1 Puntos: 1 Los modelos conceptuales deben ser buenas herramientas para representar la realidad, por lo que deben poseer las siguientes cualidades: Relacione cada una de ellas con la descripcin que considere: Simplicida d o!malida d E"p!#si$id ad Minimalid ad 2 Puntos: 1 %n mod#lo conc#ptual !#p!#s#nta: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& 'ompon#nt#s d# un so(t)a!# *& Op#!acion#s #nt!# su*sist#mas c& 'osas d#l mundo !#al d& P!o*l#mas + solucion#s 3 Puntos: 1 Son en s una materia que puede hacer referencia acerca de otros temas; no es una disciplina que se deba poner en el mismo grupo que otras: es una metadisciplina, cuya materia sustancial se puede aplicar virtualmente dentro de cualquier disciplina. S#l#ccion# una !#spu#sta& a& ,os P#nsami#ntos *& ,os Mod#los 'onc#ptual#s c& ,os Sist#mas d& ,os P!o*l#mas - Puntos: 1 'ada sist#ma #s un con.unto d# #l#m#ntos /u# d# (o!ma uni(icada int#!act0an pa!a t#n#! un (in1 lo /u# d#t#!mina #l (uncionami#nto d# un sist#ma #s #l modo #n /u# las pa!t#s #nca.an2 s# ad#cuan mutuam#nt#2 int#!act0an1 no2 c3mo (uncionan consid#!adas po! s#pa!ado& T#ni#ndo #n cu#nta #sta d#sc!ipci3n2 cual d# los si4ui#nt#s 5t#ms no co!!#spond# a #.#mplo d# un sist#ma: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& 'ampus $i!tual %nad *& Aula $i!tual 30112- c& P#nsami#nto d# Sist#mas d& 6!upo !#li4ioso 5 Puntos: 1 'a!act#!5sticas como2 son a*i#!tos2 *uscan o*.#ti$os + d# compl#.idad o!4anizada co!!#spond#n a: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& En(o/u# d# Sist#mas *& Sist#mas (l#"i*l#s c& P!oc#so d& 7#p#ti*ilidad 8 Puntos: 1 ,os mod#los conc#ptual#s son 0til#s pa!a: S#l#ccion# al m#nos una !#spu#sta& a& O!4aniza! # int#!#laciona! un cont#nido d# #studio *& 7#(l#.a! acti$idad#s + !ol#s #n un sist#ma c& D#sc!i*i! #l dominio #n un p!o*l#ma !#al d& T9cnicas d# #studio pa!a #l ap!#ndiza.# : Puntos: 1 u!l de los siguientes esquemas sirven como base para la planificacin estrat"gica de un proyecto o programa#: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& Mapa 'onc#ptual *& 'uad!o Sin3ptico c& Ta*las Din;micas d& Mod#lo 'onc#ptual < Puntos: 1 A p!op3sito d# mod#los conc#ptual#s&&&=== D#sc!ipci3n concisa + const!uida con p!#cisi3n2 d# un sist#ma d# acti$idad >umana /u# #nuncia lo /u# #l sist#ma #s& A/u#llos #l#m#ntos #n una situaci3n p!o*l#ma /u# son2 +a s#a p#!man#nt#s o /u# cam*ian s3lo l#ntam#nt# + ?u@ ocasionalm#nt# 7#p!#s#nta la in(o!maci3n /u# cual/ui#! usua!io d#*#!5a t#n#! o ad/ui!i! so*!# #l sist#ma A Puntos: 1 Relacionar algunos t"rminos b!sicos en la fundamentacin del $ensamiento de Sistemas con la definicin adecuada. %na const!ucci3n int#l#ctual + d#sc!ipti$a d# una #ntidad #n la cual al m#nos un o*s#!$ado! ti#n# int#!9s& %na d#sc!ipci3n sist9mica d# un sist#ma d# acti$idad >umana2 const!uido so*!# la *as# d# la d#(inici3n !a5z d#l sist#ma2 4#n#!alm#nt# *a.o la (o!ma d# un 4!upo #st!uctu!ado d# $#!*os #n #l modo imp#!ati$o& P#!ci*# las cosas #n su con.unto + no analiza sus pa!t#s 10 Puntos: 1 %l percibir las cosas en su con&unto y no anali'ar sus partes, corresponde a: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& P#nsami#nto >ol5stico *& Sist#mas a*st!actos c& En(o/u# !#duccionista d& 'ompl#.idad 11 Puntos: 1 %l principio por el cual las entidades vistas como un todo e(hiben propiedades que son significativas slo cuando se atribuyen al todo, no a sus partes. )odo modelo de un sistema de actividad humana e(hibe propiedades como entidad vista como un todo, que derivan de las actividades componentes de "sta y de la estructura de las mismas, pero que no se pueden reducir y atribuirse a ellas. La anterior descripcin corresponde a: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& Sist#ma d# acti$idad >umana *& Em#!4#ncia2 p!opi#dad#s #m#!4#nt#s c& 'omunicaci3n d& Sist#mas d# p!oducci3n 12 Puntos: 1 *n sistema nocional con propsito, que e(presa alguna actividad humana de propsito definido, actividad que se poda en principio encontrar en el mundo real. )ales sistemas son nocionales en el sentido de que no son descripciones de actividad verdadera del mundo real, sino que son construcciones intelectuales. %l t"rmino que m!s corresponde a la anterior definicin es: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& Sist#ma d# acti$idad Bumana *& Sist#ma d# soluci3n d# p!o*l#ma c& Em#!4#ncia2 p!opi#dad#s #m#!4#nt#s d& Mod#lo d# Sist#ma (o!mal 13 Puntos: 1 +entro de las utilidades del enfoque de sistemas, se tiene: S#l#ccion# al m#nos una !#spu#sta& a& S# conc#nt!a #n int#!accion#s #nt!# pa!t#s d# un p!o*l#ma *& T!ata! d# uni! las pa!t#s pa!a alcanza! la totalidad c& o!mula! const!uccion#s int#l#ctual#s d# una #st!uctu!a d& Bac#! (!#nt# a p!o*l#mas m;s compl#.os d#nt!o d# las o!4anizacion#s 1- Puntos: 1 T#ni#ndo #n cu#nta la si4la 'ATCOE2 pa!a una *u#na (o!mulaci3n d# la d#(inici3n !a5z2 s# !#comi#nda inclui! s#is ca!act#!5sticas c!ucial#s2 s#l#ccion# las opci3n /u# !#copil# 3 d# dic>as ca!act#!5sticas& S#l#ccion# una !#spu#sta& a& P!oc#so d# T!ans(o!maci3n2 'onsumido!2 Acto! *& T!ans(o!maci3n2 !#p#ti*ilidad2 #n(o/u# c& !#duccionismo2 !#p#ti*ilidad2 !#(utaci3n d& p!oc#so2 p#nsami#nto2 mod#lo 15 Puntos: 1 ,a si4la 'ATCOE2 >ac# !#(#!#ncia a: S#l#ccion# una !#spu#sta& a& Es un tipo d# mod#lo conc#ptual& *& Es #l auto! d# una m#todol34ia pa!a dis#Da! una d#(inici3n !a5z c& Es #l o!i4#n d#l p#nsami#nto d# sist#mas& d& %n mn#m3nico d# las s#is ca!act#!5sticas /u# s# d#*#n inclui! #n una d#(inici3n !a5z *i#n (o!mulada&