LA EDUCACIN SUPERIOR EN LA FORMACIN DE GELOGOS

DIANA HERNNDEZ CHIPATECUA

CAROLINA POLOCHE ARANGO
JESSICA RAMREZ SUAREZ




I.E.D. SAN FRANCISCO JORNADA TARDE
ESTADSTICA
BOGOT D.C.
2014




LA EDUCACIN SUPERIOR EN LA FORMACIN DE GELOGOS



DIANA HERNNDEZ CHIPATECUA
CAROLINA POLOCHE ARANGO
JESSICA RAMREZ SUAREZ


MILTON JAVIER FAJARDO
DOCENTE



I.E.D. SAN FRANCISCO JORNADA TARDE
ESTADSTICA
BOGOT D.C.
2014




LA EDUCACIN SUPERIOR EN LA FORMACIN DE GELOGOS


Por qu el inters de los estudiantes, hoy en da no se enfoca mayormente en el
estudio de su planeta y recursos, trabajando por la proteccin y cuidado de los
mismos?















INTRODUCCIN
En Colombia, a pesar de ser un pas lleno de diversidad tanto de flora como de
fauna, estas se han ido degradando al pasar de los aos y poco apoco se han
empezado a evidenciar las consecuencias. Por ello se desea motivar a los
estudiantes de Colegio San Francisco para que continen estudiando, con visin
hacia el cuidado y aprovechamiento racional de los recursos por medio de una
carrera como la geologa; que se fundamente en el estudio y atencin de esa
problemtica, por medio de esta carrera podrn apoyar el cuidado que se debe
tener con nuestro medio ambiente y as se cree un sentido de conciencia de la
situacin en la que se encuentra el pas en general, en el mbito ambiental.
Por consiguiente se quiere hacer nfasis en la carrera o estudio en Geologa
geociencias, El Gelogo es un profesional que, a partir del conocimiento de la
naturaleza, de la composicin y de los procesos fsicos y qumicos de la tierra, se
dedica a prospectar recursos minerales y energticos; a evaluar su magnitud y
calidad y a participar en su explotacin; a establecer las restricciones geolgicas
para el uso de ciertas reas en los procesos de planeacin regional, urbanizacin y
obras civiles; a formular soluciones para reducir o resolver problemas que afectan la
superficie de la tierra.






OBJETIVOS
Motivar a los estudiantes del Colegio San Francisco para que conozcan
acerca de la geologa como una opcin de formacin profesional.
Ensear la importancia de cuidar usar razonablemente los recursos
naturales.
Promover en los estudiantes los beneficios que trae consigo el estudiar
una carrera profesional.
Identificar los problemas (socio-econmicos) de los estudiantes, que les
impiden acceder a la educacin superior, planteando posibles
soluciones.















CUESTIONARIO
1. CUALITATIVAS

Cuando finalice su bachillerato, ingresar a la educacin superior?
Si, ingresara a
a. Instituto
b. U. pblica
c. U. privada
d. Fundacin
e. No
f. No sabe

Qu carreras, estudian correctamente los problemas de nuestra tierra?
a. Mineraloga
b. Paleontologa
c. Geologa
d. Tectnica
e. Ecologa
Usted sabe que estudia la geologa?
a. Desastres naturales
b. Las placas tectnicas
c. Los recursos hdricos
d. La composicin y estudio de la tierra
e. No sabe, no responde
Si usted viviera en un lugar donde se dieran las estaciones del ao Cul
considera usted, le seria de ms agrado?
a. primavera
b. Otoo
c. Verano
d. Invierno
e. Todas
f. Ninguna
si en este momento estallara un volcn cerca a su hogar, Qu es lo primero
que usted hara?
a. Buscara a su familia
b. Llamara a emergencias
c. Se escondera evadiendo la lava
d. Ayudara a los dems a escapar de este
e. Correra para salvar su vida
f. No sabe

2. CUANTITATIVAS
Agrupadas

Cunto tiempo cree usted que va a pasar, para que la humanidad se
concientice sobre la importancia de la naturaleza?
a. 12 aos
b. 3 aos
c. 5 aos
d. 10 aos
e. 7 aos
f. 15 aos
Sabe cuntos terremotos o sismos; graves, se pueden dar en el presente
siglo?
a. 1-100
b. 101-200
c. 201-300
d. 300 en adelante

Cn cuanto presupuesto cree usted, cuenta para estudiar una educacin
superior?
a. 0%
b. 50%
c. 100%
No agrupadas
Cuntas capas atmosfricas tiene la tierra?
a. 1
b. 3
c. 4
d. 2
e. 5