Taller de diseo arquitectnico - Semestre 2014-1

Arq. Ral Huaccha Muoz

Material didctico reproducido por Huaccha / gestin acadmica
para uso exclusivo en taller

LECTURA DEL LUGAR (*)
(Site Reading)

Introduccin
Una habilidad importante para un arquitecto paisajista es el poder ver y entender el LUGAR,
en una forma sensible y completa. Para ello hay dos aspectos: el aterrizaje y el
descubrimiento.

Un sitio tiene muchas dimensiones y capas de experiencia e informacin, aunque todas 1
ellas no sean obviamente visibles ni identificables. El ATERRIZAJE es lo que es importante
inicialmente, es reconocer y registrar diferentes aspectos del llegar al lugar. Hay que prestar
atencin tanto desde dentro del sitio como desde fuera de l. Mientras que los lmites de
propiedad sirven de parmetros para la intervencin del diseador, los lmites de la
experiencia, as como los lmites ecolgicos o sociolgicos, por ejemplo, son algo distintos.


Un segundo aspecto de esta habilidad bsica para el arquitecto paisajista es el ser 2
capaz de documentar y registrar lo que se descubra. Mientras ms se encuentre del sitio en
distintas formas de informacin, entonces ordenar esta informacin se convertir en una labor
importante. En esta parte del proceso, relaciones y jerarquas emergen. Esta es la fase de
DESCUBRIMIENTO. Finalmente, esta ser presentada ordenadamente, comunicando la
esencia del sitio, demostrando el entendimiento necesario para que empiece la fase de
diseo.


Objetivos de la lectura del lugar
- Introducir el concepto de lugar, y desarrollarlo basado en la experiencia, en la
comunicacin y en la construccin del lugar, como ideas centrales de la arquitectura
paisajista.
- Adquirir sensibilidad mediante las propias experiencias en el lugar, aumentar la
percepcin ms all de las propiedades materiales y fsicas (pero incluyndolas
adems), para entender las dimensiones sensoriales y fenomenolgicas del lugar.
- Documentar y organizar los diferentes tipos de informacin y conocimiento en formas
que ayuden a iniciar y enriquecer el proceso de diseo.


Procedimiento para la lectura del lugar
- Iniciar el reconocimiento del sitio, pasando un buen tiempo en l. La mejor forma es
experimentar el lugar a solas. Al comienzo solo es necesario caminar, mirar y tomar
apuntes, para sentir el lugar e identificarse con l, para construir una imagen mental
de l. Tomar nota de lo que se vio, en dnde se estuvo, etc. Incluir algn tiempo fuera

Taller de diseo arquitectnico - Semestre 2014-1
Arq. Ral Huaccha Muoz

Material didctico reproducido por Huaccha / gestin acadmica
para uso exclusivo en taller
de los lmites del sitio, mirando hacia l, o desde el sitio mirando fuera de l. Refrescar
la memoria de experiencias anteriores en el lugar.
- Tomar apuntes varios, incluyendo planos, cortes, diagramas, palabras, estudios
detallados de patrones de luz y sombra. Observar sensaciones espaciales, relieve,
cambios de escala, y elementos del sitio que lo representen.

Descubrimiento
Hay muchas cosas a tomar en cuenta en el lugar, estas son algunas:

a) Cultura e historia
Historia del sitio y de la regin; usos diferentes a lo largo del tiempo. Quienes lo
usaron, en que etapas. Que sucede con los vecinos, que eventos importantes pasaron
aqu, que tradiciones se mantienen.
Como se mueve la gente en el lugar. Considerar el trnsito vehicular, peatonal y de
diversa ndole; tipos de peatones. Se tendr que observar el lugar en diferentes
periodos para poder identificar estos factores.

b) Factores fsicos y naturales
ASOLEAMIENTO
VIENTOS
TOPOGRAFIA
SUELOS
AGUA
VEGETACION
VIDA SILVESTRE
EDILICIA
CIRCULACIONES

c) Factores cualitativos
Como se sienten en este lugar? Esta debe ser una pregunta que deben hacer muchas
veces, seguida de preguntarse por qu. Ser sensible a lo que da orden a una
estructura espacial, y ver en dnde esto ocurre y en donde se quiebra, reconocindolo
no solo en los espacios diseados sino principalmente en aquellos no diseados.
Qu es lo que les impact al visitar al lugar, y esto a que se debe. Preguntarse acerca
de la escala (cundo uno se siente cmodo como individuo.

Como cambiar la estructura espacial y de cerramiento en circunstancias cambiantes
(por cambios estacionales, o por eventos). Cmo va a afectar el que se pueda ver
hacia fuera o hacia dentro del sitio desde diferentes lugares. No olvidar observar las
estructuras dentro del lugar: monumentos, hitos, objetivos urbanos, edificios,
pabellones, etc.






Taller de diseo arquitectnico - Semestre 2014-1
Arq. Ral Huaccha Muoz

Material didctico reproducido por Huaccha / gestin acadmica
para uso exclusivo en taller
Requerimientos de entrega

La informacin ser presentada en una maqueta conceptual (formato A2) utilizando planos y/o
diagramas del lugar, collages y material representativo y analtico. La tcnica y el formato de
presentacin es libre.

Lo que se presente debe ser pensado, y demostrar cuidadosamente la informacin a ser
comunicada. Debe disearse la forma en que esta informacin sea presentada.


Criterios de evaluacin

1. Cmo demuestra este trabajo atencin especial a las diferentes fuentes histricas,
culturales- para aprender acerca del lugar y de sus contextos? Esto ha de incluir el sitio fsico
y el fenomenolgico, experimentndolo a diferentes horas del da, buscando patrones,
conexiones, presencias y ausencias. La investigacin debe mostrar un conocimiento
multidimensional y multisensorial del lugar. (El paisaje surge del lugar a travs del hombre).

2. Esta investigacin ha sido hecha por uno mismo, queriendo decir esto que se ha
interpretado lo que se encontr, haciendo conexiones entre los diferentes tipos de
conocimiento? Los descubrimientos deben ser especficos a este lugar, y deben ser el inicio
de lo que es la caracterizacin del sitio. (El paisaje es un lugar diferenciado).

3. Este proceso muestra el entendimiento de las ideas espaciales del sitio: lmites de
propiedad vs. lmites visuales, vs. otros lmites?

4. Es clara y bien hecha la presentacin? Es expresiva con lo que se encontr, y muestra lo
que se ha venido a pensar acerca del sitio?


(*) Fuente: Adaptacin Postgrado Paisajismo 2003 - Arq. EILEEN DANCUART, MLA