Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Trabajando para el Futuro
Autor de la unidad
Nombre y apellido Sergio ortega
Nombre de la institucin educativa Escuela Dr. R. J Alfaro
Ubicacin de la institucin educativa Tocumen
Otros datos de la institucin educativa Escuela que atiende nios de Primaria
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Trabajando para el Futuro
Resumen de la unidad
La matemtica es una ciencia formal que estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con
nmeros, figuras geomtricas o smbolos, se quiere que los discentes aprendan a realizar operaciones
matemticas utilizando la multiplicacin, por lo tanto responden a preguntas como: Por qu el mundo es
grande?, Por qu es importante aprender a realizar operaciones matemticas?; Qu es la multiplicacin?,
utilizando el libro de texto investigan, forman grupos, asumen el rol de calculadores, en donde confeccionan una
lmina ejemplificando operaciones y exponen su trabajo ante el grupo.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemticas rea 1 Aritmtica La Multiplicacin y sus trminos.
Ao y nivel
Tercer Grado,
Primaria
Tiempo necesario aproximado
Cinco sesiones de clases de tantos minutos

Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales
La multiplicacin con productos
menores o iguales a 1000.

Procedimentales
Multiplicacin de nmeros de 4
cifras por un nmero de 2 y 3
dgitos, llevando a la decena y a
la centena.
Actitudinales
Inters y seguridad en la
resolucin de ejercicios con
productos menores o iguales a
10000.

Objetivos del aprendizaje
-Resuelve y plantea con inters y seguridad ejercicios donde se apliquen la multiplicacin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu el mundo es grande?
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Preguntas de unidad

Por qu es importante aprender a realizar operaciones
matemticas?
Preguntas de contenido
Qu es la multiplicacin?
Cules son los trminos de la multiplicacin?
Con qu otro nombre se conoce el multiplicando y el
multiplicador?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Se realizan preguntas
exploratorias orales a
acerca del trmino
multiplicacin.
Intercambio de
opiniones.
Contestan un pretest
para medir
conocimientos.
Con los grupos ya conformados,
los jvenes analizan lo
investigado sobre la
multiplicacin y sus trminos,
analizan las posibles respuestas

Elaboran una lmina con donde
ejemplifican las operaciones de
multiplicacin.
Presentan su trabajo al grupo.
Rbrica.

Resumen de evaluaciones

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben conocer el procedimiento de una operacin de multiplicacin.
Suman correctamente.
Domina las tablas de multiplicacin para llegar al producto correcto
Conoce el signo que la identifica.

Procedimientos











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De inicio De desarrollo De cierre
-
Se realiza una explicacin clara
y precisa en forma oral Se
realizan preguntas exploratorias
orales a acerca del trmino
multiplicacin.
Intercambio de opiniones.
Contestan un pretest para medir
conocimientos.


- Se utiliza la tcnica del semforo,
se renen los equipos de tres
estudiantes, en donde investigan
los trminos de la multiplicacin
discuten, analizan, sintetizan y
consensuan llegando a un acuerdo
de grupo escogen la mejor
propuesta y comparten con sus
otros compaeros de grupos.
- Confeccionan una lmina en donde
representan operaciones de
multiplicacin y sus trminos.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los nios con problemas de necesidades educativas especiales se le adecuar de la
siguiente forma
Trabajaran con nios que leen bien, que conocen bien el abecedario, solo ayudaran a
recortar los nmeros y los dems le ayudaran a colocarlo en su posicin correcta.
No hispano-
parlantes
Se usa un traductor, y si no se le graba la clase y se le da a los padres para
que le traduzcan.
Estudiante
talentoso
Estos estudiantes talentosos se agruparan con estudiantes de bajo rendimiento para
puedan colaborar en un momento que puedan servir de apoyo a los dems.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Matemticas 3 primaria Mundo maravilloso MEDUCA
Prof. Jaime Romero Q. , Prof. Narciso Medina , SUSAETA
Suministros
Recursos humanos, cartulina, marcadores, tijera, goma, revistas,
peridicos, lpices, textos.
Recursos de Internet
1. https://www.youtube.com/watch?v=Ze6TjE2gAZ0
2. https://www.youtube.com/watch?v=6jsE2aAh0hA
3. https://www.youtube.com/watch?v=MeMGm8Ul4sM
4. https://www.youtube.com/watch?v=4qdOjfmJVR8

Otros Recursos
Estudiantes, Facilitador del proyecto Entre Pares, Direccin del Coleio.

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