IES ALFONSO X EL SABIOLENGUA CAST.

Y LITERATURA

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LA ORACIN COMPUESTA Y COMPLEJA

Aunque en muchas gramticas se denomina oraciones compuestas a aquellas
que poseen dos o ms oraciones con sus respectivos ncleos del predicado, ms
recientemente se tiende a interpretar como oracin compuesta a la que est
constituida por dos o ms oraciones en las que no hay subordinacin de una sobre la
otra (an as, especificamos que las oraciones van unidas por un nexo que seala los
valores semnticos de las mismas).
En clase se estudia, pero no se come
Por otra parte la oracin compleja es aquella que contiene en su interior otra
oracin, esto es, uno o ms elementos oracionales que tienen una expansin en la
estructura oracional. Hay subordinacin o dependencia de unas proposiciones con
respecto a las otras.
El padre prefera que su madre llevase al nio al colegio
LA YUXTAPOSICIN
Las relaciones que se establecen entre las oraciones o proposiciones se
realizan sin nexo alguno. Desde el punto de vista formal, la marca que delimita las
proposiciones es la coma, el punto y coma o los dos puntos.
Tal y como seala Marcos Marn esta relacin sin nexo puede llevarnos a hablar
de yuxtapuestas por coordinacin o por subordinacin.
Mis amigos fueron de copas, yo fui al teatro.
LA COORDINACIN
Es una estructura oracional que est formada por dos o ms oraciones que
desempean la misma funcin; es decir, equifuncionales, tienen la misma jerarqua
sin dependencia de una unidad sobre otra. Van unidas por una conjuncin o locucin
conjuntiva, que puede aparecer en posicin inicial. Y comentaban que era barato el
restaurante
El nexo coordinante no forma parte de ninguna oracin o proposicin.
Clases de coordinadas:
1. Copulativas: y, e, ni, que
Ni estudia ni quiere trabajar
Dale que dale
2. Disyuntivas: o, u, o bien
Vas a estudiar a Murcia o te irs a Alicante?
3. Distributivas: (adv. y pronombres: aquall, unosotros, estos
aquellos, tan prontotan pronto) , (nexos correlativos: yaya, bien
bien, oraora)
Unos comen, otros bailan
4. Explicativas: es decir, esto es, a saber, o sea

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Celia volvi a salir con Ismael, esto es, le dio otra oportunidad.
5. Adversativas: pero, sino, mas, sino que, aunque
No quiere comprarse un video, sino una cmara de fotos.
6. *Consecutivas: con que, luego, as que, de modo que, de manera que,
de forma que, de suerte que (son, a mi parecer subordinadas, pero
hay gramticos que las consideran coordinadas)
No los escuch, as que se marcharon

PROPOSICIONES SUBORDINADAS
Dependen de otro verbo o proposicin llamada principal, la subordinada tiene
una jerarqua inferior a la de la principal. Pueden estar constituidas por dos o ms
proposiciones que siempre dependern de la principal.
Hay tres tipos: sustantivas, adjetivas y adverbiales.
1. SUSTANTIVAS:

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Una proposicin subordinada sustantiva es aquella que funciona igual que un

sustantivo (ya sea ncleo de un SN como de uno Preposicional) dentro de una oracin.
Esto supone:
-

La prop. Sub sustantiva desempear las funciones de: sujeto; CD, CI,
atributo

Puede ser sustituida por un pronombre (eso, esto, lo, l)

Ejemplos: Me gusta que lleves ese traje me gusta tu traje me gusta eso.
Las prop. Sub. Sustantivas suelen tener las siguientes estructuras:
a) Introducidas por la conjuncin QUE: Me ha divertido que tropezara el payaso.
b) Interrogativas indirectas introducidas por la conjuncin SI o QUE SI: Dime si
llego a tiempo.
c) Interrogativas indirectas introducidas por elementos interrogativos (pueden
llevar delante una preposicin):
-

Pron. Interrogativos: QU, QUIN, CUL, CUNTO: Me pregunto por

qu te habrs comportado as.

Det. Interrogativos: QU, CUNTO: Dime qu botella cojo.

Adverbios interrogativos: DNDE, CMO, CUNDO: indqueme por

dnde se va a la Facultad de Ciencias.

d) *Introducidas por los relativos QUE, QUIEN, CUANTO que pueden ir precedidos
por un determinante (EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE, LO QUE) y
preposicin (AL QUE, DEL QUE, DE LO QUE) pero no llevan antecedente.
Son las llamadas adjetivas sustantivadas: Est contento de lo que ha
hecho.
Quien bien te quiere te har llorar
[Reciben el nombre de adjetivas porque estn introducidas por un pron. Relativo: Se
lo he dicho a cuantos me han escuchado; y el de sustantivas porque equivalen a un
pronombre y desempean las funciones propias de un sustantivo: Se lo he dicho a
ellos.
*

No tienen antecedente expreso y van introducidas por un determinante seguido

del relativo QUE, QUIEN, QUIENES y CUANTO (a-as-os): El que ves es mi hermano.
Un ejemplo de proposicin con y sin antecedente:
He olvidado a la mujer a la que quise tanto He olvidado
quien) quise tanto
Prop. Sub. Adjetiva

a la que

(a

prop. Sub. Adjetiva sustantivada

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e) Construccin de INFINITIVO (pueden llevar complemento):

Beber agua es saludable (con complemento)
Aprobar es su mayor reto (sin complemento)
f) En las construcciones de estilo indirecto:
l me dijo: comprar el barco en verano: CD
g) En el lenguaje de las cartas comerciales:

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Ruego enven la pieza (ruego que me enven la pieza: CD)

_____
Hay que tener en cuenta que las prop. Subor. Sustantivas se sustituyen por
pronombres personales (l, nos, lo) o demostrativos (eso, esto aquello), solo la
prop. Subor. De ATRIBUTO y la de Comp. PREDICATIVO pueden hacerlo por AS.
En las prop. Subor. Sustantivas encabezadas por una preposicin , sta acta
de enlace y toda la proposicin se sustituye por los pronombres antes mencionados:
Se habl de lo que ocurri en la calle
Se habl de eso

*Nota de las prop. Subor. Sustantivas de CC: la mayora de estas proposiciones

son adverbiales y funcionan como un adverbio: he pintado la casa (como me dijiste):
as; pero hay algunas que pueden sustituirse por sustantivos, SN o pronombres: he
venido para que me informis he venido para eso prop. Subor. Sustantiva de cc
de finalidad. stas van siempre introducidas por la conjuncin QUE precedida de
preposicin, salvo que se trata de una oracin de infinitivo, en este caso aparecer
sin nexo: he venido para ayudar a estos chicos.

2. ADJETIVAS (o de relativo*):
Funcionan, igual que lo hace el adjetivo, como adyacentes o CN de un
sustantivo o pronombre de la prop. Principal al que llamamos ANTECEDENTE. Su
funcin es completarlo o complementarlo. Desde el punto de vista sintctico pueden

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ser conmutadas por un adjetivo (o un S.prep en funcin de CN), aunque a veces

por el sentido no es posible esta conmutacin:
Los hombres que eran viejos estaban en el asilo: los hombres viejos estaban
en el asilo
Esta es la casa donde vivi Javier: no podemos aplicar ningn adjetivo, pero no
podra ser ni sustantiva ni adverbial.
Hay que recordar que las subordinadas adjetivas siempre llevan antecedente
expreso al que complementan como adyacente o CN. Si no lo llevan, el antecedente,
sern prop. Subor. Adjetivas sustantivadas o de otro tipo:
El barrendero, vaciando (l cual vaciaba)
adjetiva

aquella papelera, vio un billete:

Vaciando aquella papelera, el barrendero vio un billete: adverbial (modo).

Nota: a las adjetivas de relativo:

Especificativas: no estn separadas por comas. Delimitan o restringen el

significado del (SN) sustantivo: deja la ropa que est sucia en la lavadora

Explicativas: van entre comas. Aade una nota significativa meramente

explicativa: deja la ropa, que est sucia, en la lavadora

Cabe la posibilidad de confundir el QUE conjuncin (de las sustantivas) con el QUE relativo
(de las adjetivas). ste ltimo lleva antecedente y adems de nexo, tiene funcin dentro de
la prop. Subor:
Tengo un problema difcil que debo resolver: QUE nexo y funciona como CD (debo
resolverlo).

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Destacamos aqu a un tipo de oraciones llamadas: oraciones de relativo y que no son
adjetivas. Cuando complementa a un adjetivo o a un adverbio no desempea la funcin de
adjetivo ya que un adjetivo no puede modificar a otro ni a un adverbio: De bueno que es,
todo el mundo abusa (que con funcin de atributo, es bueno)// Ahora que no hay nadie,
puedes hablarme (que con funcin de CC, no hay nadie ahora).
Tampoco consideramos adjetivas de relativo cuando (el relativo) tiene como antecedente a
toda una oracin: llevaste a Luis al mdico; lo cual me alarm. Son oraciones de relativo.
antecedente

Reconocimiento de adjetivas y de sustantivas

Cmo reconocer el QUE relativo y por tanto una prop. Subor. adjetiva?
La joven que me atendi hablaba muy bien
1. Antecedente: la joven
2. El nexo que podemos sustituirlo por la cual
3. El nexo que tiene funcin de sujeto: la joven me atendi
Otra cosa es la funcin que tiene toda la proposicin con respecto a la principal:
Se ha comprado una vivienda en la que ha invertido mucho: adjetiva
con funcin de adyacente (o CN). El nexo (en la que) tiene la funcin de C. de
rgimen (ha invertido mucho en una vivienda)

Cmo reconocer una prop. Subor. sustantiva?

A) Se puede sustituir por un pronombre (esto, eso)
B) No hay antecedentes ni posibilidades de intercambios por det + cual (la
cual, el cual)
C) Por eso el que ser conjuncin y no tendr funcin, solo es nexo.
____________
3. ADVERBIALES:
Funcionan como un adverbio en la oracin, es decir, son complementos
circunstanciales de la accin verbal. Las prop. Subor. Adverbiales propias S se
pueden sustituir por un adverbio (lugar, tiempo y modo), pero el resto se pueden
conmutar por un S. prep (causales, condicionales, concesivas y finales) o NO se
pueden sustituir (comparativas o consecutivas):
Ejemplos :
El trabajo se hace como te he dicho: el trabajo se hace as (CCM)
No ir al trabajo porque estoy enfermo: causal
Antonio ha escrito tantas narraciones como t (has escrito): comparativa
Subordinadas adverbiales propias: de lugar, tiempo y modo.

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Subordinadas adverbiales impropias: causales, condicionales, concesivas, finales,

comparativas y consecutivas.
3.1 Adverbial de lugar: sealan el lugar donde sucede la accin
principal. Introducida por el nexo donde (sin antecedente adjetiva),
precedido o no de preposicin: de donde, desde donde, hasta
donde
Ir donde me digas: Ir all
3.2 Adverbial de tiempo: sitan en el tiempo la accin principal. El nexo
utilizado con ms frecuencia es cuando (sin antecedente adjetiva).
Otros son: mientras, mientras que, apenas, tan pronto como, en cuanto,
siempre que, antes que, antes de que, despus que, despus de que,
hasta que, entretanto, conforme, en el instante en el que, a medida que,
Cuando llegue a mi casa, me acostar.
Tambin puede aparecer el verbo de la subordinada en infinitivo,
gerundio o participio:
Al amanecer, llegaron las gaviotas: cuando amaneci llegaron las
gaviotas
Leyendo en la terraza, o un estruendo: cuando estaba leyendo en
la terraza, o un estruendo
Terminando el partido, el entrenador felicit a los jugadores:
cuando estaba terminando el partido, el entrenador
3.3 Adverbial de modo: son aquellas que informan sobre la manera de
realizarse la accin. Pueden sustituirse por el adverbio as (sin
antecedente adjetivas):
He hecho los deberes como dijiste: he hecho los deberes as
Otros nexos: segn, segn que, tal y como, conforme, como si.
Tambin con el verbo de la subordinada en infinitivo, gerundio o
participio:
Se pas todo el da sin hablar con nadie
Sali del estadio dando brincos
3.4 Adverbiales de causa: expresan motivo, causa por lo que acontece
la prop. Principal. Puede sustituirse por un CC de causa:
Lo hizo porque la quera: lo hizo por amor.
Otros nexos: porque, ya que, pues, puesto que, como=porque, en vista de
que, como quiera que, a fuerza de
Con el verbo de la subordinada en infinitivo, gerundio o participio:
Por comer deprisa, me atragant.
Leyendo tanto, sacars sobresaliente.

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Finalizadas las clases, toma el regalo prometido.

3.5 Adverbiales condicionales: formulan una condicin o requisito para
que se lleve a cabo la prop. Principal. El nexo introductor ms usado es si:
Si me acompaas, te regalar un helado
Otros nexos: como=si, cuando=si, a condicin de que=si, en el caso de
que, a menos que, siempre que
Con el verbo de la subordinada en infinitivo, gerundio o participio:
Con utilizar argumentos, a veces es suficiente
Asistiendo a clase, entiendes la sintaxis
Tratado con cario, responde de otro modo
3.6 Adverbiales concesivas: indican oposicin, dificultad u obstculo al
cumplimiento de la prop. Principal. El nexo ms comn es aunque.
Aunque estudia mucho, no saca buenas notas
Otros nexos: a pesar de que, si bien, aun cuando, por ms que
Con el verbo de la subordinada en infinitivo, gerundio o participio:
A pesar de comer mucho, ests muy delgado
Incluso lloviendo, salen a pasear
Incluso lesionado, se fue al trabajo
3.7 Adverbiales finales: indican el propsito, el fin de la accin
expresada por la prop. Principal. Se suele emplear como nexo para que
y a que:
Mi madre me regal un baln para que jugara con mis amigos
Otros nexos: que (dame la guitarra, que la vea), a fin de que, con el fin de
que, con el objeto de que.
Con el verbo de la subordinada en infinitivo:
Vengo al centro a pedir el certificado
3.8 Adverbiales comparativas: funcionan como comparacin con la
prop. Principal. La relacin sintctica se realiza con dos trminos
correlativos: uno en la principal y otro en la subordinada:
l es tan brillante como supona
----------------Cuantificador

-----------nexo

Otros enlaces: tan (o, a, as, os) como, ms que, menos que, Hay
muchos ms.
3.9 Adverbiales consecutivas: la subordinada se presenta como una
consecuencia de la principal. Hay dos clases:

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Intensivas: introducidas por el nexo que precedido de un

intensificador o cuantificador: tal+sust+que, tan+adj+que, tan y
tanto+adv de modo+que, tanto+sust+que, tanto+verbo+que.
Tiene tanto dinero que no sabe gastarlo
Tanto comi que enferm

No intensivas: no son unidades correlativas. Sus nexos: de tal modo

que, de tal manera que, luego, con que, as es que, por
consiguiente, por lo tanto.