Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL

1. INFORMACIN GENERAL

FACULTAD INFORMTICA Y ELECTRNICA
ESCUELA INGENIERA EN SISTEMAS
CARRERA INGENIERA EN SISTEMAS
SEDE MATRIZ ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
SLABO DE PROYECTO INTEGRADOR IV
NIVEL NOVENO
PERODO
ACADMICO
MARZO 2013 AGOSTO 2013
REA CDIGO NMERO DE CRDITOS
Especfica de la
profesin
IS15168 4
NMERO DE
HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
4 IS14126 IS14129

NOMBRE DEL DOCENTE PAL XAVIER PAGUAY SOXO
NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO ppaguay@espoch.edu.ec
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
INGENIERO EN SISTEMAS INFORMTICOS
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO


2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

2.1. INDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN
RELACIN AL PERFIL PROFESIONAL
Insuficiente nivel de conocimiento de la Gestin de Proyectos, junto a la
definicin, planificacin, ejecucin y cierre.
Falta de habilidades y destrezas que debe tener un Gestor de Proyecto
Falta de conocimientos de metodologas giles.


2.2. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL
PROFESIONAL
Proyecto Integrador IV, es una asignatura que potencia la administracin
de proyectos informticos, incentiva la convivencia con otros compaeros
de equipo, ayuda a la correcta definicin de objetivos.
Mejora la perspectiva de la planificacin de proyectos con grupos de
trabajo.
Saber para Ser



3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Obtener en los estudiantes el dominio de conocimientos de
administracin de proyectos informticos, mediante un enfoque terico-
prctico en el desarrollo de sistemas reales que ayuden a resolver los
problemas del medio actual.

4. CONTENIDOS

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
1. Anlisis de Situacin
Adquirir y aplicar
conocimientos para la
generacin de un
diagnstico situacin
actual de un problema a
solucionar
Introduccin
Involucrados
Problemas
Objetivos
Alternativas

2. Planificacin y Re-
planificacin
Aplicar conocimientos
sobre Planificacin de
proyecto y utilizacin la
metodologa SCRUM
Diseo del Proyecto
Planificacin
Operativa(Actividades
/Tareas)
Evaluacin Ex - Ante
(Anlisis Financiero,
Econmico Social,
Ambiental, Institucional)
Gestin de riesgos
3. Organizacin
Conocer las formas de
organizacin y flujos de
comunicacin dentro de
un proyecto
Estructura Organizacional
Flujos de Comunicacin
Interna
Flujos de Comunicacin
Externa
4. Monitoreo y
Evaluacin
Conocer los mtodos de
evaluacin de proyectos
Plan de Monitoreo
Plan de Evaluacin
5. Entrega y PostEntrega
Disear herramientas
para la evaluacin y
aceptacin final de un
proyecto
xitos / Fracasos
Sostenibilidad

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Metodologa activa y participativa centrada en el aprendizaje del
estudiante.
Aprendizaje basado en un problema y proyecto.
Los mtodos que se utilizarn son los siguientes:
Investigativo
Visual
Comunicacional
Saber para Ser

Cientfico
Trabajo en Grupo
Solucin de Problemas y Casos
Abstraccin y Diseo de soluciones
FORMAS

CLASES LABORALES INVESTIGACIN
Conferencia
Taller
Laboratorio
Prctica
Planteamiento del Problema
Planificacin del Proyecto
Seguimiento y Control de Calidad
Entrega de Proyecto
Trabajos
Revisin de bibliografa
Aplicacin en casos de
estudio
Proyecto de
Implementacin de
sistema
Sustentacin y Defensa


6. USO DE TECNOLOGAS

REALES VIRTUALES
Laboratorio de
Computadoras
Proyector
Material
Impreso
Software: Project, Office, Netbeans, Postgres, CentOS,
Tomcat, Glassfish
E-Learning (Aula Virtual)
Diapositivas



7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE SER
CAPAZ DE
a. Aplicar conocimientos
especficos de Ingeniera
de Sistemas
Informticos, Matemtica
y Fsica aplicada en el
ejercicio profesional.
ALTA
Aplicar conocimientos de
ingeniera de software y el ciclo
de vida del proyecto en un
proyecto real.
b. Definir un problema de
sistematizacin y
comunicacin de
informacin y evaluar la
factibilidad de sus
soluciones en el ejercicio
profesional
ALTA
Indagar y proponer una
alternativa de solucin tcnica
de sistema informtico
fundamentado en un proceso
de investigacin con un
problema real de su entorno
c. Desarrollar y gestionar
un sistema de
informacin: procesos,
ALTA
Generar un sistema informtico
funcional que cumpla con la
calidad, el alcance y tiempo
Saber para Ser

componentes y
programas que cumpla
los requerimientos
solicitados.
requerido.
d. Aplicar habilidades,
tcnicas y herramientas
tecnolgicas en la
solucin de problemas
de su profesin.
ALTA
Aplicar los conocimientos
adquiridos durante la carrera en
el desarrollo de un sistema
informtico orientado a
solucionar problemas reales.
e. Trabajar efectivamente
en equipo y lograr un
buen desempeo
profesional.
ALTA
Trabajar colaborativamente con
el equipo de trabajo para la
finalizacin satisfactoria del
proyecto.
f. Tomar decisiones con
responsabilidad tica,
legal, sustentable y
social de la profesin.
N/A .
g. Tener la habilidad para
una comunicacin
efectiva en el ejercicio de
su profesin
ALTA
Crear la documentacin
necesaria para la difusin y/o
transferencia del conocimiento
con la sintaxis y semntica
adecuada.

h. Incentivar un continuo
desarrollo profesional y
personal a lo largo de
vida
N/A
i. Identificar la realidad
local, regional, nacional,
mundial y su vinculacin
con el ejercicio de su
profesin.
ALTA
Identificar problemas
informticos de la sociedad y
generar soluciones mediante la
creacin de base de datos
confiables.


8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Con el fin e propiciar ambientes altamente favorables para el desarrollo de la
asignatura se considerar lo siguiente.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los
contenidos de la asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin, la
colaboracin de y entre los estudiantes.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresin oral.
Saber para Ser

Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin
interdisciplinaria en el estudiante.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de
contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y
solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el respeto al marco legal, el
cuidado del medio ambiente y con las prcticas de una ingeniera con
enfoque sustentable.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIN
PRINCIPAL
SUSPENSIN
Exmenes 3 3 3 12 20
Lecciones
Tareas Individuales
Informes
Fichas de Observacin
Trabajo en Equipo 2 2 2
Trabajo de
Investigacin
3 5 5
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS



10. BIBLIOGRAFA

BSICA
SUTHERLAND Jeff.SCRUMHandBook. http://jeffsutherland.com/scrumhandbook.pdf
YAMAL CHAMOUN, Administracin Profesional de Proyectos,202,268p.
COMPLEMENTARIA
Manual de Administracin de Proyectos. www.liderproyecto.com/manual
Manual de Introduccin al desarrollo gil www.desarrolloweb.com/manuales/metodologias-agil-
desarrollo-software.html
LECTURAS RECOMENDADAS
Camino al Futuro. Bill Gates
Una historia de la Informtica. Miguel Barcel
WEBGRAFA
MARIO Sonia. Identificacion de la dialectica hegeliana en un proceso agil de la
ingenieria del software. Estudio preliminar.
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CA302114158&v=2.1&u=
espoch_cons&it=r&p=AONE&sw=w
Saber para Ser

ARIAS Michael. Marco conceptual de la administracion de proyectos,
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CA305077062&v=2.1&u=espoch_cons&it
=r&p=AONE&sw=w
Gutirrez de Mesa, Jos Antonio, Planificacin y gestin de proyectos informticos ,
http://site.ebrary.com/lib/espochsp/docDetail.action?docID=10280334&p00=pmi










FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
FIRMA DEL COORDINADOR
DE REA




FIRMA DEL DIRECTOR DE
ESCUELA


LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN
Riobamba, 11 de Febrero del 2013