TEST SINDROME DE PETER PAM

(Antoni Bolinche)
Sobre los rasgos del Sndrome se recomienda !"e conteste tambi#n la $are%a o
alg"ien !"e cono&ca bien al interesado'
(' Recibe !"e%as )rec"entemente de s" entorno $or!"e le consideran
e*cesi+amente inmad"ro o egosta'
,' Tiene tendencia a a$arentar cosas !"e no es o e*agera s"s meritos $ara
ca$tar el inter#s del se*o a$"esto'
-' Necesita sentirse !"erido $ero se cansa ).cilmente de las $ersonas con
las !"e mantiene relaciones amorosas'
/' En las re"niones sociales le g"sta )lirtear a"n!"e eso $"ede incomodar a
s" $are%a'
0' Se $one de mal h"mor c"ando no $"ede satis)acer inmediatamente s"s
necesidades'
1' 2onsidera !"e debe ser el centro de atenci3n en las sit"aciones $4blicas en
las !"e $artici$a'
5' 2ree !"e s" seg"ridad de$ende m"cho o bastante de la ace$taci3n !"e
recibe de los dem.s'
6' Tiene tendencia a c"l$abili&ar a los dem.s de s" $roblema en l"gar de
hacer algo $ara resol+erlo'
7' 2"ando tiene "n con)licto entre lo !"e le g"stara hacer 8 lo !"e considera
!"e debe hacer se inclina con )rec"encia $or lo $rimero'
(9' :e res"lta )acil inc"m$lir los com$romisos !"e "sted mismo ha decidido
ace$tar'
;A:ORA2ION (S"me "n $"nto $or cada s)'

(9$ts' Di)cilmente $"ede haber alcan&ado esta $"nt"aci3n !"e indicara "na
ca$acidad de as"mir s" inmad"re& !"e Meter Pan no $"ede tener'
7$ts' Si <d' es %o+en tiene "n $er)il caracterstico de Meter Pan' Si esta en la
)rontera de los /9 a=os s" inmad"re& $"ede croni)icare 8 ne"roti&ado' :e
con+iene act"ar inmediatamente'
6>5$ts' 2om$ortamiento $ro$io de Peter Pan $ero el reconocerlo le +a a
$ermitir reaccionar s" $ronostico es tanto me%or c"anto mas %o+en sea'
1>0$ts' Si esta cerca de los ,9 a=os tiene "na inmad"re& normal' Si esta cerca
de los /9 no esta mad"rando en )orma adec"ada'
/>-$ts' Si esta cerca de los ,9 a=os tiene "na mad"re& s"$erior a la media de
s" edad lo c"al signi)ica !"e as"me bien la res$onsabilidad de la edad ad"lta'
Si esta cerca de los /9 ha sido ca$a& de a$render de s"s errores 8 de ir
mad"rando gracias a ellos'
,>($ts' P"nt"aci3n caractersticas de los ad"ltos !"e han sabido mad"rar con
el tiem$o' S"elen $ersonas seg"ras 8 a"torreali&adas'
9$ts' Di)cilmente $"ede obtener esta $"nt"aci3n' O es "na $ersona
3$timamente mad"ra o tiene $roblema seme%ante al de la $ersona !"e obtiene
la m.*ima $"nt"aci3n $or!"e signi)ica !"e esta negando s" inmad"re&'
DE2A:O?O PARA DE@AR DE SER <N AOMBRE PETER PANB
(' Ace$te !"e tiene "n d#)icit de a"toestima 8 !"e si no em$ie&a a
!"ererse a si mismo di)cilmente conseg"ir. obtener 8 conser+ar el amor
a los dem.s'
,' Tenga en c"enta !"e a"n!"e s"s $roblemas +engan de la in)ancia las
sol"ciones solo $odr. encontrarlas siendo ad"lto'
-' Rec"erde !"e si no es ca$a& de +olar hacia el CPas del $resente 8 el
ahoraD corre el riesgo de !"edarse en el C$as del n"nca %am.s'
/' 2on)i# en s"s ca$acidades 8 "tilice los +alores de s" a"to imagen 8 a"to
conce$to $ara corregir s" d#)icit de a"toestima'
0' 2rea en s"s $osibilidades 8 "tilice el sistema PAN $ara !"e entre s"
$adre s" adolescente 8 s" ad"lto logren ed"car a s" ni=o'
1' 2on+i#rtase en maestro de si mismo 8 a tra+#s del dialogo interior
decida lo !"e debe hacer $ara con+ertirse en !"ien !"iere ser'
5' Tenga $resente !"e cada +e& !"e reali&a "n cond"cta de a"to
a)irmaci3n esta "tili&ando s"s ca$acidades $ara corregir s"s errores 8
reorientar el r"mbo de s" +ida'
6' No ol+ide !"e n"nca es tarde $ara cambiar 8 !"e siem$re se esta a
tiem$o de me%orar $ero $iense !"e c"anto antes inicie el $roceso ma8or
ser. el bene)icio !"e obtendr.'
7' Tenga en c"enta !"e los b"enos momentos son $ara dis)r"tar 8 los
malos $ara a$render' Proc"re ace$tar me%or lo !"e no $"eda cambie 8
tome las decisiones cr"ciales necesaria $ara cambiar lo !"e $"eda'
(9' Piense !"e si alcan&a la mad"re& tendr. tres grandes recom$ensasB se
sentir. congr"ente se sentir. reali&ado 8 se con+ertir. en "n hombre
digno de ser amado'