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Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Julin Marqunez
Nombre de la institucin educativa !"# Jernimo $e %a &ssa
'bicacin de la institucin educativa (an Miguelito, )an de *z+car, contiguo al (uper ,tra
&tros datos de la institucin educativa -el./ono 01234546
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Cuentos latinoamericanos
Resumen de la unidad
A travs de gneros cuentos, los autores exponen pensamiento y valores trascendentales para las actuales y futuras
generaciones. Adems de resultar entretenida la lectura, involucra un trabajo ms prctico, al involucrar
investigacin en el aula, otras asignaturas y desarrollar pensamiento crtico al leer un texto.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espaol, !eografa, "istoria, Artstica, #tica, $ngls
Ao y nivel
%& 'remedia
Tiempo necesario aproimado
Ejemplo( ) perodos de *+ minutos
!undamentos de la unidad
Contenidos
'egue a,u sus contenidos. -na ve. refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas ,ue deben aprender sus estudiantes /no solo tratar superficialmente0 y ,ue usted evaluar al final de esta
unidad.
Conceptual Procedimental Actitudinal
1.2os gneros literarios
1.1 Cuentos
1.3 El cuento en Amrica
2atina
1.$dentificacin de las
caractersticas de los
diferentes cuentos
4edica inters en la lectura
$nvestigacin acerca de uno
de los principales cuentistas
latinoamericanos5!abriel
!arca 6r,ue.
7alora los temas tratados en las obra anali.ada
8epresentacin oral y escrita
del cuento 92adrn de
sbado:
Asume actitud crtica acerca de los mensajes de
las obras
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"#$etivos del aprendi%a$e
&' Reconoce las relaciones entre literatura y la vida como medio para transmitir in(ormacin y
me$orar la comunicacin'
)' Relaciona las generalidades de la literatura *ispanoamericana con su realidad actual para
me$orar su calidad de vida'
Anote una lista priori.ada de los objetivos ,ue se eval;an y ,ue se espera ,ue alcancen los estudiantes al final de la
unidad.
Indicadores Logros
$dentifica los elementos del texto narrativo /cuentos0.
< Anali.a el textos narrativo emitiendo juicio crtico.
7alora el contenido del texto estudiado.
=ociali.a obras ledas
< Establece la interrelacin con otras materias del curso.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad <ttp=>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>@18>proAect3
design>design>curriculum3questions.<tml
Pregunta esencial >=abes por ,u es importante conocer los gneros literarios?
Preguntas de unidad
>'or ,u es constructivo anali.ar y escribir cuentos?
Preguntas de contenido
>@u valor tiene la narrativa de !arca 6r,ue. para los
AispanoAablantes?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes= <ttp=>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>@18>assessing3
proAects>strategies>gauging3student3needs.<tml
Durante el desarrollo= <ttp=>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>@18>assessing3
proAects>strategies>monitoring3progress.<tml
+eri(icar comprensin= <ttp=>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>@18>assessing3
proAects>strategies>c<ec@ing3understanding.<tml
Al concluir la unidad= <ttp=>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>@18>assessing3
proAects>strategies>c<ec@ing3understanding.<tml
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
,na ve% completado el
proyecto
'reguntas exploratorias sobre cuentos
ledos o vistos en pelculas
Brabajos grupales e
individuales
6urales, ilustraciones y
lminas
8;brica
2ista de cotejo
Exposicin oral
Resumen de evaluaciones
2os lynCs anteriores explican cada mtodo, propsito e instrumento
Evaluacin 'roceso y propsito
1. >Con ,u relacionas la palabra cuento? 4iagnstico. El propsito es conocer lo previo ,ue el
estudiante piensa del tema
3. >'ara ,u crees ,ue se escriben los cuentos? Dormativa. 2a intencin es ,ue indi,ue la utilidad del
gnero literario
*. >Cul es la importancia de los cuentos de !arca
6r,ue.?
=umativa. El objetivo es ,ue el estudiante desarrolle
de forma ms dinmica sobre cuentos de un autor
importante en Amrica 2atina
Detalles de la unidad
-a#ilidades previas
Conocimiento conceptual y destre.as tcnicas ,ue deben tener los estudiantes para empe.ar esta unidad
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!l estudiante debe tener creatividad e imaginacin, destreza para captar mensaAes, dibuAar y
concentracin. (e busca motivar la expresin oral, escrita y artstica.
Procedimientos
'resentar el tema a manera de conversacin, para luego enfocarlo desde el punto de vista literario. 2uego
ejemplificar con cuentos del autor citado y evaluar, en forma oral y escrita. Epara ampliarF
Estudiante con
necesidades
especiales
Consultar con Aula Educativa Especial sobre estos casos, pues ya sea por GEE u otro
diagnstico, esto no debe ser obstculo para evaluar. Bambin buscar apoyo
didctico para estos estudiantes.
.o *ispano/
parlantes
El uso de traductor de texto es imprescindible en este caso y, dependiendo de la
lengua materna del estudiante no AispanoAablante, buscar respaldo en docentes con
esta experiencia.
Estudiante
talentoso
'rocurar una evaluacin basada en las capacidades sobresalientes del estudiante,
enfocado esto en su potencial. Consultar con docentes especiali.ados para estos
alumnos.
0ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 1 -ard2are Bequipo necesarioC
mara
omputadoraBsC
mara digital
Deproductor de $E$
onexin a ;nternet
$isco lser
;mpresora
(istema de proyeccin
!scner
-elevisor
ED
mara de vdeo
!quipo de vdeo con/erencia
&tro
Tecnologa 1 3o(t2are BnecesarioC
"ase de datos>HoAa de clculo
$iagramador de publicaciones
)rograma de correo electrnico
!nciclopedia en $3D&M
!ditor de imgenes
"uscador Feb
Multimedia
$esarrollo de pginas ?eb
)rocesador de texto
&tro
0ateriales impresos
Cuentos de !arca 6r,ue.
3uministros
'royector multimedia
Recursos de Internet
www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/ladron_de_sabado.htm ;
www.buscabiografias.com/bios/biografia/.../Gabriel%20Garcia%20Ma
es.scribd.com/doc/731233/Caracteristicas-Del!Cuentorq
"tros Recursos
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