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Projet didactique

Professeur: Popa-Popescu Ctlina


Date: le 23 avril 2013.
Classe: VI
e
(L2)
Discipline: Langue franaise
cole: !coala "i#na$ial% Cpitan Aviator Constantin M. Cantacuzino% &ilavele
Sujet: Les parties du corps humain
Type de la leon: Leon '(ac)uisition 'e nouvelles connaissances
Lieu: la salle 'e classe
Dure: *0 #inutes
Comptences gnrales
-'+velopper la capacit+ 'es +l,ves - s(a'apter au. 'iff+rentes situations 'e co##unication +crites ou orales
- enric/ir le voca0ulaire 'es +l,ves
!jectifs oprationnels:
" la fin de la leon les l#$es seront capa!le de:
1%& no##er les parties 'u corps /u#ain2
12-i'entifier les #ots '+signant les 'iff+rentes parties 'u corps /u#ain2
13- utiliser correcte#ent les #ots3les e.pressions nouvelles 'ans 'es conte.tes 'iff+rentes2
14- parler 'e son +tat p/5si)ue2
1*-participer active#ent pen'ant la classe 'e franais2
Stratgies didactiques
'thodes et procds: la conversation% l(e.ercice% la lecture% l(e.plication% l(o0servation% la pro0l+#atisation% le 6eu 'e r7le
'oyens et matriels: le #anuel 'e franais% le 'ictionnaire% les fic/es 'e travail% le flipc/art% les i#ages% l(or'inateur% le PP8% le
vi'+opro6ecteur% la c/anson% la 'evinnette
(ormes d)organisation: activit+ frontale% par groupes et in'ivi'uelle.
*i!liographie :
1. 9ariana Popa% :ngela ;oare Limba francez, manual pentru clasa a VI-a%L2 <'.Cavallioti% =ucuresti% 200>.
2. :na 9aria C/iuia Franceza Vocabular- exerciii% <'. =oo?let% =ucure@ti 200A.
3. Corina-:#elia "eorgescu% La iacti!ue u fran"ais lan#ue $tran#%re &traition et innovation% <'. 8iparg% Pitesti% 2011.
4. /ttp:33BBB.5outu0e.co#3Batc/CvDp3EFe60vcG4
Le scnario didactique
Les moments
de la leon
!j+ Dure L)acti$it du
professeur
L)acti$it des
l#$es
Stratgies didactiques $aluation
'thodes 'atriels (orme
d)org+
La mise en
train
1( Le professeur salue
les +l,ves et
enregistre les
a0sents.
L(+l,ve 'e service
'onne le no# 'es
a0sents.
La
conversa-
tion
Hrontale
Le contr,le du
de$oir
2( Le professeur
v+rifie le 'evoir (e.
1.pag.A>)
Les +l,ves lisent le
'evoir et corrigent
les +ventuelles
fautes - l(ai'e 'u
professeur
La
conversa-
tion
Le ca/ier
'e
'evoirs% le
#anuel
Hrontale :ppr+ciations
ver0ales.
La $rification
des
connaissances
antrieures
*( Le professeur pose
'es )uestions
concernant la leon
pr+c+'ente (In
'+fil+ 'e #o'e)
-Guelle leon vous
ave$ eu - pr+parerC
-Co##ent
s(appelle le
personnage
principalC
-1J participe
HrancineC
-Pour)uoi va
Hrancine c/e$ le
'octeurC

Les +l,ves 'onnent
'es possi0les
r+ponses:
-In '+fil+ 'e #o'e.
-Hrancine.
-<lle participe - un
'+fil+ 'e #o'e.
-Parce )u(elle ne se
sent pas 0ien.
La
conversa-
tion
L(e.ercice
Le te.te
Le #anuel
Hrontale <.ercices
orales2
Kvaluation
frontale
L)$eil de
l)attention
2(
Le professeur
propose au. +l,ves
'(+couter et 'e
visionner la
c/anson %%&ean Petit
)ui 'anse((
-Gu(est-ce )u(il fait
l(/o##e 'e
vi'+oclipC
-Le )uoi il 'anseC
-Gu(est-ce )u(on
r+pr+senteC
Les +l,ves
regar'ent le
vi'+oclip et
r+pon'ent au.
)uestions 'u
professeur.
La
conversa-
tion
La
c/anson
L(or'inate
ur
Le
vi'+opro6e
cteur
Hrontale :ppr+ciations
ver0ales
L)annonce du
sujet de la
leon et des
o!jectifs
1( L(enseignant
annonce la nouvelle
leon et +crit le titre
au ta0leau noir:
Les parties du
corps humain
Les +l,ves +crivent
'ans leurs ca/iers le
titre 'e la leon.
La
conversa-
tion
Le ca/ier
'e classe
Le ta0leau
noir
Hrontale
La
communication
de nou$elles
connaissances
11
1*
20(
1n pr+sente un
#at+riel )ui
contient les parties
'u corps /u#ain.
Le professeur
pr+sente une
planc/e avec un
portrait et +crit les
parties 'u corps
/u#ain.
Les +l,ves
regar'ent et
r+p,tent en c/oeur
les parties 'u corps
/u#ain.
Les +l,ves reoivent
aussi la fic/e avec
le portrait et le
co#pl,tent - l(ai'e
'u professeur(la
tMte% le visage% le
ne$% la 0ouc/e% les
5eu.% etc)
La
conversati
on
La
conversati
on
Le ppt
Le
vi'+opro6e
cteur
La
planc/e
La fic/e
'e travail.
Hrontale
Hrontale
14
1n +crit au ta0leau
noir 'es
e.pressions li+es 'e
sant+:
:voir #al au 'os%
cou% pie'% 0ras.
:voir #al - la tMte%
#ain% gorge
:voir #al -
l(oreille.
:voir #al au.
pie's% au. 5eu.%
oreilles.
Les +l,ves notent en
ca/iers les
e.pressions 'u
ta0leau noir et ils
'onnent aussi
'(autres e.e#ples.
La
conversati
on
Le ta0leau
noir
Le ca/ier
'e
0rouillon
Hrontale :ppr+ciations
ver0ales
La fi-ation des
connaissances
12
13
14
N(
Le professeur
'onne au. +l,ves
une fic/e 'e travail.
(Voir l(anne.e 1)
1n propose un
autre e.ercice )ui
est +crit sur le flip-
c/art (Voir
l(anne.e 2)
Les +l,ves r+solvent
la fic/e - l(ai'e 'u
professeur.
Les +l,ves sortent
'evant la classe et
r+solvent l(e.ercice
propos+
La
conversati
on
La
conversati
on
La fic/e
'e travail
Le flip-
c/art
Collectiv
e
Lirecte
:ppr+ciations
ver0ales
:ppr+ciations
ver0ales
Le transfert
des
connaissances
12
13
14
1*
O(
1n 'ivise la classe
en )uatre groupes
et les +l,ves
reoivent 'es
e.ercices
'iff+rents.
(Voir l(anne.e 3)
Les +l,ves r+solvent
les e.ercices et le
c/ef 'e groupe
pr+sentent les
r+ponses 'evant la
classe.
L(e.ercice
aplicatif
Le 6eu 'e
4r7le
La
pro0l+#ati
sation
La fic/e
'e travail
Par
groupes
:ppr+ciations
ver0ales
L)$aluation 12
13
*( Le professeur
'onne au. +l,ves
un court test.
Il note les +l,ves
)ui ont r+pon'u
fr+)ue#ent.
(Voir l(anne.e 4)
Les +l,ves r+solvent
le test. L(e.ercice La fic/e
'e travai
In'ivi'u
elle
Kvaluation
for#ative
(Hic/e
evaluative)
Le de$oir 1( Le professeur
e.pli)ue au. +l,ves
ce )u(ils 'oivent
faire - la #aison.
<.. 2% 3 pag 101.
Les +l,ves notent le
'evoir 'ans leurs
ca/iers.
L(e.plica-
tion
Le ca/ier
'e classe
Hrontale
Le 23avril% 2013
Les parties du corps humain
Les sympt,mes
Avoir mal au+partie du corps masc.nr sg
<.. &(ai #al au 'osD9 'oare spatele
Avoir mal la+partie du corps fm. nr sg
<.. 8u as #al - la tMteD8e 'oare capul
Avoir mal aux+ parties du corps , nr. pl
<.. Pous avons #al au. pie's.
L)anne-e %
1. Co#pl+te$ les p/rases par la partie 'u corps )ui convient
a)&(ai lu toute la 6ourn+e. &(ai #al au.QQQ.
0) Il 5 a trop 'e 0ruit. Pous avons #al - l(QQQQ.
c) Vous ave$ 0eaucoup #arc/+. Vous ave$ #al au.QQ.
') <lle ne peut pas +crire% elle a #al - la QQ..
e) C(est la pre#i,re fois )ue 6e fais 'u v+lo. &(ai #al au.QQ..
f) Ils ont trop #ang+. Ils ont #al auQQ
g) 9on sac est trop lour'% 6(ai #al auQQQQ
L)anne-e .
1. <st-ce VR:I ou H:ISC
a)Le ne$ se trouve au #ilieu 'u visage.
0) Les c/eveu. sont sur la tMte.
c) La 0ouc/e se situe sur le ventre.
') Les #ains ont 'es 'ents.
e) La langue se trouve 'ans la 0ouc/e.
f) Le genou relie le 0ras - l(+paule.
L)anne-e /
0
er
1roupe
1.1J peu.-tu enten're ces p/rasesC :ssocie convena0le#ent les +l+#ents 'es 'eu. colonnes:
a)1uvre$ la 0ouc/eT 1.c/e$ le coiffeur
0)8ire$ la langueT 2.'ans la sale 'e sport
c)Plie$ les genou.T 3.'ans la salle 'e 0ains
')Pe cligne$ pas 'es 5eu. T 4.c/e$ le 'entiste
e)Vous ai#e$ les c/eveu. courtsC *.c/e$ l(opticien
f)&e #e lave les #ainsT N.c/e$ le 'octeur
00
e
1roupe
1.Co#pl+te$ avec les parties 'u corps /u#ain. Hais attention - la ri#e
Gui a #al - la QQ.. .C Gui a #al - laQQQC
C(est Pinette. C(est :lain.
Gui a #al - laQQQ..C Gui a #al auQQQ.C
C(est "orges. C(est Renau'.
Gui a #al au.QQQ..C Gui a #al au.QQQC
C(est 9ireille. C(est :r#an'.
000
e
1roupe
0magine2 un dialogue entre le docteur et un patient+ 3tilise2 les mots: la fi#$re4 depuis quand4attraper une grippe+56&7
rpliques8
09
e
1roupe
1. 9ette$ en or're le 'ialogue
C'ez le p'armacien
9erci 9onsieurT
:u revoir% 9a'e#oiselleT
&e vais vous 'onner 'e l(aspirine et 'es pastilles - sucer.
=on6our% 9a'e#oiselle% vous '+sire$C
<t si 'ans trois 6ours a ne va pas #ieu.% vous 'eve$ voir un #+'ecin.
=on6our% 9onsieur. &e crois )ue 6(ai attrap+ un r/u#e. &e #e sens fai0le% 6e tousse et #on ne$ coule.
8est
1. Classe les #ots ci-'essous 'ans le ta0leau: (N0 p)
6666
#########
La tMte Les #e#0res Le corps
2.8ra'uis en franais (30 p)
le !ras4 le coude4 le dos4 l)paule4 le front4 la jam!e4 les joues4 la main4 les oreilles4 le pied4
le $entre4 les yeu-4 la !uche4 les doigts4 le ne2+
a)9a 'oare capul.
QQQQQQQ
0)<a are fe0r.
QQQQQQQ
10 p. par office