6 Bsico Gua Aprendizaje Lenguaje y Comunicacin (Refuerzo contenidos

Objetivo: CONOCER !a"i#idades: definir, identificar, clasificar, nombrar

$om"re%&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'tje (dea#% pts $ota%&&&&&&&&&&&
()* Lea comprensi+amente #os te,tos e,puestos en #a gua- y desarro##e #as acti+idades) Conteste con #etra c#ara y
#egi"#e)
Cul es nuestro origen? Cmo fue creado el mundo?... esde el !rinci!io de los tiem!os el "ombre "a tratado
de res!onder este ti!o de !reguntas. #as res!uestas "an sido mu$ variadas, a trav%s de la "istoria, !ero la forma
siem!re "a sido la misma: el mito o la le$enda.

.enten+i#/ y Caica+i#u
&'ace muc"os miles de a(os, la )ona de C"ilo% era tierra firme, !ero a!areci Caicavilu, ser!iente del mal,
enemiga de la vida terrestre, animal $ vegetal, *ue desea incor!orar a sus dominios marinos+ as, inundo todo el
territorio+ amena)ando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurr,a, a!areci -entenvil. o la ser!iente del bien, diosa
de la tierra $ la fecundidad, $ en general de todo lo *ue en ella crece. Es!,ritu bondadoso, *ue !rotege sus dominios de
las invasiones del mar.
Esta a$udo a los c"ilotes a tre!ar a los cerros $ a los *ue fueron atra!ados los dot del !oder de las aves $
!eces, !ara *ue no !erecieran a"ogados. /ero no bast+ Caicavil., sigui elevando el nivel del mar, entonces
-entenvil. em!e) a elevar el nivel de los cerros *ue sobresal,an del mar. #a luc"a sigui !or muc"os a(os "asta el
triunfo de -entenvil., dando !or resultado *ue los valles *uedaron se!ultados bajo el mar $ los cerros convertidos en
bellas islas0.
0)* 1eg/n e# te,to #edo- se puede mencionar 2ue) (0 puntos
a1 Es un mito !or*ue menciona a dioses $ "%roes
b1 Es una le$enda !or*ue se !uede situar en un tiem!o "istrico determinado
c1 /ertenece al mundo ficticio
3)* 4e acuerdo a #os contenidos mencionados en c#ases- identifi2ue cuatro diferencias entre e# mito y #a
#eyenda (5 puntos)
6(.7 L898$4A
d1 Es un mito de "%roes culturales
:)* ;u< 2uiere decir% =La lucha sigui por muchos aos hasta el triunfo de Tentenvil, dando por resultado que
los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas. (0 puntos
a1 El origen de la isla de C"ilo%
b1 2ue Caicavilu era una ser!iente buena $ noble
c1 2ue los !obladores de C"ilo% murieron
d1 En C"ilo% "a$ muc"as ser!ientes
5)* 6encione 2ue e#ementos de# te,to determinan si es mito o #eyenda) Argumente) (: puntos
>) 1eg/n #os contenidos e,puestos en c#ases ?;u< caracteriza a #os mitos@ (0 puntos
()* 4ioses
(()* 1on AecAos de orden sagrado
((()* .ranscurren en un tiempo impreciso
(B)* .ratan de e,p#icar e# origen e# cosmos
a1slo 3 b1slo 33 c1 slo 3 $ 33 d1 toda las anteriores
6)* 8ncuentra #as pa#a"ras escondidas en esta sopa de #etras) 'ueden estar de forma diagona#-
Aorizonta# o +ertica#) (6 puntos
unicornio 4 guerreros 5 dragones 4 duendes 4 relatos 4 le$enda 4 origen 4 brujas 4 "%roes 4 "adas
4 dioses 4 !ueblo 4 magia 4 mitos.
6.5 Relate en 7 l,neas alg.n mito o le$enda *ue cono)ca, si no conoce ninguna, narre una de las le$endas
vistas en clases. 89 !untos1
Objetivo: reforzar la identificacin de pronombres.
Subraya los pronombres interrogativos y exclamativos de las siguientes oraciones.
Recuerda usar los signos correspondientes: (4 ptos)
1 nde estamos!
" #$u% fr&o'
( )u*nto cuesta esa blusa!
+ ,or -u% est*s tan preocupado!
. #)u*nta gente'
/ )mo te fue en el viaje!
". Inventa una pregunta a partir de la respuesta dada0 utilizando pronombres interrogativos. ,ara
elegir el pronombre adecuado0 f&jate bien en los sustantivos de cada respuesta. (4 ptos)
11 !
Respuesta: ,edro y 2uan
"1 !
Respuesta: 3n sacapuntas
(1 !
Respuesta: 4n l a plaza
+1 !
Respuesta: 155 p*ginas
". 4scribe exclamaciones0 ordenando las palabras -ue te presentamos. )ompleta
las frases con los signos de exclamacin. Recuerda poner tilde en los pronombres. (2 ptos)
11 66666666666666666666666666666666666
7gradable tan d&a -ue
"1 66666666666666666666666666666666666
pel&cula -ue m*s entretenida
(1 666666666666666666666666666666666666
8as crecido este a9o cuanto
+1 666666666666666666666666666666666666
O:24;<O: Reforzar concordancia gramatical
I. Corrija los errores de concordancia en los casos que considere necesarios. (3ptos)
a) Recorrer la ruta o camino sealados en el mapa.
b) No recib la respectiva autorizacin y control mdico.
c) Podrn ingresar solo si traen camisa y blusa blancas.
d) A la cantante y la actriz loria !revi le gusta traer el pelo suelto.
e) A"uel utensilio o #erramienta empleada para ese traba$o es %undamental.
II. Complete el espacio con el adjetivo adecuado para que haya una correcta concordancia nominal. (3)

&) Apareci vestida con el pantaln y la blusa '''''''''''''''''(blanco)blancos)
*) +on su vestuario y ma"uilla$e '''''''''''''''''''', solo "uera llamar la atencin.
(recargado)recargados)
-) Por a"u, abundan #ombres y mu$eres ''''''''''''''''.(sabios)sabias)
.) /l delgadsimo muc#ac#o y su novia '''''''''''eran %elices. (regordete)regordeta)
0) /l cardumen o banco ''''''''''''''''''' era signo de "ue no #aba contaminacin en el lugar.
(encontrado)encontrados)
1) /l sustantivo y el ad$etivo '''''''''' son dos categoras mor%olgicas variables. (#allado)#allados)
III. Identifique errores de concordancia nominal en los siguientes prrafos y corrgelos. (4)
&) 2a periodista y la ciudadana peruana 3ic4y Pelez se declar culpable y parece "ue ira a alguna
nacin europea. 2os otros diez, acusados de integrar una red de espiona$e en %avor de Rusia,
detenidas #ace casi dos semanas en distintas ciudades de los /stados 5nidos, aceptaron su
culpabilidad en la primera vista "ue a%rontaron todos $untos en Nueva 6or4 y donde las autoridades les
comunicaron %ormalmente los cargos "ue penden sobre ellos.

*) 2os #ostigamientos y amenazas su%ridas por 7alomn 2erner 8ebres, e9 presidente de la +omisin
de la 3erdad, "ue #an generado repudio y solidaridad $ustas, tienen responsables operativos, pero
tambin responsables indirectos.
I. !arque la alternativa que complete adecuadamente los siguientes enunciados. (3)

&) A pesar de todas '''''''''' acciones y sentimientos ''''''''''', no pudo ayudar a las nias
''''''''''' "ue necesitaban de un #ogar y %amilia '''''''''''''.

". las buenas : caritativos : pobres : seguros
#. las buenas : caritativo : pobres : seguras
C. las buenas : caritativos : pobres : seguras
$. las buenas : caritativas : pobres : seguros
%. las buenas : caritativas : pobres : seguras
*) 2olo y ;anolo eran <<<< viriles. A ninguno se le notaba lo medio <<<< "ue andaban con su
se9o. A#ora, todo est <<<< para ellos.
A. su$etos : con%undidos : claro
=. su$etas : con%undido : clara
+. su$etos : con%undidos : claros
>. su$eto : con%undidas : claro
/. su$eto : con%undidos : claro
-) 7u ;a$estad se sinti muy <<<< cuando un puado de sus s?bditos, <<<<, se neg a cumplir
sus rdenes. >ic#a reina recurri a su <<<< libro de la sabidura para arreglar el problema.
A. o%endido : alterados : estimada
=. o%endido : alterado : estimado
+. o%endida : alterados : estimada
>. o%endida : alterado : estimada
/. o%endida : alterado : estimado
!ucha suerte y que tengas un e"celente d#a$