TEMA 8 ACTIVIDAD 1 ADOLESCENTES

Seminario Virtual Desarrollo de Competencias Docentes

Bloque II. Propuestas curriculares y Desarrollo de Competencias

PROFESOR: FRANCISCO JAVIER LOPEZ GUZMAN
PROFESORA: LARIZA ELIZABETH MIRANDA AMADOR
PROFESORA: CLAUDIA LILIAN SANCHEZ URIARTE

La pertinencia de los mbitos que se sealan en las prcticas sociales
del lenguaje.
Consideramos que si son pertinentes, su rasgo principal es que la asignatura
deja de basarse en la enseanza de nociones y se convierte en un espacio
dedicado a apoyar la produccin e interpretacin de textos y la participacin de los
estudiantes en intercambios orales, adems se reconoce que el lenguaje se
adquiere y se educa a partir de la interaccin social de los alumnos.
1. El estudio: Exige una actitud atenta y reflexiva respecto del contenido de los
textos, un intercambio oral formal y un dominio preciso de la expresin escrita.
2. La lectura: Busca fomentar una actitud ms libre y creativa.
3. La participacin ciudadana: Pretende reflexionar sobre la dimensin de la
palabra y abre las vas hacia la participacin mediada por el dilogo.

La utilidad de las prcticas propuestas, para los tres grados de
secundaria, en alguno de los mbitos.
Retomando el mbito Estudio, se observa que son muy tiles ya que determinan
en que forma el docente debe ir dosificando el aprendizaje en sus alumnos,
adems de que se le otorga una pauta, que determina los alcances esperados de
acuerdo al grado de aprendizaje en que se localizan los alumnos as por ejemplo
tenemos en lo que respectas a la participacin de eventos comunicativos formales
como se va intensificando las competencias y habilidades que deben desarrollar
los alumnos; partiendo de la exposicin de resultados de una investigacin,
organizacin de mesas redondas, hasta la participacin en debates.

TEMA 8 ACTIVIDAD 1 ADOLESCENTES
El papel que ocupa los temas de reflexin
Podemos decir que lo importante de los temas de reflexin que los alumnos se
basen en ellos y usen ese conocimiento adquirido para interpretar los textos y
mejorar sus escritos.
En el mbito del estudio: Estructura sintctica y semntica de los textos, su
organizacin grfica y su puntuacin.
En el mbito de la literatura: Sobre la diversidad del espaol.
En el mbito de la participacin ciudadana: Identificar los valores y formas de vida
que los medios apoyan y difunden, descubrir sus posiciones ideolgicas y asumir
una posicin. Reflexin sobre la diversidad lingstica.
La relacin entre aprendizajes esperados y Prcticas sociales del
lenguaje
Aprendizajes esperados: Es lo que se espera los alumnos sean capaces de
saber, saber hacer, y saber ser al finalizar el estudio de los contenidos.
Prcticas sociales del lenguaje: Es lo que se trabajar (actividades) a lo largo
de la secundaria para que los alumnos logren o alcancen los aprendizajes
esperados al finalizar la secundaria.