Fortalezas

- Soy buena en el aprendizaje de idiomas.

- Tengo facilidad para aprender.
- Soy una chica disciplinada.
- Tengo ganas de estudiar.
- Ingls me gusta porque es un idioma "rico", porque en muchas partes del mundo lo hablan.

Oportunidad:
- Hay nuevos cursos en mi barrio que son accesibles.
- Hay un curso (o materia curricular) en mi escuela que me servir para aprender y aspirar a un mejor futuro de la mano de la
lengua extranjera.
- Es mi momento para aprender a ingls porque tengo mucho tiempo disponible.

Debilidades:
- Soy holgazana
- Me cuesta sentarme a estudiar.
- Me distraigo con facilidad.
- No le entiendo bien a la profesora.
- La profesora no se sabe explicar.
- Me cuesta leer en pblico.
- Temo a equivocarme y no consulto mis dudas.
- No acepto la crtica constructiva para mejorar.
- No tengo tiempo para estudiar.

Amenazas:
- Mis amigos me desalientan a que estudie porque dicen que no pasar tiempo con ellos.
- Quiz empiece el curso pero no lo termine por falta de dinero.
FORTALEZAS:
Enrgico y alegre en sus labores
Comprometido con las personas
Emprendedor
Luchador aunque parezca que todo va en su contra
Persistente para lograr su objetivos
Ganas de salir adelante
Nobleza con las personas
Humildad ante todo
Innovador en proyectos y nuevos negocios
Emptico con todas las personas


OPORTUNIDADES:
Conoces desde muy nio el ambiente laboral y los
negocios
Saber lo que es ganar dinero y reconocimiento por mritos
propios
Familiarizado desde pequeo con las importaciones y los
procedimientos
Experiencia en compras internacionales
Contactos en China
Crecimiento constante en el campo de negocios que eleg
Demanda creciente de profesional de comercio exterior y
negocios internacionales
Estudiar en una universidad reconocida que pertenece a la
red LAUREATE
Tener muchos contactos de la universidad: compaeros y
profesores
Aumento de la inversiones extranjeras en el Pas
DEBILIDADES:
Hacer muchas cosas a la vez
No saber decir que no
Asume muchas responsabilidades a la vez
Querer hacer muchas cosas y no saber por donde comenzar
No distribuye bien su tiempo
Muy soador
Pensar que todas las personas son buenas
Orgulloso
Un poco tmido
No medir el impacto de mis acciones cuando estoy molesto

AMENAZAS:
Creciente competencia de profesionales en negocios
internacionales
Corrupcin y narcotrfico en los puertos
Falta de capital para emprender un negocio
Personas mal intencionadas que quieren tu fracaso
Constantes crisis financieras en los pases mas importantes
para el comercio internacional
Constantes cambios tecnolgicos y herramientas de negocios
Ambiente poltico inestable
Constantes huelgas que paralizan las actividades estatales y
que afectan las actividades privadas de las empresas
Inseguridad ciudadana








CAPITULO III
3.1. ANALISIS FODA.
3.1.1. OPORTUNIDADES
1 Existencia de convenios de cooperacin externa.
2 Crecimiento del mercado empresarial.
3 Crecimiento econmico del Pas y de la Regin
4 Incremento en la demanda laboral de profesionales de
ingeniera
5 Posibilidad de intercambio e interaccin de docentes y
estudiantes con organismos de cooperacin regional, nacional e
internacional
6 Existencia de organismos en pro de la integracin regional en
el mbito educativo.
7 Incremento de Empresas que ofrecen Prcticas pre
profesionales
8 Disponibilidad de recursos naturales y ubicacin geopoltica
9 Disponibilidad de tecnologa para brindar mejor el servicio
educativo
11 Polticas de gobierno favorables para promover el sector
productivo
12 Existe ambiente favorable para fomentar la investigacin
13 Incremento de inversiones privadas y pblicas en la Regin
14 Demanda de profesionales para atender proyectos en la
Regin.
15 Demanda de capacitacin continua de parte de profesionales
de ingeniera.
16 Acreditacin Universitaria.
17 Apoyo internacional para la implementacin de laboratorios.
18 Creciente avance de la tecnologa y el conocimiento
19 Mercado laboral exigente
20. Necesidades insatisfechas de los usuarios a nivel de pos
grado y de segundas especialidades.
21. Incentivo a la investigacin por parte de las empresas
privadas a travs de concursos.
3.1.2. FORTALEZAS:
1 Disponibilidad de una plana docente con profesionales
capacitados en las diversas reas de ingeniera.
2 Personal docente continuamente capacitado en educacin
superior universitaria.
- 19 -
3 Infraestructura adecuada con ambientes para aulas,
laboratorios, biblioteca especializada, auditorio y rea
administrativa.
4 Acceso al Sistema Integrado institucional.
5 Institucin de educacin superior con prestigio a nivel
nacional.
7 Existencia de convenios marco con organizaciones regionales,
nacionales e internacionales.
8 Educacin presencial en la Sede Central y Filial.
9 Programas acadmicos en proceso hacia la acreditacin.
10 Planes de Estudios por competencias en constante
actualizacin.
11 Acceso libre a la informacin a travs de internet en el
campus universitario
12 Oferta de estudios universitarios de cinco semestres
acadmicos en dos aos
13 Equipamiento progresivo de laboratorios.
14 Docentes en constante actualizacin profesional.
15 Internacionalizacin de la Universidad, a travs del
intercambio estudiantil y docente.
16 Reglamentos de derechos y obligaciones de los alumnos
difundidos.
17 Disponibilidad de tecnologa de aulas interactivas.
3.1.3. DEBILIDADES
1 Existe seguimiento insuficiente a los procesos de docencia,
investigacin y extensin universitaria.
3 No se cuentan con normas y procedimientos para la
evaluacin y seguimiento del egresado.
4 Falta mayor implementacin de la biblioteca virtual.
5 Escasa presencia de docentes con Grado Acadmico de
Doctor.
6 Falta implementar gabinetes, laboratorios y talleres con
equipos necesarios para la educacin universitaria.
7 Escasa convocatoria para el ingreso a la Docencia
ordinarizada.
8 Desconocimiento de estilos y estrategias de aprendizaje de los
alumnos de ingeniera
9 Aplicacin inadecuada de metodologas de enseanza en
cada Carrera Profesional
10 Falta de programas de supervisin y evaluacin de prcticas
pre profesionales
11 Falta de polticas para determinar el nmero de vacantes en
el proceso de admisin.
12 Falta implementar el legajo acadmico de docentes de los
Departamentos Acadmicos.
13 Falta implementar el Comit Consultivo con los grupos de
inters, para lograr una mejor relacin con la sociedad.
14 No existe un medio informativo que d cuenta de los
procesos de investigacin y proyeccin social y extensin
universitaria.
15 Desercin estudiantil.
16 Falta de respuesta adecuada al avance de la tecnologa y del
conocimiento.
17 Falta de implementacin de programas de educacin a
distancia y semi presencial.
18 Falta del perfil del docente.
19 Falta de induccin acadmica a los nuevos docentes.
20 Falta de programas de seguimiento al egresado.
3.1.4. AMENAZAS:
1 Creciente oferta de educacin a distancia y semi presencial de
instituciones educativas externas
2 Restringido mercado laboral debido al insuficiente desarrollo
regional y nacional.
3 Masificacin de profesionales
4 Programas Acadmicos de Ingeniera acreditados a nivel
Regional y Nacional
7 Cambios en la formacin profesional por la globalizacin
8 Competencia desleal debido al funcionamiento de Carreras de
Ingeniera en condiciones informales en la Regin.
9 En el medio hay mayor nmero de Universidades que ofrecen
Carreras similares.
10 Oferta de titulacin a travs de cursos de profesionalizacin o
actualizacin.
11 Oferta de servicios educativos a bajo costo por parte de otras
instituciones educativas.

1.1. Misin
Somos una universidad privada, formadora
de profesionales y acadmicos lderes con
valores ticos, morales y capacidad de
gestin; comprometida con el desarrollo
s o s t e n i b l e r e g i o n a l , n a c i o n a l e
internacional.
1.2. Visin
Ser una universidad lder, acreditada, con
excelencia acadmica, humanstica,
cientfica y tecnolgica; comprometida con
el desarrollo regional, nacional e
internacional.