PLAN DE TRABAJO DE PSICOLOGA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS SALUDABLES
Responsables:
Directores de Instituciones Educativas
Bilogo Scrates Poma Solier Jefe de la Microred Moya
Nutricionista ShirleyGutierrezCayllahua Responsable de Promocin de la Salud de la Microred Moya
Psicloga Roco Castellares Mayma Responsables de Promocin de la Salud en Instituciones Educativas
MOYA, Abril 2014 PLAN DE TRABAJO DE PSICOLOGA PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SECUNDARIO Importancia de Promover la Salud Mental en las Instituciones Educativas Como parte de las acciones de Educacin en Salud es bsico y primordial considerar el desarrollo de habilidades para la vida en los estudiantes por medio del fortalecimiento de las capacidades de los docentes para que estos realicen actividades educativas en el aula sobre estos ejes temticos. Asimismo, este objetivo se puede conseguir mediante el apoyo brindado a los docentes en la ejecucin de capacitaciones sobre habilidades para la vida a los estudiantes y mediante el apoyo tcnico y material para el desarrollo de capacitaciones a los padres de familia en los talleres para padres. Todas estas acciones se llevan a cabo con la finalidad de promocionar comportamientos saludables en los estudiantes y para favorecer relaciones interpersonales eficaces entre los miembros de la comunidad educativa. Al final, el propsito es garantizar el desarrollo integral de los educandos en las reas fsico, social, cognitivo y emocional. La adquisicin de estas habilidades por parte de los estudiantes debe de ser evaluadas mediante la identificacin de la presencia de ciertas conductas y competencias en el educando y el cumplimiento de ciertos indicadores. Objetivos 1. La institucin educativa favorece un ambiente libre de violencia 2. Los estudiantes potencian sus conocimientos, habilidades y valores en Salud Mental 3. Los estudiantes mejoran su salud integral fsica, psicolgica y social 4. Los padres de familia estn orientados sobre la salud mental de sus hijos e hijas. mbito de Implementacin del Programa Institucin Educativa Secundaria San Miguel de Moya Responsables Psicloga del Centro de Salud y personal de salud de apoyo Director de la Institucin Educativa Docentes de la Institucin Educativa Participantes Alumnos Padres de Familia Docentes
Plan de Accin PROBLEMA CAPACIDAD ACTIVIDAD INDICADOR CRONOGRAMA RESPONSABLE PRIMERO DE SECUNDARIA El estudiante no sabe comunicarse de manera asertiva, tampoco trabaja en equipo adecuadamente y le falta desarrollar valores sociales -Se comunica de manera asertiva -Identifica las caractersticas de un trabajo en equipo eficaz. -Ejemplifica conductas basadas en valores en el contexto educativo Taller desarrollando valores en el aula Taller de asertividad Taller de trabajo en equipo N de docentes, padres de familia o estudiantes capacitados en valores, asertividad y trabajo en equipo Mayo Junio Psiclogo Tcnico en Enfermera Docentes SEGUNDO DE SECUNDARIA Hay conflictos que no son resueltos entre los estudiantes y muchas veces el estudiante no toma la decisin de manera oportuna y adecuada -Propone estrategias para resolver un conflicto -Toma decisiones siguiendo un proceso de manera sistemtica y ordenada Taller de Manejo de Conflictos Taller de Toma de Decisiones N de docentes, padres de familia o estudiantes capacitados en Manejo de Conflictos y toma de decisiones Junio Julio Psiclogo Tcnico en Enfermera Docentes TERCERO DE SECUNDARIA No tiene control adecuado de sus emociones y no emplea adecuadamente su tiempo libre -Emplea estrategias para el control de sus emociones. -Crea un plan para emplear adecuadamente su tiempo libre Taller de Manejo de Emociones Sesin de manejo del tiempo libre N de docentes, padres de familia o estudiantes capacitados en Manejo de emociones y manejo del tiempo libre Agosto Psiclogo Tcnico en Enfermera Docentes CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA -No cuenta con un proyecto de vida -No tiene la capacidad de la equidad entre los gneros -Elabora su proyecto de vida y Reconoce la importancia de la equidad de gnero en la convivencia eficaz con Sesin de proyecto de vida Exposicin de Equidad de Gnero N de docentes, padres de familia o estudiantes capacitados en elaboracin de proyecto de vida y en Equidad Setiembre Octubre Psiclogo Tcnico en Enfermera Docentes sus pares de Gnero