El concepto de Puesto de Trabajo: Algunos autores la definen como el conjunto de tareas

ejecutadas por una sola persona. "El trabajo total asignado a un trabajador individual,
constituido por un conjunto especfico de deberes y responsabilidades. El nmero total de
puestos de trabajo en una organizacin equivale al nmero de empleados ms los puestos
vacantes" (American Compensation Association, 1992).
A su vez otros autores lo describen como el ambiente que se caracteriza por la interaccion
entre los elementos:


1.El trabajador con los atributos de estatura, anchuras, fuerza, rasgos de movimiento,
intelecto, educacin, expectativas y otras caractersticas fsicas y mentales.
2.El puesto de trabajo que comprende: las herramientas, mobiliario, paneles indica-dores y
controles y otros objetos de trabajo.
3.El ambiente de trabajo que comprende la temperatura, iluminacin, ruido, vibraciones y
otras cualidades atmosfricas.
4.La interaccin de estos aspectos determina la manera por la cual se desempea una tarea
y de sus demandas fsicas.
Por ejemplo, una carga de 72.5 Kg a 1.77 m, el trabajador masculino carga 15.9 Kg desde
el piso generando 272 Kg de fuerza de los msculos de la espalda baja.


Cuando la demanda fsica de las tareas aumenta, el riesgo de lesin tambin, cuando la
demanda fsica de una tarea excede de las capacidades de un trabajador puede ocurrir una
lesin.
El concepto de Tarea: es definida como la unidad de trabajo "organizada discretamente"
(que se puede asignar a un puesto de trabajo u otro), con un principio y un fin claramente
definidos, realizada por un individuo para conseguir las metas de un puesto de trabajo. Acto
o secuencia de actos agrupados en el tiempo, destinados a contribuir a un resultado final
especfico, para el alcance de un objetivo, ... (Fine y Wiley, 1971).
Tambien podemos encontrar Tarea de Trabajo y Aprendizaje en donde: las tareas de trabajo
y aprendizaje son tareas laborales rediseadas de acuerdo a criterios metodolgicos y
didcticos para que, durante su concrecin, los sujetos amplen sus competencias tcnicas,
sociales y personales. La concepcin y concrecin dependen principalmente de los
siguientes factores: principios de trabajo y organizacin; procesos comerciales y de
interaccin con el cliente; potenciales y oportunidades de aprendizaje en el proceso de
trabajo; requisitos en cuanto a la calificacin y las competencias.
Se seleccionan tareas laborales calificadas que comprenden contenidos y mtodos
de trabajo caractersticos del perfil profesional.
Se seleccionan tareas laborales que conforman en conjunto una accin completa,
aunque en, un primer momento, se haga una ponderacin a favor de determinadas
tareas por razones didcticas.
En la concrecin de la tarea laboral, se evidencia su articulacin con el conjunto de
la organizacin y sus procesos internos, as como con los procesos productivo, la
organizacin y el procesos empresariales.
Las tareas laborales se caracterizan por su integralidad y por brindar mrgenes de
accin y situaciones problemticas que contienen amplios potenciales para el
aprendizaje.
Las tareas laborales constituyen puntos de partida y marcos de referencia para el
diseo de tareas de trabajo y aprendizaje en la formacin tcnico-profesional, sea en
sistemas de alternancia o escolarizados. Tal formacin sistematizada bsicamente a
partir de la lgica del desempeo profesional debe, adems, articularse con aspectos
de la lgica disciplinar, lo cual requiere de mucha planificacin curricular y
didctica. De esta manera, adems de adquirir habilidades, el alumno va
construyendo una estructura de conocimiento que conforman la base de un
desempeo responsable y tcnicamente fundado, indispensable en los nuevos
perfiles profesionales, sumamente exigentes, de los niveles de calificacin 3 y 4.
Las tareas de trabajo y aprendizaje brindan una excelente oportunidad para el diseo
didctico de los procesos de aprendizaje de acuerdo a estos principios.
Desde el punto de vista curricular, las tareas de trabajo y aprendizaje se disean como un
sistema de tareas que representan un proceso abarcador de produccin y servicios. En este
sentido, tareas complejas de trabajo y aprendizaje basadas en el aprendizaje autodirigido
transmiten conocimientos y habilidades detallados conjuntamente con la integralidad del
proceso de trabajo. Las tareas que abarcan situaciones problemticas, ofreciendo espacios
de creatividad y mrgenes de accin amplios a los alumnos, son de importancia
trascendente en la situacin de aprendizaje para que la formacin trascienda la instruccin
en rutinas de trabajo, necesaria pero no suficiente.

El concepto de Cargo es referenciada como el conjunto de todas las tareas que debe realizar
un trabajador. Un CARGO puede consistir en varias tareas, como mecanografiar, archivar y
tomar un dictado o puede estar formado por una sola tarea.
Tambien algunos autores lo definen como el conjunto de funciones con posicin definida
dentro de la estructura organizacional, es decir, el organigrama. Ubicar un cargo en el
organigrama implica definir cuatro aspectos: el nivel jerrquico, el rea o departamento en
que est localizado, el superior jerrquico (ante quien responde) y los subordinados (sobre
los que ejerce autoridad).
Todo cargo tiene uno o ms ocupantes, que son las personas asignadas para ejercer las
funciones especficas del cargo, as como la autoridad y la responsabilidad inherentes a la
posicin que el cargo ocupa en el organigrama.
El concepto de funcion lo plantean como el conjunto de tareas (cargos por horas) o
atribuciones (cargos por meses), que el ocupante del cargo ejerce de manera sistemtica y
reiterada, o un individuo que sin ocupar un cargo, desempea una funcin de manera
transitoria o definitiva. Para que un conjunto de tareas o atribuciones que constituya esa
funcin, se requiere que haya repeticin al ejecutarlas.
Tambien la Funcion es definida por alugnos autores como un grupo de instrucciones con
un objetivo en particular y que se ejecuta al ser llamada desde otra funcin o
procedimiento. Una funcin puede llamarse mltiples veces e incluso llamarse a s misma
(funcin recurrente).

Las funciones pueden recibir datos desde afuera al ser llamadas a travs de los parmetros y
deben entregar un resultado. Se diferencian de los procedimientos porque estos no
devuelven un resultado.

En general las funciones deben tener un nombre nico en el mbito para poder ser
llamadas, un tipo de dato de resultado, una lista de parmetros de entrada y su cdigo.
El concepto de elemento es definido por algunos autores como el conjunto de dos o ms
micromovimientos, que por lo general se considera un ente ms o menos completo, como
sera: levantar, transportar y colocar un artculo.
Donde definimos los micromovimientos como las menores actividades de trabajo, que
comprenden movimientos tan elementales como: alcanzar, colocar, soltar, etc.
Y el estudio de los micromovimientos es definida como la tcnica ms refinada que puede
emplearse en el anlisis de un centro de trabajo existente. El costo de un estudio de
micromovientos es aproximadamente cuatro veces mayor que el del estudio visual de
movimientos para la misma operacin. Por esto, slo resulta costeable utilizar el estudio a
base de videocintas o tomas cinematogrficas cuando se trata de un trabajo o de una clase
de actividad de volumen considerable. Se emplea el trmino estudio de micromovimientos
para designar el estudio detallado de movimientos empleando las tcnicas de
videograbacin o de cinematogxafia. En tales tcnicas cada toma o impresin de pelcula se
llama cuadro y se proyectan y se estudian independientemente primero, y luego en forma
colectiva en los cuadros sucesivos.
El concepto de la divisin bsica de los movimientos, o therblig, generalmente tiene mayor
importancia en el estudio de micromovimientos que en el estudio visual, ya que cualquier
clase de trabajo puede descomponerse ms fcilmente en los elementos bsicos por medio
del anlisis de cuadro por cuadro, que en el caso de los estudios visuales de movimientos.
Es esencial que el analista sea capaz de identificar cada therblig o divisin bsica conforme
se va ejecutando, ya que el objeto del mtodo de micromovimientos es descubrir todas las
posibilidades de mejorar su ejecucin. Se expresan a continuacin varios corolarios
importantes de los principios de la economa de movimientos citada con anterioridad, y que
tienen aplicacin en el estudio de micromovimientos:
1. Se deben establecer las mejores sucesiones o secuencias de therbligs.
2. Debe investigarse y determinarse la causa de cualquier variacin importante en el tiempo
requerido para un therblig dado.
3. Las vacilaciones deben ser examinadas y analizadas cuidadosamente a fin de determinar,
y luego eliminar, sus causas.
4. Los ciclos y partes de ciclos terminados en el menor tiempo posible se deben utilizar
como meta a alcanzar. Las desviaciones respecto de estos tiempos mnimos deben
estudiarse con objeto de determinar su causa.

Despus de haber revisado algunos de los conceptos para abordar el Curso, entremos en
materia para verificar los conocimientos que posees sobre los demas del curso de
Ergonoma, as como para verificar la existencia de algunos conocimientos mnimos que
debes mantener en tu estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de
aprendizaje. La ergonoma trata, en esencia, de adaptar el trabajo al hombre. Por
consiguiente los conceptos y tcnicas que se desarrollarn en este Curso tienen tambin
total importancia para lograr un enfoque global de la prevencin de los riesgos en el
trabajo.
La funcin bsica de la ergonoma consiste en la adaptacin de las condiciones de trabajo,
mquinas, equipos y entorno productivo a las caractersticas del trabajador para lograr la
armonizacin entre la eficacia productiva y la salud y el bienestar humano.
La ergonoma es cientfica e interdisciplinaria. Los preceptos estn concebidos con base en
la racionalidad y objetividad, y se vale de otras disciplinas para complementar los temas
tocantes con el proyecto.
La ergonoma es una ciencia fctica, porque trata con planteamientos objetivos, los factores
son reales y no imaginarios. Por lo tanto trata los aspectos del estudio de forma racional,
comprobando los enunciados para llegar a resultados prcticos que establecen parmetros
aplicables, cualitativos y cuantitativamente al planteamiento de la solucin
El estudio ergonmico esta cimentado en la comprobacin de lo presupuestado con la
realidad, en el cuso del objetivo que ha sido verificado por los individuos que conforman el
grupo de usuarios; si estos aprueban su uso o utilidad. Significa que el producto fue bien
concebido; es una ciencia basada en prueba y error.
La ergonoma es una de las ciencias que componen el estudio del Diseo Industrial,
Arquitectura, Ingeniera, Diseo de maquinas o de cualquier disciplina que toque con
alguna actividad humana.
(Tomado del Programa Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Escuela Julio Besteiro - Unin General de Trabajadores)

Aunque la ergonoma se considera una ciencia moderna, a lo largo de la historia siempre ha
existido la preocupacin por la adaptacin del medio a las personas. Ya en la antigedad,
los primeros tiles y herramientas que el hombre construy nos muestran el uso de
materiales (hueso, piedra, madera, hierro...), de capacidades (dimensiones de las manos,
longitud de brazos...) y de efectos buscados (fuerza, movilidad, precisin...), e ideados para
que su manejo fuera fcil y para que su forma fuera lo ms adecuada al fin que estaban
destinados.
Los primeros autores conocidos interesados en estos temas abarcan todas las artes y
ciencias desde Leonardo da Vinci, en sus "Cuadernos de anatoma" (1498), cuyos bocetos
sobre dimensiones humanas son sobradamente conocidos, Alberto Durero, en "el arte de la
medida" (1512) sobre estudios de movimientos y la ley de las proporciones, hasta Le
Corbusier que basaba sus diseos en el estudio matemtico - geomtrico de la arquitectura,
para l una casa no era simplemente un habitculo, sino que tena que estar diseada en
funcin de las necesidades de los usuarios.
La ergonoma comienza a configurarse como tal en la segunda mitad de este siglo, al final
de la Segunda Guerra Mundial, en la que se utilizaron equipos ms sofisticados, obligando
a los ingenieros a tener en cuenta no slo las caractersticas fsicas sino tambin las
capacidades mentales, sensoriales, psicolgicas,... del comportamiento humano bajo las
diferentes situaciones y condiciones del medio. Es durante esta poca cuando se produce un
poderoso impulso a la investigacin interdisciplinar para alcanzar las condiciones ptimas.
De hecho, la primera sociedad de ergonoma denominada "Ergonomics Research Society",
fue fundada en 1949 en Inglaterra por Murrell, junto con otros ingenieros, fisilogos y
socilogos, con el objeto de adaptar el trabajo a las personas. Extendindose posteriormente
a la Repblica Federal Alemana, Francia, Suecia, y dems pases industrializados
De la misma forma que otras disciplinas del campo de la prevencin de riesgos laborales,
como la seguridad, la psicosociologa, la higiene y la medicina que estudian las condiciones
de trabajo que pueden tener efectos negativos sobre la salud y su prevencin, la ergonoma
no slo analiza las condiciones de trabajo sino tambin propone la mejora de aquellos
aspectos que pueden incidir en el equilibrio de la persona con el entorno que la rodea.
El trmino ergonoma est compuesto por la raz ergos: trabajo, actividad, y nomos:
principios o normas.
Existen mltiples definiciones formales, entre ellas la que hace la enciclopedia Larousse,
"es el estudio cuantitativo y cualitativo de las condiciones de trabajo de la empresa, que
tiene por objeto el establecimiento de tcnicas conducentes a una mejora de la
productividad y de la integracin del trabajo de los productos directos". Las definiciones
que pueden servir como punto de referencia ms significativo son las utilizadas por los
mismos profesionales de la ergonoma que, como es lgico, han evolucionado a lo largo de
la historia.
La ms clsica de todas es la de Murrell (1965): "la Ergonoma es el estudio del ser humano
en su ambiente laboral", para Faverge (1970), "es el anlisis de los procesos industriales
centrado en los hombres que aseguran su funcionamiento", para Cazamian (1973), "es el
estudio multidisciplinar del trabajo humano que pretende descubrir sus leyes para formular
mejor susreglas".
El desarrollo del concepto de ergonoma fue paralelo tanto en Europa como en Amrica,
aunque utilizaran distintos nombres ambos partan de la misma idea. En Europa, tena un
enfoque ms fisiolgico, por ser los mdicos los que iniciaron su estudio; mientras que, en
Amrica, fueron los ingenieros los que se interesaron por buscar la adaptacin del sistema y
el hombre.
En definitiva, la ergonoma se puede definir como el conjunto de tcnicas cuyo objetivo es
la adecuacin entre el trabajo y la persona. Para alcanzar su finalidad, la correcta
acomodacin entre el puesto de trabajo, su entorno y las caractersticas de la persona,
requiere la aplicacin de las distintas ciencias, de ah su carcter multidisciplinar. Objetivo
central suyo es evitar el dao y lograr el mximo bienestar posible.
El fin que busca la ergonoma es alcanzar la mejor calidad de vida en la interaccin
Hombre-Mquina, tanto en la accin sobre dispositivos complicados como en otros ms
sencillos. En todos los casos se busca incrementar el bienestar del usuario adaptndolo a los
requerimientos funcionales, reduciendo los riesgos y aumentando la eficacia
Con el Estudio de la Ergonmia se pretende analizar los aspectos fundamentales que deben
regir para realizar un anlisis sistemtico del proceso informativo que se desarrolla en un
puesto de trabajo. El modelo ms simple que podemos imaginar es el formado por un
individuo y una mquina. En este conjunto, la mquina aporta informacin al individuo
sobre el proceso que est realizando y ste, a su vez, efecta acciones sobre la mquina
como respuesta a esas informaciones.
En una situacin de trabajo real, este modelo resulta demasiado sencillo, ya que, como dice
J. C. Sprandio:
El puesto de trabajo puede requerir la presencia de ms de un individuo, que a su
vez se comunican e interaccionan.
El comportamiento de los individuos no slo depende de las seales emitidas por la
mquina, si no que puede estar influido por consignas externas, formacin y
experiencia profesional, caractersticas individuales, variables del entorno (fsico y
social), objetivos, etc.
Entre seal y respuesta no se puede dar por supuesto que existe una simple
asociacin condicionada.
Finalmente, estamos hablando de las acciones que el individuo realiza sobre la
mquina como de respuestas, y esto no siempre es as, sino que algunas veces son
rdenes iniciales.
En este curso se aportan los conocimientos bsicos y lneas de actuacin necesarias
para analizar, comprender y modificar las condiciones del puesto de trabajo desde el
punto de vista de la ergonoma como disciplina aplicada e interdisciplinar; se
encuentra compuesto por tres unidades didcticas a saber:
Unidad 1.- Fundamentos de ergonoma. En esta unidad se concepta y se describen
los antecedentes de ergonoma, su naturaleza, su relacin con otras disciplinas,
como se presenta su desarrollo como ciencia y lo ms importante como este
desarrollo tecnolgico de la ergonoma ha contribuido en los procesos de
productividad y competitividad del sector industrial y empresarial. Papel importante
que viene desarrollando el Ingeniero Industrial frente al proceso de la relacin
hombre maquina y trabajo.
Unidad 2.- Biomecnica ocupacional. Esta unidad describe los conceptos bsicos
postura y movimiento corporal, al igual que su relacin con el trabajo, el campo de
la antropometra o de dimensiones del cuerpo humano y su relacin con las
actividades laborales, y lo mas importante la aplicabilidad de la estadstica por
medio de la tabulacin, sistematizaron y anlisis, frente a los diseos de los puestos
de trabajo. Todo lo anterior acompaado del manejo de cargas y tensiones
corporales de los trabajadores.
Unidad 3.- Ergonoma y los ambientes fsicos. Los conceptos bsicos de ambientes
sonoros, temperaturas extremas, iluminacin y la visin permiten realizar estudios
bajo el mtodo cientfico con el propsito de intervenir en los factores ergonmicos
que pueden causar accidentes de trabajo o enfermedad profesional en los
trabajadores. Sin dejar de lado el trabajo mental y lo mas importante la ergonoma y
su intervencin en el desarrollo organizacional de las empresas.
Dentro de los conceptos que tenemos que tener en cuenta para el estudio
del Curso de Ergonomia, encontramos:
Su respuesta :

Puesto de Trabajo
Micromovimientos
Muy Bien!!
2
En un puesto de trabajo se deben tener en cuenta los siguientes atributos:
Su respuesta :

Rasgos de Movimientos
Intelecto
Estatura
Muy Bien!!


En un puesto de trabajo se deben tener en cuenta los siguientes atributos:
Su respuesta :

Rasgos de Movimientos
Intelecto
Estatura
Muy Bien!!
3

El puesto de trabajo comprende:
Su respuesta :

Mobiliario
Controles
Objetos de Trabajo
4
Los factores que comprenden el ambiente de trabajo son:
Su respuesta :

Iluminacion
Temperatura
Vibraciones
5
Teniendo en cuenta los conceptos basicos para el abordo del Curso, analice
cual es el significado correcto
Su respuesta :

Conjunto de tareas ejecutadas por una sola persona. = Puesto de
Trabajo
Unidad de trabajo organizada discretamente con un principio y un fin
claramente definidos = Tarea
Conjunto de todas las tareas que debe realizar un trabajador =
Cargo
Conjunto de tareas o atribuciones (que el ocupante del cargo ejerce
de manera sistemtica y reiterada = Funcion
Conjunto de dos o ms micromovimientos = Elemento
6.
Tesis
El proposito y alcance de la Ergonomia es reconocer y estudiar los
parametros que seran utilizados de manera real y practica, para ser
aplicados en el planteamiento de la solucion de un objeto requerido por un
grupo
I. La Ergonomia es cientifica e interdisciplinaria
II. La Ergonomia es una de las ciencias que componene el estudio del Diseo
Industrial
Su respuesta :
De la Tesis se deduce el Postulado I.
Muy Bien!!
7.
En que poca comienza la constitucin de la ergonoma como ciencia
multidisciplinar?
Su respuesta :
Al final de la Segunda Guerra Mundial
Muy Bien!!


Desde el punto de vista productivo, las tareas de trabajo y
aprendizaje se disean como un sistema de tareas que
representan un proceso abarcador de produccin y servicios.
Su respuesta :
Falso
Muy Bien!! Este concepto se da desde el Punto de vista curricular
Las tareas de trabajo y aprendizaje son tareas laborales
rediseadas de acuerdo a criterios metodolgicos y didcticos para
que, durante su concrecin, los sujetos amplen sus competencias
tcnicas, sociales y personales.
Su respuesta :
Verdadero
Muy Bien!!
Podemos afirmar que las Tareas estan ligadas al Cargo
Su respuesta :
Verdadero
Muy Bien!! Si se analiza el concepto de Cargo encontramos que es
el conjunto de tareas asignadas.
PUESTO DE TRABAJO:

Conjunto de tareas ejecutadas por una sola persona. "El trabajo total asignado a un
trabajador individual, constituido por un conjunto especfico de deberes y
responsabilidades.

El nmero total de puestos de trabajo en una organizacin equivale al nmero de
empleados ms los puestos vacantes" (American Compensation Association, 1992).

TAREA: Una unidad de trabajo "organizada discretamente" (que se puede asignar a
un puesto de trabajo u otro), con un principio y un fin claramente definidos, realizada
por un individuo para conseguir las metas de un puesto de trabajo. Acto o secuencia
de actos agrupados en el tiempo, destinados a contribuir a un resultado final
especfico, para el alcance de un objetivo, ... (Fine y Wiley, 1971).

MICROMOVIMIENTO: Las menores actividades de trabajo, que comprenden
movimientos tan elementales como: alcanzar, colocar, soltar, etc.

ELEMENTO: Un conjunto de dos o ms micromovimientos, que por lo general se
considera un ente ms o menos completo, como sera: levantar, transportar y colocar
un artculo.

CARGO: El conjunto de todas las tareas que debe realizar un trabajador. Un CARGO
puede consistir en varias tareas, como mecanografiar, archivar y tomar un dictado o
puede estar formado por una sola tarea.

NIVEL OCUPACIONAL: Nivel del trabajador de acuerdo con la jerarqua de la
organizacin (directivos, empleados, obreros especializados, obreros generales).
Teniendo en cuenta los conceptos basicos para el abordo del Curso,
analice cual es el significado correcto
Su respuesta :

Conjunto de tareas ejecutadas por una sola persona. = Puesto de
Trabajo
Unidad de trabajo organizada discretamente con un principio y un fin
claramente definidos = Tarea
Conjunto de todas las tareas que debe realizar un trabajador =
Cargo
Conjunto de tareas o atribuciones (que el ocupante del cargo ejerce
de manera sistemtica y reiterada = Funcion
Conjunto de dos o ms micromovimientos = Elemento
Muy Bien!!


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Continuar
6

Tesis
El proposito y alcance de la Ergonomia es reconocer y estudiar los
parametros que seran utilizados de manera real y practica, para ser
aplicados en el planteamiento de la solucion de un objeto requerido por un
grupo
I. La Ergonomia es cientifica e interdisciplinaria
II. La Ergonomia es una de las ciencias que componene el estudio del
Diseo Industrial
Su respuesta :
De la Tesis se deduce el Postulado I.
Muy Bien,
7

En que poca comienza la constitucin de la ergonoma como ciencia
multidisciplinar?
Su respuesta :
Al final de la Segunda Guerra Mundial
Muy Bien!!
8
Enumera algunos de los momentos histricos en la constitucin de la
ergonoma como ciencia multidisciplinar.
Su respuesta :

Primera Sociedad de Ergonoma fundada en Inglaterra
Preocupacin por la adaptacin del medio a las personas
Estudios de movimientos y la ley de las proporciones
Muy Bien!!
9

Cules son los principales objetivos de la ergonoma?
Su respuesta :

Alcanzar la mejor calidad de vida en la interaccin Hombre-Mquina
Minimizar la fatiga en el trabajo r incrementar el bienestar
Correcto!!
El modelo mas simple de realizar un analisis sistematico en el desarrollo de
un puesto de trabajo es el que se encuentra formado por el individuo -
maquina
Su respuesta :
Verdadero
Muy Bien!!
10

Que situaciones se pueden presentar en el analisis de un puesto de
trabajo?
Su respuesta :

El puesto de trabajo puede requerir la presencia de ms de un
trabajador, que a su vez se comunican e interaccionan.
Las acciones son ejecutadas por el trabajador mas no por la
maquina
Muy Bien!!
El Curso Academico de Ergonomia esta diseado para que usted pueda:
Su respuesta :
Analizar, comprender y modificar las condiciones del puesto de
trabajo desde el punto de vista de la ergonoma como disciplina
aplicada e interdisciplinar;
Muy Bien!! Felicitaciones!! Su respuesta es Correcta
11
Cuales son los objetivos planteados para el desarrollo de la Segunda
Unidad del Modulo?
Su respuesta :

Analizar la relacin del Hombre con el trabajo, el campo de la
antropometra y su relacin con sus actividades laborales.
Comprender como se debe organizar el sitio de trabajo respecto a
los diversos factores que lo afectan para obtener mejores resultado
Correcto!!
Y si nos plantean los siguientes objetivos
? Conocer los conceptos bsicos de la Ergonoma y su aplicacin en el
puesto de trabajo
? Analizar la evolucin histrica y situacin actual de la Ergonoma
? Comprender como se puede utilizar sus diferentes tcnicas par mejorar el
ambiente de trabajo y facilitarle la labor a los operarios
A que unidad hace referencia:
Su respuesta :
Unidad 1.- Fundamentos de ergonoma.
Muy Bien !!!