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Le Bulletin de lUniversit Quisqueya

2014

Bulletin de luniQ



























Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014

SOMMAIRE
- Editorial
I) Une nouvelle offre de formation aux professionnels hatiens : ProuniQ Centre de
Dveloppement Professionnel de lUniversit Quisqueya

II) Hommage aux professeurs de luniQ
- Hommage au Professeur Leslie Franois Manigat
- Hommage au Professeur Franois Lhermite
- Hommage au Professeur Guy Alexandre

III) Hati-Rpublique Dominicaine
- Commentaires juridiques de la dcision du 23 septembre 2013 du Tribunal Constitutionnel
Dominicain (TC/0168/13)

IV) Activits et prix scientifiques
- Allocution douverture du colloque LEGS en hommage Georges Castera
- Le professeur Evens Emmanuel, Directeur de lEcole doctorale a reu le Prix du Scientifique de
lanne du GRAHN
- Le professeur Georges Eddy Lucien, Directeur du CRAPU, prix HSA pour son dernier livre
- Cuba es un modelo de universalizacin del pensamiento
- Atelier scientifique Classements, valuation et assurance qualit : des modles diffrencis
V) Le CEI
- Le CEI, cest lentrepreneuriat dans et lextrieur de luniversit Quisqueya
- Liste dhonneur du doyen du VRAAC
VI) La Direction des Affaires tudiantes
- Rapport annuel dactivits de la DEA

COLLATION DE GRADES 2013
- Discours de linvit dhonneur, M. Henry Bazin
- Discours du Dr Christina Benoit, reprsentante des gradus
- La Collation de grades de luniQ en images

Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014


EDITORIAL
par Jacky Lumarque, Recteur de luniversit Quisqueya

Ces derniers mois ont t marqus par de nombreux vnements heureux et malheureux,
confirmant en cela, la fois, notre prsence parmi les vivants et la prcarit de notre
existence. Luniversit a grandi. Elle dispose de plus dinfrastructures, mme si tous ces
objectifs en la matire sont loin dtre atteints. Des dcisions acadmiques ont t prises par
les instances autorises pour amliorer la qualit des enseignements qui y sont dispenss
mais aussi son fonctionnement administratif. LEcole doctorale a pris un tournant dcisif, ses
programmes ont t valids par le Conseil Acadmique et la premire promotion de
doctorants former directement dans le pays a entam son cursus de formation. Des travaux
et des prix ont concrtis de manire tangible la reconnaissance de plusieurs des
professeurs de luniQ. Dautres professeurs sen sont alls, nous laissant dans laffliction de leur absence
mais aussi avec la satisfaction dune prsence au monde qui a fait sens pour la collectivit.
Ce bulletin veut rendre compte des efforts en cours pour construire une universit plus forte, toujours plus
ouverte sur la collectivit, o le souci de la formation dun professionnel nest jamais dtach de celui de la
formation dun citoyen soucieux de contribuer au dveloppement de son pays. A leur manire et toujours
selon leurs comptences, tous les enseignants cits dans ce numro ont symbolis et symbolisent les
modles de tnacit, dapplication que nous voulons promouvoir auprs de notre jeunesse. La crmonie de
graduation de dcembre 2013 a donn lieu la reconnaissance particulire dun collgue universitaire,
professeur de carrire, choisi comme invit dhonneur en la circonstance, M. Henri Bazin.
Nous souhaiterions pouvoir faire figurer dans ce document tous les menus vnements significatifs de la
vie de luniQ, nous nen avions retenu que les plus parlants, ceux qui vous donneront, chers tudiants, une
ide de la dynamique institutionnelle, de lestime que nous avons de nos collgues et des professionnels
que nous rvions de vous voir devenir.

Le Recteur
Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014


La formation continue au service
de votre carrire et de votre entreprise

Depuis novembre 2013, ProUniQ -
Centre de Dveloppement
Professionnel, offre des formations
continues pour soutenir les
Hatiens dans lamlioration de
leurs comptences professionnelles
afin de mieux rpondre la
demande du march de travail
domestique trs disput. Dans ce
but, ProUniQ travaille dun ct
avec les diffrentes facults de
lUniversit Quisqueya, une
institution bien renomme en Hati.
De lautre, il coopre avec une
entreprise de conseil allemande,
IPC GmbH, dote dun rseau
international de formateurs et
dune grande exprience de
cration dinstitutions de formation
continue.
ProUniQ offre des formations aux
employeurs, professionnels et
jeunes diplms dHati. Ces
formations rpondent aux hauts
standards de qualit. Dabord,
lquipe de ProUniQ est compose
des formateurs locaux ayant une
exprience professionnelle
pertinente et des experts
internationaux qui animent
galement une partie des
formations. Ils assurent des cours
sur un grand choix des sujets et
utilisent des mthodologies
pdagogiques modernes et trs
interactives, qui rendent le contenu
facilement applicable dans la vie
professionnelle.
Des formations vraiment
applicables sont fortement
demandes par les employeurs qui
cherchent rendre leur entreprise
plus efficace, plus profitable et plus
comptitive. Deux autres atouts
fournis la carrire individuelle de
chaque participant aux formations,
sont la mise jour ou le
complment de son propre profil
de comptences et la certification
par une des meilleures universits
du pays.
Nous aimerions tre au service
des professionnels en Hati pour
vraiment satisfaire leurs besoins de
formation sur le long terme ,
annonce Ann-Katrin HARDENBERG,
la coordinatrice de ProUniQ.
Le centre de ProUniQ ne veut pas
seulement tre un fournisseur de
service, mais il se voit plutt en
tant que partenaire long terme
dvou au dveloppement
professionnel de ses clients. Ainsi,
en plus doffrir des formations avec
inscription ouverte (voir slection
du Programme de Formation sur la
droite), ProUniQ offre des
formations sur mesure pour mieux
rpondre aux besoins actuels et
locaux de ses clients, aprs avoir
identifi les lacunes et les besoins
de formation en collaboration avec
son client.

PROGRAMME DE FORMATION
-Selection-
Management et Leadership
Gestion des Ressources Humaines
Gestion de Projets
Leadership
Gestion des Conflits
Communication Professionnelle
Business Etiquette
Marketing et Vente
Marketing
Force de Vente
Finance
Finance pour Gestionnaires Non
Financiers
Secteur Financier
Gestion des Risques
Financer les PME
Diversification du Portefeuille
Education et Formation
Formation de Formateurs
Informatique
Bureautique (Microsoft Word, Excel,
Powerpoint)
Microsoft Project
Environnement
Gestion Intgre des Dchets
Traitement des Effluents
Gestion de lEnvironnement
Changement Climatique
Energie
Efficacit nergtique
nergies Renouvelables
Gestion des Risques et Dsastres
Gnie Parasismique
Tourisme et Htellerie
Gestion dun Etablissement de
Restauration
Dvelopper, Commercialiser et
Vendre des Produits et des Services
Touristiques
Et des formations sur mesure !
Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014


La formation continue au service
de votre carrire et de votre entreprise


IPC GMBH
- Le partenaire expert de ProUniQ -
Eu gard au rle prpondrant jou par
le secteur financier dans le
dveloppement conomique dHati,
ProUniQ offre des formations destines
toutes les institutions financires et aux
particuliers souhaitant renforcer leurs
comptences techniques en finance.
Soucieux dassurer un haut niveau de
qualit, ProUniQ a labor ces
formations en collaboration avec IPC
GmbH, une socit de conseil allemande,
qui dispose de comptences tendues
en matire dapprofondissement des
comptences dans tous les mtiers de la
banque, par exemple par sa participation
dans le capital et la gestion du rseau
bancaire international ProCredit.
Les spcialits dIPC sont : Financement
des TPME, Education et Formation
Continue, Energie et Environnement.
Pour de plus amples informations,
veuillez consulter le site
www.ipcgmbh.com.


LOCATION
DE LA SALLE PROUNIQ
Vous planifiez dorganiser une
confrence, mais vous ne disposez pas
de locaux reprsentatifs avec un
quipement technique moderne ? Louez
la salle (capacit : 25 personnes) de
ProUniQ sur le campus de lUniversit
Quisqueya !

Atelier de formation sur mesure:
Introduction la Gestion des
Conflits
En octobre 2013, ProUniQ
organisait une formation dun jour
sur la Gestion des Conflits pour les
cadres de lentreprise Rebo. a
ma aid voir les collaborateurs
prsents dun autre il et
comprendre certaines de leurs
frustrations , rsumait un des
participants. En utilisant des
mthodes interactives, les
participants pouvaient mieux
discerner les sources dun conflit
professionnel et les solutions
envisageables. Dabord, une
simulation prenait en compte
lapproche comptitive contre
lapproche collaborative dans une
situation de conflit, et soulignait
quil est important de collaborer
pour identifier tous les intrts des
parties concernes et trouver une
solution durable. En outre, un jeu
de rle considrait les cas
personnels des cadres et illustrait
les diffrentes techniques quils
peuvent utiliser pour rsoudre un
conflit. Plus prcisment, il
sagissait de bien couter et
comprendre le point de vue de
lautre personne et galement de
savoir bien exprimer sa propre
perspective pour enfin cerner les
intrts communs et trouver une
issue qui satisfait toutes les
parties.
Atelier de formation avec
inscription ouverte Leadership
Un manager, doit-il tre un
leader ? , ctait une des questions
principales au sein dune formation
en leadership de ProUniQ,
organise sur deux jours en fvrier
2014. Les participants taient des
cadres moyens de plusieurs
entreprises locales qui assument
des tches en management.
Dabord, les participants pouvaient
exprimenter leur style de
leadership sous forme dexercice
actif. Ensuite, travers diffrentes
discussions, les participants
dcouvraient quun bon manager
ne prend pas seulement de
dcisions et dlgue des tches
ses subordonns, mais quil/elle
doit dabord tre un leader qui est
responsable de la cration dune
ambiance positive, du
dveloppement professionnel des
individus et de son quipe et
quil/elle devrait galement savoir
motiver ses collaborateurs afin que
lentreprise atteigne ses buts
stratgiques. Latelier tait anim
par une formatrice internationale
qui a accumul des expriences en
formation en management et
leadership dans plusieurs pays.

Contact:
Ann-Katrin HARDENBERG
ProUniQ Centre de Dveloppement
Professionnel
c/o Universit Quisqueya
Tl : +509 34 95 2868
Email: prouniq@uniq.edu.ht
Site Web : www.uniq.edu.ht/prouniq
Rejoignez-nous sur Facebook :
Prouniq
Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014


Vous tes jeune diplm en Hati ?
Vous souhaitez avoir un certificat en matire de finance car
vos tudes ne couvraient pas (assez) daspects financiers ?
Vous avez un bon diplme, mais il vous manque toujours
les comptences pratiques pour obtenir le poste de vos rves ?
Vous voulez rencontrer des employeurs dans une ambiance relaxante ?
ProUniQ - Centre de Dveloppement Professionnel de lUniversit Quisqueya, souhaite offrir un
programme de formation sous forme de Programme dEt pour vous, les jeunes diplms, dans le but de
favoriser votre insertion professionnelle et votre comprhension du monde du travail en renforant vos
comptences spcifiques. En plus, le Programme dEt pourrait vous donner de nombreuses possibilits
de dvelopper votre rseau professionnel, par exemple au sein dun salon de lemploi et un stage
obligatoire la fin du programme.
Le programme veut sadresser aux jeunes Hatiens dun niveau dtudes minimum bac+3 dans les
domaines suivants : finance, conomie, comptabilit et gestion.
Les cours du Programme dEt sont prvus pour la priode des grandes vacances. Il sagira dune
formation trs intensive de 11 semaines avec 8 heures de cours par jour du lundi au vendredi, plus des
sances pratiques (obligatoires) le samedi et un stage dans une entreprise ou une banque de 3 semaines.
Il y aura quatre spcialisations avec 25 participants chacune parmi lesquelles vous pourriez choisir :


En plus des spcialisations, le programme dt aimerait vous offrir des modules communs qui permettent
tous les participants de dvelopper des :
Comptences indispensables pour linsertion professionnelle, telles que la communication
professionnelle (crite et orale), la rdaction dun CV attrayant et clair et la prparation dentretiens
dembauche ;
Connaissances de base gnrales, telles que:
Approche plus structure et logique dans la solution de problmes (mathmatique et logique) ;
Comptences de base spcifiques dans le secteur financier (services financiers et bancaires,
comptabilit, crdit) ;
Comprhension des enjeux moraux et thiques du secteur financier (thique et dontologie).


Officier de Crdit Energie et Environnement
La filire Energie et Environnement vous permettrait
didentifier des clients avec des besoins financiers
pour investir dans des technologies ou mesures
defficacit dnergie ainsi que lnergie renouvelable
sans que la banque coure un plus grand risque du
manque de comprhension de telles activits.
Officier de Banque
La filire Banque vous permettrait dacqurir une
comprhension gnrale du mtier de la banque, de
son fonctionnement et des produits offerts. La
rglementation et les enjeux juridiques feront
galement partie du programme. Cette formation
sera la fois gnrale et adapte au contexte hatien.
Officier de Crdit PME
La filire Crdit PME vous permettrait dacqurir des
comptences spcifiques en matire de financement
des PME. A la fin du cours, vous pourrez identifier
une PME, valuer ses capacits et besoins financiers,
comprendre les risques lis cette activit et trouver
des synergies avec dautres produits.
Officier de Microfinance
La filire Microfinance vous permettrait dacqurir
une comprhension gnrale du secteur et de ses
enjeux, mais aussi des comptences spcifiques
concernant les mthodologies de crdit, dacquisition
et danalyse propre ce secteur, lvaluation et la
gestion du risque et les enjeux juridiques.
Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014

HOMMAGE AUX PROFESSEURS DE
LUNIQ
HOMMAGE AU PROFESSEUR
LESLIE FRANCOIS MANIGAT
Oasis, Ption-
Ville, le 29 mai
2013
Le 29 mai
2013, l'Htel
Royal Oasis, a eu
lieu une soire
d'hommage Leslie F. Manigat,
historien-politologue. Intitule
Clbration de l'excellence
universitaire, cette soire a t
galement consacre la mise
en circulation de L'Histoire
comme passion. Mlanges
offerts Leslie F. Manigat -
ouvrage collectif publi sous la
direction de Cary Hector aux
ditions de l'Universit d'tat
dHati (dUEH). En plus de M.
Hrard Jadotte, directeur des
dUEH, les personnalits
suivantes ont pris la parole
cette occasion : M. Matari Pierre,
conomiste et politologue,
petit-fils de Leslie F. Manigat; le
professeur Michel Hector,
prsident de la Socit Hatienne
d'Histoire, de Gographie et de
Gologie; le recteur Jacky
Lumarque de l'Universit
Quisqueya; le recteur Jean-
Vernet Henry de l'Universit
d'tat d'Haiti et, comme orateur
principal, le professeur Cary
Hector, charg de mission senior
au rectorat de l'uniQ.

Avec mes remerciements et mes
salutations amicales,
Cary Hector

Jai ddi la plus grande partie
de la dernire nuit parcourir,
partir de la version lectronique
que Cary Hector avait bien voulu
me transmettre, les 17
communications et tmoignages
qui faonnent ces Mlanges
offerts Leslie Manigat . Sorte
de tmoignage de sa passion
pour lhistoire.
Mlanges offerts Leslie !
Mlanges? Javais, plutt le
sentiment-est-ce parce que jai
rveill laurore ?- dtre devant
un bouquet.
Oui un bouquet, pourquoi pas ?
Mais quel bouquet ?
Dclinons.
Un bouquet floral ? Oui.
Au sens dun arrangement de
fleurs o formes, couleurs et
parfums trouvent se mlanger
dans une parfaite harmonie.
Dans certaines cultures, la
confection dun bouquet
s'apparente un art avec un
systme dexpression
rigoureusement codifi. On
peut penser Ikebana, la Voie
des fleurs ou lart de faire vivre
les fleurs, art traditionnel
japonais, bas sur la
composition florale dans
laquelle la structure de
larrangement floral est articule
autour de trois piliers
symbolisant le ciel, la terre et
lhumanit (assymtrie, espace
et profondeur).
Le bouquet floral, cest aussi
lun des grands sujets de la
peinture, en particulier, celle des
impressionnistes ; mais par-
del, celle de Picasso, de Chagall
sans oublier, quici, chez nous,
Legagneur, Jean Pierre Thard
remplissent notre espace
pictural de bouquets parlants
qui nont rien envier au trs
clbre bouquet de Jean
Brueghel de Velours (ou Jean
Brueghel lAncien).
Que dire alors de ces
magnifiques bouquets de nos
crateurs de Soissons- La
Montagne que Tiga et Maud
Robart ont rveill en 1973, et
que Andr Malraux voque, trois
ans plus tard, avec rvrence
dans lIntemporel ?
Que dire aussi des paquets
congo , rserve dnergie de
forte densit de notre culture
profonde, que Simil, Gesner
Armand, Jean Ren Jrme
animent en jouant avec une telle
intensit sur le spectre lumineux
au point de nous rappeler, que
la couleur, contrairement ce
que croyait Aristote, nest pas
un accident de la lumire.
Mlanges. Bouquel floral, oui, en
vrit, un vrai bouquet de fleurs
pour Leslie, tmoignage de sa
passion pour lhistoire.
Tmoignage de notre passion
pour sa propre histoire
intellectuelle.
Mais, peut-tre aussi, un
bouquet final, pas au sens dune
fin quelconque, mais au sens de
cette tradition des corps de
mtier du btiment qui consiste
clbrer l'achvement des
travaux d'une construction par la
pose d'un branchage dcor de
fleurs et de rubans, au sommet
de la structure. Comme pour
couronner une oeuvre
gigantesque rendue palpable par
le double effet de la
transpiration et de linspiration.
Et qui annonce le moment tant
mrit o nous pouvons dire :
Mission acomplie !, limage
de Hracls, fils de Zeus, ayant
accompli ses douze travaux,
organisant lenchainement par le
passage de tmoin comme
dans une course de relais o les
athltes qui suivent doivent faire
aussi bien, sinon mieux que
nous.
Mais cela peut-tre aussi,
pourquoi pas, pour le fin
gourmet que nous connaissons,
un bouquet garni, assortiment
de plantes aromatiques o le
thym, le laurier, le persil, le
romarin, le clri et le basilic
sinvitent la crmonie
magique de cette belle recette
qui soffre au palais (priv) de
celui qui sait apprcier le miracle
de la cration dans ses formes
les plus anodines.
Mais pourquoi pas, enfin, le
bouquet tout court, sans
qualificatif, mais alors au sens
de la topologie, cette branche
des mathmatiques qui ignore la
diffrence entre un cube et une
sphre parce quil est possible
de passer de lun lautre par
des transformations continues,
sans rupture ni dchirure. Le
bouquet, en topologie
algbrique, est pour les curieux,
une runion despaces
topologiques points qui
identifie ses points de base.
Notion la base de lhomotopie
qui formalise la notion de
dformation continue dun objet
un autre.
Ces quatre dclinaisons du
bouquet (bouquet floral,
bouquet final, bouquet garni et
bouquet topologique) sont en
fait un dtour et un alibi.
Un dtour qui me donne
loccasion dapplaudir linitiative
de ce tmoignage de la passion
de Leslie pour lhistoire, mais
qui est aussi le tmoignage
dune certaine passion collective
pour la propre histoire
intellectuelle de Leslie.
Un alibi qui mautorise aussi
viter lpreuve frontale daller
chercher saisir la profondeur
et la diversit que le personnage
nous donne comme dfi
dapprhender.
Je me contenterai de la petite cl
qui mouvre la voie (v.o.i.e) et
qui souvre la voix (v.o.i.x) de
cet tre singulier pluriel,
exception ordinaire de cette
Ayiti Thomas, productrice
dinsolite, et dinsolence la
face dune humanit qui na pas
encore fait la preuve quelle est
prte pour la pleine libert.
Encore moins pour lgalit et la
fraternit.
Mission accomplie pour le
Professeur dont les lves runis
aujourdhui ici sont une fiert
pour Hati. Au second degr, les
lves de ces lves dont
japerois un grand nombre ici
perptuent dj une tradition
dexcellence et de rigueur dans
la pense et dans laction.
Mission accomplie pour le
Professeur qui au znith de sa
carrire ne ddaigne pas de
revenir en toute humilit
lalma mater pour, avec
lassistance de sa fille-lve,
Sabine, et sous la coordination
de Mirlande, alors vice-rectrice
la recherche et doyenne de la
facult des sciences juridiques
et politiques de Quisqueya, offrir
en trois sessions un cours
spcialis de Relations
internationales des tudiants
licencis et des fonctionnaires
du ministre des Affaires
trangres.
Mission accomplie, pour le
professeur qui, sans abandonner
les grands chantiers de
production scientifique, trouve
le temps de mettre au point
dans la nouvelle collection du
CHUDAC Les petits classiques
de lhistoire vivante dHati ,
dans lesprit, dit-il,
humblement, dune
contribution lenseignement
de la nouvelle histoire dHati,
et dans la vise dun objectif
particulier au service de la
jeuness tudiante des classes
terminales du secondaire et des
classes propdeutiques du
suprieur .
Mission accomplie- diem non
perdidi (je nai pas perdu ma
journe)- dune vie pleine,
digne, dun Hatien natif-natal,
dun intellectuel universel,
singulier, pluriel.
Cher Leslie, Ayiti a fait un pas en
avant avec votre venue sur son
sol. Il en fait un de plus avec
chacun des lves que vous avez
faonn. Et ainsi de suite.
Il appartient chacun de nous,
dassumer le passage de
tmoin et de prendre le relais
dHercule pour aller au-del de
nos limites.
Lhistoire nest pas termine.
Et enfin, en ce qui concerne
cette fire petite Ayiti, signe
Thomas, quoi que vous voyiez et
entendiez autour de vous
aujourdhui, souvenez-vous
quelle na pas dit son dernier
mot !
Merci de votre patience.
Jacky Lumarque
Recteur
PRISE DE PAROLE CH/ SOIRE DE
CLBRATION DE
LEXCELLENCE/LFM
Cher Professeur et Ami Leslie
Franois Manigat,
Chers membres, parents et amis
de sa famille,
Aimables invits,
En septembre 1956,
lethnographe Emmanuel C. Paul
et lhistorien Jean Fouchard
publiaient, loccasion des
quatre-vingts ans (1876-1956)
du Dr. Jean Price Mars, un
ouvrage collectif de
Tmoignages sur sa vie et son
uvre. Ouvrage auquel a
contribu, en manire
dhommage, un jeune historien,
du haut de ses 26 ans, avec une
tude fort remarque et
intitule : Une occasion
perdue : la reconnaissance de
lindpendance hatienne par la
France tait possible en 1821.
Le Leslie Manigat dalors,
puisque cest de lui quil sagit,
pouvait-il se douter que quelque
cinquante-sept ans plus tard, il
allait, son tour, tre lobjet
dun pareil hommage, travers
les Mlanges qui lui seront
offerts aujourdhui? La rponse
demeure ouverte
Aprs les prises de parole de
mes prdcesseurs, que me
resterait-il, me suis-je
demand, de propos singuliers,
surtout non redondants, hormis
ceux lis la production des
Mlanges? Or, ce compte, je
pourrais lgitimement et
opportunment vous rfrer
mon Introduction
circonstancie qui en fait tat.
A la rflexion, il ma sembl,
tout le moins, devoir partager
avec vous quelques-uns des
jalons de la trajectoire qui
maura plac dans lorbite
dattraction de lAstre-Manigat
et ainsi amen devenir
lauteur-coordonnateur des
Mlanges conus en son
honneur.
Mais, auparavant, laissez-moi
vous exprimer mes plus vifs
remerciements pour votre
prsence bien garnie et que je
pressens chaleureuse et
engageante. Un merci amical
renouvel Hrard Jadotte,
directeur des ditions de
lUniversit dtat , concepteur
originel de lide des
Mlanges. Un merci spcial
Jerry Tardieu, PDG de OASIS et,
en ce qui me concerne, fils de
Gto Tardieu, ami et compagnon
de saisons inoubliables Berlin.
A lartiste-musicien Boulo
Valcourt (et ses associs),
jexprime mon apprciation de
fan de toujours pour sa
prestation professionnelle et
solidaire.
Joffre une accolade
intellectuelle ressentie aux
auteurs-contributeurs qui je
sais gr davoir endur, au cours
des trois dernires annes, mes
courriels et rappels insistants
pour la production et la
ralisation des
Mlanges. Ils sont dix-sept
porte-flambeaux que jai eu
linsigne privilge de rassembler
sous ltendard des Mlanges,
avec laccueil complice, discret
et sans rserve aucune de notre
historien-politologue national,
confort par le soutien
bienvenu, et non moins discret,
de ses deux plus proches
collaboratrices : Mirlande
Hyppolite-Manigat et Sabine
Manigat.
A tous et chacun un grand
merci et une belle salve
dapplaudissements!
Cher Professeur et Ami Leslie F.
Manigat,
Devant vous, ce soir, cet ancien
jeune voisin de la ruelle
Duncombe au Bois Verna, jadis
frais moulu de la Facult de
droit de lUniversit dHati, qui,
un aprs-midi de 1957, vint
timidement frapper votre
bureau. Pour navoir pas t du
mythique Centre dtudes
Secondaires ni de la trs courue
cole Normale Suprieure, je nai
pas eu le privilge de me
compter parmi la cohorte de vos
premiers tudiants et disciples.
Mais, moi, je vous connaissais
aussi et doublement : le voisin
dont le renom rsonnait dans le
quartier, puis, la Facult de
droit, le fougueux passeur des
enseignements du professeur
Waline, alors rfrence stellaire,
donc incontournable, en droit
administratif.
Sur linsistance des uns et des
autres, je vins donc solliciter de
vous une prcieuse lettre de
recommandation qui devait
mhabiliter bnficier de la
demi-bourse dtudes
suprieures que moffrait
linstitut Haitiano-Allemand.
Votre rponse sans dtours,
cest--dire sans chichi,
aujourdhui familire plus
dun : bien sr! bien sr!, me
prit revers, la limite de la
dstabilisation.
Eh bien! Cette lettre de
recommandation, que je
conserve encore dans mes
papiers personnels, me fut
rendue fidlement par les
autorits acadmiques de la
Freie Universitaet de Berlin,
aprs la soutenance de ma thse
quelque six ans plus tard. Il y a
mieux. A loccasion dune fte-
surprise organise pour moi par
des amis en guise de
clbration, tait prsente une
certaine Mirlande Hyppolite,
alors de passage dans lex- et
future capitale de lAllemagne
runifie. Elle me le remettra en
mmoire, bien des dcennies
plus tard, dans la ddicace de
lun de ses ouvrages, cette fois-
ci comme lauteure Mirlande
Hyppolite-Manigat
Au cours de mon sjour post-
Allemagne en Amrique du
Nord, dabord la Columbia
University de New York, puis
spcifiquement lUniversit du
Qubec Montral o je
professai durant plus dune
vingtaine dannes, je me suis
familiaris avec les premires
productions politologiques et
surtout les analyses de
conjoncture du professeur
Manigat quil fallait avoir lues
dans la mouvance militante des
annes 60-70.
En particulier, son livre-phare
publi en 1973 : volution et
Rvolutions : LAmrique latine
au XXme sicle, 1889-1929,
considr juste titre comme un
matre-ouvrage, a constitu une
rfrence obligatoire dans mon
sminaire de matrise sur
lAmrique latine lUQAM, o
je comptais, loccasion,
quelques compatriotes de
souche haitiano-montralaise ou
autre, aujourdhui
professionnels notoires ou la
retraite active, dont une Sabine
Manigat, un Claude Moise, un
Frantz Voltaire, un Antonin
Dumas-Pierre et le regrett Karl
Lvque
Le dbut des annes 80
consacre ma deuxime
rencontre en face face avec le
professeur Manigat depuis son
blouissant bien sr, bien sr!
de lanne 1957. Il aura eu en
effet lamabilit de minviter la
fameuse Confrence Technique
sur Hati et ses problmes, dont
il avait pris linitiative en juillet
1980 Caracas, sa nouvelle
mtropole dexil. Jen rendis
compte dans la revue Collectif
Paroles qui avait pris la relve
de Nouvelle Optique-- avec
une ligne explicite de pdagogie
militante, mais ouverte, dans
laction patriotique
antidictatoriale de ces annes-
l.
Cette ligne nous aura-t-elle
valu le souhait engageant,
exprim par le rassembleur
activiste du RDNP mergent,
savoir de nous y insrer comme
une sorte de CERES hatien en
diaspora, variante de loriginal
bien connu au sein du PS
franais dalors? Je ne saurais
dire, dautant moins que la
rponse linterrogation ne me
revient pas en exclusivit
Quant aux annes 90, je les
considre comme une dcennie
dobservation intresse, de part
et dautre, mais aussi de
rapprochement distance.
A partir des annes 2000, et
singulirement partir de sa
candidature, en 2006, la
prsidence de la rpublique, que
je contribuerai promouvoir
avec dautres ici prsents, je suis
install dans le cercle des amis
et connaissances qui de temps
autre entreprendront le
plerinage la Closerie des
Palmiers Marin-en-Plaine pour
des changes ad hoc avec le
couple Manigat ou tout
simplement pour une visite
amicale impromptue. La dernire
en date remonte quelques
jours en compagnie du recteur
Jacky Lumarque : nous aurons
t gratifis de deux heures
dchanges anims, interrompus
seulement par lapritif de
circonstance!
Et comment ne pas voquer la
prsence-surprise du Professeur
Manigat ma confrence
doctobre 2009 lInstitut
Haitiano-Allemand sur les
Rapports para-diplomatiques
entre la Prusse de Friedrich
Wilhelm III et le Royaume de
Henry Christophe, entre 1811 et
1820? Certes, prsence
dapprciation remarque pour
le confrencier mais aussi,
dvidence, prsence gratifiante
pour le public qui a eu droit, de
la part de lillustre visiteur, une
intervention saisissante sur la
conjoncture exceptionnelle des
annes 1816-1817.
Je me flatte enfin davoir pu,
vers 2009, amorcer avec le
professeur Manigat des
changes par courriels,
malheureusement et
irrmdiablement mis entre
parenthses par la force des
circonstances, notamment sur
des sujets divers : par exemple,
sur la conjoncture lectorale de
2010-2011, sur dautres
positionnements ponctuels,
voire sur des points dhistoire,
comme, par exemple, son
hypothse sur la vellit de
construction dune socit
crole attribuable Ption-
Boyer, sur son concept de
rvolution-mre et ses
implications, etc.
Un de mes regrets : celui de
navoir pu entreprendre, en
temps opportun, une analyse
politologique de son autre
matre-ouvrage : La Crise
Hatienne Contemporaine,
publi originellement en 1995.
Car, en octobre 2012, lors dun
change btons rompus en
prsence de Guy Alexandre, il a
insist pour affirmer son statut
dhistorien, disait-il,
explicativiste. Il aurait t
alors stimulant et instructif de
lamener articuler, dans un
change interactif, le double
clairage, concomitant et
complmentaire, de lhistorien
et du politologue. Mais, je sais
bien, lhistoire ne scrit pas
avec des si
Quid donc des Mlanges?
Je mabstiendrai de mtendre
sur leur contenu, esquiss, pour
les plus impatients dentre vous,
sur la quatrime de couverture.
Par contre, jaffirme volontiers
quils ne prtendent en aucune
faon embrasser tous les
aspects de luvre, prolifique et
innombrable, du professeur
Manigat.
Les auteurs-contributeurs,
libres de leur choix, ont offert
des tmoignages inestimables et
des communications soignes,
voire pointues et, ici et l, un
tantinet rigoristes. Les uns et les
autres ne dmriteront pas, je
lespre bien vivement, de votre
apprciation intresse et
attentionne. Et au demeurant,
vous ne manquerez pas bien
sr! -- en tout cas, je vous y
convie de revisiter lOpus
Magnum en cinq tomes :
ventail dHistoire Vivante
dHati (1789-2007) dans
lequel le professeur Manigat non
seulement rassemble ses
travaux publis ici et l mais
aussi et surtout sexplique
profusion sur sa propre
production et sur lui-mme.
Rcemment, sous lamandier du
prsident Michel Hector
Nrette, jvoquais avec lui, en
toute libert, lhypothse de
lignes de filiation explorer,
notamment partir du Baron de
Vastey, en passant par Firmin,
Janvier, Price Mars et peut-tre
dautres, jusqu Manigat. Me
suis-je trop aventur? Je nen
sais rien. En tout cas, jy
entrevois, pour mes amis et
collgues historiens, un beau
chantier collectif en perspective.
Et cest pourquoi jaimerais clore
ma prise de parole en me faisant
le hraut de ce que jintuitionne
comme un fragment, non pas
des Mmoires - je ne suis pas
dans le secret des dieux - mais
du testament intellectuel putatif
de lhistorien Leslie Manigat.
Mes chers amis, crit-il,
Une immense tche vous
sollicite, une uvre aux
dimensions de notre histoire, je
veux dire grande, belle mais
difficile, voire dangereuse, une
uvre de rvision gnrale de
nos prmisses, une uvre de
refonte de notre matire
historique. Dlaisser les vieux
moules, reconstruire sur des
fondements nouveaux mais
solides. uvre dun historien
isol? videmment non. Mais
dune quipe. Lavenir du travail
historique est dans la recherche
et la construction collectives.
Merci, cher Professeur Manigat!
Que nos dieux tutlaires vous
rendent en mille le patrimoine
incommensurable que vous nous
avez lgu par un labeur
incessant, tal sur prs dune
soixantaine dannes!
Je vous remercie, tous et toutes,
de votre patience et de votre
attention.
Cary Hector, le 29 mai 2013.

Hommage
au Professeur
Franois
Lhermite
7 Novembre
2013
M. Lhermite Franois a enseign
luniQ pendant plus de 18
ans. Cette institution lui doit
beaucoup, tant pour sa
contribution la formation de
professionnels qualifis pour le
pays que le partage de sa vision
du devenir de luniQ et de
lenseignement suprieur en
Hati. M. Franois vient de partir.
Il nous a laiss tt, trop tt, la
cinquantaine peine. Nous
reproduisons ici lallocution
prononce par le Recteur de
luniversit Quisqueya Jacky
Lumarque loccasion de ses
funrailles.
Jai choisi de ne jamais parler de
Lhermite au pass, nourri par la
difficult conceptuelle de le
penser comme absent.
Est-ce leffet des tmoignages
bouleversants de ceux qui lont
assist dans ses tout derniers
moments et qui se faisaient
rassurer par Lhermite leur disant
de ne pas sinquiter, quun
miracle allait se produire ?
Quil ny aura pas de
minute ultime et que la vie
triompherait ?
Comment accepter alors quune
telle personnalit si abondante
puisse-t-elle venir nous
manquer ?
Do lui viendrait cette audace,
la mort pour venir commettre
sous nos yeux cette effraction
soudaine de ravir notre
attention quotidienne un tre
dont la prsence remplit
lespace avec une si grande
densit?
En dcembre prochain, 55
annes seront advenues depuis
sa venue parmi nous. Mais ne
vous mprenez pas, il naura pas
eu que 55 ans mais 550 ans !
550 annes pendant lesquelles
chaque heure de sa vie compte
pour dix heures du temps
normatif ;
550 annes pendant lesquelles
se dploient avec une densit
prodigieuse une pense
novatrice, une action ptulante,
une production intellectuelle
incessante, une immense
gnrosit qui se multiplient par
un facteur de dix selon lchelle
des gens ordinaires que nous
sommes.
Vingt-cinq ans dune
frquentation amicale et
professionnelle que dis-je, 250
ans dune amiti et dune
collaboration qui ont commenc
en 1988 lorsque jeune directeur
de lINFP la recherche dun
comptable pour aider des micro
entreprises du secteur informel
se doter dun plan comptable
et dun systme de calcul des
cots, je consulte Ginette
Prosper qui me dit :
Je ne connais, autour de mois,
quun seul homme, un
jeune professionnel, par ailleurs
dj fort occup, matrisant ces
notions, possdant la clart
desprit ncessaire pour mettre
ces concepts la porte mme
des entrepreneurs les plus
modestes sur le plan de la
connaissance. De plus, il na
quune parole. Si tu arrives
obtenir quil te dise oui ; alors tu
nas pas plus tinquiter.
Cest ainsi que, sa parole
donne, Lhermite a aid
mettre en place en Hati, au
moment o le concept prenait
peine naissance dans dautres
pays plus dvelopps, le premier
incubateur dentreprises, avec
comme clients des travailleurs
du secteur informel venant de La
Saline et de Cit Soleil et des
jeunes techniciens diplms du
Centre pilote de formation
professionnelle.
Ctait le dbut dun long
parcours, chacun sur des voies
diffrentes, mais avec
denrichissantes intersections
communes.
Dabord CAPITAL CONSULT,
universit vivante o
pratiquement aucun champ
dinnovation, aucune initiative
de modernisation du pays
allaient chapper la
combinaison de pense du
triangle complt avec le trs
sobre Bernard Fatton. Le seul
dcompte de cette riche
aventure intellectuelle et
professionnelle cest quil fallait
attendre une moyenne de dix
ans (encore le facteur dix) pour
quune rforme ou un projet de
modernisation mis au point par
les consultants soient pris en
compte ou bnficient- quand
cest le cas- dun dbut de mise
en uvre lorsque le client tait
une institution de lEtat.
Ensuite, luniversit Quisqueya
o depuis plus de vingt ans,
sans abandonner ses tudiants
de lINAGHEI et de lIGC, il
nourrit ses tudiants dun
enseignement rigoureux o la
connaissance de la ralit
hatienne avait droit de cit.
Enseignant avec passion, incitant
ses tudiants la rsolution de
problmes rels, pchant la
ligne les meilleurs talents
promouvoir dans la vie
professionnelle.
Au FDI enfin, mais en face lun
de lautre, si lon peut dire, dans
une relation de client-
fournisseur o le banquier allait
exprimer son gnie crateur et
sa puissance dinnovation,
alliant nouveaux produits
financiers et procdures de
traitement ingnieuses, sans
rien cder la rigueur et
lexigence de respect des rgles
prudentielles du milieu.
Cest cet tre pluriel que nous
sommes somms de penser et
vivre aujourdhui comme un tre
absent.
Alors, avec une certaine
angoisse, jai envie de me
demander :
Qui remplacera ce consultant
ingnieux pour qui aucun
domaine de la vie de lentreprise
navait de secret ? Management
stratgique, financement de
lentreprise, valuation de
lentreprise, fusions et
acquisitions, restructuration,
fiscalit etc. Il abordait les
domaines les plus inexplors et
les questions les plus coriaces
avec une facilit et une rapidit
droutantes qui projetaient ses
interlocuteurs dans une course
haletante pour rester au niveau.
Qui remplacera ce professeur
lcoute de ses tudiants,
prparant ses cours avec une
rigueur sans gal, animant ses
exposs avec une passion
dbordante, illustrant ses
prsentations avec des donnes
animes refltant la ralit du
systme productif hatien,
mettant leur disposition des
matriels didactiques adapts
la ralit hatienne, se refusant
rciter des manuels et crant
des situations dapprentissage
par linvitation la rsolution de
problmes ?
Qui remplacera ce professeur
soucieux de la russite de
chacun de ses tudiants et
promouvant les meilleurs
dentre eux en les acceptant
directement comme stagiaires
ou employs au FDI ou en
facilitant leur insertion dans les
nombreuses institutions auprs
desquelles il jouissait dun grand
respect ?
Qui remplacera enfin ce
banquier plein de ressources
(pas seulement financires),
bourr dides, rigoureux mais
gnreux, exigeant mais
comprhensif, agile mais
lcoute.
Mais par-del le banquier, qui
remplacera ce fonctionnaire
soucieux du bien public,
mprisant, au pril de son poste
tant convoit, les mauvais
projets promus par les grands
commis de lEtat et rsistant aux
pressions des puissants du
moment pour financer des
projets farfelus ?
Dans le monde des ides
imagin par Platon, Lhermite est
bien vivant. Il fait partie de
lEternit, cest--dire du
prsent, laissant aux passants
aprs lui un bel hritage
dexemples de ce quun Hatien
aujourdhui mrite dtre, a le
devoir de devenir.
Dans le monde imagin par
Epicure, la mort nexiste pas
puisque tant que nous
existons la mort nest pas, et
que quand la mort est l nous ne
sommes plus. La mort na, par
consquent, aucun rapport ni
avec les vivants ni avec les
morts, tant donn quelle nest
plus rien pour les vivants et que
les morts ne sont plus .
Dans le monde rel, en
fabrication continue par les
Hatiens daujourdhui, Lhermite
est bien prsent partout.
Prsent dans le patrimoine
gntique de ses enfants invits
vivre avec fiert lexemple dun
pre attentif et responsable,
dans le patrimoine
pistmologique de ses
tudiants et collaborateurs, dans
le patrimoine socital des
fonctionnaires de lEtat, cadres
dentreprise, professeurs
duniversits et des hatiens tout
cours rvant dune Ayiti sans
exclusion.
Jacky Lumarque

BILLET POUR GUY ALEXANDRE
Edmond Magny
9 mars 2014
Le
professeur
Guy
Alexandre,
ami de
longue
date de
luniversit
Quisqueya, nous a laiss
soudainement le 28 fvrier
2014, son collgue et ami, le
professeur Edmond Magny,
doyen de la Facult des Sciences
de lAgriculture et de
lEnvironnement (FSAE) lui rend
ici un vibrant hommage.
Ce billet devait sortir juste aprs
ton dpart mais quelque chose
me portait attendre la
crmonie dhier en ton honneur
pour le rdiger et mieux
rflchir sur ce que je voulais
dire te concernant..
Le militant : Arriv Strasbourg
pour entamer mes tudes, un an
aprs je fais escale chez toi,
Paris, invit par des amis et je te
dcouvre pour la premire fois
avec ta flamme ardente
dtudiant progressiste qui sait
convaincre avec des mots
simples, pour renforcer les
convictions des jeunes
nophytes que nous tions. Ce
devait tre le dbut dune
grande aventure et je te retrouve
quelques annes plus tard,
install Strasbourg ton tour
o, avec Carl Lvque, les
inoubliables rencontres sur la
situation du pays, les derniers
livres de Louis Althusser que tu
savais dvorer en une soire,
sont restes graves dans notre
mmoire. En ce temps l
Lhomme daction : de retour en
Hati, nous nous rencontrons
autour de ton pre pour discuter
de ton projet dun autre type
dcole, prcurseur de Kayanou
plus tard. Quelques annes
aprs ctait lexprience de
Mister Clean, Alias Marc Bazin,
qui a su runir dans son quipe
de grands disparus, avec toi,
Herv Denis, Lesly Delatour,
Philippe Rouzier, Raoul Berret et
quelques autres encore en vie.
Certains moments forts de cette
exprience taient marqus par
les dbats trpidants entre toi et
Herv face Lesly. Ctait
lpoque des illusions perdues
o lon pensait changer les
choses dans le pays. En ce
temps l..
Le diplomate : inutile de nous
attarder sur ton dvouement au
dossier haitiano-dominicain au
cours de nombreuses annes,
avec non seulement des crits
pertinents sur les divers aspects
de la question, mais surtout tes
confrences, tes dbats, tes
analyses fines qui ont clair
plus dun. Dvouement qui ta
puis jusqu' lusure fatale.
Mais on navait plus le temps de
se revoir depuis longtemps. En
ces temps-ci..
Lhomme press : pour parler
maintenant danecdotes, je me
rappelle quon devait discuter, il
y a prs de 20 ans, de certaines
questions et je tai demand
quand on pourrait se voir.
Aussitt, tu me rponds que
cest possible aprs demain,
mais seulement au petit
djeuner. Je pensais que tu
plaisantais et, effectivement le
surlendemain tu tais prsent
sept heures du matin la
maison pour partir neuf
heures. Difficile doublier aussi
tes moments de blagues o tu
lchais un de tes mots prfrs
lpoque, aprs lecture dun
texte : ce texte est ultra pas
bon .
Pour ton ultra-dpart Guy, nous
te disons tout simplement que
cest pour nous, pour le pays,
une mga-perte. Pour adopter
ton langage

Edmond MAGNY

Cration de la Chaire Louis
Joseph Janvier sur le
constitutionnalisme en Hati
LUniversit Quisqueya a mis en
place la premire Chaire jamais
cre en Hati : il sagit de la
Chaire sur le constitutionnalisme
qui porte le nom du premier
constitutionnaliste hatien, Louis
Joseph Janvier qui, en 1886,
avait fait paraitre Les
Constitutions hatiennes, une
tude reste unique et qui
demeure une rfrence de la
pense juridique hatienne au
19
me
sicle.
La Chaire est rattache la
Facult des Sciences Juridiques
et Politiques de lUniQ.
Son objectif est de promouvoir,
sous forme de confrences, de
publications, de table-rondes,
de dbats, la connaissance des
questions constitutionnelles
aussi bien nationales que
comparatives.
Elle est dirige par un Conseil
Scientifique form des
personnalits suivantes :
Jacky LUMARQUE,
Recteur de lUniQ
Bernard GOUSSE, doyen
de la FSJP
Mirlande MANIGAT,
charge de mission,
titulaire de la Chaire
Cary HECTOR, Charg de
mission senior au
Rectorat
Claude MOISE, historien
Michel HECTOR,
Prsident de la Socit
dHistoire, de Gographie
et de Gologie
Me Sibylle THEARD MEVS,
avocate
Me Serge Henry VIEUX,
Professeur et avocat
Me Monferrier DORVAL,
Professeur et avocat
Le projet de Chaire sur le
constitutionnalisme haitien a t
valid par le Haut Conseil de
lUniversit le 13 avril 2013.
Son lancement a eu lieu le 10
dcembre 2013 sous la forme
dune journe dtude dont la
premire partie a englob trois
communications relatives la
nationalit haitienne au cours de
lhistoire nationale; la seconde a
t consacre lexamen
critique de lArrt TC 18 13
du Tribunal Constitutionnel de la
Rpublique Dominicaine. Ce
thme a fait lobjet de deux
interventions ralises par Me
Monferrier Dorval et par Me
Bernard GOUSSE. Lintrt
soulev par la question auprs
du public prsent a justifi la
publication dans le quotidien Le
Nouvelliste dun rsum de ces
deux communications soumises
de nouveau lattention des
lecteurs de la Revue.
Mirlande MANIGAT
HAITI-REPUBLIQUE DOMINICAINE
Commentaires juridiques
de la dcision du 23 septembre
2013
du Tribunal Constitutionnel
Dominicain (TC/0168/13)
Dr Bernard H. Gousse, Doyen,
Professeur de droit international
priv
Dr Monferrier Dorval, Professeur
de droit constitutionnel

Devant les vives ractions
provoques ici et dans le monde
par la dcision du Tribunal
Constitutionnel de la Rpublique
Dominicaine du 23 septembre
2013 (TC/0168/13), la Chaire
Louis-Joseph-Janvier sur le
Constitutionnalisme en Hati
lance publiquement par
lUniversit Quisqueya le 10
dcembre 2013 dans le cadre de
la Journe dEtudes sur la
nationalit et dont la mission
essentielle est dtre utile la
communaut, a consacr une
bonne partie de cette journe
lexamen juridique de ladite
dcision. En attendant la
publication prochaine des
Cahiers de la Chaire qui
incluront les commentaires
dtaills et exhaustifs, le Conseil
Scientifique de la Chaire a
demand aux auteurs de livrer
au public une synthse de leurs
commentaires sur cette dcision
de cent quarante-sept pages.
Aprs une prsentation rsume
du contenu de la dcision
tudie, nous dmontrerons en
quoi cette dcision viole non
seulement le droit
constitutionnel dominicain mais
encore le droit international des
droits de lHomme.

RESUME DE LA DECISION
Le Tribunal Constitutionnel
(TC) de la Rpublique
Dominicaine fut saisi le 30 juillet
2012 en ses attributions
d amparo par la dame
Juliana Dequis (ou Deguis)
Pierre, ne le 1
er
avril 1984 dans
la Commune de Yamasa,
Province de Monte Plata, leffet
de rviser le jugement de la
Chambre Civile, Commerciale et
de Travail du Tribunal de
Premire Instance du District
Judiciaire de Monte Plata en date
du 10 juin 2012 et ordonner la
Junte Centrale Electorale de lui
dlivrer sa carte didentit et
lectorale (cdula de identidad y
electoral) elle refuse. Le
Tribunal rejeta le recours exerc
par ladite dame.

Le 23 septembre 2013, le
Tribunal Constitutionnel de la
Rpublique Dominicaine rendit
une dcision (TC/0168/13)
privant de la nationalit
dominicaine la dame Juliana
Deguis Pierre aux motifs que
selon larticle 11.1 de la
constitution dominicaine en
vigueur lors de sa naissance en
1984 :
- elle ne pouvait
dmontrer quau moins
un de ses parents
jouissait dune rsidence
lgale en Rpublique
Dominicaine ;
- elle est la fille de
citoyens trangers,
journaliers temporaires,
qui, lors de sa naissance
taient en transit dans le
pays ;
- ltranger en transit
est, depuis la
constitution de 1929,
celui qui na pas de
domicile lgal en
Rpublique Dominicaine
pour ntre pas dtenteur
dun permis de
rsidence ;
- en outre, les personnes
nes de parents qui se
trouvent en situation
irrgulire ne peuvent
bnficier du jus soli car
il serait juridiquement
inadmissible de faire
natre un droit partir
dune situation illicite de
fait ;
- les trangers ne
disposant pas dune
autorisation de rsidence
dans le pays doivent tre
assimils la catgorie
dtrangers en transit ;
- dans ce cas particulier,
ne pas accorder la
nationalit dominicaine
la dame Deguis Pierre ne
la rend pas apatride
puisque larticle 11.2
de la constitution
hatienne de 1983 en
vigueur lors de sa
naissance dispose
expressment que sont
hatiens dorigine les
individus ns ltranger
de pre et mre
hatiens ;
- lacquisition de la
nationalit hatienne par
le jus sanguinis (droit du
sang) est une constante
de toutes les
constitutions hatiennes
depuis 1805.

Par ailleurs, le Tribunal
Constitutionnel
- dclare que sa dcision
sapplique tous les cas
similaires ;
- ordonne la Junte
Centrale Electorale,
dpositaire des Registres
dEtat-Civil, dtablir, en
remontant au 21 juin
1929, la liste de toutes
les personnes
irrgulirement inscrites
sur le Registre Civil, de
les reporter sur des
registres de naissance
dtrangers en vue de
leur rgularisation au
regard de la lgislation
sur la migration.

Dans cette mme dcision,
le Tribunal Constitutionnel a
ordonn la Junte Centrale
Electorale de restituer dans un
dlai de dix jours ouvrables
commenant courir compter
de la notification de la prsente
dcision loriginal de son
certificat de dclaration de
naissance la dame Juliana
Dequis (ou Deguis) Pierre, de
soumettre loriginal du certificat
de naissance au tribunal
comptent, aussi vite que
possible, pour que ce tribunal
dtermine sa validit ou sa
nullit et de procder de la
mme manire pour tous les cas
similaires en lespce, avec le
respect d aux particularits de
chacun de ces cas, augmentant
ainsi le dlai de dix (10) jours de
rfrence quand les
circonstances le requirent.

Le Tribunal Constitutionnel
a ordonn la Junte Centrale
Electorale de remettre la Liste
dtrangers irrgulirement
inscrits dans le Registre Civil de
la Rpublique Dominicaine au
Ministre dEtat de lIntrieur et
de la Police, qui prside le
Conseil National de la Migration,
pour que ce dernier labore, en
conformit avec le premier
paragraphe de larticle 151 de la
loi sur la migration, le Plan
National de Rgularisation
dEtrangers illgaux se trouvant
en Rpublique Dominicaine et
adresse au Pouvoir Excutif,
conformment aux dispositions
du second paragraphe de
larticle 151, un rapport gnral
sur ledit Plan National de
Rgularisation dEtrangers
illgaux avec ses
recommandations dans le mme
dlai de quatre-vingt-dix jours.
Enfin, le Tribunal
Constitutionnel a exhort le
Pouvoir Excutif procder la
mise en uvre du Plan
National de Rgularisation
dEtrangers illgaux se trouvant
en Rpublique Dominicaine.
En dpit des dngations
des autorits dominicaines, la
dcision du Tribunal
Constitutionnel dominicain viole
le droit international et
particulirement le droit
international amricain. Ce
faisant, le Tribunal
Constitutionnel viole et la
constitution dominicaine et sa
propre loi organique.

VIOLATION DU DROIT
CONSTITUTIONNEL DOMINICAIN
La dcision mconnait la
hirarchie des normes telle
qutablie par la constitution
dominicaine
Constitution dominicaine
du 26 janvier 2010,
Article 26
La Rpublique
Dominicaine
1) reconnat et applique
les normes du droit
international, gnral
et amricain, dans la
mesure o ses
pouvoirs publics les
ont adoptes :
2) reconnat que les
normes en vigueur des
conventions
internationales
ratifies sappliqueront
sur le plan interne, une
fois publies de
manire officielle .
Article 74-3
Les traits, pactes et
conventions relatifs aux
droits humains, signs et
ratifis par lEtat
dominicain, acquirent une
valeur hirarchique
constitutionnelle et sont
dapplication directe et
immdiate par les
tribunaux et les autres
organes de lEtat .

Le Tribunal Constitutionnel
viole sa propre loi organique en
ignorant les rgles qui lui sont
expressment obligatoires.
Loi 137-11 du 15 juin
2011 portant loi organique du
Tribunal Constitutionnel et loi de
procdure en matire
constitutionnelle. Article 7.13
Les dcisions du Tribunal
Constitutionnel et les
interprtations quadoptent ou
que font les tribunaux
internationaux en matire de
droits de lHomme constituent
des prcdents obligatoires pour
les pouvoirs publics et tous les
organes de lEtat .

La dcision du Tribunal
Constitutionnel viole larticle
165 alina 2 de la Constitution
de la Rpublique en vigueur,
parce quelle porte sur une
affaire administrative qui relve
de la comptence de la
Juridiction contentieuse
administrative : le litige a
oppos la dame Juliana Dequis
(ou Deguis) Pierre la Junte
Centrale Electorale qui a refus
de lui dlivrer sa carte didentit
et lectorale et lui a confisqu
loriginal de son acte de
naissance dominicain. En effet,

larticle 15 alina 2 de cette
constitution dispose : Les
tribunaux suprieurs
administratifs ont pour
attributions de () connatre des
recours contentieux contre les
actes ou actions et dispositions
des autorits administratives
contraires au droit comme
consquence des relations entre
ladministration de lEtat et les
particuliers, si ceux-ci ne sont
pas connus par les tribunaux
contentieux administratifs de
premire instance .
Elle viole galement
larticle 75 de la Loi Organique
no.137-11 du Tribunal
Constitutionnel qui prescrit que
laction d amparo contre
les actes ou omissions de
ladministration publique, dans
les cas qui soient admissibles,
est de la comptence de la
juridiction contentieuse
administrative.
Dans sa dcision le
Tribunal Constitutionnel a
reconnu lui-mme son
incomptence pour connatre de
laction damparo porte devant
elle par la dame Juliana Dequis
(ou Deguis) Pierre en
considrant ce qui suit :
En lespce, la
recourante impute la violation
allgue une dcision ou une
omission de la Junte Centrale
Electorale, institution qui
appartient ladministration
publique. Dans de tels cas,
larticle 75 de la loi no.137-11
tablit que laction damparo
contre les actes ou omissions de
ladministration publique est de
la comptence de la Juridiction
contentieuse administrative.
Une autre situation
dincomptence apparat lorsque
le Tribunal Constitutionnel a
ordonn, dans le dispositif de sa
dcision, la Junte Centrale
Electorale de soumettre loriginal
de lacte de naissance de la
dame Juliana Dequis (ou Deguis)
Pierre au tribunal comptent
pour ce que ce tribunal
dtermine sa validit ou sa
nullit. Il est mme prcis dans
les motifs de la dcision que le
dossier de la dame Juliana
Dequis (ou Deguis) Pierre figure
parmi les 1822 demandes de
nullit dactes de naissance
pendantes devant un tribunal
autre que le Tribunal
Constitutionnel linitiative de la
Junte Centrale Electorale.
VIOLATIONS DU DROIT
INTERNATIONAL DES DROITS DE
LHOMME
I.- Le droit de la nationalit
chappe la comptence
exclusive des Etats
En ltat actuel de
dveloppement du droit
international des droits
humains, la facult
discrtionnaire de lEtat de
dterminer qui sont ses citoyens
est limite, dune part par son
devoir daccorder aux individus
une protection galitaire,
effective et non discriminatoire
de la loi, et dautre part, par son
devoir de prvenir, dviter et de
rduire lapatridie . (Cour
Interamricaine des Droits de
lHomme, 8 septembre 2005,
Fillettes Jean et Bosico contre
Rpublique Dominicaine)

II.- La notion de personne en
transit doit tre limite dans le
temps
Depuis la rforme
constitutionnelle de 1929, le jus
soli ne sapplique pas aux
enfants dtrangers en transit.
Cette exception est reprise dans
les constitutions de 1929, 1966,
2002 et 2010. Les journaliers
temporaires et autres personnes
admises sur la base dun visa
temporaire sont considrs
comme des personnes en transit
au sens des rgles
constitutionnelles (cf. Loi no 95
du 14 avril 1939 sur la
Migration, Loi no 285-2004 du
21 juillet 2004 sur la Migration).
Le droit dominicain connat
galement une catgorie de
personnes transitant
(transeunte) par la Rpublique
Dominicaine pour se rendre
ailleurs. Les personnes se
trouvant en situation de sjour
irrgulier sont assimiles des
personnes en transit. En rsum,
les trangers qui nont pas le
permis de rsidence sont
considrs comme trangers
en transit . Cette interprtation
administrative de la notion de
transit, illimite dans le temps,
est reprise par la Loi sur la
Migration du 21 juillet 2004. Elle
est raffirme par la dcision du
Tribunal Constitutionnel du 26
septembre 2013 qui confirme ici
la jurisprudence tablie en la
matire par un arrt de la Cour
Suprme Dominicaine du 14
dcembre 2005. Daprs la
lgislation dominicaine, la
notion de transit revt une
signification qui se dmarque
particulirement de la
signification communment
admise. Le Tribunal
Constitutionnel reconnat quil
sagit ici d une notion propre
au droit constitutionnel et au
droit migratoire dominicains, en
vertu de laquelle les enfants de
cette catgorie de personnes
nacquirent pas la nationalit
dominicaine, mme sils sont
ns sur le territoire national.
(TC/0168/13 par. 2.12)

Cette notion de transit
illimit dans le temps qui est
propre au droit dominicain est
manifestement excessive car elle
peut sappliquer des
personnes dont la dure de
sjour en Rpublique
Dominicaine peut stendre sur
plusieurs annes. Le caractre
excessif et draisonnable de
cette particularit du droit
dominicain a t dnonc et
condamn trs explicitement par
la Cour Interamricaine des
Droits de lHomme dans larrt
prcit du 8 septembre 2005.

La Cour observe que,
pour considrer une personne
comme une personne de
passage ou en transit quelle que
soit lexpression utilise
(transitant ou en transit), lEtat
doit respecter une limite
raisonnable dans le temps, et
doit tenir compte du fait quun
tranger qui dveloppe des liens
dans un Etat ne peut tre
assimil une personne de
passage ni une personne en
transit .

La Cour considre par
ailleurs que le statut migratoire
dune personne ne se transmet
pas ses enfants .

Or, au risque de nous
rpter, cette jurisprudence de
la Cour Interamricaine des
Droits de lHomme qui
sanctionnait dj la Rpublique
voisine a valeur constitutionnelle
et simposait au Tribunal
Constitutionnel qui aurait d
lappliquer, en vertu de larticle
74.3 de la Constitution et de
larticle 7.13 de la Loi Organique
du Tribunal Constitutionnel.

III.- Le jus soli est une obligation
internationale de lEtat pour
viter lapatridie
La Rpublique Dominicaine
a souscrit aux deux conventions
suivantes qui contiennent de
manire trs claire lobligation
pour un Etat contractant
dappliquer le jus soli tout
enfant n sur son territoire sil
ne peut acqurir une autre
nationalit.

Elle a dabord sign la
Convention sur la Rduction des
Cas dApatridie. Quoique cette
convention nait pas encore t
ratifie, la dcision du Tribunal
Constitutionnel sy rfre. Mais
techniquement on peut
considrer quelle nest pas
juridiquement lie par ce texte.
Tout Etat contractant
accordera sa nationalit la
personne ne sur son territoire
qui autrement serait apatride
(Convention des Nations Unies
du 30 aot 1961 sur la
Rduction des Cas dApatridie.
Art. 1)

Par contre, la Convention
Amricaine des Droits de
lHomme a t ratifie et larticle
20 reproduit presque dans les
mmes termes le texte cit ci-
dessus. Elle oblige donc la
Rpublique Dominicaine.
Toute personne a le
droit dacqurir la nationalit de
lEtat sur le territoire duquel elle
est ne, si elle na pas droit
une autre nationalit
(Convention Amricaine des
Droits de lHomme du 22
novembre 1969, Art. 20 al. 2)

Conformment une
volution du droit international
amorce depuis 1955 (Arrt
Nottebohm, Cour Internationale
de Justice) accordant une
prminence la nationalit
effective sur la nationalit
purement juridique, la Cour
Interamricaine des Droits de
lHomme a adopt dans larrt
prcit du 8 dcembre 2005 la
notion dapatridie de fait
reconnue par le Haut-
Commissariat des Nations Unies
pour les Rfugis
(http://www.unhcr.fr/pages/4aa
e621d3fe.html) . La Cour dcide
en effet que : la situation
dapatridie dcoule de labsence
de nationalit
a) quand un individu
nest pas qualifi
daprs les lois dun
pays pour la recevoir ;
b) comme consquence
dune privation
arbitraire ;
c) ou par loctroi dune
nationalit qui nest
pas effective dans la
pratique.
(par. 142)

Le Tribunal Constitutionnel
se rfugie derrire la constance
du principe du jus sanguinis
dans le droit constitutionnel
hatien pour refuser lapplication
des traits internationaux
prcits et priver de la
nationalit dominicaine Mme.
Deguis Pierre et toutes les
personnes se trouvant dans une
situation similaire depuis 1929,
puisquelles jouissent de la
nationalit hatienne.

La dcision viole la
Convention susmentionne et la
jurisprudence de la CIDH de
2005 qui lui sont applicables car
les personnes vises, vivant en
Rpublique Dominicaine depuis
des gnrations, ont, pour
reprendre les termes de larrt
de la Cour Interamricaine des
Droits de lHomme, une
nationalit, la nationalit
hatienne, qui nest pas effective
dans la pratique . Le Tribunal
Constitutionnel Dominicain cre
donc des apatrides de fait.

Ces individus nayant
aucun lien effectif avec Hati, le
jus soli dominicain doit leur tre
appliqu.

Larrt Jean et Bosico c.
Rpublique Dominicaine du 8
septembre 2005 de la Cour
Interamricaine des Droits de
lHomme constituait pour la
justice dominicaine un
prcdent obligatoire. Il
constituait encore, selon le Juge
Canado Trindade de ladite
Cour, un avertissement pour la
prohibition de pratiques
administratives et de mesures
lgislatives discriminatoires en
matire de nationalit . La Cour
Suprme dominicaine a ignor
cet avertissement le 14
dcembre 2005. Le Tribunal
Constitutionnel vient, en
septembre 2013, de rcidiver
dans le mpris des normes
internationales, de sa propre loi
organique et de la constitution
dominicaine.


CONCLUSION
La crise ne du prononc de la
dcision du 26 septembre 2013
du Tribunal Constitutionnel
dominicain ne doit donc pas tre
considre comme une affaire
dominicano-hatienne. Il sagit
dun cas de violation des droits
humains o des Dominicains
sont dchus illgalement de leur
nationalit. Le Gouvernement
hatien ne peut dans cette affaire
quexhorter son voisin un
meilleur respect de sa propre
constitution et de ses
obligations internationales. Plus
prcisment, il faut convaincre
les Dominicains quils doivent
respecter la fois et la dcision
du Tribunal Constitutionnel et la
Convention Amricaine des
Droits de lHomme et la
jurisprudence de la Cour
Interamricaine des Droits de
lHomme. En pratique, chaque
fois que lon se trouvera en
prsence dune personne ne en
Rpublique Dominicaine dont les
liens avec Hati ne sont que
thoriques alors quelle a tiss
des liens sociaux, familiaux et
culturels en Rpublique
Dominicaine, cette personne
doit tre considre comme
dominicaine avec tous les droits
y affrents. Sinon il ne reste
qu mettre en uvre les
mcanismes de protection
prvus dans la Convention
Amricaine des Droits de
lHomme par le biais de la
Commission et de la saisine de
la Cour Interamricaine des
Droits de lHomme dont les
dcisions simposent tous les
pouvoirs publics et organes de
lEtat dominicain.


Assemble gnrale AUF So
Paulo

Les changements suivants
survenus au Conseil
dAdministration de lAgence
Universitaire de la Francophonie
(AUF) : llection du nouveau
prsident Abdellatif Miraoui
prsident de l'universit Cadi
Ayyad de Marrakech en
remplacement de Yvon Fontaine,
recteur de l'universit de
Moncton. Membres
reprsentants la Rgion
Amrique et Carabes au Conseil
d'administration et au Conseil
associatif:

Elus au CA:
Hlne David, vice-rectrice aux
relations internationales et la
Francophonie;
- Jacky Lumarque (vice-
prsident universitaire);
- Jean Vernet Henry,
membre supplant.

Les trois autres vice-prsidents
de l'AUF sont:

- M. Saliou NDIAYE,
Universit Cheikh Anta Diop
de Dakar, Sngal ;
- M. Philippe VINCKE,
Universit libre de Bruxelles,
Belgique.

La vice-prsidente reprsentant
les tats et gouvernements

- Mme Caroline
MALAUSSNA, dlgue
aux affaires
francophones, ministre
des Affaires trangres,
France

Elu au Conseil associatif: Richard
Poulain, directeur Service
Relations Internationales,
universit Laval

Activits scientifiques pendant
l'AG de Sao Paulo: Cinq ateliers
scientifiques

Ateliers scientifiques

Moments d'changes et de
rflexion collective, les ateliers
scientifiques tenus en marge de
cette assemble gnrale feront
merger les dbats qui
viendront nourrir les
recommandations de la
dclaration finale.

Ces changes creront un
moment de dbat riche et
fructueux en permettant
chacun de s'exprimer au mieux,
tout en contribuant :

- consolider la dynamique
associative et la promouvoir
ensuite au sein des rgions,
- valoriser et renforcer les
choix stratgiques de l'AUF
et de ses savoir-faire,
- partager et discuter les
conclusions des travaux
pralables,
- mettre en valeur les
membres et en particulier
les htes brsiliens et
d'Amrique latine.

Placs sous le mme thme,
l'Universit moteur de
dveloppement , les cinq
ateliers, qui seront anims par
des experts reconnus dans le
domaine, porteront sur les
problmatiques suivantes :

Atelier 1 : Classements,
valuation et assurance qualit :
des modles diffrencis.
Atelier 2 : Professionnalisation
des formations universitaires :
une rponse aux contraintes et
aux effets de la massification ?
Atelier 3 : Le numrique ducatif
: facteur de dveloppement des
universits.
Atelier 4 : L'innovation dans
l'enseignement suprieur : de
l'ide la production.
Atelier 5 : changes autour de la
programmation quadriennale
2014-2017 de lAUF.



ACTIVITES ET PRIX
SCIENTIFIQUES
Allocution
douverture
du colloque
LEGS en hommage Georges
Castera
Par Jacky LUMARQUE
Recteur de lUniversit
Quisqueya
Dans le Cadre dun projet
dnomm Legs le pote Georges
Castera a dcid de transmettre
son uvre la jeunesse
hatienne, toute une srie
dactivit, sans but lucratif, de la
reproduction des uvres
puises, la compilation des
articles publies dans diffrents
journaux un colloque
scientifique sur sa contribution
la littrature hatienne et
caribenne, marque donc du
vivant de lauteur la
transmission de ce patrimoine
inestimable.
Cher Georges Castera,
mesdames et messieurs les
invits, chers collgues des
universits,
Je vais commencer cette
allocution par une parole
paradoxale. Car, alors que nous
sommes ici, ce soir, pour ouvrir
officiellement le colloque LEGS,
en hommage au pote Georges
Castera, je vous dirai quil ny a
pas de mot pour parler des
artisans du verbe. Paradoxe, car
un colloque est le lieu o les
chercheurs, les spcialistes,
ceux et celles qui crent le
savoir viennent rendre compte
de ltat de leurs rflexions,
viennent changer et confronter
leurs points de vue. Un colloque
fait partie de lespace
institutionnel o la connaissance
se met en scne et o
lUniversit trouve justifier, en
dehors de lenseignement
dispens dans les salles de
cours, son apport une
meilleure comprhension du
monde.
Il ny a pas de mot pour parler
des artisans du verbe mais il y a
les images, les mtaphores que
ces derniers crent eux-mmes
pour nous aider comprendre
leur travail. Dans Jean le
menuisier, le pote Castera crit
ceci :
Quand Jean, le menuisier,
commena apprendre clouer
des morceaux de bois,
il ne savait pas encore
que lacajou est un bois
avec son envers et son endroit.

Jean, le menuisier,
son mtier, cest de faire des
portes ;
son mtier, cest de faire des
tables.
Il ne savait pas
que les tables ont leur dessus
et leur dessous.

Lartisan- que son matriau soit
un morceau de bois ou une
pice de mtal-, le crateur qui
faonne la matire, le dmiurge
qui rend lexistence le tangible
et lintangible, finit par
apprendre, comme Jean le
menuisier, que chaque chose
son envers et son endroit, son
dessus et son dessous. Cest
ce prix que lon devient un
artiste. Et Georges Castera,
dans son domaine, est lun des
plus grands dont notre pays
peut senorgueillir.
LUniversit Quisqueya est fire
de sassocier avec les
partenaires du projet LEGS pour
rendre cet hommage mrit un
pote vivant que le pays doit
riger en modle, un infatigable
artisan du verbe qui polit,
rabote, lisse, frappe, coupe
aussi bien le franais que le
crole, les deux langues
officielles du pays, pour les
remodeler, les recrer, les sortir
de leur quotidiennet. Ce travail
qui nous permet, en tant que
lecteur/lectrice, daccder des
aspects insouponns de
lenvers et de lendroit, du
dessus et du dessous de la
ralit, mais aussi de
limaginaire, du monde du rve.
Le colloque Castera va la
rencontre de nos jeunes, il
prend place dans lenceinte des
institutions universitaires,
durant trois jours. Cest peu,
pour aborder tous les aspects de
la cration du pote, de
lhumoriste, du dessinateur, du
critique littraire Cest
suffisant, pour inciter lire
autrement, entendre
diffremment, dcouvrir le
visible et linvisible des mots
Cest suffisant, pour indiquer
des voies ventuelles suivre,
pour marquer le dialogue qui
peut tre instaur, avec
lcrivain, dans lintimit du
tte--tte que permet la
lecture.
Que notre pays rapprenne
dire merci ses enfants
mritants, que nos crateurs
jouissent de la reconnaissance
collective pour leffort et
lintransigeance dont ils font
preuve envers eux-mmes, dans
leur travail. Cest ce que ce
colloque pourra, au-del de
lhommage Georges Castera,
apporter lensemble de la
communaut.
Bon travail

Le
professeur
Evens
Emmanuel,
Directeur
de lEcole
doctorale a reu le Prix du
Scientifique de lanne

Les Prix d'Excellence du GRAHN

Pour promouvoir ses valeurs
au sein de la socit hatienne
et dans toutes les rgions du
pays, le GRAHN instaure un
programme de Prix
dexcellence visant
reconnatre et prsenter en
exemple les individus ou les
organismes qui incarnent ces
valeurs lchelle nationale.
Cest aussi pour perptuer la
mmoire des centaines de
milliers de personnes
emportes par le sisme du 12
janvier que le GRAHN institue
ce programme de Prix
dexcellence.
Cest enfin pour rendre
hommage aux milliers
danonymes de tous les coins du
pays, qui travaillent dans
lombre amliorer la vie et
entretenir lespoir dans leur
environnement immdiat et bien
au-del.
Dans cette dmarche, le GRAHN
cherche renforcer au pays une
culture dexcellence dans toutes
les sphres dactivits, en
mettant laccent sur la russite
collective et le souci du bien
commun. Cette culture de
lexcellence rfre ce rflexe
naturel qui caractrise tout tre
humain normalement constitu
de se retourner vers ce qui a de
mieux pour gurir ses tres
chers, panser ses blessures
profondes, calmer ses douleurs
intenses, satisfaire ses besoins
urgents, rsoudre ses problmes
complexes, etc. Lexcellence
correspond donc cet idal que
doit poursuivre toute socit
dsireuse de progrs et de bien-
tre, cette ncessit de viser
toujours plus haut pour viter la
stagnation, les drives et la
descente aux enfers. La
dmarche du GRAHN sinscrit
donc dans cette qute de
progrs social par la valorisation
et la stimulation des personnes
qui incarnent le got du travail
bien fait, la persvrance dans la
qute dun monde meilleur, le
dpassement de soi et le sens
de lthique.
Il existe dj au pays plusieurs
instances qui dcernent des prix
ou des distinctions diffrentes
catgories de personnes et dans
diffrents domaines. Sinscrivant
dans la continuit de ces actions
positives sans chercher les
dupliquer, le GRAHN a choisi de
couvrir de prfrence des
domaines peu ou pas couverts
par les autres prix dcerns au
pays, en crant un programme
de quatorze (14) prix qui
pourraient tre dcerns
annuellement des personnes
physiques ou morales lchelle
nationale dont le travail
quotidien se fait dans lombre et
demeure peu visible.

Le
professeur
Georges
Eddy
Lucien,
Directeur
du CRAPU,
prix HSA pour son dernier livre
Par Nadve Mnard pour le jury

Avec son volume Une
modernisation manque, Port-
au-Prince (1915-1956), le
gographe Georges Eddy Lucien
sinscrit dans la tradition
dEmanuel Lamaute avec Le
vieux Port-au-Prince et du
regrett Georges Corvington
avec son Port-au-Prince au
cours des ans. Si Corvington est
lhistorien par excellence de la
capitale hatienne, Lucien nous
offre lexploration de cette ville
de la perspective de lhistoire,
mais aussi de la gographie. La
priode prsente dans ce
premier tome est celle de
loccupation amricaine et des
annes qui la suivent
immdiatement. Cest une
exploration sductive des
quartiers, des cercles culturels,
des coles, des marchs de la
capitale. Photos, cartes et
tableaux ainsi que des dessins
illustrent les propos et le
lecteur/la lectrice a limpression
de parcourir les rues de cette
capitale quil ou elle na peut-
tre pas connue. Lauteur a
men ses recherches dans les
archives franaises, amricaines
et hatiennes. Il utilise des
entretiens, des journaux
dpoque ainsi que la
reprsentation de la ville faite
dans les romans. Le portrait qui
en sort est difiant. Lucien nous
montre clairement limbrication
du dveloppement de la ville,
des dcisions politiques, et de
lutilisation faite de lespace. Je
rappelle que le livre prsent
aujourdhui nest que le premier
volume. Une modernisation
manque servira de rfrence
pour nous rappeler que les
consquences de loccupation
amricaine sont encore visibles
de nos jours.

Cuba es un modelo de
universalizacin del
pensamiento
Por primera vez sesion en La
Habana la Conferencia Regional
de Rectores, Presidentes y
Directores de instituciones
universitarias, durante la cual se
firm un convenio de
colaboracin con la Universidad
Quisqueya de Hait y se
realizaron presentaciones sobre
el sistema de Educacin Superior
en Cuba y la obra del Apstol
Patricia Cceres
digital@juventudrebelde.cu
2 de Julio del 2013 22:02:34
CDT
La Universidad de La Habana es
uno de nuestros mayores
referentes, como un modelo de
universalizacin del
pensamiento que no solamente
se limita al Caribe. Y es que
Cuba parece tener poco, pero da
mucho al resto del mundo por
su cultura de compartir y de
solidaridad.
La afirmacin la hizo este
martes Jacky Lumarque, rector
de la Universidad Quisqueya de
Hait, durante la oncena
conferencia general de la
Conferencia Regional de
Rectores, Presidentes y
Directores de instituciones
universitarias (Corpuca),
miembro de la Agencia
Universitaria de la Francofona
(AUF) en el Caribe, que por
primera vez sesion en La
Habana durante los dos
primeros das de julio.
La cultura francfona (de habla
francesa) es parte del esfuerzo
de diversificacin cultural del
mundo universitario, expres
Lumarque, presidente de
Corpuca.
Tenemos que organizar el
intercambio en base a tres
idiomas: ingls, espaol y
francs, lo cual nos pone en un
mbito de tradicin, de apertura,
de bsqueda de pertinencia,
porque el papel de la
Universidad es establecer la
intercomunicacin de una
filosofa de paz, de solidaridad,
afirm.
Lumarque inform que durante
el encuentro se firm un
convenio de colaboracin entre
la Universidad Quisqueya de
Hait y la de La Habana, con el
objetivo de aprovechar mejor los
recursos de los que disponen
ambas instituciones de nivel
superior.
Estamos en el comienzo de un
esfuerzo de acercamiento,
donde vamos a dar lo poco que
tenemos, tratando al mismo
tiempo de aprovechar lo que
Cuba ofrece, declar.
La oncena conferencia general
de Corpuca sesion en el Centro
de Estudios Martianos como un
homenaje al aniversario 160 del
natalicio de Jos Mart. El
encuentro incluy una
presentacin sobre el sistema de
Educacin Superior en Cuba, una
conferencia y mesa redonda
sobre la literatura haitiana y la
obra del Apstol, as como
recorridos por la Universidad de
La Habana, el Colegio de San
Jernimo y el Memorial Jos
Mart.
Segn trascendi en la
conferencia, Corpuca fue creada
en 2001 por una necesidad de
algunas universidades de
agruparse en una red regional
de Educacin Superior y de
investigacin, que permitiese el
mejoramiento conjunto de la
calidad de formaciones
universitarias, construccin de
intercambios integrados,
elaboracin de normas, co-
titulaciones, promocin de
investigaciones compartidas,
entre otras facilidades.
Sus miembros pertenecen a 14
universidades de Cuba, Hait y
Repblica Dominicana, quienes
dictan sus cursos en francs o
ensean este idioma. Para la
prxima sesin, deber
incorporarse Jamaica.
Corpuca forma parte de la
Agencia Universitaria de la
Francofona, una institucin
multilateral que apoya la
cooperacin y la solidaridad
entre ms de 700 instituciones
universitarias de lengua
francesa, de pases francfonos
de frica, la regin rabe, Asia
sudoriental, Europa central y
oriental y del Caribe.
El ao prximo se incorporarn
a la Agencia otras dos casas de
altos estudios cubanas: la
Universidad de Oriente y la
Central Marta Abreu de Las
Villas.

Atelier scientifique
Classements, valuation et
assurance qualit : des modles
diffrencis
7 MAI 2013
SO PAOLO, BRSIL


Rsum

Les deux intervenants ont tabli
le diagnostic avec une grande
clart ; ils dcrivent les
diffrents types de classements
existant lchelle
internationale, rgionale et
nationale ; ils analysent limpact
des classements sur les
diffrents groupes dacteurs (les
universits elles-mmes,
dcideurs publics et les bailleurs
de fonds, les usagers, les
milieux socio-conomiques) et
font ressortir les limites des
indicateurs proposs pour
apprhender la complexit de
laction universitaire. Des voies
de rflexion pour une dmarche
dapprofondissement sont
proposes : le professeur
Bennouna oppose le concept de
coopration celui de
comptition ; le professeur
Clerfeuille nous propose une
ouverture sur lassurance qualit
mais comme la premire tape
dune dmarche en trois temps
prparatoire une nouvelle
entre dans un systme de
classement.

Les deux interventions voient
dans la dmarche de classement
une forme de surgissement de la
globalisation de lconomie dans
lespace de luniversit.

Je marrterai un moment sur cet
aspect pour faire ressortir
comment il conditionne une
certaine vision de luniversit et
le choix des mthodes de
classement. Ainsi, des entits
qui ne font pas toujours partie
de la famille universitaire
classent les universits comme
le Global Benchmarking Network
classe 140 pays en fonction de
leur degr de comptitivit,
comme la Banque mondiale,
depuis 2002, classe 180 pays
par rapport au regard de leur
climat des affaires etc.
Un certain effet de la
globalisation ne pas sous-
estimer : le capitalisme
acadmique
Linfluence de la globalisation a
dj absorb des pans
importants de notre vie en
socit. Le march affirme sa
prminence ; travers le libre-
change de biens, de services,
de la main duvre et dj de la
connaissance, il simpose
comme lorganisateur de
laccumulation, larticulateur de
la cohsion sociale et de
lidentit nationale (Evans 1997),
le gnrateur du bien-tre
collectif et le constructeur de
sens de notre vivre ensemble
(Wolin, 1981).
Ses valeurs associes telles que
rentabilit, productivit,
efficience semblent bien
sappliquer la manire dont les
universits leaders saffirment
dans les classements les plus
clbres.

Ne sommes-nous pas en train
dassister un changement
profond de la manire dont les
connaissances sont produites et
transmises, illustrant la
disparition graduelle des
frontires entre lEtat,
luniversit et lindustrie ?

Dans une tude publie en 1997
intitule Academic Capitalism :
Politics, policies and the
Entrepreneurial University,
Slaughter et Leslie, analysant les
cas de lAustralie, du Canada, de
la Grande Bretagne et des Etats-
Unis montrent que les politiques
denseignement suprieur de
ces pays tendent renforcer le
capitalisme acadmique en
canalisant les financements vers
les sciences et les technologies
et les domaines valoriss par le
march.
Dans la recherche acadmique
traditionnelle, la production de
la connaissance obit des
formes de production
hirarchiquement structure et
plus ou moins stables. Cette
connaissance est impulse par
des intrts acadmiques ; elle
est value par les pairs ; elle
est diffuse travers des
publications, des confrences et
dans le cadre de la formation.

Mais de plus en plus, apparait
un nouveau mode de production
du savoir que Gibbons qualifie
de type 2, par opposition au
type 1 traditionnel. Il sagit dun
mode de production structur de
manire htrarchique ,
transdisciplinaire, centr sur des
projets, faonn par des intrts
varis, valus en termes
defficacit la fois par les pairs,
par les non-pairs et par les
commanditaires ou les sponsors
des dits projets. Le mode de
diffusion est aussi diffrent, car
il peut dpendre de lintrt
commercial ou dautres enjeux
dcoulant des avantages
comptitifs associs la
recherche.

Il y a une trentaine dannes, le
mode de production de la
recherche de type 2 ntait pas
trs prsent dans nos espaces
universitaires. Aujourdhui, la
notion de biens publics
sefface au profit de celle de
biens privs .

Comme la plupart des politiques
de financement de la recherche
universitaire envisagent la
production de connaissance
comme une composante de
lconomie mondiale et un
lment de la comptitivit
nationale et donc de la
prosprit, ces universits dont
la recherche valorise les biens
privs mobilisent encore
davantage de ressources pour
leur activit de recherche et la
bulle saccroit davantage.
Limpact sur la gouvernance :
lmergence de luniversit
Corporate
Les modes dorganisation et les
mcanismes de dcisions
lintrieur des universits
nchappent pas ce courant. Le
leadership et la prise de dcision
ne sont plus le fait de structures
collgiales indpendantes,
contrles par les corps
acadmiques, La rpublique
des scholars fait place ce que
lon convient dappeler des
stakeholder organizations
dans lesquelles de puissantes
infrastructures managriales
viennent contrebalancer ou
mme remplacer les structures
acadmiques traditionnellement
contrles par les doyens, chefs
de dpartements et professeurs.

Ces mouvements
saccompagnent dune certaine
forme de professionnalisation
du management o les relations
traditionnellement fondes sur
la confiance font place de
nouveaux rapports bass sur
des critres de transparence,
des procdures dassurance-
qualit, des mcanismes de
revue par les pairs et par les
sponsors, des valuations
externes et des batteries
dindicateurs de mesures de
performance pour valuer la
recherche, la formation et les
apprentissages.

Dans cette mouvance le modle
de reprsentation dmocratique
traditionnel des divers groupes
dacteurs (tudiants,
professeurs, personnels
administratifs) sattnue au
profit de modles dorganisation
de type corporate , bass sur
des processus dcisionnels plus
verticaux, le recours des
conseils dorientation ou
dadministration faisant appel
dautres types dacteurs
(secteurs socioconomiques,
reprsentants de la socit
civile).
Cest ce modle mergent
duniversit qui est promu par
les institutions supra nationales
comme la Banque mondiale,
lOCDE et qui simpose aux pays
du Sud qui dfinissent leurs
politiques publiques partir des
directives ou des
conditionnalits imposes par
ces agences. Cest ce modle
duniversit qui constitue le
paradigme de fond de la vision
universitaire laquelle se
trouvent adosss les premiers
classements.

Comment stonner ds lors de
lhgmonisme du modle nord-
amricain duniversit litiste de
recherche soude lindustrie ?
Derrire ce modle, cest aussi
le discours gnral de discrdit
de lEtat et du public vis--vis
du priv.

Le recours loutil
mathmatique est-il suffisant
pour lgitimer et fonder
pistmologiquement la
dmarche de classement des
universits ? Faut-il
sabandonner ce modle ?
Existe-t-il des voies alternatives
?

Quelles voies alternatives ?
Le professeur Bennouna
propose, dans la continuit du
courant de pense amorc par
lAgence, un changement de
paradigme pour passer de la
logique de comptition celle
de la coopration, en articulant
la mise en uvre des missions
fondamentales de luniversit
avec lexigence de pertinence
sociale de son action. Continuer
mesurer et valuer dans un
souci de diffuser et de partager
les bonnes pratiques.

Cette proposition rejoint la
position de la rgion Amrique
Latine et Carabes exprime lors
de la 4
me
Rencontre des rseaux
universitaires et confrences de
recteurs de lAmrique Latine et
des Carabes tenue Buenos
Aires les 5 et 6 mai 2011.

Cette position :
questionne la pertinence
de la dmarche
dlaborer ou dutiliser
des systmes de
classements comme
moyen dvaluation de
laction universitaire ;
rejette le biais induit par
des indicateurs partiels
exagrant le poids de la
circulation internationale
de la production
scientifique ;
rappelle la nature de
bien public social de
lenseignement suprieur
dj exprime par la
rgion la Confrence
mondiale de
lenseignement suprieur
de 2009 (exigence
dadaptation
aux changements et aux
besoins du milieu);
propose comme
dmarche alternative la
conduite dtudes
comparatives qui
facilitent la diffusion de
bonnes pratiques et la
prise de dcisions et la
construction de systmes
dinformation
embrassant la totalit
des fonctions,
caractristiques,
responsabilits,
processus et rsultats
des IES. Le MESALC
(Mapa de la Educacin
Superior en Amrica
Latina y el Caribe) est
introduit comme un
mcanisme darticulation
des systmes nationaux
dinformation sur
lenseignement suprieur
dans une perspective
daccroissement de la
mobilit acadmique et
damlioration des
politiques publiques et
institutionnelles.
Le professeur Clerfeuille, dans
lesprit de la thmatique de
latelier ouvre la voie sur
lassurance qualit. Conue
comme dmarche damlioration
continue, lassurance qualit
met la disposition des
institutions denseignement
suprieur les outils ncessaires
pour leur permettre damliorer
les conditions
daccomplissement de leur
mission.

Encore une fois, que dit la
Rgion Amrique Latine sur
cette question ?

LALC est parmi les rgions
pionnires dans la mise en
uvre des mcanismes
dassurance qualit. Ds le
dbut des annes 1990. A l
exception des USA, la plupart
des systmes en place
actuellement sont relativement
jeunes. LEurope au dbut des
annes 2000, puis
graduellement lAustralie et
quelques pays dAsie un peu
plus tard. Le Moyen Orient et
lAfrique sont encore au stade
dmergence.

Plusieurs systmes dassurance
qualit font dj partie dune
tradition rgionale :

ARCU SU pour le
Mercosur depuis 1998
(associant le Brsil,
lArgentine, le Paraguay
et lUruguay, avec la
Bolivie et le Chili comme
membres associs)
Le systme SICEVAES
(Sistema
Centroamericano de
Evaluacion y Acreditacion
de la Educacion Superior
pour la rgion de
lAmrique Centrale ;
Le rseau RIACES (Red
Ibero Americano para la
Acreditacion de la
Calidad de la Educacion
Superior) pour lespace
ibro amricain,
Sans ignorer la grande
diversit des systmes
nationaux dassurance
qualit qui se sont
dvelopps en fonction
des caractristiques des
institutions et du
contexte de la culture
locale.

La voie de lassurance qualit
simpose delle-mme dune
manire croissante. Elle est dans
la logique du projet de
construction dun systme
universitaire qui cherche
accroitre sa pertinence par
rapport aux besoins et au projet
de socit du contexte social
dans lequel elle sinsre.

Le professeur Clerfeuille met
juste titre laccent sur le rle
quelle est amene jouer dans
la production dun projet
universitaire simposant par sa
pertinence sociale. En ce sens,
pourquoi ne pas lassumer
pleinement comme un lment
distinct et diffrenci ? Sans
complexe. Sans que nous nous
sentions tenus, comme il le
propose dans la conclusion, de
linscrire comme premire tape
dune dmarche en trois temps,
qui au bout du chemin, doit
encore nous ramener (nous
enfermer) dans le cercle
restreint du classement?

Sommes-nous srs que nous
avons besoin de systmes de
classements ?

Jacky Lumarque


Le CEI, cest lentrepreneuriat
dans et lextrieur de
luniversit Quisqueya

Tout en
tant
lunique centre universitaire
dentrepreneuriat dHati, le CEI
a mis le paquet dans laction
entrepreneuriale tout public, en
dehors de luniversit.
Aprs un succs au-del des
attentes en 2012, anne de son
entre en activit, le CEI a ralis
en 2012 un certain nombre
dactions (formation gratuite
fournie 310 aspirants
entrepreneurs de niveau
universitaire Port-au-Prince,
au Cap-Haitien, aux Cayes, aux
Gonaves et Jacmel, 112
entrepreneurs exerants Port-
au-Prince et au Cap-Haitien, 50
business consultants et 40
fonctionnaires et hauts
fonctionnaires de lEtat hatien)
qui confirment sa notorit en
tant que leader en matire
entrepreneuriale en Hati,
oprateur de la dmarche
duniversit entrepreneuriale de
luniversit Quisqueya.
Depuis le mois de janvier 2013,
le CEI a dj form 175
aspirants entrepreneurs de
niveau universitaire sur le
campus de luniversit
Quisqueya et dans des centres
de formation universitaires
partenaires situs Jrmie et
Ouanaminthe. Grce au CEI,
luniversit a accueilli plusieurs
hauts cadres (22 au total) de
ladministration publique
hatienne, dans le cadre dun
sminaire sur le genre et
entrepreneuriat . Les
entrepreneurs exerants ne sont
pas du reste ; 31 dirigeants
dentreprises ont bnfici de
sminaires de formation et
dassistance technique du CEI
depuis le dbut de lanne 2013.
Une assistance managriale et
lgale est pourvue 126 petites
entreprises informelles, pendant
que le CEI se transforme
progressivement en un rel
incubateur dentreprises.
Tout cela, ctait
lentrepreneuriat au niveau
universitaire. Mais luniversit
Quisqueya, travers son CEI, ne
se limite pas au public de son
cur de mtier. Le CEI a ralis
pour le compte de la Fondation
Rinaldi, oprateur du projet RVC
de la Minustah, une formation
en entrepreneuriat dune dure
de 4 mois, au bnfice de 120
jeunes de niveau secondaire,
aux Gonaves. Ces jeunes ont
t certifis le 15 juin 2013 en
prsence des dirigeants des
diffrents oprateurs du projet
mais aussi de la reprsentation
de la mairie des Gonaves qui a
apprci la contribution du CEI.
La satisfaction issue de cette
formation ayant dbouch sur
dix-sept projets dentreprises
collectives a conduit la
Fondation Rinaldi octroyer un
mandat dexpertise luniversit
(via le CEI et le CREGED) pour un
montant d peu prs sept mille
dollars. Comme quoi, tre leader
en entrepreneuriat a paie.

Le Bulletin de lUniversit Quisqueya 2014

Luniversit Quisqueya renoue avec une tradition suspendue depuis la catastrophe de janvier 2010 : Le tableau dhonneur du Vice-rectorat aux
affaires acadmiques (VRAAC). Ce tableau signale la reconnaissance de lexcellence dont fait preuve des tudiants et des tudiantes des diffrentes
facults de lInstitution.
Liste dhonneur du doyen du VRAAC



NOM ET PRNOM






PROGRAMME/OPTION






SESSION

MOYENNE
SESSION


FSAE

DORVAL Marie Darline AMENAGEMENT ET PROTECTION DE LENVIRONNEMENT 2013J 83,92
DUVALSAINT E. Jean-Claude PRODUCTION AGRICOLE 2013J 87,15
MARION Mackenson AMENAGEMENT ET PROTECTION DE LENVIRONNEMENT 2013J 83,70
RAMY Bertin Junior AGRO ECONOMIE 2013J 89,12
DURONE Jean Bernard AGRO ECONOMIE 2013J 85,29
LACROIX Jean Jean AGRO ECONOMIE 2013J 80,81
DESIR Adeline PRODUCTION AGRICOLE 2013J 81,59
MATHIEU Dave AGRO ECONOMIE 2012J 81,81
DEUMAR Benjamin PRODUCTION AGRICOLE 2011J 81,97
DEUMAR Benjamin PRODUCTION AGRICOLE 2011S 80,99
DEUMAR Benjamin PRODUCTION AGRICOLE 2012J 82,88
DEUMAR Benjamin PRODUCTION AGRICOLE 2013J 82,64
JOSEPH Lunel PRODUCTION AGRICOLE 2010S 82,10
JOSEPH Lunel PRODUCTION AGRICOLE 2011J 86,67


FSEA
VERTU Kendy SCIENCES COMPTABLES 2012S 81,23
VERTU Kendy SCIENCES COMPTABLES 2013J 81,39
PIERRE-LOUIS Nephtaly Andony ECONOMIE 2013J 80,59
JEAN PIERRE Francesse GESTION DES PME 2013J 83,21
LEONARD Carla Maurena FINANCE 2012S 84,68
LEONARD Carla Maurena FINANCE 2013J 85,40
TEMPLIER Kervin Desland SCIENCES COMPTABLES 2012s 84,44
TEMPLIER Kervin Desland SCIENCES COMPTABLES 2013J 86,24
DESTIN Marc-Juno GEST.DES INSTITUTIONS FINANCIERES 2012S 83,07
EUGENE Lucia Claire Ritza MAITRISE EN GESTION DE PROJET 2012S 81,54
JOSEPH Phoebe MAITRISE EN GESTION DE PROJET 2012J 81,13
NICOLAS Kendy MAITRISE EN GESTION DE PROJET 2011S 84,70
REMARAIS Etienne MAITRISE EN COMPTABILITE CONTROLE-AUDIT 2010S 83,88
OSNA Jean Kenny MAITRISE EN COMPTABILITE CONTROLE-AUDIT 2010S 80,63
DUCLONA Johnson GESTION DES INDSITUTIONS FINANCIERES 2012J 80,44


FSED
CELESTIN Jehyna Sahyeir LANGUES ET INTERPRETARIAT 2013J 83,00
JOSEPH Marie Derline Anne B. LICENCE SPECIALISEE EN EDUCATION 2013J 80,20
LOUIS Dieula LETTRES & LANGUE FRANCAISE 2010S 85,07
LOUIS Dieula LETTRES ET LANGUE FRANCAISE 2011J 82,60
LOUIS Dieula LETTRES ET LANGUE FRANCAISE 2011S 82,26
LOUIS Dieula LETTRES ET LANGUE FRANCAISE 2012J 83,31
GEORGES Appolos 2012J 82,75
PHANORD Antonia LETTRES ET LANGUE FRANCAISE 2012S 85,00


FSGA

CHARLES Mike O. Patrick Junior ARCHITECTURE 2012S 85,32
MENTOR Parnel Reginald GENIE INDUSTRIEL 2011S 88,88
MENTOR Parnel Rginald GENIE INDUSTRIEL 2012J 88,05
PIERRE Daphning GENIE INDUSTRIEL 2012S 87,87
JEAN Smith MASTER PRO EPA 2010S 81,29
ANDR Rene Gabrielle ACHITECTURE 2012S 84,75


FSJP

GEORGES Sara-Hlne R. DROIT 2013J 80,67
SERAPHIN Edmond RELATIONS INTERNATIONALES 2012J 81,81


FSSA

BENOIT Christina MEDECINE 2009J 85,86
BENOIT Christina MEDECINE 2009S 83,04
BENOIT Christina MEDECINE 2010J 83,04
BENOIT Christina MEDECINE 2010S 83,11
BENOIT Christina MEDECINE 2011J 83,36
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2007S 82,01
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2008J 82,21
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2008S 80,30
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2009J 85,37
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2009S 83.02
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2010S 83,36
CLERVIUS Hlne MEDECINE 2011J 84,00
CEROME Sandro MEDECINE 2013J 87,65


Le Bulletin de lUniversit Quisqueya
2014

LA DIRECTION DES AFFAIRES ETUDIANTES

Rapport annuel dactivits de la DEA

Lanne 2012-2013 la
Direction des Affaires tudiantes
a t celle des apprentissages.
Les membres de lquipe ont
appris comment travailler avec
une Directrice gnralement at
large. Les tudiants ont appris
faire confiance la Direction.
Les doyens ont appris les griefs
premiers de ceux-ci. Luniversit
Quisqueya continue dapprendre
mieux communiquer avec ses
tudiants.
Les vnements de lanne
coule traduisent cette volont
de communiquer et cette
recherche, pas toujours,
heureuse des meilleurs moyens
dengager nos tudiants.
2012S
19 septembre: Ann fete lavi
Desalin Avec la Fondation
Claire Heureuse Flicit Bonheur,
clbrer la naissance de
lEmpereur Dessalines et non
plus sa mort le 17 octobre 1805.
21 septembre: Formation Global
Ugrad - Programme dchanges
internationaux. M. Nicolas
Verpile, tudiant la FSEA et
graphiste la da, a t retenu
pour le programme et est parti
aux tats-Unis pour un semestre
dtudes.
3 - 12 octobre: Activits de
sensibilisation au cancer du sein
dont une confrence avec Mme
Marie-Antoinette Gauthier et
une formation sur
lautopalpation.
16 octobre: Confrence sur les
grenouilles avec le professeur ...
18 novembre: Premier match de
lquipe de football de luniQ.
Lquipe finira la saison comme
championne universitaire, le 16
mai 2013
24 novembre: Premier Concours
de Sudoku tudiant. Environ 40
tudiants de toutes les facults y
ont particip.
24 novembre: Premier Concours
de Sudoku tudiant. Environ 40
tudiants de toutes les facults y
ont particip.
28 novembre: Confrence sur le
droit des personnes
handicapes. Avec le Secrtaire
dtat aux Handicaps, M. Oriol.
3 dcembre: Inauguration de la
salle PENDHA avec Mme
Michalle Jean
5 dcembre 5 janvier:
Exposition sur la Biodiversit
2013J
1 janvier: Konbit Soup
Lendepandans. Deuxime
dition de la distribution de
soupe dans le Quartier de
Turgeau.
9 janvier: Visite d'lves de
l'cole La Foi d'Abraham de Cit
Soleil
11 janvier: Clture de
l'exposition sur la Biodiversit
12 janvier: Clbrer la vie
Troisime crmonie de
commmoration du 12 janvier
2010.
14 fvrier: Saint Valentin
25-26 fvrier: Symposium
hatiano-allemand
8 mars: Journe internationale
de la femme. Confrences et
Dbats. Dbat du Club de dbat
de luniQ autour de la
rmunration de la femme au
foyer.
11 mars: Confrence CICR.
Confrence sur le droit
international humanitaire
13 mars: Confrence de
lAmbassadeur Paul Altidor: La
politique trangre amricaine
vis--vis d'Hati, et la politique
trangre hatienne vis--vis
des Etats-Unis
22 mars: Dbat: Pour ou contre
le mariage pour tous.
22 mars: Dbat: Pour ou contre
le mariage pour tous.
18 mai: Spectacle du Qarts:
1492 1804 en vers

COLLATION DE GRADES

Conformment la tradition,
luniQ a organis le 22
dcembre 2013 sa crmonie de
Collation de grades annuelle. Le
choix de linvit dhonneur de
cette crmonie 2013 sest port
sur M. Henri Bazin, professeur,
conomiste, infatigable
dfenseur de son pays et
assurment un modle
promouvoir auprs de la
jeunesse hatienne.

M. Patrick
Victor, Prsident
du Haut Conseil
de lUniversit
Quisqueya, M.
Jacques Edouard
Alexis, membre fondateur de
lUniversit Quisqueya, ancien
Premier Ministre et Charg de
mission senior auprs du
Rectorat, chers collgues, chers
tudiants finissants, chers
parents et amis.
Vous me permettrez, tout
dabord, de demander M.
Jacques Edouard Alexis dtre
assez aimable pour faire savoir
M. le Recteur Jacky Lumarque,
absent de cette crmonie pour
des raisons indpendantes de sa
volont, combien je suis sensible
lhonneur quil ma fait en me
demandant de madresser
aujourdhui lensemble des
tudiants finissants en gnie et
architecture, en sciences de la
sant, en sciences conomiques
et administratives et en
journalisme, dans le cadre de
cette crmonie de collation de
leurs grades.
Je ne vous le cacherai pas, le fait
de participer cette crmonie
suscite chez moi une double
raction. La premire, cest quil
me ramne tout naturellement
des annes en arrire o que ce
fut en Hati ou ltranger, jai
eu connatre peu prs le
mme rituel qui celui que vont
connatre nos finissants
daujourdhui avec le mme
sentiment du devoir accompli,
mais avec aussi pas mal de
questionnements sur lavenir,
proche ou lointain, qui
mattendait.
Ma seconde raction a t de me
fliciter de lopportunit que
moffre cette participation
dvoquer publiquement un
certain nombre de questions qui
me tiennent cur depuis assez
longtemps tout particulirement
dans le domaine de lducation
au niveau universitaire.
Ceci dit, je nignore pas que,
pour obir une trs vieille
tradition, religieusement suivie
en Hati et ailleurs dans le cadre
de pareilles crmonies, je suis
cens vous prodiguer moult
conseils et formuler votre
endroit des vux de succs
continu dans la vois que vous
avez choisie.
Mais, je voudrais, si vous le
permettez, aller un peu au-del
de cette tradition en attirant
votre attention sur un certain
nombre dobligations la fois
morales et intellectuelles, pour
ne pas dire patriotiques qui me
semblent accompagner la
rception des parchemins qui
vont tre remis sous peu.
Parmi ces obligations, jen vois
une qui, mes yeux, prime sur
toutes les autres. Cest celle de
pratiquer votre mtier en toute
honntet avec une haute
conscience de lthique
professionnelle. Dans le mme
contexte, je vous vois aussi
comme de futurs militants de la
lutte contre la corruption, que ce
soit dans la fonction publique ou
dans le secteur priv, que ce soit
galement au Parlement ou du
ct du pouvoir judiciaire.
Notre pays a, en effet, un
cuisant besoin de gens qui,
quelquchelon de la hirarchie
o ils se trouvent, sont prts
rsister aux assauts de cette
vague qui menace, si nous ny
prenons garde, de nous
engloutir tous, coupables ou
innocents.
Dans un autre ordre dides, il y
a une autre obligation qui nous
incombe, cest celle de vous
tenir au courant en permanence
dans la discipline de votre choix
ds la rception de votre
diplme. En effet, pour la
plupart dentre vous, le cursus
que vous venez de boucler ne
constitue quun premier pas de
fait sur la route du savoir. Do
la ncessit pour vous de
demeurer attentifs tous les
progrs qui pourront tre
accomplis dans le domaine qui
est le vtre.
Cest aussi - et cela nous avons
trop tendance loublier dans
notre cher pays-, cest aussi,
dis-je, lobligation dtre sans
cesse lafft des possibilits
dinnover, cest--dire
dintroduire ventuellement de
nouvelles techniques, si
modestes quelles puissent tre,
dans votre pratique quotidienne,
au moins moyen et long terme,
compte tenu de lexprience que
vous allez acqurir
graduellement sur le terrain.
Enfin, corollaire oblig de cette
dernire obligation, il y a celle
de partager votre exprience,
avec des confrres hatiens ou
trangers, par le canal de revues
scientifiques spcialises, ou
avec le grand public grce des
articles de vulgarisation. Il sagit
l malheureusement dune
obligation laquelle vos ans
que nous sommes quelques
exceptions prs, ne souscrivent
pas. Vous devez pouvoir faire
mieux que nous !...
Car, nous avons tort, pour la
plupart dentre nous, de penser
que la science et les dcouvertes
scientifiques sont les privilges
exclusifs des pays dvelopps,
singulirement de lOccident. A
linstar dun nombre grandissant
de nos collgues dAsie,
dAfrique, du Moyen-Orient et
dAmrique latine et de certains
de nos compatriotes de la
diaspora, dun Samuel Pierre,
Prsident de GRAHN, par
exemple, il est grand temps que
nous comprenions que nous
aussi, nous pouvons, je dirais
mme que nous devons
contribuer au progrs de la
Science. Car ce progrs,
lHistoire, aussi bien lancienne
que la plus rcente, nous
apprend que les ides nouvelles,
celles qui permettent davancer
ne naissent pas forcement dans
les laboratoires surquips que
nous navons pas les moyens
dacqurir
Jajoute, pour ceux dentre vous
qui lignoreraient encore et
surtout pour le grand public
que, ici mme, lUniversit
Quisqueya, conjointement avec
luniversit dEtat dHati, de
nouvelles fentres viennent de
souvrir pour les dtenteurs de
Matrise qui voudraient
poursuivre leurs tudes jusquau
Doctorat. Un collge doctoral a
t cr.
Tout cela est sans doute le
rsultat dun travail dquipe et
dune impulsion venue den
haut, singulirement de notre
Rectorat, mais il a bien fallu
quun chef dorchestre sen
mle. Dans notre cas nous,
Quisqueya, ce chef dorchestre
sappelle le professeur Evens
Emmanuel qui vient, du reste,
dtre consacr comme le
scientifique de lanne par le
GRAHN et a reu, ce titre, un
prix dexcellence. Il nest
malheureusement pas prsent
dans cette salle, mais je vous
demande de lapplaudir.
Cela signifie quexception faite
des universits borlette et
malgr les nombreux dparts
pour ltranger de cadres
comptents, la qualit est de
plus en plus au rendez-vous au
niveau de lenseignement
suprieur. Ce qui ne lest pas,
cest la quantit non seulement
denseignants de haut niveau,
mais aussi et surtout dtudiants
tout au moins en Hati. En partie
parce que nos structures
universitaires ne sont pas encore
physiquement en mesure
dabsorber le flot de dtenteurs
du Baccalaurat premire et
deuxime partie qui frappent
nos portes.
En partie aussi, parce que note
politique ducative, telle quelle
a t conue et mise en uvre
jusqu prsent, comme ne
cesse de le souligner notre
Recteur Jacky Lumarque, a
choisi, semble-t-il, de privilgier
presquexclusivement
lenseignement primaire et
secondaire, en faisant semblant
doublier que lenseignement
suprieur est, en fait, la mre
nourricire de tout le systme.
Car cest lui qui est cens former
les professeurs du premier et du
second degr, qui, leur tour,
forment ceux qui arrivent
franchir les portes de nos
universits.
Vous autres, tudiants finissants
daujourdhui, tes sans doute
trop jeunes pour vous en
souvenir, mais il y a dans cette
salle, jen suis sr, un certain
nombre de personnes dont celle
qui vous parle, qui ont encore en
mmoire le dsastre que causa
le dpart en masse
denseignants de haut niveau
vers le Congo, dans les annes
60, suite aux menaces de la
dictature duvalirienne ;
dsastre dont nous subissons
les consquences nfastes
jusqu prsent. Et cest bien
sr, parce que la politique
ducative mise en uvre depuis
des annes nest pas la
hauteur des dfis auxquels nous
devons faire face que 30.000
tudiants hatiens se retrouvent
coincs entre Santo Domingo et
Santiago et qui, dans le contexte
des mesures discriminatoires et
racistes prises en vertu du
fameux dcret de la Cour
Suprme Dominicaine, subissent
encore plus dhumiliations que
par le pass.
Les vnements actuels ne
peuvent donc que nous inciter
rclamer ladoption dune
politique ducative beaucoup
plus inclusive que ce nest le cas
actuellement. Dune politique
ducative qui repose sur les
besoins actuels et prvisibles du
pays, tels quils doivent tre
reflts dans un vritable plan
de dveloppement national pour
les 10 20 prochaines annes.
Cest sur cette note que je
terminerai cette prsentation en
souhaitant ardemment que vous
autres tudiants finissants, ou
vos jeunes frres et surs,
puissent participer la mise en
uvre et, pourquoi pas,
llaboration dune telle
politique dans un proche avenir.
Un dernier, tout dernier mot,
quand mme pour les parents et
amis et, en particulier pour vos
parents dont les sacrifices vous
ont permis daller jusquau bout.

Merci de votre attention.


Discours du Dr
Christina
Benoit,
reprsentante
des gradus

Monsieur le
Prsident et
Messieurs les membres du Haut
Conseil de lUniversit
Quisqueya
Monsieur le Recteur, Mesdames
et Messieurs les membres du
Rectorat
Madame et Messieurs les doyens
et vice-doyens
Mesdames et Messieurs, les
membres du Corps professoral
Mesdames et Messieurs, les
Responsables et reprsentants
des services administratifs
Distingus invits,
Trs chers parents,
Chers confrres et consurs.

Il souffle ce matin sur nos
visages et dans nos curs une
double brise.
* celle, extrieure, frache et
agrable de la saison froide qui
vient dclore, renouvelant nos
nergies et renforant nos
aptitudes affronter de
nouveaux dfis ;
* et lautre, brise tout feu toute
flamme, intrieure celle-l, faite
de la satisfaction intime que
connait tout humain ayant men
le bon combat et gagn !
Un combat de tous les instants
en vrit, stalant sur nombre
dannes et qui aboutit cette
conscration du dimanche 22
dcembre 2013.
Et nous vient immdiatement
lesprit cette pense lumineuse
du grand Snque qui servira
dintroduction nos propos :
CE NEST PAS PARCE QUE LES
CHOSES SONT DIFFICILES QUON
NOSE PAS LES FAIRE...
CEST PARCE QUON NOSE PAS
LES FAIRE QUELLES SONT
DIFFICILES

Nous, les rcipiendaires runis
sur ce podium, avons la
satisfaction davoir os et
davoir vaincu !
Cette mme phrase a d
prsider la naissance de
lUniversit Quisqueya qui nous
accueille avec tant de pompe en
ce 22 dcembre, jour
dapothose, la fois pour les
tudiants qui viennent de
clturer un cycle dtudes, et
pour lUniversit elle-mme qui
a boucl cette anne son quart
de sicle.
2013 doit donc tre marque
dune pierre blanche et, mieux
encore, grave en lettres dor
dans nos mmoires et dans nos
curs, pour tout ce quelle
consacre de beau et ddifiant,
savoir : la perptuation dune
institution, uvre gigantesque
cre par la volont,
lhumanisme, la persvrance, la
combativit de 7 hommes, qui,
pour obir au devoir citoyen de
simpliquer efficacement dans la
vie de ce pays, ont voulu
prendre en main sa jeunesse, la
guider, la former et linstruire,
laccompagner dans sa qute
dexcellence, bref, lui ouvrir le
chemin de lautonomie, du
dveloppement personnel et de
la croissance intellectuelle. Un
groupe dhommes
exceptionnels, qui ont su, non
seulement difier lUniversit,
mais au long de ces 25 annes,
la faire rayonner et lriger en
patrimoine national !
Vritable travail de titan, ralis
par ces 7 chercheurs hatiens
un moment o se posaient
lchelle nationale (hlas, elle se
posent encore !), les questions
cruciales de sursaturation des
universits publiques, de non
garantie de conditions socio-
conomique acceptables, de
quasi inexistence de soins de
sant, de retard significatif dans
lapplication de technologies
modernes, dimpossibilit
daccs pour tous
lenseignement suprieur. Nos
fondateurs, que nous
considrons juste titre
aujourdhui comme des
stratges habiles et comme de
gnreux mcnes, se sont
dpouills de leur ego, fui la
dmagogie (apanage de tant
dintellectuels de chez nous !), et
ils ont rsolument mis au service
de la collectivit leur savoir
amass dans les centres les plus
rputs de la plante.
LUniversit Quisqueya tait ne.
Au fil des ans, taient mises en
place ses diffrentes facults :
- La Facult des Sciences
de lAgriculture et de
lEnvironnement
- La Facult des sciences
des Sciences, de Gnie et
dArchitecture
- La Facult des Sciences
de lEducation
- La Facult des Sciences
juridiques et politiques
- La Facult des Sciences
conomiques et
administratives
inapprciable
- La Facult des Sciences
de la Sant

Limplantation de ces structures
ducatives a donn lieu, des
dfis de taille qui ont t
magistralement relevs afin que
la petite Hati, par le biais de sa
jeunesse, sadapte aux
changements majeurs survenus
dans le monde et aborde de
plein pied ces nouveaux champs
de connaissances, que DABORD
lEDUCATION, bien inestimable,
pouvait permettre
dapprhender.
Le rsultat est l, sur cette
estrade avec ces nouveaux
diplms. Il simpose dans les
programmes de master et de
doctorat des universits
trangres ; il se manifeste dans
les entreprises prives, dans les
institutions publiques, dans tous
les espaces o sont prioriss la
rflexion et le savoir-faire. Car
cest ici, lUniversit
Quisqueya, queux tous ont
trouv le terreau ncessaire
leur panouissement intellectuel
et appris cet esprit
dappartenance une nation,
mprise, voire mme
ouvertement insulte, dont ils
veulent tre, pour le prsent, les
dfenseurs, et demain, la relve.
Mesdames, Messieurs, ce
priple, trs long, mais trs
riche, sur la gense et le
parcours de lUniversit
Quisqueya, ce rappel du
courage, de la gnrosit, de la
vision de sept grands Hatiens
dont les noms mritent dtre
retenus par lHistoire, nest pas
gratuit. Il alimente chez nous,
finissants de lUniversit
Quisqueya, des rflexions que,
brivement je me permettrai de
partager avec vous :
- Magnifier le courage et le
mrite des fondateurs
demeure une obligation.
Senorgueillir du
parcours de luniQ au
cours de ses 25 annes
de vie, reste un choix
honorable. Mais sen
glorifier seulement
restituera-t-il, dans le
concret, ce que nous ont
donn ces hommes et de
cette maison ? Car dans
lHati daujourdhui o
nous avons la chance
immense et rare
daccder un diplme
suprieur, seul un
ENGAGEMENT sincre et
dsintress, nous
rendra dignes des efforts
de nos devanciers et de
luniQ. Cet engagement
commande daller encore
plus loin sur le chemin
du savoir ; il prescrit le
partage avec ceux qui
ont faim de
connaissances ; il refuse
toute attitude de
spectateurs passifs et
impose notre implication
comme acteurs
dynamiques et lucides,
dans ce pays qui aspire
panser ses blessures et
connatre enfin
lapaisement et le
progrs.
Nous y souscrivons de tout notre
cur. Cest donc le regard
tourn vers lavenir et lesprit
orient vers ces rsolutions, que
nous pensons tous ceux qui,
dune faon ou dune autre,
nous ont permis de devenir des
professionnels. Nous adressons
donc nos respectueux
remerciements aux responsables
de lUniversit Quisqueya :
Monsieur le Recteur, Madame et
Monsieur les Vice-recteurs,
Madame la Secrtaire gnrale,
Mesdames et Messieurs les
Doyens et Vice-doyens. Leur
encadrement nous a soutenus
pas pas dans la voie de la
discipline et de la persvrance
et notre succs daujourdhui,
est part gale, leur triomphe.
Aucune conqute scientifique
nest ralisable sans lapport
dautrui. Il faut des matres
penser certes, mais il faut des
matres tout court qui,
inlassablement, cours aprs
cours, inculquent cet ensemble
de connaissances qui conduisant
au diplme. Cest pourquoi,
nous crions haut et fort :
Honneur vous, Mesdames,
Messieurs les professeurs. Sil y
eut peut-tre des incidents
minimes de parcours, il nen
demeure pas moins que vous
avez su nous faonner et que
cest vous que nous devons la
fiert de prendre place sur cette
estrade.
Nos remerciements vont aux
membres du personnel
administratif dont la tche aux
priodes chaudes de dbut et de
fin de session est
particulirement lourde. Nous
noublierons pas le personnel de
soutien si souvent mis
contribution mais qui nous a
servis avec beaucoup de
bonhomie et denthousiasme.
Des penses affectueuses vont
en ce jour nos parents pour
leur support moral et financier.
Impossible de trouver les mots
justes pour leur dire notre
gratitude, nous y renonons
donc. Ils ont fait de nos tudes
leur priorit, plus que cela, le
but mme de leur vie, soubliant
eux-mmes, sengageant corps
et me nos cts dans cette
conqute du savoir. Pour tout
cela nous ne vous dirons jamais
suffisamment MERCI, MERCI
chers parents.
Nous saluons tous nos
camarades de promotion. Leurs
critiques franches, leurs
conseils, leurs encouragements
nous ont stimuls et il est
hautement souhaitable que leur
solidarit perdure, alors mme
que nous serons disperss
travers le vaste monde.
Nous nous tournons un instant
vers ceux, professeurs et
tudiants, que la mort a fauchs
et qui ne nous accompagnent
pas ce matin, entre autres : les
minents et si regretts
professeurs Lhermite Franois,
et Jean Roland Lucien. Ils
laissent auprs des nombreuses
gnrations quils ont formes
un souvenir imprissable. Une
pense particulire pour le
docteur Isral Tlmaque,
tudiant brillant, citoyen actif,
camarade apprci, que sa verve
persuasive, son entregent, son
sourire facile et son rire
communicatif rendent si
difficiles oublier !.
Enfin, Mesdames, Messieurs,
ayant dbut par une citation, je
me rfre pour terminer la
grande et belle devise de
lUniversit Quisqueya :
Hominis beneficio cognoscere
et agere
(la science et la connaissance au
service de lHOMME) !

Soyez assurs, fondateurs,
responsables de luniQ,
professeurs, parents, que nous
ne la trahirons pas et que jamais
cette science et cette
connaissance ne seront mises
sous le boisseau, mais largies,
systmatiquement
communiques, pour que
lHomme, tous les hommes en
bnficient. Cette devise
propose un chemin trop
valorisant pour quen
reconnaissance des bienfaits
reus de lUniversit Quisqueya
nous ne nous y engagions pas.

MERCI