de la familia
mediante un cuadro comparativo.
Asume responsabilidades sobre las decisiones que
intervendrn en su futuro mediante un croquis
Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos
mediante opiniones
Reconoce la influencia del otro (amigos, familia,
sociedad) en s mismo mediante el anlisis de casos.

entorno
Cmo sentirte bien contigo mismo
Sentimientos y frustraciones
Auto concepto
Escucha , empata y asertividad
Pertenencia y diferencia de capacidades
Desarrollo de la voluntad














TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: LA SEXUALIDAD Y GNERO. MI FAMILIA Y YO.
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos
dilemas morales mediante el anlisis de casos

Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida
saludable a travs de la elaboracin de trpticos.



Comportamiento sexual en el adolescente
Mitos y creencias sobre el sexo
Tu relacin con el sexo opuesto
Funciones de la familia
Relaciones familiares
La comunicacin de la familia
Violencia familiar



TITULO DE LA TERCERA UNIDAD: EL USO DEL TIEMPO Y MI APRENDIZAJE
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Valora la necesidad de poseer habilidades sociales
mediante una descripcin personal
Valora la importancia de los juegos ldicos en el
proceso de desarrollo del adolescente en su aspecto
psquico y fisico
Argumenta sus opiniones sobre las estrategias (lectura
comprensiva).


Elige tu futura profesin
Lectura recreativa
Recreacin e intereses
Pensamiento y lenguaje
Estrategias de aprendizaje
Lectura comprensiva











TITULO DE LA CUARTA UNIDAD: TEN CUIDADO, POSEE UN ESTILO DE VIDA
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO


Reconoce la necesidad de tener un autocuidado fsico
adecuado para una mejor supervivencia y convivencia.
Reflexiona sobre los factores de riesgo que existen en la
sociedad ,la forma como se adquieren y como se
previene un factor de riesgo.
Argumenta sus opiniones sobre como mejorar su salud
Valora los alimentos ricos en protenas, vitaminas
,minerales y carbohidratos.

Uso indebido de drogas,
Mantente lejos de las drogas
Convivencia social y ayuda social
Preserva tu salud
Alimntate bien


3 sec.
TITULO DE LA PRIMERA UNIDAD: ME CONOZCO?
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Identifica sus fortalezas y debilidades, sus
habilidades de aprendizaje, a travs de opiniones y
esquemas.
Analizar algunas manifestaciones de su identidad
personal y cultural y los plasma en un cuadro
Reconoce la influencia de su entorno en la
definicin de sus intereses en un esquema.


Cambios en la adolescencia
Influencia de los medios de comunicacin.
Comunicacin interpersonal
Normas de convivencia
Identidad personal y cultural
Tcnicas de autoconocimiento
Auto concepto y Autoestima
Manejo de las emociones










TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: LA SEXUALIDAD . MI FAMILIA Y YO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta
sus intereses, aptitudes y valores mediante una
ficha.
Comprende la necesidad de establecer normas
sociales en los grupos de trabajo mediante una lista
de normas de convivencia.
Propone soluciones ante situaciones adversas que
se presenta en los grupos.
Argumenta opiniones y puntos de vista sobre
algunos dilemas morales mediante el anlisis de
casos


Manifestaciones culturales, estereotipos
Identidad sexual
Relaciones entre varones y mujeres
Ciclo de la vida familiar
Crisis y acuerdos familiares
Violencia y proteccin Familiar










TITULO DE LA TERCERA UNIDAD: EL BUEN USO DE MI TIEMPO Y MI APRENDIZAJE
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Evala escala de valores teniendo en cuenta sus
intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.
Elabora su proyecto de vida mediante un ladboock
Argumenta sobre la importancia de la recreacin y
los intereses en la adolescencia y juventud.
Discrimina sobre los estilos de aprendizaje y las
inteligencias multiples



Escala de valores
Proyecto de vida
Orientacin vocacional
Recreacin e inters
Procesos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Inteligencias mltiples




TITULO DE LA CUARTA UNIDAD: TEN CUIDADO .POSEE UN ESTILO SALUDABLE
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Argumenta sobre la agresividad y violencia a traves
de la elaboracin de diapositivas.
Elaboran un ladboock sobre el pandillaje juvenil y
los comportamientos de riesgo
Argumenta sus opiniones sobre como mejorar su salud
Valora los alimentos ricos en protenas, vitaminas
,minerales y carbohidratos



Agresividad y violencia
Pandillaje
Comportamiento de riesgo
La resiliencia
Mejorar mi salud
Salud mental




4 sec.
TITULO DE LA PRIMERA UNIDAD: RESPOINSABILIDAD Y COMUNICACION
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Debate sobre los medios de comunicacin y su
influencia en los adolescentes.
Influencia de los medios de comunicacin e identidad.
La comunicacin intrapersonal e interpersonal
Globalizacin e identidad.
Construccin de la identidad y autoestima.
Libertad, derechos y responsabilidad.
Estilos de comunicacin: la asertividad, empata y
tolerancia.
Las creencias y su relacin con los xitos y fracasos.
Identidad cultural.






Responsabilidad y comunicacin
Influencia de los medios de comunicacin e
identidad.
La comunicacin intrapersonal e interpersonal
Globalizacin e identidad.
Construccin de la identidad y autoestima.
Libertad, derechos y responsabilidad.
Estilos de comunicacin: la asertividad, empata y
tolerancia.
Las creencias y su relacin con los xitos y
fracasos.
Identidad cultural.










TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Elabora un i nforme sobre l a sexualidad y la
personalidad a travs de pequeos manuales.
(laadboock)
Valora l a prctica de valores entre parej as
Discrimi na sobre l a sexualidad y medios de
comunicaci ona travs de organi zadores visuales
Elabora diaposi tivas en movi e maker sobre los
derechos sexual es y los derechos
reproductivos,l a salud sexual
Eval ua el rol educativo de l a familia medi ante un
debate
Discrimi na sobre la convivenci a familiar y los
cambios a los cuales debe adaptarse el individuo
a travs de una mesa redonda
Identi fica y evalua la constituci n y los derechos
existentes sobre la viol enci a fami liar .







Sexualidad y personalidad.
La pareja. Amor y sexo.
Sexualidad y medios de comunicacin.
Derechos sexuales y derechos reproductivos.
Salud sexual.
Rol educativo de la familia.
Convivencia familiar: adaptacin a los cambios.
Violencia familiar.





TITULO DE LA TERCERA UNIDAD: APRENDIZAJE Y VOCACION
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Diferencia las habilidades e intereses a travs de un
Organizador visual.
Discrimina sobre los canales , estilos e intereses a
travs de un organizador visual
Elabora un laadboock sobre .el aprendizaje
autorregulador
Argumenta sobre el aprendizaje cooperativo a
travs de fichas de fichas de lectura y resumen.
Discrimina la eleccin vocacional a travs de un
laadboock
Planifica su tiempo a travs de cuadros de doble
entrada.
.






Habilidades e intereses.

Canales, estilos y estrategias.

Aprendizaje autorregulado.

Aprendizaje cooperativo

Habilidades, intereses y proyecto de vida
.
Eleccin vocacional.

Planificacin del tiempo.













TITULO DE LA CUARTA UNIDAD: VIDA SANA Y LIDERAZGO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Debate sobre los estilos de vida saludable
Elabora un laadboock sobre prevencin de riesgo.
Discrimina sobre liderazgo y participacin a travs
de un cuadro de entrada
Analiza una lecturas sobre sobre el origen de la
filosofa,el desarrollo filosfico,el ser humano y el
sentido de la vida
.






Estilo de vida saludable.
Prevencin de riesgos.
Liderazgo y participacin
El desarrollo del pensamiento y el origen de la
filosofa.
El desarrollo del pensamiento filosfico.
El ser humano y el sentido de la vida.







5 sec.

TITULO DE LA PRIMERA UNIDAD: ORGANIZANDO NUESTRO TIEMPO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Reconoce la influencia su entorno social y de los medios
de comunicacin Social mediante cuadros comparativos,
esquemas
Debate sobre la personalidad , la autoafirmacin,y
la comunicacin eficaz en la formacin del
adolescentes.
Elabora un laadboock sobre identidad , autoestima y
autonoma a travs de un cuadro de doble entrada
Analiza una lecturas sobre sobre creencias y
pensamientos la libertad personal y la presin de
grupo; en grupo y en forma indivi dual mediant e un
trabajo esquematico.

.






Influencia de los medios de comunicacin.
La personalidad y la autoafirmacin.
Comunicacin eficaz en la formacin del
adolescente.
Proyeccin social.
Identidad, autenticidad y autonoma.
Creencias y pensamientos.
Libertad personal y presin de grupo





TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: RESCATANDO VALORES
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO


Reconoce la influencia su entorno social y de los medios
de comunicacin Social mediante cuadros comparativos,
esquemas.

Argumenta opiniones y puntos de vista sobre la
problemtica de la madre adolescente mediante debates,
exposiciones.

Elabora una propuesta para la resol ucin de
conflictos y lo presenta en una pl enari a.

Anali za formas de expresar ideas y sentimi entos
para comunicarse con los dems y la influenci a de
los factores psicolgicos, cul turales y ticos en la
sexualidad medi ante debates, cuadros
comparativos..

Asume decisi ones propias a travs de debates,
demostrando autonoma y objetividad en sus
opi nione

Los valores y la vivencia de la sexualidad.

Estereotipos de gnero.

La comunicacin en la pareja.

Toma de decisiones.

El embarazo.

Familia y sociedad.

Familia: Proteccin y soporte.

Proyecto de familia y planificacin familiar.




TITULO DE LA TERCERA UNIDAD: CONSTRUYENDO NUESTRO FUTURO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Analiza la metacognicion a travs de lecturas y
organizadores visuales
Discrimina sobre la resilencia y la creatividad en el
adolescentes.
Elabora un laadboock sobre habilidades sociales y
toma de decisiones.
Analiza y elabora su proyecto de vida; en grupo y en
forma i ndivi dual medi ante un l aadboock
Valora la importancia del tiempo en en nuestro estil o
de vida
Elabora proyectos personal es y colectivos.

.






Meta cognicin.
Resiliencia y creatividad.
Habilidades sociales y toma de decisiones.
Elaboracin del proyecto de vida.
Eleccin de la profesin u ocupacin y estilos de
organizar el tiempo.
Proyectos personales y colectivos

TITULO DE LA CUARTA UNIDAD: CONSTRUYENDO NUESTRO FUTURO
CAPACIDADES GENERALES CONTENIDO DIVERSIFICADO

Analiza la metacognicion a travs de lecturas y
organizadores visuales
Discrimina sobre la resilencia y la creatividad en el
adolescentes.
Elabora un laadboock sobre habilidades sociales y
toma de decisiones.
Analiza y elabora su proyecto de vida; en grupo y en
forma i ndivi dual medi ante un l aadboock
Valora la importancia del tiempo en en nuestro estil o
de vida
Elabora proyectos personal es y colectivos.
Construyendo nuestro futuro
Meta cognicin.
Resiliencia y creatividad.
Habilidades sociales y toma de decisiones.
Elaboracin del proyecto de vida.
Eleccin de la profesin u ocupacin y estilos de
organizar el tiempo.
Proyectos personales y colectivos

VIII. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
Respeto
Respeto a la normas de
convivencia
Practica de normas de
convivencia
Responsabilidad
Perseverancia en la tarea Se esmera en realizar sus
tareas
Laboriosidad
Es constante en el
cumplimiento de sus
tareas
Presenta sus trabajos en
fechas indicad
Participa en actividades
conjuntas
IX.- ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS
9.1. METODOS Y TECNICAS
Exposiciones individuales y grupales
Dialogo y debates
Estudios de casos
Tcnicas grupales


9.2MEDIOS Y MATERIALES
Carpeta de trabajo (cuaderno)
Textos y documentos varios
Papelografos
tiles de escritorio

9.3ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
La evaluacin ser permanente e integral
En cada unidad didctica se evaluar las capacidades y actitudes ante el rea
teniendo en cuenta las capacidades fundamentales
La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin
Las tcnicas e instrumentos de evaluacin se indicara e cada unidad didctica

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
10.1.PARA EL DOCENTE
MED. Diseo curricular nacional
MED. OTP del rea de Persona Familia y Relaciones Humanas
http://www.ciberdocencia.gob.pe/
10.2.PARA EL ESTUDIANTE
LUDEA SEGOVIA, Santos F. Persona Familia y Relaciones Humanas
5 2006
MEZA CAMPOS, Mario J. Persona Familia y Relaciones Humanas 5 2006
VILCA IQUIAPAZA, percy Persona Familia y Relaciones Humanas 5 . 2005
WWW.GOOGLE.COM PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
WWW.YOUTUBE.COM PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS


Lic. Mara Pinto CastillO
Docente del rea PFRH

VB DIRECTORA
Leonor Montaez Rodrguez