Caractersticas de la Inteligencia Emocional.

Segn Goleman, "es la

capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hbil
para gerenciarlos al trabajar con otros. Los principios de la Inteligencia
Emocional son:
Seleccione una respuesta.

a. Informacin, retencin, comunicacin, emisin y control.


b. Recepcin, evaluacin, comprobacin, informacin y control.

c. Anlisis, persuacin, informacin, emisin y control


d. Recepcin, retencin, anlisis, emisin y control.


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Dentro de las habilidades emocionales se encuentran algunas consideradas
fundamentales en el proceso, como el autocontrol que lo podemos definir
como:
Seleccione una respuesta.

a. La habilidad para tener certeza de algo y poder proyectarlo en el
tiempo o espacio.

b. La capacidad de amarse a si mismo.


c. La capacidad que permite controlar las emociones y no que estas se
expresen sin ningn tipo de manejo por parte de la persona que las
experimenta. El autocontrol busca analizar las situaciones adecuando
los sentimientos a las mismas.


d. Los pensamientos distorsionados que impiden el manejo de la IE y
generan una vida poco plena y llena de insatisfaccin.

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Cuando hablamos de percepcin, como la actividad cognoscitiva ms
elemental, a partir de la cual emergen todas las dems"(Neisser, 1976) y
"constituye el punto donde la cognicin y la realidad se encuentran",
podemos inferir que es:
Seleccione una respuesta.

a. La sensacin interior resultante de una impresin material, hecha por
los sentidos,

b. La exteriorizacin de una sensacin resultado de una impresin.


c. La sensacin exterior resultante de una observacin.


d. La visin externa de una accin desarrollada por un individuo.


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Contextualizacin de fondo y figura.

El fondo parece continuar detrs de la figura. La figura parece que est ms
cercana a nosotros, con la localizacin clara en el espacio. Por el contrario, el
fondo se encuentra ms alejado y no tiene una localizacin bien definida,
simplemente est en algn sitio en la parte posterior.

La figura es dominante y nos impresiona ms que el fondo; se recuerda mejor y
se asocia con una mayor nmero de formas. Segn Rubin, la figura parece
dominar el estado de conciencia. Por otro laso, el fondo parece formar parte del
espacio general.
Las partes de un diseo se organizan respecto a una figura sobre un fondo.
Cuando dos reas comparten un lmite comn, la figura es la forma distintiva con
bordes claramente definidos,
se denomina:
Seleccione una respuesta.

a. Fondo y figura


b. Figura y forma


c. Lmite de sombra

d. reas de sombra

5
Cuando nos referemos Por ejemplo, a la sensacin que tenemos de un
perfume es la misma, siempre y cuando, nuestro olfato opere
uniformemente, es decir, que no sufra alteraciones funcionales de alguna
consideracin, hacemos mencin a:
Seleccione una respuesta.

a. Fragancias


b. Aromas


c. Las percepciones

d. Las sensaciones


6
Cuando hablamos de psiocologa organizacional, hacemos referencia a la
psicologa:
Seleccione una respuesta.

a. Social


b. Comportamental

c. Laboral


d. Industrial


7
Las situaciones que ataen al empleo, involucran el comportamiento
organizacional, tomando en cuenta el empleo, podemos afirmar que el
comportamiento organizacional destaca o enfatiza en:
Seleccione una respuesta.

a. Comportamiento de cada uno consigo mismo.


b. Comportamiento en el trabajo, puestos, ausentismo.

c. Comportamiento de los lderes en la comunidad


d. Comportamiento con las organizaciones estatales.


8
La Psicologa Organizacional nace a partir del desarrollo de las relaciones
humanas dentro de las empresas y busca entender y apoyar los procesos de
quines laboran dentro de ellas, entendiendo el comportamiento general del
individuo en los diferentes contextos y fortaleciendo los mecanismos que generan
bienestar y adaptacin del individuo al medio empresarial.

Del anterior texto podemos deducir que la psicologa organizacional se orienta a:
Seleccione una respuesta.

a. Los individuos como integrantes de la misma y comprende los
fenmenos disciplinarios al interior de la organizacin en sus relaciones
con el resto del sistema organizacional


b. Los altos directivos como integrantes de la misma y comprende los
fenmenos humanos al interior de la organizacin en sus relaciones con
el resto del sistema organizacional.


c. Analizar los factores humanos externos de la empresa con el fin de
comprender sus cambios emocionales y as lograr un clima laboral
satisfactorio en la organizacin.


d. Los individuos como integrantes de la misma y comprende los
fenmenos humanos al interior de la organizacin en sus relaciones con
el resto del sistema organizacional


9
D. Ausubel, J. Novak postula que el aprendizaje no debe ser memorstico, y
para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes
previos.

En este orden de ideas, est haciendo referencia al aprendizaje:
Seleccione una respuesta.

a. Significativo.


b. Colectivo.


c. Memorstico.


d. Estandarizado.

10
Cuando se menciona al trabajo, puestos, ausentismo, rotacin,
productividad, desempeo humano y administracin, hacemos referencia a:
Seleccione una respuesta.

a. Comportamiento organizacional


b. comportamiento con la comunidad


c. Comportamiento de los lderes en la comunidad.

d. Comportamiento de cada uno consigo mismo.


11
El trabajo en equipo es:
Seleccione una respuesta.

a. Procesos comunes dentro de la organizacin.


b. Niveles circunstanciales dentro de las organizaciones


c. Generar proceso de aceptacin para trabajar juntos


d. Una reunin de individuos que ponen en juego sus caractersticas
personales en pro de un objetivo.

12
El conflicto es
Seleccione una respuesta.

a. Debe evitarse dentro de las organizaciones

b. Un proceso natural


c. Permite generar cambios


d. Es un problema que debe ser ignorado


13
La inteligencia Emocional en el trabajo, "La Inteligencia Emocional
comprende una serie de habilidades cconsideradas genricas, jerrquicas e
interdependientes. En otras palabras, cada una requiere de las otras para
desarrollarse, se sirven de base unas a otras y son necesarias en distintos
grados segn los tipos de trabajo y las tareas que se cumplan." Este estudio
fu realizado por:
Seleccione una respuesta.

a. El Dr Eduardo Urdaneta

b. El Dr. Davis Newstrom


c. El Dr. Fernando Almeida

d. El Dr. Daniel Goleman


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La rama de la psicologia que estudia los procesos psicolgicos sociales
involucrados en el proceso del trabajo, observando como trabajan las
personas y manejar modelos y programas, se denomina:
Seleccione una respuesta.

a. Psicologa general


b. Psicologa operativa

c. Psicologa industrial

d. Psicologa laboral


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A "la sensacin interior resultante de una impresin material, hecha por los
sentidos", "constituye el punto donde la cognicin y la realidad se
encuentran; es la actividad cognoscitiva ms elemental, a partir de la cual
emergen todas las dems"(Neisser, 1976), la denominamos:
Seleccione una respuesta.

a. La visin externa de una accin desarrollada por un individuo.


b. La sensacin interior resultante de una impresin material, hecha por
los sentidos,

c. Sentir


d. La exteriorizacin de una sensacin resultado de una impresin.


e. La sensacin exterior resultante de una observacin.

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