Vous êtes sur la page 1sur 14

S Matemtica O seu portal matemtico

http://www.somatematica.com.br
FUNES
O conceito de funo um dos mais importantes em toda a matemtica.
O conceito bsico de funo o seuinte: toda !e" #ue temos dois con$untos e
alum tipo de associao entre eles% #ue faa corresponder a todo elemento do
primeiro con$unto um nico elemento do seundo% ocorre uma funo.
O uso de fun&es pode ser encontrado em di!ersos assuntos. 'or
e(emplo% na tabela de preos de uma lo$a% a cada produto corresponde um
determinado preo. Outro e(emplo seria o preo a ser pao numa conta de lu"%
#ue depende da #uantidade de eneria consumida.
Obser!e% por e(emplo% o diarama das rela&es abai(o:
) relao acima no uma funo% pois e(iste o elemento 1 no con$unto
A% #ue no est associado a nenhum elemento do con$unto B.
) relao acima tambm no uma funo% pois e(iste o elemento 4 no
con$unto A% #ue est associado a mais de um elemento do con$unto B.
)ora preste ateno no pr(imo e(emplo:
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
) relao acima uma funo% pois todo elemento do con$unto A% est
associado a somente um elemento do con$unto B.
DOMNIO E IMAGEM DE UMA FUNO
O dom!nio de uma funo sem"#e o prprio con$unto de partida% ou
se$a% *+). Se um elemento $ A esti!er associado a um elemento % B%
di"emos #ue % a ima&em de $ ,indica-se .+f,(/ e l0-se 1% iual a ' de $2/.
3(emplo: se ' uma funo de 45 em 45 ,isto sinifica #ue o dom6nio e
o contradom6nio so os n7meros naturais/ definida por %($)*. 3nto temos
#ue:
) imaem de 8 atra!s de ' 9% ou se$a% f,8/+8:;+9<
) imaem de ; atra!s de ' =% ou se$a% f,;/+;:;+=<
*e modo eral% a imaem de $ atra!s de ' (:;% ou se$a: f,(/+(:;.
5uma funo ' de A em B% os elementos de B #ue so imaens dos
elementos de A atra!s da aplicao de ' formam o con+unto ima&em de '.
>om base nos diaramas acima% conclu6mos #ue e(istem * condi&es para
uma relao ' se$a uma funo:
*e um modo eral% dados dois con$untos A e B% e uma relao entre eles%
di"emos #ue essa relao uma 'un,-o de A em B se e somente se% "a#a
todo $ A e(iste um nico % B de modo #ue ( se relacione com ..
1./ O dom6nio de!e sempre coincidir com o con$unto de partida% ou se$a%
todo e0emento de A ponto de partida de flecha. Se ti!ermos um elemento
de A do #ual no parta flecha% a relao no funo.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
Obser!a&es:
>omo $ e % t0m seus !alores !ariando nos con$untos A e B% recebem o
nome de 1a#i21eis.
) !ari!el $ chamada 1a#i21e0 inde"endente e a !ari!el %% 1a#i21e0
de"endente% pois para obter o !alor de % dependemos de um !alor de $.
?ma funo ' fica definida #uando so dados seu dom6nio ,con$unto A/%
seu contradom6nio ,con$unto B/ e a lei de associao .+f,(/.
EXERCCIOS RESOLVIDOS:
8/ >onsidere a funo f: ) @ representada pelo diarama a seuir:
*etermine:
a/ o dom6nio ,D/ de '<
b/ f,8/% f,-9/% f,9/ e f,;/<
c/ o con$unto imaem ,Im/ de '<
d/ a lei de associo
3eso0u,-o
a/ O dom6nio iual ao con$unto de partida% ou se$a% *+).
4/ f,8/+8% f,-9/+A% f,9/+A e f,;/+=.
*./ *e cada elemento de A de!e partir uma nica flecha. Se de um
elemento de A partir mais de uma flecha% a relao no funo.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
c/ O con$unto imaem formado por todas imaens dos
elementos do dom6nio% portanto: 4m + B8%=%AC.
d/ >omo 8
;
+8% ,-9/
;
+A% 9
;
+A e ;
;
+=% temos %($
*
.
;/ *ada a funo f: 4D4D ,ou se$a% o dom6nio e a contradom6nio so os
n7meros reais/ definida por f,(/+(
;
-E(:F% calcule:
a/ f,;/% f,9/ e f,G/<
4/ o !alor de $ cu$a imaem !ale ;.
3eso0u,-o
a/ f,;/+ ;
;
-E,;/:F + =-8G:F + G
f,9/+ 9
;
-E,9/:F + A-8E:F + G
f,G/+ G
;
-E,G/:F + G-G:F + F
4/ >alcular o !alor de ( cu$a imaem !ale ; e#ui!ale a resol!er a e#uao
f,(/+;% ou se$a% (
;
-E(:F+;. ?tili"ando a frmula de @hasHara
encontramos as ra6"es 8 e =. 'ortanto os !alores de $ #ue t0m imaem ;
so 8 e =.
OB5ENO DO DOMNIO DE UMA FUNO
O dom!nio o subcon$unto de 4D no #ual todas as opera&es indicadas em
.+f,(/ so poss6!eis.
Iamos !er aluns e(emplos:
8/ ,condio ; se$a% ou % G ;
ter de!emos ento rai"% da dentro est ; - ( como : numerador o primeiro analisar Iamos
9
;
/ , / 9
C 8 / B
: 3nto . 8 se$a% ou % G 8 'ortanto
"ero/. por di!iso e(iste no ,pois nulo ser poder no ele r% denominado 8 >omo
8
E
/ , / ;
C ; / B
ento% % ; se$a% ou % G = ; se 4D em poss6!el s = ; >omo
= ; / , / 8

=
=
+
+
+
=
=

=
x x
x
x
x f
x IR x D
x x
x
x
x f
x IR x D
x x x
x x f
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
)ora o denominador: como 9-( est dentro da rai" de!emos ter 9-( G% mas alm
disso ele tambm est no denominador% portanto de!emos ter 9-( G. Juntando as duas
condi&es de!emos ter: 9-( K G% ou se$a% ( L 9 ,condio ;/.
Desol!endo o sistema formado pelas condi&es 8 e ; temos:
*e!emos considerar o inter!alo #ue satisfa" as duas condi&es ao mesmo tempo.
'ortanto% *+B( 4D M ; ( L 9C.
6ONS53UO DO G37FI6O 6A35ESIANO DE UMA FUNO
'ara construir o rfico de uma funo '% basta atribuir !alores do
dom6nio N !ari!el $ e% usando a sentena matemtica #ue define a funo%
calcular os correspondentes !alores da !ari!el %. 'or e(emplo% !amos
construir o rfico da funo definida por .+(/;. 3scolhemos aluns !alores
para o dom6nio. 'or e(emplo *+B;%=%F%OC% e aora calculamos os respecti!os
!alores de %. )ssim temos:
(+; .+;/; + 8
3nto montamos a seuinte tabela:
(+= .+=/; + ;
$ %
(+F .+F/; + 9
; 8
(+O .+O/; + =
= ;
F 9
O =
4dentificamos os pontos encontrados no plano cartesiano:
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
O rfico da funo ser uma reta #ue passar pelos #uatro pontos
encontrados. @asta traar a reta% e o rfico estar constru6do.
Obs: para desenhar o rfico de uma reta so necessrios apenas dois
pontos. 5o e(emplo acima escolhemos = pontos% mas bastaria escolher dois
elementos do dom6nio% encontrar suas imaens% e loo aps traar a reta #ue
passa por esses ; pontos.
3A8ES DE UMA FUNO
*ada uma funo .+f,(/% os !alores% os !alores de $ para os #uais
f,(/+G so chamados #a!9es de uma funo. 5o rfico cartesiano da funo%
as ra6"es so abscissas dos pontos onde o rfico corta o ei(o hori"ontal.
Obser!e o rfico abai(o:
5o rfico acima temos: f,(
8
/+G% f,(
;
/+G e f,(
9
/+G.
'ortanto (
8
% (
;
e (
9
so ra6"es da funo.
:3O:3IEDADES DE UMA FUNO
3ssas so alumas propriedades #ue caracteri"am uma funo 'AB:
a/ Fun,-o so4#e+eto#a: *i"emos #ue uma funo sobre$etora se% e somente
se% o seu con$unto imaem for iual ao contradom6nio% isto % se 4m+@. 3m
outras pala!ras% no pode sobrar elementos no con$unto @ sem receber
flechas.
4/ Fun,-o In+eto#a ) funo in$etora se elementos distintos do dom6nio
ti!erem imaens distintas% ou se$a% dois elementos no podem ter a mesma
imaem. 'ortanto no pode ha!er nenhum elemento no con$unto @ #ue
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
receba duas flechas. 'or e(emplo% a funo f:4D4D definida por
f,(/+9( in$etora pois se (
8
(
;
ento 9(
8
9(
;
% portanto f,(
8
/ f,(
;
/.
c/ Fun,-o Bi+eto#a ?ma funo bi$etora #uando ela sobre$etora e
in$etora ao mesmo tempo. 'or e(emplo% a funo f: 4D4D definida por
.+9( in$etora% como !imos no e(emplo anterior. 3la tambm
sobre$etora% pois 4m+@+4D. Poo% esta funo bi$etora.
J a funo f: 4545 definida por .+(:E n-o sobre$etora% pois
4m+BE%F%Q%O%...C e o contradom6nio >*+45% mas in$etora% $ #ue !alores
diferentes de $ t0m imaens distintas. 3nto essa funo n-o bi$etora.
Obser!e os diaramas abai(o:
3ssa funo sobre$etora% pois no sobra
elemento em B
3ssa funo no in$etora% pois e(istem dois
elementos com mesma imaem
3ssa funo no bi$etora% pois no in$etora
3ssa funo in$etora% pois elementos de B so
1flechados2 s uma !e".
3ssa funo no sobre$etora% pois e(istem
elementos sobrando em B
3ssa funo no bi$etora% pois no sobre$etora
3ssa funo in$etora% pois elementos de B so
1flechados2 s uma !e".
3ssa funo sobre$etora% pois no e(istem
elementos sobrando em B
) funo bi$etora% pois in$etora e sobre$etora
FUNO :A3 E FUNO M:A3
*ada uma funo f: )@% di"emos #ue ' "a# se% e somente se%
f,(/+f,-(/ para todo ( ). Ou se$a: os !alores simtricos de!em possuir a
mesma imaem. O diarama a seuir mostra um e(emplo de funo par:
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
'or e(emplo% a funo f: 4D 4D definida por f,(/+(
;
uma funo par%
pois f,(/+(
;
+,-(/
;
+f,-(/. 'odemos notar a paridade dessa funo obser!ando o
seu rfico:
5otamos% no rfico% #ue e(iste uma simet#ia em #e0a,-o ao ei$o
1e#tica0. 3lementos simtricos t0m a mesma imaem. Os elementos ; e ;%
por e(emplo% so simtricos e possuem a imaem =.
'or outro lado% dada uma funo f: )@% di"emos #ue ' !m"a# se% e
somente se% f,-(/+-f,(/ para todo ( ). Ou se$a: !alores simtricos possuem
imaens simtricas. O diarama a seuir mostra um e(emplo de funo 6mpar:
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
'or e(emplo% a funo f: 4D 4D definida por f,(/+(
9
uma funo
6mpar% pois f,-(/+,-(/
9
+-(
9
+-f,(/. 'odemos notar #ue a funo 6mpar
obser!ando o seu rfico:
5otamos% no rfico% #ue e(iste uma simet#ia em #e0a,-o a o#i&em ;.
3lementos simtricos t0m imaens simtricas. Os elementos 8 e 8% por
e(emplo% so simtricos e possuem imaens 8 e 8 ,#ue tambm so
simtricas/.
Obs: ?ma funo #ue no par nem 6mpar chamada funo sem paridade.
EXERCCIO RESOLVIDO:
8/ >lassifi#ue as fun&es abai(o em pares% 6mpares ou sem paridade:
a/ '<$/(*$
f,-(/+ ;,-(/ + -;( f,-(/ + -f,(/% portanto ' = !m"a#.
4/ '<$/($
*
>1
f,-(/+ ,-(/
;
-8 + (
;
-8 f,(/+f,-(/% portanto ' = "a#.
c/ '<$/($
*
>?$)@
f,-(/+ ,-(/
;
-E,-(/:F + (
;
:E(:F
>omo f,(/ f,-(/% ento ' n-o = "a#.
Remos tambm #ue f,(/ f,-(/% loo ' n-o = !m"a#.
'or no ser par nem 6mpar% conclu6mos #ue ' = 'un,-o sem "a#idade.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
FUNO 63ES6EN5E E FUNO DE63ES6EN5E
*ada uma funo f: )@% di"emos #ue ' c#escente em alum
con$unto )S )% se% e somente se% para #uais#uer (
8
)S e (
;
)S% com
(
8
L(
;
% ti!ermos f,(
8
/Lf,(
;
/.
'or e(emplo% a funo f:4D4D definida por f,(/+(:8 crescente em
4D% pois (
8
L(
;
+K (
8
:8L(
;
:8 +K f,(
8
/Lf,(
;
/. Ou se$a: #uando os !alores do
dom6nio crescem% suas imaens tambm crescem.
'or outro lado% dada uma funo f: )@% di"emos #ue ' dec#escente
em alum con$unto )S )% se% e somente se% para #uais#uer (
8
)S e (
;

)S% com (
8
L(
;
% ti!ermos f,(
8
/Kf,(
;
/.
'or e(emplo% a funo f:4D4D definida por f,(/+ -(:8 decrescente
em 4D% pois (
8
L(
;
+K -(
8
K-(
;
+K -(
8
:8K-(
;
:8 +K f,(
8
/Kf,(
;
/. Ou se$a: #uando
os !alores do dom6nio crescem% suas correspondentes imaens decrescem.
3sse um e(emplo de funo c#escente. 'odemos
notar no rfico #ue N medida #ue os !alores de (
!o aumentando% suas imaens tambm !o
aumentando.
3sse um e(emplo de funo dec#escente.
'odemos notar no rfico #ue N medida #ue os
!alores de ( !o aumentando% suas imaens !o
diminuindo.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
FUNO 6OM:OS5A
Iamos analisar um e(emplo para entender o #ue uma funo
composta.
>onsideremos os con$untos )+B-;%-8%G%8%;C% @+B-;%8%=%Q%8GC e
>+B9%G%8E%=O%AAC% e as fun&es f:)@ definida por f,(/+9(:=% e :@>
definida por ,./+.
;
-8.
>omo nos mostra o diarama acima% para todo ( ) temos um 7nico .
@ tal #ue .+9(:=% e para todo . @ e(iste um 7nico " > tal #ue "+.
;
-8%
ento conclu6mos #ue e(iste uma funo A de A em 6% definida por h,(/+" ou
h,(/+A(
;
:;=(:8E% pois:
h,(/+" h,(/+ .
;
-8
3 sendo .+9(:=% ento h,(/+,9(:=/
;
-8 h,(/+ A(
;
:;=(:8E.
) funo h,(/ chamada 'un,-o com"osta de & com '. 'odemos
indic-la por & o ' ,lemos 1& composta com '2/ ou Tf,(/U ,lemos 1& de ' de
$2/. Iamos !er aluns e(erc6cios para entender melhor a idia de funo
composta.
EXERCCIOS RESOLVIDOS:
8/ *adas as fun&es f,(/+(
;
-8 e ,(/+;(% calcule fT,(/U e Tf,(/U.
3eso0u,-o
fT,(/U + f,;(/ + ,;(/
;
-8 + =(
;
-8
Tf,(/U + ,(
;
-8/ + ;,(
;
-8/ + ;(
;
-;
;/ *adas as fun&es f,(/+E( e fT,(/U+9(:;% calcule ,(/.
3eso0u,-o
>omo f,(/+E(% ento fT,(/U+ E.,(/.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
'orm% fT,(/U+9(:;< loo E.,(/+9(:;% e da6 ,(/+,9(:;//E
9/ *adas as fun&es f,(/+(
;
:8 e ,(/+9(-=% determine fT,9/U.
3eso0u,-o: ,9/+9.9-=+E fT,9/U+ f,E/+ E
;
:8 + ;E:8+ ;F.
FUNO INBE3SA
>onsideremos os con$untos )+BG%;%=%F%OC e @+B8%9%E%Q%AC e a funo
f:)@ definida por .+(:8. ) funo ' est representada no diarama
abai(o:
) funo ' uma funo 4i+eto#a. ) cada elemento $ de ) est
associado um 7nico elemento % de @% de modo #ue .+(:8.
'orm% como ' bi$etora% a cada elemento % de @ est associado um
7nico elemento $ de )% de modo #ue (+.-8< portanto temos uma outra funo
:@)% de modo #ue (+.-8 ou ,./+.-8. 3ssa funo est representada no
diarama abai(o:
'elo #ue acabamos de !er% a funo ' le!a $ at % en#uanto a funo &
le!a % at $. ) funo :@) recebe o nome de 'un,-o in1e#sa de ' e
indicada por '
>1
.
O dom6nio de ' o con$unto imaem de &% e o con$unto imaem de ' o
dom6nio de &. Vuando #ueremos% a partir da sentena .+f,(/% obter a sentena
de f
-8
,(/% de!emos dar os seuintes passos:
8W/ 4solamos $ na sentena .+f,(/
;W/ 'elo fato de ser usual a letra $ como s6mbolo da !ari!el
independente% trocamos $ por % e % por $.
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
'or e(emplo% para obter a funo in!ersa de f:4D4D definida por
.+;(:8% de!emos:
8W/ isolar $ em .+;(:8. )ssim .+;(:8 .-8+;( (+,.-8//;
;W/ trocar $ por % e % por $: .+,(-8//;.
'ortanto a funo in!ersa de ' : '
>1
<$/(<$>1/C*.
Obser!ao: 'ara #ue uma funo ' admita a in!ersa '
>1
necessrio #ue
ela se$a bi$etora. Se ' no for bi$etora% ela no possuir in!ersa.
EXERCCIO RESOLVIDO:
.
;
8
8 8
; 8
/ 8 , 8
/ 8 , ; 8
/ 8 , / 8 , de !alor O
.
8
; 8
/ , se$a ou %
8
; 8
: obtemos por (% . e . por ( Rrocando
8
; 8

8
/ ; 8 ,
/ ; 8 , / 8 ,
; 8 . 8 ; . 8 / ; ,
;
8
: 3nto
iualdade nessa isolar ( de!emos e
;
8
#ue Sabemos
: Desoluo
/. 8 , calcule % / ; , %
;
8
/ , funo a *ada / 8
8 8
8
8

=
+

=

+
=

+
=

+
=

+
=

+
= + =
= = + = +
+

=
+

=

+

f f
x
x
x f
x
x
y
y
y
x
y
y
x y y x
y x x y x y x y x x y
x
x
y
x
x
y
f x
x
x
x f
S Matemtica O seu portal matemtico
http://www.somatematica.com.br
3sse documento foi criado por Juliano Xambom 5iederauer.
Os rficos e diaramas utili"ados no documento foram retirados do li!ro:
Matemti!a " Vo#ume $ni!o% &'CC(I)I% Ed%Sarai*a%