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Nydza Correa De Jess, E-mail: ncorrea@uprrp.

edu
Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicologa,
Universidad de Puerto Rico
reas de estudio: Ciudad, sujeto, ciudadana; epistemologa y
metodologa en la Psicologa Social; ciencias y gnero; trabajo y
ciudadana.
Cyberpsychology Cap. 5
http://books.google.com.mx/books?id=FKy-
CAQQt0cC&pg=PA77&lpg=PA77&dq=nydza+correa+de+jes%C3%BAs&source=bl&ots=Pf
vLQCFmFn&sig=3zjEwU1e-H-Ix9-
5Gh0lAWlNhB0&hl=en&sa=X&ei=tm16U8r1OoOMyATr54LoBg&ved=0CGIQ6AEwBg#v=on
epage&q=nydza%20correa%20de%20jes%C3%BAs&f=false

Josefina Zaiter, Dra. Nacionalidad: Santo Domingo. E-mail:
josefinazaiter@hotmail.com, Facebook: /josefina.zaiter
Dra. en psicologa Universidad Complutense, Espaa. Maestra en
psicologa social comunitaria, Universidad de Santo Domingo.
Licenciada en psicologa, Universidad Autnoma de Santo
Domingo.
1991-1992: Presidenta de la Asociacin Dominicana de Psicologa.
1990-1993: Decana de la Facultad de Ciencias Sociales, INTEC, Santo Domingo.
1994: Consultora en rea de Construccin de Conocimiento para la Transformacin
Curricular. Plan decenal de educacin, Santo Domingo.
2005: Medalla de oro al mrito de la mujer dominicana. Otorgado por la Presidencia de la
Republica Dominicana.
2007: Consultora nacional del International Civil and Citizenship Education Study
APS
20-05-14
CORREA, N. & ZAITER, J. (1996).
Problemas de la psicologa social
aplicada. Cap. 19. En Alvaro, J. L. Garrido,
A. & Torregrosa, J. R. (Coord.) Psicologa
Social Aplicada. Madrid: McGraw Hill
Lectura #20
Ordaz Vera, Mireya
PROBLEMAS DE APLICACIN E INTERVENCIN EN PSICOLOGA SOCIAL
El capitulo se enfoca en la reflexin entra la psicologa social aplicada y la intervencin
psicosocial situndose en el contexto de la investigacin cientfica, especificidad de la
psicologa social y experiencia investigativa en Amrica Latina.

PSA o Aplicaciones de la Psicologa Social
La PSA considera tanto al observador como al observado, tanto lo cualitativo como lo
cuantitativo, no dejando de lado el peso histrico que tiene el contexto. Las ciencias
sociales pueden situarse dentro de 3 ejes constitutivos que a su vez se relacionan con
otras ciencias:
1. Campo terico (configuran la actividad de investigacin constituida por teoras,
metodologas y paradigmas).
2. Grupos, gremios o comunidades que son sus integrantes.
3. Aplicaciones e innovaciones tecnolgicas.
Las ciencias son construcciones sociales, modos de conocimiento que influyen en el
desarrollo cientfico del periodo en que se articula, resultado de lenguajes y formas que se
articulan en el campo cientfico correspondiendo a demandas sociales. Esta visin de las
ciencias sociales resulta de la crtica hacia el neopositivismo que dominaba tambin en
ciencias sociales; la psicologa social no contiene en s misma un conjunto de elementos
inmutables que pudieran ser sealados y seguidos en el tiempo para fijarse como
conocimientos generales (lvaro, 1995 citado por Correa & Zaiter, 1996), es necesario
retomar la historicidad de los actos humanos y elaborar anlisis en torno a sus
dimensiones. El estudio de las relaciones sociales, la construccin social de la persona y
la constitucin de las subjetividades en la sociedad contempornea como campo
especfico de la psicologa social, particulariza su rea de estudio dentro del campo de la
psicologa y a su vez la intersecta con otros campos afines (Correa & Zaiter, 1996).
La psicologa social, como los seres humanos, tambin atraviesa por momentos histricos
que Crespo (1995) caracteriza a partir 3 supuestos:
1. Las ciencias sociales, y con ellas la PS, se vincula a la crisis y desarrollo del
modelo de ser humano propio de la modernidad.
2. La PS se construye histricamente propia del y sobre el objeto de estudio.
3. Los limites entre la PS y disciplinas afines son borrosos.
La PS en los aos 70 intenta resolver, a travs de caminos diferentes de anlisis, la
pertinencia de una geografa cambiante en el discurso social, ya que el nfasis en la
verificacin, observacin y cuantificacin, propios del conocimiento cientfico, resulta
empirista y reduccionista cuya aplicabilidad en las ciencias sociales tiene poca utilidad; "En
su carcter de institucin cientfica, la psicologa social como ciencia -como toda ciencia-
queda imbricada en el discurso del estado. Los psiclogos sociales documentan sus
actividades "cientficas" para la produccin de "conocimiento til" cuyo subtexto sta
contemplado como el de regimentar la seleccin, categorizacin e individuacin que
posibilite las formas de acumulacin y transformacin del capital. La ciencia se instala en
los dispositivos de poder (Correa & Zaiter, 1996).". Al plantearse un trabajo de anlisis
desde el poder con un matiz psicologicista menospreciando la teorizacin-
conceptualizacin instruido en lo prctico, delimita la univocidad de palabra-significado, as
como la reconstruccin y neutralidad valorativa del discurso.
Para Ibez es necesario el reconocimiento histrico de la naturaleza simblica de la
realidad, la adecuacin de una perspectiva construccionista, para dar cuenta de una
realidad social. Cualquier aplicacin de la PS debe estar fundamentada en una formacin
terica, as tambin el experto debe aplicar la reflexividad en la imagen social de sus
acciones, sus consecuencias y sus efectos.
Ante la bastedad de temas tratados por la PS en Latino Amrica, se han encontrado
algunas contradicciones en la produccin terico-prctica-aplicativa, por lo que se sugiere
discutir: Qu significa el conocimiento en las ciencias sociales?, cul es la relacin entre
el saber cientfico y otros saberes elaborados?, qu posibilidades hay de superar la
dicotoma entre ciencia bsica y ciencia aplicada?, cul es la diferenciacin y
compartimentacin entre teora y prctica?, cul es la pertinencia social y la relevancia
del carcter cientfico?, qu demanda la sociedad?, cmo se relacionan los intereses
dominantes y la definicin de reas de aplicacin? Para Morales (1982) algunos psiclogos
sociales se han esforzado en resolver esta dicotoma planteando 3 formas de aplicacin:
tecnologa social, experimentacin y extensin de la teora PS. Otros autores como Gergen
y La France, promueven un modelo que integren la mejora de la calidad de vida, la
construccin del conocimiento y la utilizacin-intervencin; esta direccin sustenta la
evaluacin los efectos que ha tenido la intervencin en las personas con quienes se ha
trabajado.

Debates sobre la aplicacin de la PS en AL
La aplicacin de la PS en AL se puede ubicar en 3 niveles:
1. Debate en cuanto a la forma que debe asumir la aplicacin en relacin al campo
terico de la PS.
2. Se analiza el modo en que los cientficos sociales entienden su configuracin como
grupo de practicantes en la disciplina.
3. Relacin entre PS y poltica, as como su implicacin en la intervencin social.
Salazar (1981) plantea la importancia de una psicologa que se oriente en los problemas
que sea capaz de solucionar los problemas que exige la realidad a travs de
conocimientos que ya han sido desarrollados y promueva la actuacin como investigador
aplicado; no obstante, debido a que la interaccin es estudiada desde condiciones
histricas, esta es cambiante y su estudio debe ser igual, novedoso, que sea capaz de
explicar las circunstancias en un contexto y momento histrico determinado.
Consideramos que esta tecnologa psicosocial debe estructurarse alrededor de la
concepcin interaccionista de la conducta lo cual presupone la accin del psiclogo
social aplicado, tanto a procesos que median la relacin hombre-ambiente, como en el
entorno mismo (Snchez y Wiesenfeld, 1994); ellos destacan 3 posiciones en este
planteamiento:
1. La validez externa de la teora es limitada, su generalizacin requiere la rplica de
las investigaciones aplicadas en el nuevo contexto.
2. Producir nuevos modelos relevantes a la realidad de AL.
3. Los hallazgos de la PS pueden contribuir a la solucin de problemas sociales en
diferentes contextos mediante la aplicacin.
Se sugiere la idea de constituir una PS latinoamericana, ms que una PS en Latinoamrica
(Marn, 1994). La visin de Marn corresponde a dar mayor peso al contenido terico ms
que a la identificacin del interventor; mientras que por su lado Maritza Montero (1984)
destaca que una psicologa debe reconocer el carcter histrico de lo que estudia con
apertura metodolgica con una relacin diferente entre investigador y objeto de
investigacin, que rechace el dominio absolutista del conocimiento y privilegie la
investigacin en ambientes naturales. Rodrguez (1994) dice que la preocupacin de un
descubrimiento cientfico no debiese ser la preocupacin dominante, sino que debiera ser
el conocer mejor la realidad que se estudia. Martn-Bar (1983) analiza la vinculacin entre
la ciencia y la poltica cuando se es ajena a la opcin axiolgica [la ciencia] sirve de hecho
a aquellos bajo cuyo poder opera, es decir, a la clase dominante de cada sociedad.
La propuesta que hace la PSC en su crtica a la psicologa como profesin [] es la de
dirigir sus trabajos hacia comunidades e incidir directamente en sus conflictos a fin de
darles solucin y promover la activacin social (Correa & Zaiter, 1996); Martn-Bar sobre
la aplicacin de la PS, menciona que debe tener la funcin de denuncia social, y la PSC
como activador social promoviendo la emancipacin del pueblo.

Conclusin
El proceso de constitucin de una disciplina se determina por la vinculacin de la
especificidad del objeto terico y la conformacin de un entretejido con diversos contextos
relacionales. La PS debera entonces considerar la distincin entre el contexto de accin,
con expresiones ideolgicas y culturales, y la categora cientfica.