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PROFRA. MA.

TERESA BAHENA OCAMPO


1ERA. VERTIENTE
R.F.C. BAOT690602PQ4
CURP: BAOT690602MMSHCR14
C.T.: 17DST0039U
8vo PRODUCTO SESION 4
Texto breve sobre
Cmo usar las TICs para impulsar el intercambio y generacin de conocimientos
en la Educacin Bsica?
Hoy en da, los docentes en ejercicio necesitan estar preparados para ofrecer a sus estudiantes
oportunidades de aprendizaje apoyadas en las TIC; para utilizarlas y para saber cmo stas
pueden contribuir al aprendizaje de los estudiantes, capacidades que actualmente forman
parte integral del catlogo de competencias profesionales bsicas de un docente. Para generar
el conocimiento primeramente se necesita estar bien actualizado en los aspectos tecnolgicos
no solo la cuestin informticas sino en la cuestin de aparatos diversos como el celular, las
pantallas, los e-book, los ipad, los iphones, DVD, can, etc; puesto que cada docente debe de
tener en mente y llevar a la prctica el sentido de las nuevas tecnologas en base a aquellas
experiencias y cursos de actualizacin, diplomados, especializaciones y con ello no poner el
pretexto u obstculo del tiempo.
La realidad educativa en nuestro pas nos muestra que podemos crecer a nivel nacional pero
existe la carencia en muchas zonas que no poseen los recursos suficientes para poder
apoyarse de estas innovaciones, an ms importante las barreras de lenguaje y tecnicismos
que en muchos lugares ni siquiera son escuchados, tal es el caso de escuelas rurales y de zonas
de difcil acceso. Lograr la integracin de las TIC en el aula depender de la capacidad de los
maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC
con nuevas pedagogas y fomentar clases dinmicas en el plano social, estimulando la
interaccin cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo. Esto exige adquirir
un conjunto diferente de competencias para manejar la clase. En el futuro, las competencias
fundamentales comprendern la capacidad tanto para desarrollar mtodos innovadores de
utilizacin de TIC en el mejoramiento del entorno de aprendizaje, como para estimular la
adquisicin de nociones bsicas en TIC, profundizar el conocimiento y generarlo. La formacin
profesional del docente ser componente fundamental de esta mejora de la educacin. No
obstante, el desarrollo profesional del docente slo tendr impacto si se centra en cambios
especficos del comportamiento de este en la clase y, en particular, si ese desarrollo es
permanente y se armoniza con otros cambios en el sistema educativo.


9NO. PRODUCTO SESION 4
Cuadro comparativo de recursos empleados para la generacin del conocimiento
en entornos virtuales.

Flacso Wikis Blog
Qu es?
La Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales, creada en
Santiago de Chile en 1957, es
un organismo regional de
carcter autnomo cuyo
principal objetivo es impulsar
la docencia y la investigacin
en el campo de las ciencias
sociales en Amrica Latina y el
Caribe
Conocimiento abierto, es una
plataforma de acceso libre a
las producciones acadmicas y
a los trabajos de investigacin
generados por docentes y
estudiantes de la Facultad
Latinoamericana de Ciencias
Sociales, sede Mxico.
Este sitio es de consulta
cuenta con herramientas
especficas que facilitan la
localizacin y recuperacin de
informacin a partir de
criterios de bsqueda.
Significa rpido y es un sitio web
colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios.
Un wiki o
una wiki (del hawaiano wiki,'rpido')1 es
un sitio Web cuyas pginas pueden ser
editadas por mltiples voluntarios a travs
del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Los textos o pginas wiki
tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de
una pgina wiki en algn sitio del wiki entre
dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un enlace web a la pgina
correspondiente.


Un blog, (tambin se
conocen como weblog o
bitcora), es un sitio web
que recopila
cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios
autores, apareciendo
primero el ms reciente.
Habitualmente, en cada
artculo, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de
forma que es posible
establecer un dilogo.
El uso o temtica de cada
blog es particular, los hay de
tipo personal, periodstico,
empresarial o corporativo,
tecnolgico, educativo, etc.



Cmo
funciona?
Este repositorio digital
permite la bsqueda de
documentos a travs de:
Buscador tradicional.
Nube de tags.
Lo ms consultado.
En cada uno de los
documentos encontrados se
detalla:
Datos del
alumno/investigador
Lnea de investigacin
Disponibilidad digital
Cdigo de bsqueda
Bibliografa
Trabajo o temas
Los resultados encontrados
pueden:
Imprimirse
Descargarse
A partir de contar con un correo electrnico
crear clave de acceso el control de acceso y
de permisos de edicin pueden ser abiertos o
para invitados.
Se puede utilizar en laces de pginas
exteriores e insertar audios, presentaciones,
etc.
Queda registrado quien y cuando se hace una
modificacin de las pginas del wiki.












Un blog es un medio para
compartir informacin con
los dems. Esa informacin
puede ser de cualquier tipo,
la que el blogger desee. En
mi blog comparto lo que s y
lo que pienso sobre el oficio
de bloguear. En los blogs
llamados personales, los
bloggers comparten
informacin sobre lo que les
pasa, lo que piensan, lo que
creen, lo que les gusta y lo
que les disgusta. Una
empresa comparte en su
blog informacin sobre sus
productos o servicios y
sobre cosas que son de
inters de sus clientes. Un
escritor, en su blog
comparte sus historias y
otros escritos. Las
posibilidades son
innumerables.




Para que
sirve?
Para consultar tesis de
diferentes temas de
investigacin por docentes y
alumnos de Ciencias Sociales.
Sirve para crear y compartir informacin al
subir y almacenar documentos y todo tipo de
archivos
Agregar contenidos e incluso servir como foro
de consulta de opinin
Para transmitir informacin,
opiniones, ideas etc.
Qu
necesitas
para poder
usarlo?
Tener un correo electrnico,
claves de usuario y en especial
los temas para consultar.
Se necesita un correo electrnico y clave de
acceso de usuario
Crear un blog usando una
cuenta de Gmail o
de google
Podra ser
utilizado
para
convocar
colegas de su
rea de
influencia?
Si, especialmente para el rea
de Ciencias Sociales y
temticas educativas.
Si sobre todo para compartir informacin
inherente a nuestra tarea educativa
Si, para tener una bitcora
institucional de lo realizado
en cada ciclo y poniendo en
prctica nuestras
habilidades para realizar
actividades dentro del Plan
Anual de trabajo escolar
proyectado en cada ciclo




escolar, para intercambio de
experiencias fructferas y
desilusiones, entre otros
puntos.
Conocen
otros
recursos que
tengan el
mismo
propsito?
Si, como wikis, blogs Si, twitter, blog Si
Cuentan con
un espacio
que le
permita
generar
conocimiento
junto con
otros
colegas?
Si, en colegiado Si. Blog Facebook, correo
electrnico.
Pertenece a
una
comunidad
de prctica?
Comntelo
con su
equipo
SI SI S, con mi blogs