TECRER TRIMESTRE

UNIDADES DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1 REA : MATEMTICA.
1.5 GRADO : TERCERO.
1.6 SECCIN : A
1.7 DURACION : 44 Horas.
1.8 DOCENTE : Lic. AMADOR RAFAEL ALEJOS SUMALAVE.

II. JUSTIFICACIN:
La Matemtica tiene un rol muy importante, ya que est en la base de todo conocimiento moderno. Su importancia est ntimamente ligada a las necesidades y al
progreso de la humanidad. La matemtica escolar debe responder y anticiparse a la necesidad cambiante de un mundo cada vez ms tecnolgico; con las metodolo-
gas acorde con las innovaciones matemticas y la aplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs).
En nuestra Institucin educativa para que el alumno sea un ser competente matemticamente, se lograr a travs del proceso continuo en el desarrollo de capacida-
des, conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados; con el fin de que se evidencien en el saber actuar con un desempeo eficaz para afrontar la vida
diaria en el saber ser, hacer y conocer, idneo para responder a la vida.
Se le brindar herramientas para conocerse as mismo, conocer sus potencialidades y lmites en un ambiente de disciplina, donde practicara hbitos y tcnicas de
estudio y de comprensin lectora, organizando su tiempo libre, realizando su proyecto de vida para una mejor educacin en su aprendizaje.

IV. TEMA TRANSVERSAL

EDUCACIN PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE.

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas.
Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados.
Trae y utiliza el material didctico requerido por el rea de matemtica.
Cumple con sus tareas individuales y grupales
Es puntual, llegando temprano a la II. EE.
Participa en forma permanente y autnoma.
RESPETO
Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar acti-
vidades de aprendizaje.
Se dirige a los dems con lenguaje apropiado dentro y fuera de la II. EE.
Pide la palabra para expresar sus ideas y respeta las ideas de los dems.
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.
Saluda cordialmente a los profesores y compaeros.
Aplica normas de higienes en su presentacin personal.
Respeta las normas de convivencia del aula y en la II. EE.

VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD N II: LA ESTADSTICA Y LAS PROBABILIDAES EN LA VIDA COTIDIANA


CONOCIMIENTOS
ORGANIZADORES
DE REA
CAPACIDADES
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
SEMANAS
1 2 3 4 5 6
Estadstica
Definicin. Clases de estadstica. Pobla-
cin. Muestra. Muestra representativa. Va-
riables. Clasificacin. Segn naturaleza y
medicin: Variable cualitativa y cuantitativa.
Variables discretas y variables continuas.
Tabla de distribucin de frecuencias datos
agrupados y no agrupados. Elementos
Histograma de frecuencias absolutas.
Medidas de tendencia central en tablas de
distribucin de frecuencias con datos agru-
pados. Asimetra de las medidas de tenden-
cia Central.
Medidas de dispersin.- varianza. Desvia-
ciones media y estndar.
Azar
Probabilidad. Experimento aleatorio. Es-
pacio maestral. Suceso o evento.
Sucesos. Frecuencia de un suceso. Proba-
bilidad de un suceso.
Operaciones con sucesos.
Probabilidad en diagramas de rbol.

RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Formula ejemplos de variables discretas y
Variables continuas.
Interpreta la asimetra de las medidas de Ten-
dencia central.

Elaboracin de fichas.
Formulacin y resolucin
de problemas de aplica-
cin.
Anlisis de ejemplos prc-
ticos.
Interpretacin de Cuadros
y diagramas comparativos.
Asesoramiento individual.
Asesoramiento grupal.
Observacin de progreso.
Trabajos prcticos.
Procesos de reflexin y
actitud critica
Uso de los textos.
X X X X X
COMUNICACIN
MATEMTICA
Elabora histogramas de frecuencias Absolutas.
Grafica e interpreta operaciones con Sucesos.
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Resuelve problemas que involucran el Clculo
de medidas de tendencia central.
Resuelve problemas que involucran el clculo
de medidas de dispersin: varianza, Desviacio-
nes media y estndar.
Resuelve problemas que involucran el Clculo
del espacio maestral de un suceso.
Resuelve problemas que involucran el Clculo
de la frecuencia de un suceso.
Resuelve problemas que involucran el clculo
de la probabilidad de un suceso Mediante dia-
gramas de rbol.

ACTITUDES VALOR
Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases.
Participa en forma permanente y autnoma.
Cumple con sus tareas individuales y grupales
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse
Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa
RESPONSABILIDAD
RESPETO


MATRIZ DE EVALUACIN


CRITERIOS INDICADORES % REACT PTAJE INSTRUMENTO
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Formula ejemplos de variables discretas y Variables continuas. 40 4(2) 8
PRUEBA MIXTA Interpreta la asimetra de las medidas de Tendencia central. 60 3(4) 12
TOTAL 100 % 20
COMUNICACIN

MATEMTICA
Elabora histogramas de frecuencias Absolutas. 50 2(5) 10
FICHA
DE
PRACTICA
Grafica e interpreta operaciones con Sucesos. 50 2(5) 10
TOTAL 100 % 20
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Resuelve problemas que involucran el Clculo de medidas de tendencia central. 30 3(2) 6
PRUEBA MIXTA
Resuelve problemas que involucran el clculo de medidas de dispersin: varianza, Desvia-
ciones media y estndar.
20 4(1) 4
Resuelve problemas que involucran el Clculo del espacio maestral de un suceso. 30 3(2) 6
Resuelve problemas que involucran el Clculo de la frecuencia de un suceso. 20 2(2) 4
TOTAL 100 % 20
ACTITUD ANTE EL
AREA
Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. 15 3
FICHA
DE
OBSERVAC.
Cumple con sus tareas individuales y grupales. 40 8
Participa en forma permanente y autnoma. 15 3
Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. 10 2
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse 20 4
TOTAL 100 % 20












UNIDAD N III: JUGANDO CON EL ALGEBRA Y LA FACTORIZACION

CONOCIMIENTOS
ORGANIZADORES
DE REA
CAPACIDADES ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8
lgebra
Elementos del trmino algebraico.
Trminos semejantes. Reduccin de
trminos semejantes.
Grado de expresiones algebraicas.
Grado absoluto y Grado relativo de
monomios y polinomios.
Operaciones con polinomios. Suma.
Sustraccin. Multiplicacin. Potencia.
Productos notables. Trinomio cua-
drado perfecto. Diferencia de cuadra-
dos. Desarrollo del cuadrado de un
trinomio. Desarrollo del cubo de un
binomio. Producto de binomio con
trmino comn.
Divisin de polinomios. Propiedades
de la divisin de polinomios. Mtodos
de divisin de polinomios. Mtodo
clsico. Mtodo Ruffini. Teorema del
residuo.
Cocientes notables. Casos de co-
cientes notables.
Factorizacin por el aspa simple.
Completando cuadrados.
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Divide polinomios mediante la aplicacin del
mtodo clsico y el de Ruffini. Utiliza el teo-
rema del residuo
aplica eficientemente productos y cocientes
notables para realizar expresiones algebraicas.
Identifica productos y cocientes notables en
expresiones algebraicas.
Factoriza expresiones por mtodo del aspa
simple.
Elaboracin de fichas.
Formulacin y resolucin
de problemas de aplica-
cin.
Anlisis de ejemplos prcti-
cos.
Interpretacin de Cuadros y
diagramas comparativos.
Asesoramiento individual.
Asesoramiento grupal.
Observacin de progreso.
Trabajos prcticos.
Procesos de reflexin y
actitud critica
Uso de los textos.
X X X X X X X X
COMUNICACIN
MATEMTICA
Establece, analiza y comunica relaciones y
representaciones matemticas en la solucin
de un problema.
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Identifica el grado de expresiones algebraicas.

resuelve problemas de contexto real y mate-
mtico que implican la organizacin de datos
a partir de inferencias deductivas

ACTITUDES VALOR
Respeta las normas de convivencia del aula e II. EE.
Cumple con sus tareas individuales y grupales
Participa en forma permanente y autnoma.
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.
RESPONSABILIDAD
RESPETO


MATRIZ DE EVALUACIN


CRITERIOS INDICADORES % REACT PTAJE INSTRUMENTO
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Calcula el valor numrico, el grado absoluto y relativo de polinomios. 20 2(3) 6
PRUEBA MIXTA
Efecta operaciones combinadas aplicando producto y cocientes notables. 40 4(2) 8
Aplica el mtodo de Ruffini y el teorema del resto. 20 2(3) 6
TOTAL 100 % 20
COMUNICACIN
MATEMATICA
Clasifica los polinomios. 20 4(1) 4
PRUEBA MIXTA
Identifica el grado de un polinomio, productos y cocientes notables. 20 4(1) 4
Calcula la suma y diferencia de polinomios. 30 2(3) 6
Calcula el producto y cociente de polinomios. 30 2(3) 6
TOTAL 100 % 20
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Resuelve situaciones problemticas que involucran adicin y sustraccin de polinomios. 30 2(4) 8
PRUEBA MIXTA
Resuelve problemas aplicando mtodos de factorizacin 30 2(3) 6
Resuelve situaciones problemticas que involucran multiplicacin y divisin de polinomios. 20 2(3) 6
TOTAL 100 % 20
ACTITUD ANTE EL
AREA
Respeta las normas de convivencia del aula e II. EE. 15 3
FICHA
DE
OBSERVAC.
Cumple con sus tareas individuales y grupales. 45 9
Participa en forma permanente y autnoma. 20 4
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse 20 4
TOTAL 100 % 20






_________________________________
Lic. Amador Rafael Alejos Sumalave