LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT

Educacin para el trabajo, la ciencia y la virtud

Una propuesta para la formacin integral del ciudadano del
siglo XXI
PLANEADOR DE CLASE 2014
FECHA:Enero
2012
CDIGO:
VERSIN 2
PGINA: 1 de 1
Nivel de Desarrollo


Comprometidos con la
excelencia
DOCENTE: GRADO: OCTAVO ASIGNATURA: ESPAOL
PERODO: PRIMERO FECHA INICIO: Febrero 6 FECHA TERMINACIN: Febrero 15
LOGROS INDICADORES DE LOGRO EJE TEMTICO Y SUBTEMAS
ACTIVIDADES A EVALUAR POR
LOGRO

1. Actividad de
clasificacin de
categoras
2. Escribir acciones que
ocurren en presente y
en pasado.
3. Concurso
ortogrfico.(todos)
4. Desarrollo de la gua
ortogrfica
5. Evaluacin escrita
final
TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 1: Febrero 3 Febrero 15
Reconoce las
caractersticas del gnero
narrativo en la literatura
universal destacando sus
elementos y obras
representativas.
Indaga acerca del gnero
narrativo y sus
caractersticas.
Lee diversas obras
narrativas.
Identifica y analiza
diversas obras narrativas.
LITERATURA
Gnero Narrativo:
- Definicin,
caractersticas y
estructura
El cuento (Origen, clases,
caractersticas, elementos,
obras y autores)


1. Mapa conceptual
2. Creacin de cuentos.
3. Exposicin
4. Presentacin de
productos
5. Elaboracin de gua
6. Evaluacin escrita
final
TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 2: Febrero 17 Febrero 28
Distingue en el grafiti
procesos comunicativos
semiticos y los analiza en
un contexto cultural.
Reconoce las
caractersticas de la
comunicacin semitica.
Analiza el grafiti y el mural
como proceso cultural.
Simbologa:
- La comunicacin
semitica (definicin)
- El grafiti.
- Plan lector

1. Lluvias de ideas
(participacin)
2. Elaboracin de un
mural. (Todos.)
3. Exposicin individual
4. Mapa mental
5. Material solicitado
6. Leccin del libro
sugerido
7. Evaluacin escrita
final

TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 3: Marzo 10 a marzo 29

BIBLIOGRAFA EMPLEADA POR EL DOCENTE


BIBLIOGRAFA RECOMENDADA AL
ESTUDIANTE O LECTURAS OBLIGATORIAS
Y/O COMPLEMENTARIAS



PLAN LECTOR: Libro: DOCE CUENTOS PEREGRINOS, de Gabriel Garca
Mrquez
REFERENCIAR LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS QUE DEBEN
CONSULTAR LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS TEMAS. ES OBLIGATORIO
OBSERVACIONES



LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT
Educacin para el trabajo, la ciencia y la virtud
Una propuesta para la formacin integral del ciudadano del
siglo XXI
PLANEADOR DE CLASE 2014
FECHA:Enero
2012
CDIGO:
VERSIN 2
PGINA: 1 de 2
Nivel de Desarrollo


Comprometidos con la
excelencia
DOCENTE: Ayd Anzola Romaa GRADO: NOVENO ASIGNATURA: INGLS
PERODO: PRIMERO FECHA INICIO: Febrero 3 FECHA TERMINACIN: Marzo 31
LOGROS INDICADORES DE LOGRO EJE TEMTICO Y SUBTEMAS
ACTIVIDADES A EVALUAR POR
LOGRO
Demuestra
comprensin de
preguntas sencillas
sobre su familia,
entorno y estilo de
vida.


Se apoya en sus
conocimientos generales
del mundo para
participar en una
conversacin.

GRAMMAR:
Simple present
Simple past
Preposition of place

SPELLING:
Verbs in 3rd.
Singular
Person.
Regular
Verbs in Past

Socializacin de las
temticas a trabajar
durante el periodo.
Trabajo en el
cuaderno y el libro de
acuerdo al tema
visto.
Cancin I aint no
quitter (Present
Simple).
Trabajo en el patio
(Prepositions of
place)
Verbs game
Free Homework
Homeworks
Workbook
Evaluacin temas
vistos.
TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 1: Febrero 3- Marzo 10
Comprende la idea
general de una
historia.


Identifica ideas
generales y especficas
en textos orales,
teniendo conocimiento
del tema y del
vocabulario utilizado.

GRAMMAR: Prepositions
Time
Place
Direction



Trabajo en el libro
sobre el tema visto.
Reading: Death of an
Englishman
Free Homework
Homeworks
Workbook
Evaluacin de los
temas vistos
TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 2: Marzo 11- Marzo 18
Sustenta sus
conocimientos en
una corta charla
con el profesor.

Utiliza estrategias que le
permiten iniciar, mantener y
cerrar una conversacin
sencilla sobre temas de
inters, de una forma natural.
GRAMMAR: Plurals
One /ones
Countable and
uncountable


TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 3: Marzo

BIBLIOGRAFA EMPLEADA POR EL DOCENTE

Santillana,(2010) Hipertexto. Ed. Santillana Colombia.SE DEBE
REFERENCIA LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS DONDE EL
DOCENTE TOM LA INFORMACIN Y CONSULT LOS TEMAS
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA AL
ESTUDIANTE O LECTURAS OBLIGATORIAS
Y/O COMPLEMENTARIAS



PLAN LECTOR: Libro: DOCE CUENTOS PEREGRINOS, de Gabriel Garca
Mrquez
REFERENCIAR LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS QUE DEBEN
CONSULTAR LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS TEMAS. ES OBLIGATORIO
OBSERVACIONES

REGISTRAR LAS NOVEDADES, SALIDAS, ESPACIOS, QUE VA A UTILIZAR,
POR EJEMPLO: SALA DE AUDIOVISUALES, PATIO, COMPUTADOR,





GRABADORA, FOTOCOPIAS Y DEMS RECURSOS
LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT
Educacin para el trabajo, la ciencia y la virtud
Una propuesta para la formacin integral del ciudadano del
siglo XXI
PLANEADOR DE CLASE 2014
FECHA:Enero
2012
CDIGO:
VERSIN 2
PGINA: 1 de 1
Nivel de Desarrollo


Comprometidos con la
excelencia
DOCENTE: Ayd Anzola Romaa GRADO: DCIMO ASIGNATURA: ESPAOL
PERODO: PRIMERO FECHA INICIO: Febrero 3 FECHA TERMINACIN: Marzo 31
LOGROS INDICADORES DE LOGRO EJE TEMTICO Y SUBTEMAS
ACTIVIDADES A EVALUAR POR
LOGRO
Comprende el
repaso de los temas
vistos en aos
anteriores.

Pronuncia el vocabulario
visto correctamente a la
vez que conoce su
definicin.

GRAMMAR: Introducing Yourself
Pronouns
Verb TOBE
Am, iS, Are
Present Continous ING
Times and Dates
Places
Hobbies, Likes and Dislakes
Modal Verb: Can



TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 1: Febrero 3 Febrero 22
Prev el contenido
de un texto oral, de
acuerdo con el titulo
y la introduccin

*Utiliza variedad de estrategias de
comprensin de lectura adecuadas
al propsito y al tipo de texto.

GRAMMAR: Simple past

Second Conditional

Regular and Irregular verbs


TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 2: Febrero 24 Marzo 8
Participa en
conversaciones
cotidianas
empleando el
vocabulario visto.
Se apoya en el lenguaje corporal y
gestual del hablante para
comprender mejor lo que dice.

Grammar: Past continuous vs
past perfect
Rules of ING and Past
participle of the verbs

TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 3: Marzo 10 a marzo 29

BIBLIOGRAFA EMPLEADA POR EL DOCENTE




BIBLIOGRAFA RECOMENDADA AL
ESTUDIANTE O LECTURAS OBLIGATORIAS
Y/O COMPLEMENTARIAS



PLAN LECTOR: Libro: DOCE CUENTOS PEREGRINOS, de Gabriel Garca
Mrquez
REFERENCIAR LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS QUE DEBEN
CONSULTAR LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS TEMAS. ES OBLIGATORIO
OBSERVACIONES



LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT
Educacin para el trabajo, la ciencia y la virtud
Una propuesta para la formacin integral del ciudadano del
siglo XXI
PLANEADOR DE CLASE 2014
FECHA:Enero
2012
CDIGO:
VERSIN 2
PGINA: 1 de 2
Nivel de Desarrollo


Comprometidos con la
excelencia
DOCENTE: Ayd Anzola Romaa GRADO:ONCE ASIGNATURA: INGLS
PERODO: PRIMERO FECHA INICIO: Febrero 3 FECHA TERMINACIN: Marzo 31
LOGROS INDICADORES DE LOGRO EJE TEMTICO Y SUBTEMAS
ACTIVIDADES A EVALUAR POR
LOGRO
Demuestra
comprensin de
preguntas sencillas
sobre su familia,
entorno y estilo de
vida.


Se apoya en sus
conocimientos generales
del mundo para
participar en una
conversacin.

GRAMMAR:
Simple present
Simple past
Preposition of place

SPELLING:
Verbs in 3rd.
Singular
Person.
Regular
Verbs in Past


TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 1: Febrero 3- Marzo 10
Comprende la idea
general de una
historia.


Identifica ideas
generales y especficas
en textos orales,
teniendo conocimiento
del tema y del
vocabulario utilizado.

GRAMMAR: Prepositions
Time
Place
Direction




TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 2: Marzo 11- Marzo 18
Sustenta sus
conocimientos en
una corta charla
con el profesor.

Utiliza estrategias que le
permiten iniciar, mantener y
cerrar una conversacin
sencilla sobre temas de
inters, de una forma natural.
GRAMMAR: Plurals
Countable and
uncountable


TIEMPO DE DESARROLLO LOGRO 3: Marzo

BIBLIOGRAFA EMPLEADA POR EL DOCENTE
Santillana,(2010) Hipertexto. Ed. Santillana Colombia.SE DEBE






REFERENCIA LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS DONDE EL
DOCENTE TOM LA INFORMACIN Y CONSULT LOS TEMAS
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA AL
ESTUDIANTE O LECTURAS OBLIGATORIAS
Y/O COMPLEMENTARIAS



PLAN LECTOR: Libro: DOCE CUENTOS PEREGRINOS, de Gabriel Garca
Mrquez
REFERENCIAR LA BIBLIOGRAFA DE LOS LIBROS QUE DEBEN
CONSULTAR LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS TEMAS. ES OBLIGATORIO
OBSERVACIONES


REGISTRAR LAS NOVEDADES, SALIDAS, ESPACIOS, QUE VA A UTILIZAR,
POR EJEMPLO: SALA DE AUDIOVISUALES, PATIO, COMPUTADOR,
GRABADORA, FOTOCOPIAS Y DEMS RECURSOS