Algebra (1) 5° 1B

17 18
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Ao Secundaria LGEBRA 5to Ao Secundaria

I. OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Mediante ejercicios reconoce y aplica las
leyes exponenciales que rigen en la
potenciacin de monomios.
2. El estudiante adquiere habilidad operativa
y reduce expresiones garantizando su
correcta deinicin y procedimientos.
II. COMENTARIO PREVIO
Estamos en !poca de grandes cambios en la
ense"anza secundaria# en todas partes del
mundo.
Es que los educadores tienen la sensacin que
la brecha existente entre la ense"anza actual y
las necesidades culturales del hombre
moderno# debe ser llenado urgentemente o se
convertir$ en un abismo inranqueable.
%na de las principales caracter&sticas de la
ciencia moderna es el uso de la matem$tica.
'or eso no es de extra"ar que en muchos
lugares la reorma de la ense"anza comience
por esta materia. (i ella no se actualiza# ser$
di&cil modernizar lo dem$s.
El doctor )uis (antal en 'or qu! y para que
ense"ar matem$tica en la escuela# sostiene*
+'osiblemente lo m$s importante y
'rimordial es la eleccin de los temas a
tratar,. - a esta eleccin# podemos a"adir y
destacar otro problema undamental. el del
desglose# ordenacin y jerarquizacin de
estos temas# ya que la naturaleza jer$rquica de
la matem$tica hace muy importante para el
que aprende que quien ense"a lo haga en la
secuencia adecuada.
/on lo expuesto justiicamos el estudio de las
)eyes Exponenciales en tres sesiones*
(esin 01 21* )eyes de la 'otenciacin
(esin 01 23* )eyes de la 4adicacin
(esin 01 25* Ecuaciones Exponenciales
%bic$ndonos dentro del contexto de la sesin
01 21 comentamos*
/on recuencia se denomina al $lgebra como
la aritm!tica de las siete operaciones
queriendo subrayar con ello que a las cuatro
operaciones matem$ticas conocidas por
todos# el $lgebra a"ade otras tres. la
potenciacin y sus dos inversas 64adicacin y
)ogaritmacin7.
'ues bien# comencemos nuestras pl$ticas
algebraicas con +la quinta operacin, )8
'9:E0/;8/;<0.
Esta operacin responde a exigencias propias
de la vida pr$ctica# ya que tiene m=ltiples
aplicaciones en las dierentes ramas de la
ciencia. >eamos algunos ejemplos*
%na de las aplicaciones es la teor&a molecular
de la materia en la cual# 8madeo 8vogadro
determina una constante llam$ndola el
n=mero de 8vogadro cuyo valor es 0 ? @#235
x
35
12
. A/mo ser&a sin la representacin
exponencialB
9tra de las aplicaciones es en el campo de la
astronom&a donde tambi!n se trabajan con
cantidades de gran magnitud. tales como la
velocidad de la luz# la distancia que existe de
un astro a otro# etc.
9tra aplicacin importante se observa en la
&sica cuando se trabajan las ecuaciones
dimensionales# donde se utilizan b$sicamente
el exponente negativo.
Cinalmente concluimos planteando el
siguiente problema de astronom&a* se
acostumbra describir las distancias entre las
estrellas mediante unidades llamadas a"os
luz. 'or deinicin# un a"o luz es la distancia
que recorre la luz en un a"o 65@D d&as7.
(i la luz viaja con una velocidad de 5#1x
D
12
EmFs aproximadamente. A/u$ntos Gm
hay en un a"o luzB
III. CONTENIDO TEORICO
LEYES EXPONENCIALES
(on deiniciones y teoremas ligadas a las
operaciones de potenciacin y radicacin en el
campo de los n=meros reales.
El conocimiento del tema garantiza que el
desarrollo de los dem$s temas sea de la mejor
manera.
Potenciacin
Es la operacin matem$tica que permite la
presencia del exponente aectando a una
expresin llamada base y cuyo resultado se
denomina potencia.
4 ' . H n . 4 a . ' a
n

Ionde*
a* Jase
n* Exponente
'* 'otencia
De!inicione" I#$o%tante"
1& E'$onente Nat(%a)
En la potenciacin# si el exponente +n, es un
n=mero natural y la base +a, es un n=mero
real se deine*
a& E'$onente Ce%o
:oda cantidad real a excepcin del cero
elevada al exponente cero es igual a la
unidad.
2 a 4 a # 1 a
2

E*e#$)o+ Iar el valor si existe en*
2
K
8
@5
3
5D
3
1D
3
5
3
E

,
_
+ + +
So)(cin+
L/%;I8I9M previamente debemos analizar
la base para veriicar si es distinto de cero.
K
8
K x 7
3
7 x D
3
D x 5
3
5 x 1
3
+ + +
K
8
K
1
7
1
7
1
D
1
D
1
5
1
5
1
1
,
_
,
_
,
_
,
_
2
K
8
K
1
1
1 2 E
2

0o tiene sentido calcular
2
2
pues es
indeterminado
,& E'$onente -no
:oda cantidad real elevada el exponente
natural uno es igual a la misma cantidad.
4 a # a a
1

E*e#$)o + reduce la expresin *
K
7 53
D 1
1
1 3
D
1
+ +
,
_
So)(cin +
D
1@
5
D
1
1 3
D
1
+ + +
c& E'$onente ente%o $o"iti.o
%na cantidad real elevada a un exponente
+n, natural mayor que uno 617# equivale a
multiplicar +n, veces dicha cantidad
6base7.
1 n 0 n . 4 a . a a . a . a a
n

E*e#$)o"+

veces D
D
5 x 5 x 5 x 5 x 5 5
? 3N5
6O D7
5
? 6O D7 6O D7 6O D7 ? O 13D
S5AL31B El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AL31B El nuevo smbolo de una buena educacin...."
I BIMESTRE:
LEYES
17 18

veces n
x x . x . x
? x
n
# n 0 . n > 1
O,"e%.acin + )o expuesto anteriormente en
617 se puede esquematizar de la siguiente
orma *
'
4 a # 1 n . a
2 a # 2 n . 1
1 n 0 n . a a . a . a
a
n

2& E'$onente Ente%o Ne/ati.o
0os indica que la base dierente de cero aectada
de exponente negativo se invierte. 6inverso
multiplicativo7
n
n
n
a
1
a
1
a
* deine se 0 n 2 a (i
,
_
E*e#$)o" +
K
1
5
1
5
3
3

( )
( )
13D
1
13D
1
D
1
D
5
5

( )
@
3

?
( )
@
3
1
?
@N
1
3
1
@

37
13D
5
D
5
D
D
5
5
5 5 5

,
_
,
_

O,"e%.acin +
deinido 0o # 2
n
LEYES EXPONENCIALES
DE LA POTENCIACI0N
TEOREMAS+
8 continuacin enunciamos los teoremas *
(ea * Pa.bQ 4 Pm. n. pQ H
1.
n m n m
a a . a
+
2. 2 a . a
a
a
n m
n
m

1. ( )
p . n . m
p
n
m
a a
1
]
1
2. ( )
n n n
b . a b . a
n . p n . m
n
p m
b . a b . a
,
_
3. 2 b #
b
a
b
a
n
n n

,
_
2 b #
b
a
b
a
n . p
mn
n
p
m

,
_
O,"e%.acione" i#$o%tante" +
a. )a potenciacin es distributiva respecto a la
multiplicacin y divisin 6teoremas N y D7
,.
( )

cadena en onentes exp
con 'otencia
m
potencia
de 'otencia
p
n
m
p
n
a a
1
]
1
c. %na potencia con exponentes en cadena# se

reduce desde la parte superior.
a
m
n
p
w
a
m
w
T
a
T
;
= = =
4.
[ (a ) ]
m n p
[ (a ) ]
m p n
=
e. 4ecordar que la igualdad goza de la
propiedad sim!trica# es decir*
4 b # a # a b b a
!. )os teoremas expuestos son $cilmente
demostrables para exponentes naturales. Es
necesario que puedan ampliarse a exponentes
reales# pero para su demostracin es necesario
otros elementos de matem$tica superior.
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
E*e#$)o 1+ (impliicar *
3 K N
5 5 @
52 x 1N x 1D
82 x 5D x 31
So)(cin +
(e recomienda descomponer las bases como
producto de actores primos# obteni!ndose
bases iguales *
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3 K N
5
N 5 @
D x 5 x 3 x 7 x 3 x D x 5
D x 3 x 7 x D x 7 x 5
8plicando potencia de un producto *
3 3 3 K K N N
5 13 5 5 @ @
D x 5 x 3 x 7 x 3 x D x 5
D x 3 x 7 x D x 7 x 5
Multiplicando y dividiendo potencias con
bases iguales *
K 11 @ @
13 @ K @
7 x 3 x D x 5
3 x D x 7 x 5
? 3
E*e#$)o 2+ 8l reducir *
E ?
1 x 1 x 3 x x 3
1 x x 3 x 1 x 3
5 . D 5 . D
5 . D 5 . D

+
(e puede airmar que *

;. (i x es una cantidad positiva muy grande#
las expresin es uno.
;;. (i x ? 8 la expresin igual a D.
;;;. )a expresin no depende de x.
So)(cin +
Cactorizando en el numerador y denominador *
1 x 1 x 3
5 . D

E ?
( ) 1 5 . D 5 . D
D 5 . D 5 . D
1 x 1 x 3
3 1 x 1 x 3
,
_

E ? D E
1N
72

8l obtener como resultado una expresin num!rica
donde la letra x ya no aparece# concluimos que la
expresin es independiente de x# es decir para
cualquier valor que tome x# la respuesta siempre
ser$ D.
)uego *
;7 C
;;7 >
;;;7 >
E*e#$)o 1+ (i *
x
x
x
x
? 3. /alcular
R ?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
+
+
So)(cin +
4ecordar *
1.
n m n m
a . a a
+
17 18
2.
( ) ( )
m
n
n
m n . m
a a a
1.
n
p n p n p
a
m a . m m
a a a
,
_

+
)uego en R se obtiene *
S ?
x
x
x
x
x
x
x
x
x . x
x
+
S ?
x
x
x
x .
x
x
x
x
x
x . x
x
S ?
,
_
,
_
,
_
x x x x
x x x
x x
x
x
x
S ? 1@ 3 3
N 3
3

PRACTICA DE CLASE
51. (i 8 ?
1 1 1
5 3 D

+ +
0 ?
1
1K
52

,
_
. Tallar 8 U 0
a7
5
D
b7 3 c7 1F5
d7 51F52 e7 1KF52
52. 4educir *

veces @ veces @ veces @
3 x x 3 . 3 3 . 3 . 3 . 3 3 . 3 . 3 . 3 + +

a7 @N b7 5@ c7 1K3
d7 138 e7 0.a.
51. 4educir *
E ?
D # 2
N x 3 x x
N x 3 x x
7 7 7
7 7 7
,
_
+
+

+ +
a7 1F7 b7 7 c7 5N5
d7 7 e7 NK
52. )a edad de Vos! es el cu$druplo de la edad de
/arlos. (i /arlos tiene en a"os.
( )
3
5
D # 2
3
@N
N
N
3
1
1
1
]
1
1
1
]
1
Entonces dentro de dos a"os dichas edades

sumar$n *
a7 1@ b7 18 c7 32
d7 33 e7 3N
53. 4educir *
( )
( )
,
_
,
_
,
_
+
+
+
3 n @
veces 5 n 3
veces 3 n N
@ n 5
x
1
x
x x . x . x
x x . x . x
x

a7 x b7 x
3
c7 x
5
d7 x
N
e7 x
D
56. /alcular el valor de E *
E ?
3
1
1 3 3 3 3
@
1
7
1
5
1
3
5
3
D
1
1
1
]
1
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_

a7 7 b7 8 c7 K
d7 12 e7 11
57.(i * E ? #
5 . 5
5 5
1 n
1 n 5 n
+ +
' ?
K3 n K1 n
K1 n K2 n
3 3
3 3
+ +
+ +
+
+
Entonces '. E es*
a7 13 b7 3N c7 N8
d7 8 e7 0.8.
58. (i * x
x
? D# 4educir *
( )
( ) 1 x x
x x
N x
x x
x
D
x
x
+
+
+
+
a7 1 b7 x c7 xU1
d7 x
3
e7 x
D
59. (impliicar *
5 x x D x
1 x N x 3 x
3 . 3 3 . 1D 3
3 . @ 3 3 . D
+ +
+ +

+
a7 1 b7 3
x
c7 3
x O 1
d7 7 e7 0.a.
15. Eectuar * E ?
12
N 5 3
@ 5
@ x 5D x 52
1D x 1N x 3N
,
_
a7 1D b7 1D
7
c7 1D
12
d7 33D
D
e7 c y d
TAREA DOMICILIARIA
51. (impliicar *
x 1 x 3 x 5 x N x
x 1 x 3 x 5 x N x
57 57 57 57 57
57 57 57 57 57
+ + + +
+ + + +

+ + + +
a7 57 b7 57
3
c7 57
5

d7 57
N
e7 0.a.
52. (i x
x
? 3# calcular el valor de*
E ?
x 1
x 3 x
x
+
+
a7 53 b7 1@ c7 138
d7 3D@ e7 @N
51. 'roporcionar el exponente inal de x
11
en la
expresin *
E ?
( ) ( ) ( ) ( )
15
12
@
5
D
3
N
1
x x . x . x
x
2. 1
a7 DD2 b7 D2 c7 11
d7 DD e7 0.a.
52. (i * x
x
? 3# /alcular *
x
1 x
x
x x x x 3
x
1 x
x 1 x
x x x x
,
_

,
_
+ +

+
+
a7 N b7 1@ c7 3N
d7 32 e7 0.a.
53. (i 8 ?
5 n
5 n
D 5
D 5
5
5
3
3
5 3

,
_
,
_

J ?
1N
@
N
3
3
,
_
,
_
,
_

Tallar el valor de*
( ) 8 3
J
7
3
n
1
Ionde * 1 x 3 x 5 x WWx7 ? n
a7 1 b7 3 c7 5
d7 N e7 8
56. (i tenemos la expresin ( deinida como *
( ?
x 8 x K x 12 x
12 x 3 x 1 x x
3 3 3 3
3 3 3 3
+ + + +
+ + + +

+ + +
Talle *
53
(
a7 @N b7 53 c7 138
d7 3D@ e7 123N
57. Ieterminar el valor de verdad de las
proposiciones *
;7 x 4. x
2
? 1 6O 37
2
? 1
;;7 (i x
m
.x
n
? x
mUn
5
5
. 5
5
? K
K
;;;7 x 4. 6O x7
3
? x
3
6O 57
3
? O K
a7 >C> b7 >>C c7 >>>
d7 >CC e7 CCC
58. Ieterminar la veracidad o alsedad de las
proposiciones *
;7 x 4. n 0 * 6Ox7
3n
? x
3n

;;7 x 4. n 0* 6Ox7
3nU1
? O x
3nU1

;;;7 x 4. x
3
2
;>7 x 4. x
5
4
a7 >>CC b7 >C>C c7 >>>C
17 18
d7 CC>> e7 0.a.
59. (i '6x7 ?
( )
x
3 x 1 x x
D
D D D x
+ +
+ +
/alcular * '6127
a7 51 b7 512 c7 O 512
d7 O 5122 e7 522
15. (i * G
D
? 5
D
X G
5
El valor de * M ?
( )

actores 1 G
G
5
D
5 x 5 x x 5 x 5 x 5
+
es
a7
1@
K
b7
8
K
c7
3N5
5
d7
81
37 e7 hay 3 correctas
I. OBJETIVOS ESPECIFICOS .
1. Mediante leyes reconoce las clases de
exponentes en la radicacin de monomios.
2. 4elacione las leyes exponenciales de la
radicacin de monomios en la resolucin de
ejercicios.
II. COMENTARIO PREVIO
En la sesin anterior se hizo reerencia a la
potenciacin# como la quinta operacin
matem$tica y que presenta dos inversas
6radicacin y logaritmacin7.
)uego de haber estudiado la potenciacin
nos asiste el imperativo de realizar el estudio
de una inversa de !sta# en este caso* LA
RADICACIN
III. CONTENIDO TEORICO .
RADICACI0N EN R.
Es una operacin inversa a la potenciacin#
donde a partir de dos cantidades* Indice y
Radicando obtendremos otra cantidad
llamada ra&z. )a operacin de radicacin la
deinimos# as&*
1 n 0 n . r a r a
n n
>
donde*
a
n
= r
Indice (n N)
Raz ensima Radicando
como se trabaja =nicamente en 4 se establece
6observe el cuadro anterior7.
(i n es par a 2
principal ra&z
2 r
(i n es par a Y2 r 4
(i n es impar a 2 r 2
(i es impar a Y 2 r Y 2
E*e#$)o"+

principal
real ra&z
N
5 81

5
N
? 81
D
53
? 3 3
D
? 53
5
13D
: O
5
13D
? OD 6OD7
5
? O13D
De!inicin 4e E'$onente F%acciona%io
n m n
m
a a
.
n
m
es una raccin
irreductible
E*e#$)o"+
3 8 8
5
5
1

5
1
5 81 81
1
1
N
N
1

D D 5
D
5
13D D D
7
D
7 D
3 3
Le;e" E'$onencia)e" 4e )a Ra4icacin
8 continuacin enunciamos los siguientes
teoremas*
17
n n n
b . a ab . { } 4 b . a
n n

(i n es par entonces a 2 b 2
37
n
n
n
b
a
b
a
. b 2 # { } 4 b . a
n n

(i n es par entonces a 2 b Z 2
57
mnp m n p
a a . m # n#p 4
(i mnp Z 2 a 2
N7
mnp c bp anp
mnp
c mn b m a m n p
c b a
z . y . x
z . y . x z y x
OBSERVACI0N+ Iel :eorema anterior# si las

bases x# y z son iguales# se concluye a una orma
practica de reducir# veamos*
N.17
mnp
c p 7 b an 6 m n p
c b a
x x x x
+ +
N.37
mnp
c p 7 b an 6 m n p
c b a
x x * x * x
+
U O U
D7 >alor principal de una radicacin*
7 3 n 6 0 n 4 8 si . r 8
n n

+
)uego*
'
<

2 x si . a
2 x si . a
a a
n 3
n 3
Ejemplos*
5 [ 5 [ 5
3

( ) 5 [ 5 [ 5
3

5 3 D 3 D 5
N
N

,
_
. 5 O D 3 Y
2
5 @ 5 @
@
@

,
_
. @ O 5 Z 2
COROLARIO
IMPORTANTE! La radicacin es distributivo
conrespecto alamultiplicaciny divisin.
IMPORTANTE! La radicacin es distributivo
conrespecto alamultiplicaciny divisin.
Le;e"
4e
<a)to%
LEYES
E!ONEN
CIALES
17 18
a a
1 n 3 1 n 3

+ +
E*e#$)o"+
( ) 3 3
5 5

5 5
D D

COROLARIO
b c ab ac
x x
(i a.b es par x 4 x 2
TEOREMAS ADICIONALES
17
n
m
1 m
1
n
m
radicales n
m m m m
a a ..... a a a

37
n
n
m
1 m
1 m
radicales n
m m m m
a * a .... * a * a * a
+
+

(i +n, es impar
57
n
n
m
1 m
1 m
radicales n
m m m m
a * a .... * a * a * a
+

(i +n, es par
TEOREMAS DE CONVER=ENCIA
17 1 n n n n
x ... x x x

. x 4# n 4
O {2 . O1}
37
1 n n n n
x ... * x * x * x
+
. x 4# n
4O{2.O1}
En ambos teoremas* n 0 n 3 slo en
el caso de que +n, sea un n=mero par el
radicando +x, deber$ ser positivo.
57 1 U x U x
3
U x
5
U W ?
x 1
1
. 2 Y x Y 1
N7
x x
x
x
x
x
x

2 Y x Y e
e ? 3#7183W.
EJERCICIOS EXPLICATIVOS N> 2
E*e#$)o 51. 'roporcionar el valor de*
S ?
5
N
D
3
3
5
3 5
D
3
81 . N
37 . 53
So)(cin+
8plicando la deinicin de exponente
raccionario en cada radical# se obtiene*
S ?
5 D
N
5
@
D
N
5
3
D
5
N
D
@
5 . 3
37 . 53
81 . N
37 . 53

,
_
,
_
S ?
5 D
N @
5 . 3
5 . 3
S ? @
E*e#$)o 2+ 4educir*
N
3
1
N N
N22 ND 3D
7D 1N8 13
5
'
,
_
+
+

So)(cin+
( )
N
3
1
N 3 N 3
32 D x K D
5 x 3D 5 x 1@ 5 x N
5
'
,
_
+
+
'
,
_
+
+
N x
3
1
32 D 5 D
5 D 5 N 5 3
5
3 3
5
D 3
5
D 3
5
5

,
_
,
_

( )( )( )
32
5
D N 5
/
/
E*e#$)o 1+ Talle el exponente de
x
x
en*
x 1 x x x 3 x 1
1
x x . x x
x

+
+
,
_
So)(cin+
( )
x x
x
x x x x
x
x
x x x
x
+
+
,
_
( )
1 x x
x x
x x
x

)uego el exponente de
x
x
es e
1 x
x

E*e#$)o 2+ Eectuar*
E ? ( ) ( )
1
D
5
D
3
5
53 53
1
1
1
]
1
+
So)(cin+
( ) ( )
N
1
53 53 53
3
D D 3
D
3

,
_
( ) ( )
8
1
3 53 53
5
5
D
D
5

,
_
En E se obtiene*
E ?
5
1
8
1
N
1

,
_
E ?
3 8
8
1
5
1
5
1

,
_

E*e#$)o 3+ /alcular el valor de*
' ?
2
N
N
1
3
1
5
8
3D
1@ K 53
1@ 8 122

+ +
So)(cin+
Eectuando cada uno de los t!rminos por
separado*
* 100
32
- 2
1!2
1!
- "
1!2
- 3
-1
1!3
= 10
* "
#
- 2
= "
- 1
#
- 1!2
= " = 2
1!3
* 1$
1$
- %
1!2
1!%
- %
1
0
N 1@
3
1
4eemplazando los valores en '*

' ? 12 U 3 U N
' ? 1@
E*e#$)o 6+ 4educir*
( )
7 7
D
D
5
5 N N
3
So)(cin+
( )
7 7
D
D
5
5 N N
3
/ /
/
/
( )
5
5 N N
3
/
/
( ) 3 3
N N

(i simpliicamos directamente se podr&a llegar a
una contradiccin# pero la expresin si existe pues
( )
N N
3 3 es positivo.
17 18
E*e%cicio 7+ 4educir a su orma m$s simple*
M ?
5 5 5 5 3 3 3 3
x .... x x x
# n
radicales.
So)(cin+
'or induccin y aplicamos la ley de Salter*
1 radical*
5 3
x
?
5 1 5
x

3 radical*
5 5 3 3
x x
?
3
3 5
1 5
x

5 radical*
5 5 5 3 3 3
x x x
?
5
5 5
1 5
x
.
.
.
.
n radicales*
n
5 1 5 5 5 5 5 3 3 3 3
n
x x ... x x x

PRACTICA DE CLASE
51. 4educir *
M ?
D x
x D x D
D x D x
1D 7
7 1D

a7 127 b7 7 c7 125
d7 KD e7 12D
52. 8l reducir*
x
7
3
x
7
3D@
x
D
1 x
7
3
7
1
1
1
1
1
]
1
+
se obtiene*
5
D
7

.
hallar el valor de*
3 x
x

a7 37 b7 5 c7 K
d7 5
2
e7 81
51. Tallar el exponente inal de x.
m
1 m
m
1 m
m
1 m
x
x
x
.
.
.
(abiendo que existen +t, radicales.
a7 m
Ot
U 1 b7 m
Ot
O 1 c7 m
tU1
O 1
d7 m
t
O 1 e7 m
OtU1
O 1
52. 4educir*
( ) ( )
y x
y x
y x
x 3
5
5 31 5
y x
y 3

+
a7 17 b7 12 c7 3N
d7 N e7 8
53. /alcular*
8 ?
N N 3
3 3 K 8 1 ) ( ) ( +
a7 12ON 3 b7 N 3 c7 12
d7 3
5
e7 12 U 3 8
56.8l reducir*
8 ?
D D @ @
53 D 8 D ) ( ) ( +
se obtiene*
a7 3 @ b7 @ 3 c7 O3 3
d7 3 e7 0.8.
57.Eectuar*
8 ?
D D 3 D 5
@ N 53 37 ) ( ) ( + + +
a7 O1D b7 D c7 O7
d7 OD e7 0.8.
58.4educir*
3
x
x
x N x D 1 x
3 D 2
N 3
) , (
) (
, +
a7 O3
3
b7 3
13
c7 61F37
O3
d7 3
O5
e7 61F37
3
59. Iar el equivalente de*
1@
D 3 5
D 3 5 D
b a
b a
.
.
/
a7 a .
@
b
b7 a
D
b
c7 ab
3
d7 b
3
e7 a
3
b
15. (i +n, es un n=mero entero positivo mayor
que 3. simpliique*
1
3
n 1
3
n
n
1 n
n 1 n
n
n
+
+
1
1
]
1
a7 n
O1
b7
1
n

c7 n
d7 n
On
e7 n
n
11. Eectuar*
1
nm
n
m
5
m
3
m m
3
n
n
x x x x
x x
. . . . . .
a7 3
O1
b7 1 c7 x
3
d7 3 e7 x
12. Eectuar*
E ?
5 1
8
1@
81
/
a7 5
N
b7 5
O1
c7 5
O5
d7 5
O3
e7 5

TAREA DOMICILIARIA
51. 8l eectuar *
-1
-3
8
4
. 4 (-2)
-1
-3
-27
125
1
-1
-2
-4
16
1
&
' =
9btendr&amos *
a7 3 b7 N c7 8
d7 1@ e7 53
52. ;ndique %d. El exponente inal de
,
_
M
1
(i *
2 5
3 3 3
4 3 2 3
x ...... x . x
x . x . x
10 m()*ip)icaciones indicadas
+ =
120
a7 37 b7 1D c7 D7
d7 7D e7 57
51. /u$l ser$ el valor m$s simple de la
expresin *
4?
n
3
37
n
3
5
5 1 n
3
5
13D
'
+
a7 D b7 D
3
c7 D
O1
d7 D
O5
e7 0.a.
52. 4educir *
8 ? 3 n
3 n 3 n
3 n 3 n
D 3
3 D
+

+ +
a7 3
O1
b7 12
O1
c7 12
d7 D e7 3
53. (i al eectuar *
D D D D 5 5 5 5
x ..... x x x
(e obtiene x
m
siendo * m ?
n
D
N@D
.
17 18
Tallar el valor de +n, siendo este el n=mero
de radicales de la expresin dada.
a7 D b7 N c7 5
d7 @ e7 3
56. 4educir *
y x
y x
y x
y
y x
x
3
N 18 N
+

+
a7 K b7 11 c7 12
d7 D e7 0.8.
57. El equivalente de*
8 ? 5
N
NK
N
N
NK
3
7
7
3
,
_
es
N
abcde # 2 . /alcular* 6aUcUe7O6bUdU7
a7 11 b7 O11 c7 K
d7 OK e7 0.a.
58. 4educir *
M ?
8 8 D D @ @
7 1 5 6 7 5 3 5 6 7 5 1 6 + +
a7 3 5 3 b7 @\ c7 5 3 5
d7 7 1 5 6 N e7 0.a.
59. /alcular *
4 ?
18
@ 5
@ 5
5
1
K .
5
1
K
K
1
5 .
K
1
5
,
_
+
,
_
,
_
+
,
_
a7 K b7
1
5
c7 5
d7
3
1
37
e7
18
5
15. /alcular *
J ? 1 x
x 3 x
5 x 5 1 x
7 3 6 N 7 5 6 K
3 7 @ 6 5
+
+ +
+
+
a7
3
1
5
b7
3
1
N
c7 3
O1
d7 N e7 3
xU1
11.4educir* aZ2
3
a
a
3
a 5 3 3
a
a . a ..... a . a . a a 3 '

,
_

a7
3
a
b7
a
a
c7
a
d7
5
a
e7
1 a
a
+
12. (abiendo que 6a O b7 es impar . al eectuar *
a b b a b a a b
7 a b 6 7 b a 6 4

+
(e obtiene *
a7
b a
b . a
+
b7
b a
b . a
c7 2
d7 1 e7 3
11. 8l reducir *

4adicales D2 4adicales D2
5 ........ . 5 ....... 5 5 5 T
(e obtiene *
a7 1 b7
5
1
c7 5
122
d7 5
D2
e7 5
12. (i *
5 5 5 5
.. .......... D D D D D M
N N N N
... .......... D D D D 0
/alcular*
0
M
.
a7
5
D D
b7
D
D
c7
@
D D
d7
N
D D
e7.
@
D
13. 8l eectuar *
...... .......... 5 5 5 5 8
...... D . D . D . D D J
32 13 @
Iar la suma de las ciras de * J O 8

a7 3 b7 D c7 7
d7 1@ e7 0.8.
16. (e"alar verdadero o also *
;7
4 x . x x
N
N N N

;;7
4 x . x x
D
D D D

;;;7
4 x . x x 3 n z n * (i
a
n n a

+
;>7
5 5 5
N . 8 53
a7 >>C> b7 C>CC c7 >>>>
d7 C>>> e7 C>C>

I. OBJETIVOS ESPECIFICOS .
1. 4econoce y transorma una ecuacin
trascendente a ecuacin algebraica# para su
posterior resolucin.
II. COMENTARIO PREVIO .
(e hizo reerencia a la potenciacin y
radicacin con el estudio de sus respectivas
leyes.
)a aplicacin de dichas leyes se encuentra
con recuencia en la resolucin de ecuaciones
exponenciales.
III. CONTENIDO TEORICO
EC-ACIONES EXPONENCIALES
4eciben este nombre las ecuaciones
trascendentes reductibles a ecuaciones
algebraicas# y se caracterizan por tener la
incgnita como exponente.
'ara resolver ecuaciones exponenciales es
necesario tener presente la siguiente
propiedad *
En una igualdad de potencias que presentan
igual base. es necesario que los exponentes
sean iguales para cumplir con la relacin de
igualdad.
8
m
? 8
n
m ? n . 8 2. 1. 1
En algunos casos# cuando la incgnita se
presenta en la base y en el exponente# su valor
se puede obtener ormando expresiones
an$logas en los dos miembros de la ecuacin.
>eamos los ejemplos *
si * x
x
? D
D
x ? D
si * a 5 a ? 8 5 8 a ? 8
Es necesario recordar estructuras que
caracterizan a cierto tipo de ejercicio# donde
se aplican criterios de la teor&a exponencial y
Ecuaciones Exponenciales.
1. Tallar +x, en *

n X
n
X
X
X
.
.
.
3. 4esolver *

n X
X
X
.
.
.
(i n ? ] par
^ ?
n
n t
(i n ?]impar . n 4
U
P2Q
^ ?
n
n
(i n ? ] par
^ ?
n
n t
(i n ?]impar . n 4
U
P2Q
^ ?
n
n
EC"ACIONES CON
E!RESIONES
#RASCENDEN#ES
17 18
5. 4educir *
n E n E
n
n
n
n
n

. n 4
U

P2Q
N. 4educir *

1 n n n n
^ E ... ^ ^ ^ E

.n 4P2.1Q
x Z 2
D. 4educir *

1 n n n n
X E X X X E
+
... * * *
.n4P2. 1Q
x Z 2
@. Eectuar *
1 n E 1 n n 1 n n E + + + + + ... 7 6 7 6
.
n 6 n U 1 7 4
U
P 2 Q
7. Eectuar *
n E 1 n n 1 n n E + + ... 7 6 7 6
.
n 6 n U 1 7 4
U
P 2 Q
Importante! * 'or la recuencia en la
presentacin de dichos ejercicios# es
necesario que los alumnos reconozcan la
orma o estructura de los mismos y de
inmediato indicar el resultado.
(e sugiere que las estructuras expuestas 6 1 al
77. sean demostradas en clase por el proesor.
PRACTICA DE CLASE
51. Tallar +x, si*
( ) 81 3 / 1
/ 2

x
a7 O3 b7 O1F3 c7 O1
d7 O5 e7 0.8.
52. Tallar el valor de +x, si*
3 4 1
3 2
. a a a
x x

a7 1 b7 O1 c7 NF7
d7 7FN e7 ONF7
51. (i +r, y +s, son las soluciones de la ecuacin*
) 3 ( 9 27
5
2
x x
# rUs es*
a7 7F3 b7 ODF3 c7 O5F3
d7 5F3 e7 O7F3
52. 4esolver*
) 5 /( 3
3
1

x
x
a
a
a7 x?2 b7 x?O1F3 c7 x?5
d7 x?1F3 e7 x? OD
53. Tallar el valor de +a, si*
25
5 3
5 5

a
a7 @ b7 3 c7 OD
d7 O3 e7 0.a.
56. El valor de +x, si*
1
2
9
8
125
x
? D 5 es*
a7 1 b7 3 c7 5
d7 N e7 0.a.
57. 4educir siendo x Z 2.
M ? 2
3 3 3 2 2 2
3
4 4 4
.... : : :
.......
'
'
x x x
x x x
a7 1 b7 O1 c7 5
d7 N e7 0.a.
58. (iendo*
x ? ... 30 30 30 + + +
calcular*
E ?
5 5 5
.... x x x + + +
a7 1 b7 3 c7 5
d7 N e7 0.a.
59. 4esolver el sistema*
1@ 3
1D
7 y x 3 6
81 3
3

y x
dar como respuesta el valor de x.y
U x U y.
a7 183N b7 1832 c7 181@
d7 1813 e7 0.a.
15.(iendo*
2
2
2 / 1
x
x hallar el valor de*
' ?
16 1
2 / 1

x x
x
a7 3 3 b7 3 c7 3 F3
d7 1 e7 2
11.8 partir de*
2
2
2

x
x
/alcular
x
x
a7 3 b7 3
O1
c7 3
3
d7 3
5
e7 3
N
12.4esolver*
3
3
5
5
1
25
2 32
+
x
x
a7 2#D b7 2#3 c7 1#3
d7 2#@ e7 0.a.
11. Iespu!s de resolver*
28 9 3
1 8 1 16
+
+ x x
se obtiene un n=mero decimal de la orma*
mnp , 0 . Tallar p.
a7 1 b7 8 c7 D
d7 5 e7 @
12.(i*
' ?
1 D 1 D 1
D 1
1
1
12 1
12 1 12 1
1
D
D 1
12
12 1
D
12
/alcular*
E :
'
'
'
'
'
'
a7 1F3 b7 3 c7 D
d7 12 e7 D2
13.4esolver*
x .
1 x
x 1@
1@
+
?
3
1 x
x
) ( +
a7 3 b7 3
3
c7 3
5
d7 3
8
e7 0.a.
16.(i*
D
187D
;
3D2
:
3D
S
D ; : S
/alcular* 4 ?
( )
51
13D2
. ; . : . S
a7 D
51
b7 D
@3
c7 D
3
d7 D
5
e7 D
N
TAREA DOMICILIARIA
17 18
51. 8l reducir *
N 5
5 N x
D D D
D D D
se obtiene D
x
.
el valor de 3x es *
a7
35
7
b7 1 c7
35
1N
d7 3 e7
15
7
52. 8l reducir *
1
3
a
3 a 1 a
1
1 a
3
x x

+ +
1
1
]
1
(e obtiene * x
D
x
. Tallar 6aU37 .
a7 5 b7 N c7 @
d7 7 e7 D
51. 8l reducir *
x
5
3
x
5
1@ x
3 1 x
5
3
D
1
1
1
1
]
1
+
se obtiene
D
3
D

. hallar el valor de *
3 x
x

a7 1@ b7 5 c7 13D
d7 3
2
e7 137@
52. (i el equivalente de *
8
x
5 N
7 @ # 2 6 es
3D
K
K
3D
5
D
D
5
.
Tallar * x
x
.
a7 1 b7 37 c7 N
d7 D
D
e7 5@
5

53. (i *
18 7 1 x 3 6 5
@ 7 1 x 3 6

. Tallar
xU1.
a7 N # D b7 5 # D c7 3 # D
d7
5
7
e7 1#D
56. 8l eectuar *
13
1
x 3 x x 13 x
13D . D 3D 1
]
1
+
(e obtiene
1D 7
D
Tallar la suma de ciras del valor de x.
a7 7 b7 @ c7 8
d7 K e7 12
57. (i al eectuar *
5 3
1
5 @
@
1
3
1
N
1
5 5
b a
b a
1
1
1
]
1
se obtiene
n
a
b
,
_
.
Tallar +n,.
a7 N b7 D c7 5
d7 3 e7 7
58. 4esolver *
x 3
N
x 3
5
37 81
a7 1 b7
3
1
c7
3
1

d7 X1 e7
N
1
59. Tallar x . y en *
3
y
K x
1@ y 3 37 7 x 5 6
,
_

a7 3 3 b7 3 18 c7 3 K
d7 3 5 e7 0.a.
15. Tallar x . y en *
1 # 2 y
5
x
3D y 5 x

a7
D
5
5
b7
D
5
c7
N
5 3 # 2
d7 1 e7 0.8.
11. Tallar E ? x .
1@
H
(i *
17
17 z
N
D
3D
x
17 7 z 17 6 . D x
a7 D b7
5
D 17
c7
N
D 17
d7
D
D 17
e7 0.a.
12. Tallar x . z en *
1@
D # 2
z
5
5
x
D # 2 H .
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Algebra (1) 5° 1B

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5to Ao Secundaria LGEBRA 5to Ao Secundaria

c. %na potencia con exponentes en cadena# se

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Entonces dentro de dos a"os dichas edades

OBSERVACI0N+ Iel :eorema anterior# si las

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