Nome: Data:

i ~ o 1 A universidade
1. Biologia
2. Literatura
3. Informatica
4. Calculo
5. Portugues
6. Hist6ria
Li\=ao 1 Auniversidade 23
A. PRIMEIRAVISTA
Osestudantese oscursos
I-lOscursosdePaula,Cindy,RobertoeMario.Circlethecoursesthefollowingstudentsare
probablytaking,accordingtotheirfieldofstudy.
1. PaulaSantosestudaAdministral;aOdeEmpresas(business administration).
Filosofia Quimica Algebra Psicologia Calculo
Economia Geografia Hist6ria Trigonometria Literatura
2. CindyHallestudaLinguaeCulturaBrasileiranaUniversidadedeSaoPaulo.
Algebra Hist6ria Economia Psicologia Espanhol
Biologia Literatura Geometria Lingiiistica Sociologia
3. RobertodeOliveiraestudaCienciasSociais.
Informatica Flsica Antropologia Biologia
Contabilidade Sociologia Psicologia Geometria
4. MarioPortasestudaMedicina.
Portugues Genetica Calculo Microbiologia
Anatomia Jomalismo Flsica Geologia
5. Now,inPortuguese,writedownthecoursesyouaretakingthissemester.
1-2 Comosaoasaulas?Describethefollowingcourses,usingoneoftheseadjectives:
excelente,popular,facil,dificil,interessante,chato/a
MODELO: Contabilidade A aula de Contabilidade edlfiei/.
1-3 Na universidade precisamos de... Indicatewhichitembestcompleteseachstatementbycircling
thecorrespondingletter.
1. Haurntoea-CDsnaminhaaulade...
4. JennyeCarlosescutamCDsemportugues...
a) Matematica
a) nolaborat6riodelinguas
b) Portugues
b) noginasio
c) Economia
c) norestaurantedafaculdade
2. Comprournlivrona...
5. NasaulasdeInformaticaM...
a) biblioteca
a) gravadores
b) aula
b) computadores
c) livraria
c) telefones
3. Andreconsulta... naauladeGeografia.
6. Comproumacalculadoraparaaaulade...
a) mapas
a) Hist6riadaArte
b) dicionarios
b) Algebra
c) calculadoras
c) Portugues
1-4 Atividades. Wherewouldtheseactivitiestakeplace?Matchtheactivitywiththeappropriateplace.
Therecouldbemorethanoneactivityperplace.
1. conversarcomosamigos a. nolaborat6riodelinguas
b.norestaurantedafaculdade
2. escutarCDs
c. noescrit6rio
3. comprarcadernos
d. nalivraria
4. tomarcafe
5. trabalhar
6. praticarportugues
7. telefonaraosclientes
8. comprarlivrosedicionarios
1-5 0 primeiro dia de aulas. TodayisCristina'sfirstdayofschool.Fillintheblankswiththe
appropriatewordsinthelist.
Portugues universidade
comprar caderno
dinamico Matematica
falam escuta
Hojee0 primeirodiadeaulasdaCristina.Elachegaa(1) asoitoemeiaporqueaaulade
(2) easnove.0 professoresimpaticoe(3) .Naaula,osalunosestudamurn
mapadoBrasile(4) emportugues.AsonzeemeiaaCristinaternaulade(5) _
Paraestaaulaelaprecisa(6) umacalculadoraeurn(7) nalivraria.Depoisela
vaiaolaborat6riodelinguase(8) CDscomexerciciosdepronunciaemportugues.
24 Ponto de Enwntra (Brazilian)StudentActivitiesManual
Nome: Data:
ESTRUTURAS
Sintesegramatical
1. Subjectpronouns
SINGULAR PLURAL
osenhor
asenhora
eu
voce
ele
ela
I
you
you (formal/male)
you (formallfemale)
he
she
ossenhores
assenhoras
eles
elas
nos
voces
we
you (plural of voce)
you (formal/male or mixed)
you (formallfemale)
they (male or mixed)
they (female)
2. Presenttenseofregular-ar verbs
falar(tospeak)
SINGULAR PLURAL
eu falo nos falamos
voce,ele/ela fala voces,eles/elas falam
o/asenhor/a os/assenhores/as
3. Definiteandindefinitearticles
SINGULAR PLURAL
I
DEFINITEARTICLES o
MASC.
a
FEM.
the os
MASC.
as
FEM.
the
INDEFINITEARTICLES urn uma a/an uns umas some
4. Contractionsofa, de, andem witharticles
0 a os as um uma uns umas
a ao a aos as aum auma auns aumas
de do da dos das dum,deurn duma,deuma duns,deuns dumas,deumas
em no na nos nas num,emurn numa,emuma nuns,emuns numas,emumas
5. Presenttenseoftheverbestar (tobe)
eu estou I am
voce esta you are
ele/ela esta he/she is
nos estamos we are
voces estao you are
eles/elas estao they are
~ o 1 Auniversidiale\ as
6. Questionwords
como how/what qual(pI. quais) which/what
onde where quem who
que/o que what quanto/a howmuch
quando when quantos/as howmany
porque why
Subjectpronouns
1-6 Pronomespessoais.FillinthePortuguesepronounstoindicatewhoisdoingwhat,accordingtothe
wordsinparentheses.Inthecaseswheretherearenoparentheses,theverbendingswillhelpyoudecide
whichpronounyoushoulduse.Ifthereismorethanonepossibility,givethemall.
MODELO: trabalhademanha(Rita)
ELa trabaLha de manhii.
1. tiramosboasnotas.(meuamigoeeu)
2. _
estudaHist6riadaArte.(Andre)
3. trabalhamcomcomputadores.(voceeaprofessora)
4. dan<;:am nosfins desemana.(osestudantes)
S. chegaauniversidadedemanha.
6. andodebicicletatodososdias.
1-7 Quem?Completeeachconversationwiththecorrectsubjectpronouns.
MODELO: Eu estudoportugues.
1. MARIA: Rita, falamuitobernportugues.
RITA: Obrigada. praticamosmuitonasaulase gostodacultura
brasileira.
2. MARIO: AndreeCristinaestudamAntropologia?
PAULA: Nao, estudamHist6riadaArte.
MARIO: E0 que estuda,Paula?
PAULA: estudoEconomia.
3. MIGUEL: SusanaeClaudiatrabalhamcom0 Dr.Rodrigues.Ecomquem trabalha?
DR. PIRES: trabalhocomaRitaeaDonaIreneFonseca.
Presenttenseofregularoar verbs
1-8 Atividadesdosestudantes.Underlinethecorrectwordtocompleteeachstatement.
1. Mariana(conversa/conversamos/conversam)comosamigosnocafe.
2. Carlos(estuda/estudamos/estudo)muitotodososdias.
3. Osestudantes(chegas/chego/chegam)auniversidadedemanha.
4. Voce (trabalha/trabalham/trabalhamos)numrestauranteelegante.
S. Eu(andamos/ando/andam)debicicletanosfinsdesemana.
26 Ponto de Encontro (Brazilian)StudentActivitiesManual
Nome: Data:
1-9 As minhas atividades. What do these people do on a regular basis? Write sentences using thel ~
correct form of the verb.
MODELO: eul escutarI dialogos ern portugues/no laborat6rio de linguas
Eu escuto dialogos em portugues no laborat6rio de linguas.
1. n6s/conversar/com os amigos nos fins de semana
2. ele/trabalhar/no restaurante a noite
3. eulchegar I a faculdade as 2:00 da tarde
4. eles/jantar/em casa todas as noites
5. voce/estudar/na biblioteca
6. vocesI comprarllivros na livraria
1-10 Perguntas pessoais. Answer these questions about yourself and your classmates, using complete
sentences.
1. Onde voce estuda este semestrel trimestre?
2. Voce trabalha este semestre/trimestre? Onde?
3. Que lingua voces falam na aula de Portugues?
4. Onde eque voces danc;am nos fins de semana?
5. A que horas voces almoc;am nos dias da semana?
Articles and nouns: gender and number
1-11 Artigos. Write the appropriate article for each word.
0, a, os, as
1. cadeira
6.
_______ cadernos
2. livros 7. dia
3.
_____ computador
8.
_____ televisao
4. ________ universidades
9.
_____mapa
5.
_____ mes
10.
____mesas
Li(ao 1 A universidade 27
1-12 Queartigo?Completeeachconversationwithcorrectarticles.
1. um,uma
MARIAJost: 0 quevoceprecisacomprar,Sandra?
SANDRA: ____cademoe livro.Evoce?
MARIAJost: ____calculadorae mochila.
2. 0, a
JAIME: Ondeesta meudicionario?
ALBERTO: NaoseLTambemnaoseiondeesta minhacaneta.
JAIME: Naoseiondeesta caneta,mas lapisestaaqui.
3. 0, a, os,as
SiLVIA: Quantocustam mapasdaAmericadoSuIedaEuropa?
EMPREGADO: ____mapadaAmerica doSuI custa vinte reais e mapadaEuropaquinzereais.
SiLVIA: Equantocustam cadeirase mesa?
EMPREGADO: ____mesacustacentoesessentareais, cadeiracom r ~ o s (arms) noventae
____cadeirasem r ~ o s quarentaeoitoreais.
SiLVIA: Emuitocarol
4. urn,uma,uns,umas
PROFESSORA: 0 quehanasaladeaula?
NUNO:
____mesas, cadeiras, quadro, relogio...
PROFESSORA: E0 quehanamesa?
NUNO:
____cademos, livroe gravador.
1-13 0 plural.Whatarethesepeopledoing?Changethesentencesbelowbyincorporatingthenew
subjectsandmakingtheitalicized wordsplural.Donotforgettousetheappropriateformoftheverb.
MODELO: Alexandreestudacomum amigo. OscolegasdoAlexandre...
Oscolegas do Alexandre estudam com uns amigos.
1. Voceprocura0 mapa doBrasil.Voces...
2. Joanad n ~ comum colega dauniversidade.Nostambem...
3. Eucomprouma mochila. VoceeaClarice...
4. Aliceestudamuitoparaa aula. asamigosdaAlice...
5. Ricardoadoraa discoteca. OscolegasdoRicardo...
28 Ponto de Encontro (Brazilian) StudentActivitiesManual
Data:
Eontractions of a, de, and em with articles
1-14 A que horas? Complete the following statements about your daily schedule.
MODELO: Caminho para a universidade as nove horas.
1. Chego auniversidade _
2. A aula de Portugues e '
3. _
4. Estudo no laborat6rio _
5. Chego em casa
6. Janto _
I-IS As atividades e os lugares. Match these people's activities with the places in which you think
they are most likely to occur. In all cases you will have more than one possibility.
Os lugares: biblioteca, cafe, casa, discoteca, escritorio, ginasio, laboratorio, livraria, praia, restaurante,
universidade
MODELO: Rita trabalha no escrit6rio.
1. Sergio estuda _
2. Joana e Carlos '
3. Eu e a Susana _
4. 0 professor descansa _
5. Eu trabalho _
6. Mariana janta _
7. Os estudantes conversam
116 Gosta ou nao gosta? Primeiro passo. State these people's likes and dislikes as indicated in the model.
NOME GOSTA NAOGOSTA
Bruno restaurante universitario mesas no restaurante
Carla aula de Hist6ria sala de aula
Chico sextas-feiras domingos
Raquel restaurante Sao Jorge cafe Belem
Suzete praia ginasio
Miguel a AdeIia as amigas da Adelia
MODELO: Sergio gosta da aula de Biologia, mas niio gosta das cadeiras da sala de aula.
1. Bruno
2. Carla
3. Chico
4. Raquel
5. Suzete
6. Miguel
1 Auniversidade 29
Segundo passo.Nowwritefoursentencesstatingsomeofyourownlikesanddislikes.
1. Gosto _
2. Gosto _
3. Niiogosto '
4. Niiogosto _
1-17 Dhilogos.Completeeachconversationwithappropriatecontractionsofa, de,oremwithdefinite
articles(0,a,os,as).
1. JOSE: Voce precisa dicionarioparaaauladePortugues?
MARIO: Preciso,ondeesta?
JOSE: Esta mesa.
2. SiLVIA: Aquehorasvocechega laborat6rio segundas-feiras?
JOAo: Chego meio-dia.Evoce?
SiLVIA: Euchego uma.Trabalho escrit6rioatequinzeparaauma.
3. RITA: Ondeequevocepraticaioga?
JUOITE: Pratico ginasio.Vocetambem?
RITA: Niio,niiogosto ginasio.Pratico escoladeiogaquefica Rua
MarquesSilva.
Present tense of the verb estar
1-18 Anewstudentisrequestinginformation.Combinethefollowingquestionsand
answersinordertomakeupaconversation.
Bern,obrigado/a. Ondeesta0 professorMendes?
aslivrosdePortuguesestiionalivraria? Estanoescrit6rio.
ai,comovai? Estiio,sim.asdicionariostambem.
0/ANOVO/ AESTUDANTE VOCE
30 Ponto de Encontro (Brazilian)StudentActivitiesManual
Nome: Data:
1-19 Onde estiio? You are explaining to your classmates where they can find these people and at what
time. Choose places from the list and write sentences using the verb estar. Write out the time.
a biblioteca 0 cafe 0 ginasio 0 laborat6rio
o escrit6rio casa a discoteca a praia
MODELO: n6s/2:40 p.m.
N6s estamos no laborat6rio as vinte para as tres da tarde.
1. eu/8:00 a.m. _
2. voces/1:30 p.m. _
3. ela/10:10 a.m. _
4. eu e ele/9:15 p.m. _
5. voce/3:45 p.m. _
1-20 Um menino curioso. Your five-year-old neighbor loves to ask questions. Answer his questions.
1. Onde voce esta as nove da manha?
2. Onde esta 0 dicionario do meu pai?
3. Como esta seu professor de Portugues?
4. Onde esta 0 presidente dos Estados Dnidos agora mesmo (right now)?
5. Como esta 0 presidente?
6. E voce, como esta?
Question words
1-21 An international student is answering some questions. Match each question in the left
column with the correct response in the right column by writing the number of the question in the space
provided.
A B
1. Como voce se chama? ____ Portugues e ingles.
2. De onde voce e? ____ Rua do Mercado, 140, Recife.
3. Que lingua voce fala? ____ Na biblioteca.
4. Onde voce trabalha? ____ Rita Freitas.
5. Qual e 0 seu permanente?
____ Cinco.
6. Qual e 0 numero do seu telefone? ____ E21-336-7890.
7. Por que voce esta nos Estados Dnidos? ____ Do Brasil.
8. Quantas aulas voce tern? ____ Para estudar.
3. Ha 15 pessoas no cafe.
4. Os alunos estao na recep<;ao.
1. 0 professor esta ao lado da mesa.
32 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
1. _
2. _
3. _
4. _
5. _
1-24 Entrevista. You have the opportunity to interview your favorite celebrity. Who is he or she? Write
at least five questions you would like to ask him/her.
NOME DO/ A ENTREVISTAOO/ A: _
5. 0 Seu Alexandre e 0 pai da Angela.
1-23 Qual ea pergunta? Ask the questions that would produce these answers.
MODELO: 0 curso e interessante.
Como ea curso?
2. Urn elefante e urn animal muito grande.
~ C o m o Qual? Quando? Quanto(s)/a(s)? Por que? Que? Quem? Complete the dialogues with
the most appropriate question words.
1. e a capital do Brasil? EBrasilia.
2. eo concerto? Eno sabado.
3. custa 0 livro de Fisica? Custa 45 reais.
4. eo Rodrigo Santoro? Emuito bonito.
5. estudantes M na aula de Portugues? Ha 22.
6. e o/a presidente dos Estados Unidos atualmente? E...
7. voce nao anda na praia hoje? Porque tenho urn exame amanha.
8. materias voce estuda este semestre? Eu estudo tres: Portugues, Literatura Comparada
e Hist6ria do Brasil.
1-27 Primeiro olhar. Look at the shopping list Dona Carmem Neto has written. It contains school
supplies that her children (filhos) need, as well as some items she has to buy for other people. Read the
list, then look at the chart; fill in her children's names, and mark with an X the supplies they need.
Mats um passo: Some regular -er and -ir verbs
125 Que fazem? What do these people do? Fill in the blanks with the correct form of the verb in
parentheses.
Data:
Li\30 1 A universidade 33
- Papel para Marcia e Lure;
- Vitaminae; para 0 beM
- 5 eanetae; para Andre
- Um dleionario para Nellie
(amiga de Andre)
- Um toea-COe; para Marcia
Urgentel
- Um cartao de aniverBario para
o Or. Rebelo
- 7 eadernoe; de eompoBifaO
para Lure;
- Perfume para a Mamae
- MochilaB para Marcia e Andre
2. Eu (escrever) muito para 0 curso de Literatura.
3. Voce (assistir) muitos jogos de futebol?
4. Onde ela (aprender) chines?
5. Eu (comer) cereal todos os dias.
6. Eles nao (resistir) a chocolate.
Nome:
1. 0 dono (owner) da Domino's Pizza nao (comer) pizza.
6. Onde trabalham os professores de Quimica?
5. 0 que voce assiste na televisao aos domingos?
4. Voce estuda Filosofia?
3. Onde mora o/a reitor/a (president) da sua universidade?
2. Onde voce aprende a trabalhar com computadores?
ENCONTROS
Para ler
1-26 Entrevista. Answer the following questions using complete sentences.
1. Seus amigos comem no restaurante da universidade?
Ano academico de 200 a 200
3. Como se chamam os filhos de Dona Carmem?
Pais Estado Cidade CEP
Assinatura _
Ruaenumero
Data _
Numero do Passaporte _
Telefone: _
Venho, por meio desta, solicitar minha na PUC-Rio no ana de . Caso
aceitem minha comprometo-me a obedecer as regras academicas e financeiras da
universidade a fim de receber meu Hist6rico Escolar no final do ano academico.
Esta epara 0 curso de:
____
____
Nome completo do aluno: _
Estado civil: 1. Solteiro; 2. Casado; 3. Viuvo; 4. Separado judicialmente; 5. Divorciado; 6. Dutro
permanente: _
Central de Intemacional da PUC-Rio
Formu1<irio de
2. Todos os filhos de Dona Carmem estudam?
4. Qual ea entre Dona Carmem e Nellie?
1-28 0 que sabemos sobre a familia Neto? Answer the following questions.
1. Quantos filhos Dona Carmem tern, provavelmente?
34 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
1-29 Estudar no Rio. You have decided to apply for admission to a summer program in Rio de Janeiro.
Complete the following form.
.".i
"i"""'"
"(ADERNOS TOCA-CDS MOCHILAS COMPUTADOR PAPEl CANETAS DICIONARIO
';,
1';'
Nome: Data:
Para escrever
1-30 Acentos. A friend of yours is attempting to market a magazine (revista) to the Brazilian population
in the Boston, Massachusetts, area. To explore his potential market, he has prepared the following
questionnaire, and has asked you to proofread it for any missing accent marks. Add any missing accent
marks that you find and then write out the word(s) correctly in the right column.
1. Qual e 0 seu nome completo?
2. Quantos anos voce tern?
3. Quais sao os nomes de seus pais?
4. Onde voce mora?
5. Quantas pessoas tern na sua familia?
6. Quantos estudam ingles?
7. Quando voce compra revistas: todas as semanas, as vezes, nunca?
8. Que lingua voces falam em casa?
1-31 Vida universitaria. You are going to a college away from home. Your parents have
written you a letter, asking many questions about your new life. Answer with as much detail as possible.
1. Que materias voce estuda? A que horas? Quais dias?
2. Como sao os cursos? E os professores?
3. Voce estuda muito? Onde voce estuda, na biblioteca, no laborat6rio de linguas ou no seu quarto?
4. Onde voce trabalha? A que horas? Que dias? Seu trabalho e interessante?
5. 0 que voce precisa comprar para suas classes? Voce precisa de dinheiro (money)?
1-32 Uma carta. Write your mother a brief letter about your college life, using information from the
previous exercise. Also, tell her what your friends are like and what you do on weekends. Provide any
other information you think would be interesting to her.
15/10/ _
Querida mamae:
1 A universidade 3S
Saudades,
HORIZONTES
1-33 Sao Paulo e Rio de Janeiro. Circletheanswerthatcorrectlycompleteseachofthefollowing
statements,accordingtotheinformationgivenintheHorizontes sectiononpages62-63ofyourtextbook.
1. SaoPauloeRiodeJaneiroestaosituadasna...
a) regiaoNordeste. b) regiaoCentro-Oeste. c) regiaoSudeste.
2. AsduasmaiorescidadesdoBrasilsao...
a) BeloHorizonteeBrasilia. b) RiodeJaneiroeSaoPaulo. c) SaoPauloeBrasilia.
3. SaoPauloe...
a) umadasquinzemaiorescidades b) amaiorcidadedomundo. c) umadasdezmaiores
domundo. cidadesdomundo.
4. EmSaoPaulohamuitaspessoasdeorigem...
a) alemaenorueguesa. b) italianaejaponesa. c) russaevietnamita.
5. SaoPaulogeramaisde...
a) 30%doPIB. b) 15%doPIB. c) 45%doPIB.
6. UrndoselementosmaisimportantesdoRiodeJaneiroe...
a) acomida. b) apraia. c) apoHtica.
7. UrndosmaioreseventosanuaisdoRioe...
a) afeiradolivro. b) RockinRio. c) apassagemdoano.
APRIMEIRA VISTA
1-34 Meu amigo Joao. Youwillhearayoungmantalkaboutafriend.Completethestatementsby
markingtheappropriateansweraccordingtotheinformationyouhear.Youmaygooverthestatements
beforelisteningtotherecording.
1. Joaotrabalha...
a) demanha. b) atarde. c) anoite.
2. Eletrabalha...
a) nolaborat6rio. b) noescrit6rio. c) nauniversidade.
3. Seucursopreferidoe0 de...
a) Antropologia. b) Hist6ria. c) Economia.
4. o professordeHist6riae...
a) chato. b) muitoborn. c) serio.
(
I

36 Ponto de Encontro (Brazilian) StudentActivitiesManual
Data:
"'1-35 Duas cODversas. You will hear two brief conversations. Then, indicate whether the statements in .
T your book are true (verdadeiro) or false (falso) by putting an X in the appropriate column. Don't worry if
~ t h e r e are some words you don't understand.
I
~ ~
1. Cristina euma estudante americana.
VERDADEIRO FALSO
2. Cristina estuda Historia da Arte.
4. Ela tira notas baixas.
3. Ela fala portugues muito bern.
Conversa 2
VERDADEIRO FALSO
2. Felipe estuda Matematica.
3. a curso emuito dificil.
1. Felipe esta bern.
4. Felipe tira notas muito boas.
Li\ao 1 Auniversidade 37
NOME AULA COMO EA AULA? A QUE HORAS ELE/ELA CHEGA? ONDE ELE/ELA ESTUDA?
O. Mario Qu[mica facil as nove na biblioteca
1.
2.
I
t.

'.
OS SENHORES
oitenta oi
VOCES
depois
O/A SENHOR/A
Portuguese diphthong iu has no English eqttiv211enll
assistiu discutiu partiu viu
VOCE
1.
2. _
3. _
4. _
1-36 Mario, Carolina eJim. You have just met these students in the cafeteria. As they tell you about
themselves, complete the chart with the information you hear.
38 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
ESTRUTURAS
1-38 Perguntas pessoais. You will hear four questions. Pause the recording when you hear a beep after
each question, and answer at your own pace. .
1-37 As atividades de Paula. You will hear a description of Paula's studies and activities during the
week. As you listen, complete the chart with the information you hear. Don't worry if you don't
understand every word.
Subject pronouns
1-39 Informal ou formal? You will hear four persons to whom you have to speak. Put an X in the
appropriate column to indicate which subject pronoun you would use when addressing each person or
persons.
HORARIO LUGARES ATIVIDADES
demanha
it tarde
it noite
nos fins de semana
6 5
interessante
i ~ o 1 A universidade 39
COl3Scmant, thley are not
Repitaas
Data:
4
10'00
3
estudantes
2
tambem
A.M.
eu
1
bom
'Pronomes pessoais. Your instructor is talking to the class. Mark the subject pronouns she is using.
.e 0 un" nasalantes
pt and n appear at the end of a
OUhced. Instead, they indicate that
tes palavras.
voces
You say: Linda chega as oito da manha.
n6s
ele
ela
eles
elas
1
MODELO: You see: Linda 8:00 a.m.
Present tense of regular -ar verbs
1-41 A que horas eque eles/elas chegam? The chart below shows the times when various students
arrive at the Faculdade de Medicina. Pause the recording after each beep and say that they arrive at the
time shown.
2. Paulo 9:00
3. Joao e Alice 11:00
P.M.
4. Pedro e eu 2:30
5. voce 3:00
1-42 N80, n80... Give a negative answer to each question. Pause the recording at the beep to answer at
your own pace.
MODELO: Voces andam de bicicleta?
Nao, nao andamos nao.
Articles and nouns: gender and number
1-43 0 plural. Listen to these phrases. Then repeat each one, giving the plural form of the noun you hear.
Pause the recording at the beep to answer at your own pace.
MODELO: Compro 0 livro
Compro os livros.
Present tense of the verb estar
1-44 Na sala de aula. Listen to the description of where different objects and people are in the classroom
and match them with their locations according to the information you hear.
1. o relogio a. ao lado da janela
2. a televisao b. entre Mariana e Pedro
3. os cademos c. em cima da mesa
4. eu d. em frente do quadro
5. Joao e sergio e. atras do professor
6. Marianae eu f. ao lado da porta
1-45 Onde? A que horas? You are telling the basketball coach where to find you and your friends. Using
the chart below, say where each of you can be found at each indicated time. Pause the recording at the beep
to answer at your own pace.
MODELO: You see: Joao e Maria laboratorio 3:00
You say: loao e Maria estao no laborat6rio as tres.
1. Tomas ginasio 8:00 4. eles restaurante 1:00
2. Rosa biblioteca 10:30 5. Anaeeu aula de Fisica 2:15
3. nos faculdade 11:00 6. eu minhacasa 7:00
40 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
Data:
:l1Uestion words
Entrevista. Youarebeinginterviewedbyyourschoolnewspaper.Pausetherecordingwhenyou
. abeepaftereachquestionandansweratyourownpace.
..
1-47 Dados sobre Carlos. Completethechartbelowwithquestionsandanswersbasedonthe
descriptionyouhear.Youmaylistentothedescriptionasmanytimesasyouwish.
PERGUNTAS RESPOSTAS
Como0 rapazsechama?
EstudaInformatica.
NaUniversidadeFederaldoParana.
Ondeeletrabalha?
Trabalhaas equintasatarde.
Aquehoraselechegaaotrabalho?
Eleesincero,pacienteeperfeccionista.
Mais um passo: Some regular -er and -ir verbs
1-48 As atividades de um estudante. Youwillhearastudenttalkabouthimselfandhisactivities.
ListencarefullyandputanXintheappropriatecolumntoindicateif thefollowingactivitiesarementioned
ornot.
SIM NAO
1. Tomanotasnasaulas.
2. Assistetelevisaoanoite.
3. Comenorestaurantedauniversidade.
4. Caminhanapraia.
5. Escrevenocomputador.
6. nadiscoteca.
7. Aprendemuitonasaulas.
1 Auniversidade 41
1-49 A vida de estudante. You will hear three brief selections followed by some related statements. Put
an Xin the appropriate column to indicate whether each of the statements is true or false. You may listen to
the description as many times as you wish. Don't worry if there are some words you don't understand.
FALSO VERDADEIRO
b.
c.
f.
d.
e.
3. a.
FALSO
FALSO
e.
VERDADEIRO
c.
VERDADEIRO
b.
d.
c.
b.
1. a.
2. a.
Pronuncia
Os ditongos nasais
Brazilian Portuguese has five nasal diphthongs, which are combinations of a nasal vowel and an i or u
sound. . .
There are two spelling versions of the same diphthong: -lio, whi sed} and -am, which is
unstressed. Repita as seguintes palavras.
nlio sao acham gostam falam alemao
The diphthong -em can be stressed or unstressed. Repita as
tambem bem quem sempre tem
The diphthong -oe is always stressed and in the final wG,rdpositi.on.
pensoes situal;oes milhoes
The diphthong -lie is also always stressed
mae alemies piles Guimaraes
The diphthong -ui occurs only in the word muito........1'... _
muito
42 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
Nome: Data:
1-50 Os estudos.Whatandwheredothefollowingpeoplestudy,orwhatdidtheystudy?Matchthe
nameswithstudy-relatedtermsandnamesofuniversitiesintherightcolumn.Somematcheswillbe
multiple.
1.
___Adriana a. 3a. (terceira)seriedoensinomedio
b. Psicologia
2. Caio
c. PUCdoRiodeJaneiro
d. 0 vestibular
3. Daniel
e. urndoutorado
4. Manuela
f. UniversidadeFederalFluminense
g. artesdramaticas
5. Rogerio
h. urnmestrado
6. Monica
i. Jomalismo
j. PortugueseEspanhol
k. EstudosdaLinguagem
1-51 Oshorarios.Primeiropasso.Listentothespeakerstalkingabouttheirschedules(horarios)and
completethedescriptionsgivenbelow.
1. CaioternaulasdeInterpreta<;aotresvezespor ,Expressao eVocal
_____vezes,eapartete6rica vezesporsemana.
2. Duranteagradua<;ao,Adrianatinha(had) aulas etrabalhavacomo durante
odia.
3. Nopassado,Manuelacostumava(used to) teraulasdas as -J' masagoratern
aulasnas _
Segundopasso. NowcompareyourowncurrentscheduletothoseofCaio,Adriana,andManuela.What
arethesimilaritiesanddifferencesyouareabletoidentify?
SEMELHANc;AS DIFEREN<;AS
1. eueCaio
2. eueAdriana
3. eueManuela
i ~ o 1 Auniversidade 43
1-52 As pabdies. The following people talk about the areas of study they are passionate about. Identify
what those areas are. And what is your passion?
1. Adriana: _
2. Monica: _
3. Rogerio: _
4. Minha paixao: _
1-53 Um processo difIcil. Daniel and Carlos both talk about entering the university. Both of them note
also what a difficult process it is. Complete the descriptions below with the information they give. Then
say whether it is easy or difficult to enter the university in the United States or your country of origin and
try to give at least one reason why (and more if you can).
1. Daniel vai tentar para . Ele acha
___________escolher 0 que quer fazer _
quando ainda _
2. Carlos e da Baixada Fluminense no municipio de Nova Igua<;u, onde as
pessoas poderem ,. Ele fez parte
de um _
3. No meu pais, e ingressar na universidade porque _
1-54 A e d u ~ o no Brasil. What is the picture of education in Brazil, as described by Rogerio and
Monica? Watch the video as many times as you need to understand the gist of their ideas. Then transcribe
or summarize as much as you can of what they have to say about the following aspects.
o sistema educacional brasileiro (Rogerio): _
Diferen<;as entre 0 ensino publico e privado (Monica): --,-- _
Diferen<;as regionais (Monica): _
44 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual