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LETTRE D’INFORMATION

INFO DOC Aquitaine


N° 18 – Novembre 2007

ACTUALITÉS AUTISME
& TROUBLES ASSOCIES

Les journées nationales des CRA se


déroulent, cette année, à Toulouse. Elles
ont pour objectif de réunir l'ensemble des
professionnels des CRA afin de faire le point
sur leurs pratiques, leurs connaissances et
leurs projets. Cette année, une journée est
ouverte aux personnes intéressées par
l'autisme : le jeudi 06 décembre. Thèmes :
Etat des pratiques et des méthodes
d'interventions, autisme à l'âge adulte.
Tarifs : 90€, et 50 € pour les parents ou
étudiants. Plus d'informations auprès du CRA
Aquitaine ou Midi Pyrénées www.cra-mp.info
et tél. 05 61 31 08 24

 PRISE EN CHARGE DE L'AUTISME


Le rapport commandé par la Direction générale de l'action sociale, sur les prises en charge de
l'autisme est désormais disponible. Il vise à dresser un état des lieux des pratiques
d'interventions éducatives, thérapeutiques et pédagogiques proposées au plan international aux
personnes atteintes d'autisme quel que soit leur âge. Après une présentation des différentes
stratégies d'intervention, la dernière partie du rapport analyse l'efficacité des différents
programmes.
 INTERVENTIONS EDUCATIVES, PEDAGOGIQUES ET THERAPEUTIQUES PROPOSEES DANS
L'AUTISME, BAGHDADLI Amaria; NOYER Magali AUSSILLOUX Charles. CREAI Languedoc Roussillon,
DGAS, juin 2007. 319 p. Disponible au centre de documentation (sur demande) ou sur internet :
http://www.cra-rhone-alpes.org/IMG/pdf_rapport_DGAS-CRA-LR_interventions_educatives-
autisme.pdf

 ETAT CONDAMNE
La cour administrative d'appel de Paris a récemment confirmé un jugement du tribunal
administratif de Paris, qui condamnait l'Etat pour non-respect de l'obligation éducative d'un
enfant handicapé. Cet enfant, né en 1988, souffre de troubles graves de la personnalité et de
troubles du comportement qui nécessitent une prise en charge adaptée.
La lettre info doc est éditée par le
Centre de documentation du CRA cf. article "L'Etat à nouveau condamné",in gazette santé social n°34, octobre 2007.
Aquitaine.
Directeur de la publication :
Pr. M Bouvard  PUBLICATION UNAPEI Sommaire
Comité de rédaction : Pr.M.Bouvard, L'UNAPEI (Union Nationale des
S.Lafenêtre, S.Segarra, K.Etchegoyhen, Associations de Parents, de personnes Edito – Actualités
E.Le Cochennec, V.Graffeille-Gaubert,
handicapées mentales et de leurs amis),
S.Laroumédie Autisme p.1-2
vient de publier un fascicule intitulé
Conception et réalisation : « L'autisme, où en est-on aujourd'hui ? Infos handicap p.2
S. Segarra  ». Ce livret, co-édité avec l'ARAPI, aide
Tél. : 05 56 56 67 18 a une meilleure compréhension de Formations et
l'autisme et des accompagnements colloques p.3-4
Centre hospitalier Charles Perrens possibles en l'état actuel des
connaissances. Il fait notamment le point Quoi de neuf dans
sur la « commission autisme » mise en
place par le gouvernement. notre région p.5
Prix de vente 18€, et plus d'informations Acquisitions du
sur le site http://www.unapei.org/ .
centre de doc p.5-7
Un exemplaire de ce document est
disponible au CRA Aquitaine (sur Articles
demande).
scientifiques p.8
Echo des colloques....  DU COTE DU CROISIC...
La 9ème université d'automne de
l'ARAPI (Association pour la Recherche
sur l'Autisme et la Prévention des
Inadaptations) s'est déroulée du 09 au 13
octobre, au Croisic (Loire Atlantique) et a
rassemblé environ 300 personnes, dont
 DU COTE DU PAYS BASQUE... une partie de l'équipe du CRA Aquitaine.
Le colloque organisé par le Nid Marin d'Hendaye a eu lieu lundi 22 octobre et Au cours de ces journées, dont le thème
a réuni de nombreux professionnels, parents et représentants d'associations était « Autisme, actualités et
dont Autisme Pau Béarn et Autisme TED Côte Basque. Le matin, les perspectives : formes frontières et
interventions de Mr Lagrange, directeur de la MDPH et de Mme Marabet, pathologies associées », de nombreux
responsable technique du CREAHI, ont suscité de nombreuses réactions lors points importants ont été abordés
de la table ronde. La question de la répartition des moyens mis en oeuvre comme : l'épidémiologie de l'autisme, la
pour la prise en charge des autistes entre la côte basque et le Béarn a été génétique des pathologies
soulevée, ainsi que celle de la validité des données présentées dans les neurodéveloppementales, les troubles du
études du CREAHI qui ont tout de même le mérite d'exister, et de faire comportement, les troubles du sommeil,
émerger des pistes de travail pour l'avenir. Par ailleurs, il a été ajouté que la le retard mental, le syndrome de Rett,
DDASS du Pays Basque est en demande de projets pour la prise en charge des les troubles du langage ou les TOC. Les
autistes, et que les moyens sont suffisants pour les mettre en oeuvre. La chercheurs, français ou étrangers, ont pu
question du nombre de places d'accueil pour les autistes reste posée mais ainsi présenter l'état des recherches et
celle de la qualité l'est également. les évolutions possibles ou à prévoir en
L'ensemble des participants s'est accordé pour dire que le fonctionnement de matière d'autisme, du dépistage à la
l'établissement espagnol « Gautena », représenté ce jour là par le Dr. prise en charge. Nous attendons les
Galliano, est un modèle dans le domaine. résumés des interventions qui seront
Dans l'après-midi, les différentes présentations des intervenants du publiés dans un numéro du Bulletin
département en matière d'autisme ont permis d'envisager l'avenir et un scientifique de l'ARAPI. Dans cette
travail en partenariat. Lors de son intervention, le Pr. Bouvard a évoqué la attente, il est possible de consulter au
question de l'implantation des antennes régionales du CRA Aquitaine, dont centre de documentation du CRA
deux devraient s'ouvrir dans les Pyrénées Atlantiques (Bayonne et Pau). Aquitaine, le livret du participant dans
Cette journée s'est conclue de façon positive, en rappelant que chacun, à son lequel on retrouve les présentations des
niveau, peut apporter son expérience, son savoir et ses compétences pour interventions et des posters affichés au
une meilleure prise en charge des personnes autistes. cours de cette université d'automne qui
fut très riche, et très réussie.
Les actes de cette journée devraient être publiés prochainement par le Nid http://www.arapi-autisme.org/
Marin.
Par ailleurs, le Nid Marin a annoncé qu'une autre journée de colloque serait
organisée avec l'éducation nationale le 11 février 2008...

INFOS HANDICAP

 CERTIFICAT ANIMATION SPORTIVE  PLACES D'ACCUEIL


Le certificat de spécialisation "accompagnement et intégration des 117 000 places nouvelles sur cinq ans sont
personnes en situation de handicap" associé aux spécialités sportives du nécessaires aux besoins des personnes
brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, a autistes, polyhandicapées et handicapées
été créé par arrêté le 12 juillet 2007 (publiés aux JO du 7 et 8 septembre mentales vieillissantes, selon la fédération
2007). d'associations gestionnaires d'établissements
Deux mentions handisport ont été créées : DE jeunesse et sport spécialité et de services (FEGAPEI). source : gazette
"perfectionnement sportif" et DE supérieur jeunesse et sport spécialité santé social n°34, octobre 2007.
"performance sportivef". cf. article "Des spécialisations "handicap" créées",
Gazette santé social n°34, octobre 2007, p.46..

 STRUCTURES DE LOISIRS
Le réseau La jeunesse au plein air (JPA) propose deux
 CONVENTION AVS
guides méthodologiques à l'usage des formateurs et Le 17 septembre dernier, le ministre de l'éducation nationale a signé une
des équipes d'encadrement (en ligne). Ceci fait suite convention sur la formation des auxiliaires de vie scolaire (AVS) avec
à la charte de déontologie initiée en 1997, pour plusieurs associations de personnes handicapées. Celles-ci interviendront
l'accueil des enfants handicapés dans les structures de dans le cadre de la formation de 60 heures assurée par le personnel de
vacances et de loisir non spécialisés. www.jpa.asso l'éducation nationale.
source gazette santé social n°34, octobre 2007.

CRA Aquit aine - Lettre info doc n° 18 – novembre 2007 2


FORMATIONS ET COLLOQUES

Dans les prochains mois ...


08-09 novembre – Poitiers : conférences
« Apprendre en interaction » par Laboratoire langage, mémoire et développement cognitif et l’équipe
Pragmatique de la communication. MSHS salle des conférences. Thèmes abordés : interactions
conversationnelles comme source d’apprentissages dans la représentation des états mentaux chez les
jeunes enfants, enseignement et théorie de l’esprit chez l’enfant préscolarisé, acquisition du langage et
interactions avec les parents…Pour participer, envoyer un message au laboratoire :
marie-annick.thouvenin@univ-poitiers.fr

10 novembre – Paris : Congrès annuel


« Autisme et pratiques adaptées ». Congrès annuel d’Autisme France, Palais des congrès de Paris.
Programme en ligne à l’adresse : http://autisme.france@free.fr

13 au 15 novembre – Paris : Conférence


19ème conférence francophone sur l’interaction homme-machine. Organisation : collaboration de
l'IRCAM (Institut de Recherche et Coordination Acoustique / Musique) et par l'Association Francophone
d'Interaction Homme-Machine. Thèmes abordés : Intéraction homme machine et émotions, Informatique
mobile, réalité virtuelle et réalité augmentée. http://ihm07.ircam.fr/

14 novembre - Grenoble : colloque


« Lire, écrire et parler à l'école » organisé par le laboratoire des sciences de l'éducation. Colloque sur
l'acquisition du langage et la prévention des troubles à l'école. Thèmes : Produire des textes écrits : un
Novembre bilan de l'approche cognitive, rôle des traitements visuels dans l'apprentissage de la lecture et les
dyslexies développementales, la multimodalité gestes/parole : quel rôle dans l'acquisition et les
apprentissages langagiers ? Etc. Participation ouverte à tous, gratuit, inscription par email :
colloquelse@gmail.com ou tél. 04 76 22 56 24. Site internet : http://webu2.upmf-grenoble.fr/scidu/

15 novembre - Bordeaux : atelier pluridisciplinaire Voir les informations régionales p.4

15-16 novembre – Guadeloupe : Journées d’études


« Guadeloupe : une île accueillante pour les personnes autistes » organisé par le Centre ressources
autisme de Guadeloupe. Participation au colloque gratuite mais inscription obligatoire (contacter le
centre de documentation du CRA Aquitaine)

19 au 21 novembre – Toulouse : Conférence internationale


« Pour une meilleure insertion dans la société ». 1ère conférence internationale sur l’accessibilité et les
systèmes de suppléance aux personnes en situations de handicaps. ASSISTH’07. Programme sur internet :
http://lepicard.free.fr/ASSISTH/programme.pdf A noter la présentation : Intégration d'un modèle
d'inattention dans une plateforme de rééducation adaptative pour enfants autistes, A.Ould
Mohamed, M. Perreira Da Silva, V. Courboulay, M. Ménard et RobAutiSTIC, G. Pradel. Inscription : 120,00
€ (étudiant), 190,00 € (académique), 380,00 € (industriel), repas et soirée de gala compris.

23 novembre – Paris 7ème : Conférence


« Place et fonctions du psychologue clinicien en pédopsychiatrie aujourd’hui » organisé par la
société française de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et disciplines associées. Salle de
conférence ASIEM. Isncription : Membre SFPEADA gratuit, non membre 69€, étudiant 30€, formation
continue 122€. Tél. 05 55 32 89 94

26-28 novembre - Paris : formation TEACCH


« Strategies educatives pour adultes autistes » Formation unique en France sur l’éducation structurée
de la Division TEACCH dirigée par le Professeur Gary B. Mesibov (Etats-Unis). Sous la direction
pédagogique du docteur Judy Pope, psychologue, assistée de Celeste Carter, psychothérapeute et de
Brigitte Nelles, psychologue.Organisme de formation n°11751620175 Association loi 1901 affiliée au
TEACCH PROGRAM. Coût de la formation : 900,00 € pour les 3 jours. Délivrance d’une attestation
TEACCH Traduction simultanée assurée. Pour toute information :
Tél. : 01 45 41 52 93 et Courriel : proaidautisme@free.fr

28-30 novembre – Mont-Saint-Aignan


« L'évaluation des apprentissages : articulations entre recherche en psychologie cognitive et
pratiques enseignantes ». organisé par l' Université de Rouen - Laboratoire Psy.Co, équipe «
Apprentissage, Acquisition et Construction des Connaissances » (A2C2).Inscription au colloque : 75 euros
(comprenant les pauses café et le livret des résumés), tarif étudiant (sur justificatif) : 30 euros (4
étudiants : 100 euros), souscription ouvrage : 15 euros.
http://www.rouen.iufm.fr/culture/document/214_423.pdf Ou Tél. : 06 03 26 03 87 - Fax : 02 35 14 64
34 - Mél. : bruno.vivicorsi@univ-rouen.fr

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... suite des évènements à venir ...

28-30 novembre – Nancy-Loria : Colloque


« ARCo’07 : Cognition, complexité, collectif ». L’Association pour la Recherche Cognitive est la société
savante française de Sciences Cognitives. Elle a pour vocation de promouvoir la recherche interdisciplinaire
Novembre concernant l’étude de la cognition comme phénomène biologique, psychologique, social, culturel et
technique. Le colloque annuel de l’ARCo est l’occasion de réunir la communauté des chercheurs en sciences
cognitives. Il est un lieu d’échange entre les différents courants et les différentes approches scientifiques du
problème de la cognition.

10-13 décembre – Paris : journées du management


« Les journées du management pour les cadres des établissements de santé » Paris. Thèmes abordés :
Médecins et cadres de santé : quelles compétences développer pour piloter un pôle ? Comment anticiper et
gérer des situations difficiles au sein de vos équipes ? L’interview de crise : comment se préparer ? Entretien
d’évaluation : comment en faire un outil de management et de gestion des ressources humaines ? Tarifs : 1 jour
700€ HT, 2 jours 1200€, 3 jours 1600€ et 4 jours 2000€. Possibilité réduction air France. Renseignements : ou 01
44 09 24 29

11 décembre 2007 – Laval : conférence


« Journée ThéRV : émotions –geste moteur. Le réseau ThéRV s’intéresse aux applications de la réalité virtuelle
dans les domaines de la santé et du handicap. La deuxième journée thématique est organisée par l’équipe
lavaloise handicaps et innovations technologiques. Thèmes : relation entre le contenu des scènes virtuelles et
les émotions, contribution de l’immersion et de l’interaction en réalité virtuelle dans l’entraînement moteur.
Inscription gratuite mais obligatoire : evelyne.klinger@angers.ensam.fr
Décembre
03-06 décembre – Paris : forum
« Des amnésies organiques aux amnésies psychogènes : théorie, évaluation et prise en charge » Forum de la
société de neuropsychologie de langue française. Au programme : Neuro-imagerie de la mémoire, amnésies
développementales…plus d’infos sur le www.risc.cnrs.fr

3-4 décembre - Londres (Royaume-Uni)


« What Do We Want to See in Brain Imaging ? » symposium de neuro-imagerie organisé par The New York
Academy of Sciences, Imperial College London, King's College London and University College London.
http://www.nyas.org/events/eventDetail.asp?eventID=9519&date=12/3/2007

06-07 décembre – Toulouse : Journées annuelles


« Journées annuelles de l’ANCRA » (association nationale des Centres Ressources Autisme). La première
journée est ouverte à tous, la seconde est réservée aux membres des CRA. Plus d'informations :
www.mp-cra.info

07 décembre – Paris : journée du 30ème anniversaire


«La neuropsychologie : du passé au futur »  Journée du 30ème anniversaire de la société de neuropsychologie de
langue française au collège de France à Paris. Inscription : 45€ ou 20€ étudiants.

07-08 décembre - Suresnes (92) : colloque international


« Littérature de jeunesse et handicap » organisé par l'Institut National Supérieur de formation et de recherche
pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INSHEA) et le Centre d'Histoire Culturelle
des Sociétés Contemporaines de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (CHCSC). Formulaire
d'information et d'inscription : www.inshea.fr/Actualites/CollLittJeunesse/colloque_litterature_handicap.pdf ou
bureau des stages INSHEA, tél. 01 41 44 38 40.

En 2008 ...
15 mars – Lyon : congrès
« Fonctions exécutives chez l’enfant » Congrès organisé par l’UNADREO (union nationale pour le
développement de la recherche et de l’évaluation en orthophonie). A ce jour, pas de programme.

9-11 avril - Laval : conférence internationale


VRIC'2008. 10th Virtual Reality International Conference. Date limite de soumission : 7 janvier 2008.
http://www.laval-virtual.org/2008/index.php?option=com_content&task=view&id=59&Itemid=111

14-16 mai - Toulouse : conférence internationale


ICHSL.6. 6th International Conference on Human System Learning Common Innovation in e-learning,
Machine Learning and Humanoid. Date limite de soumission : 30 novembre 2007.
http://www.ichsl6.org/

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Petit déj' du langage (33)
Le Réseau Santé Langage organise un atelier
pluridisciplinaire matinal qui est ouvert aux
professionnels de la santé (médecins,
pédiatres, orthophonistes, psychologues,
Intervention à domicile (64) psychomotriciens...). Le but est d'échanger,
« Désir d'ailes » est une nouvelle association spécialisée dans pendant 2 heures, autour d'un thème.
l'aide et l'intervention aux loisirs et à l'éducation spécialisée Le jeudi 15 novembre, à 8h30, Richard
auprès des enfants autistes et TED. Des éducateurs interviennent Baronnet (pédiatre) interviendra sur le
à domicile et proposent une intervention éducative en thème «  examen neurologique d'un enfant
collaboration avec les parents et les différents intervenants, afin présentant un retard de langage et/ou de
de développer un projet commun, pour une prise en charge communication. Lieu : Réseau Santé
cohérente de l'enfant. Plus d'informations, contacter les Langage, 160 cours du Médoc à Bordeaux.
responsables : Blandine LEMBEYE, éducatrice spécialisée, au 06 Inscription gratuite au 05 56 50 29 28 ou par
13 05 31 43, pour le Béarn et Nathalie DERLICH, éducatrice mail reseau.sante.langage@free.fr (précisez
spécialisée, au 06 03 82 66 63 ou nathalie.derlich@tiscali.fr, pour votre profession et vos coordonnées)
le Pays Basque.

Nouveau sur la toile


L'association girondine INTER-PHASES vient de créer son site internet. Vous pouvez désormais vous connecter sur la
toile pour retrouver l'actualité de l'association, mais également une mine de renseignements et d'astuces
concernant les démarches administratives et les allocations...http://www.inter-phases.com/mapage4/index.html

Acquisitions du Centre de documentation


... mois d'octobre

 Voici la liste des dernières acquisitions du centre de documentation, depuis le mois d'octobre. Documents
concernés : vidéo, rapports, livres...Si vous souhaitez emprunter un document, contactez Stéphanie Segarra, la
documentaliste en indiquant les références du document (code barre, titre...). Si vous habitez à proximité du
CRA, vous pouvez venir sur place pour consulter et emprunter les documents.
Brochure. AUTISME, ACTUALITES ET PERSPECTIVES. : Formes frontières et pathologies associées. La 9ème Université
d'automne de l'ARAPI, Le Croisic du 09 au 13 octobre 2007. Livret du participant. ARAPI
Livret du participant de la 9ème université d'automne du Croisic qui s'est déroulée du 09 au 13 octobre 2007 au Croisic (Loire
Atlantique). Dans ce livret, outre le programme, on peut retrouver la présentation de chaque intervenant et le résumé de
l'intervention prévue. Les communications affichées (posters) font également l'objet de résumés. La liste intégrale des
participants est disponible en fin de document.
Mots clés : RECHERCHE ; UNIVERSITE D'AUTOMNE ARAPI ; CONFERENCE ; RETT (SYNDROME DE) ; AUTISME ; GENETIQUE

 Catalogue. Exemplaire(s)I.UNAPEI. Code Barre07179


FORMATIONS UNAPEI 2008
Catologue de formations payantes proposées par l'Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes
handicapées mentales et de leurs amis) pour l'année 2008. Dans ce catalogue sont proposées des formations autour de l'accueil
et l'accompagnement des personnes handicapées mentales, de l'animation d'association, de la gestion et de l'organisation
d'établissements et de services, du droit des personnes handicapées...
Mots clés : HANDICAP MENTAL ; AUTISME ; EDUCATEUR ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; GESTION D'EQUIPE ; VIE AFFECTIVE ;
SEXUALITE

 Discours. Exemplaire(s)C01.SAR. Code Barre07182


ALLOCUTION DE M.LE PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE : Installation de la commission LARCHER. SARKOZY Nicolas. 16/10/2007
; 10 p.
Discours du Président de la République Nicolas SARKOZY, prononcé le 16 octobre 2007 lors de sa visite au CHU de Bordeaux. Dans
ce discours il annonce la mise en place de la commission LARCHER qui va réformer l'hôpital public en s'appuyant sur une
tarification, et donc un financement, lié à l'activité (T2A) en vue d'une autonomie de gestion des hôpitaux et d'une suppression
des déficits dans les hôpitaux publics....
Mots clés : POLITIQUE DE SANTE ; COMMISSION LARCHER ; REFORME ; HOPITAL PUBLIC ; TARIFICATION

CRA Aquit aine - Lettre info doc n° 18 – novembre 2007 5


 Livre. Exemplaire(s)D01.UNA. Code Barre07178
L'AUTISME, OU EN EST-ON AUJOURD'HUI ? : Etat des connaissances. Repères pour les accompagnants. Les
guides de l'UNAPEI- 2007 ; 122 p. - Ed. UNAPEI
Ce guide édité par l'UNAPEI fait la synthèse des connaissances en matière d'autisme dans différents domaines. Dans
une première partie : le fonctionnement des autistes, le dépistage et le diagnostic de l'autisme, les différentes
évaluations, les interventions. Dans une seconde partie, plus axée sur les intervenants : les pratiques pour la
prévention de la maltraitance à l'égard des personnes avec autisme, le projet individuel en établissement, les
Acquisitions centres de ressources autisme.
suite... Mots clés : DEFINITION ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; QUALITE DE VIE ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; AUTISME ;
PRISE EN CHARGE ; EVALUATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT

 Mémoire / Thèse/ Rapport. Exemplaire(s)E01.BAG. Code Barre07180


INTERVENTIONS EDUCATIVES, PEDAGOGIQUES ET THERAPEUTIQUES PROPOSEES DANS L'AUTISME. BAGHDADLI
Amaria ; NOYER Magali ; AUSSILLOUX Charles- Ed. CREAI Languedoc Roussillon DGAS, juin 2007; 319 p.
Ce rapport commandé par la Direction générale de l'action sociale, vise à dresser un état des lieux des pratiques
d'interventions éducatives, thérapeutiques et pédagogiques proposées au plan international aux personnes atteintes
d'autisme quel que soit leur âge. Après une présentation des différentes stratégies d'intervention, la dernière partie
du rapport analyse l'efficacité des différents programmes.
Mots clés : INTERVENTION EDUCATIVE ; INTERVENTION INDIVIDUALISEE ; AUTISME ; PRISE EN CHARGE ; PRISE EN
CHARGE EDUCATIVE ; THERAPIE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE INSTITUTIONNELLE

Texte juridique. Exemplaire(s)C05.02.CIR. Code Barre07181


SANA0530104C- POLITIQUE DE PRISE EN CHARGE DES PERSONNES ATTEINTES D'AUTISME ET DE TROUBLES
ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED) : Circulaire interministérielle n°2005-124 du 8-3-2005. Ed. Ministère de
l'éducation nationale, 2005.
Circulaire interministérielle consécutive au rapport sur l'évaluation des actions conduites de 1995-2000 (dans le
cadre de l'autisme et des Troubles envahissants du développement). Ce texte pose les bases en matière de prise en
charge et de diagnostic de l'autisme, il est le point de départ à la création des Centres de Ressources sur l'autisme
en France.
Mots clés : POLITIQUE ; AUTISME ; PRISE EN CHARGE ; CIRCULAIRE DU 08 MARS 2005 ; CENTRE RESSOURCES AUTISME

 Vidéo. Exemplaire(s)F.MER-av. Code Barre07128


L'EDUCATION EN QUESTIONS. KUBLER Thierry ; FRAPIN Marie ; FERLET Maurice MEIRIEU Philippe [présentation]. Ed.
Mosaïques films France 5, 2001, (vol.1/6), 4x13'.
Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives
d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes :
Janusz Korczak : Comment surseoir à la violence ?
Maria Montessori : Peut-on apprendre à être autonome ?
Célestin Freinet : Comment susciter le désir d'apprendre ?
Fernand Oury : Y a-t-il une autre loi possible dans la classe ?
Mots clés : COMPORTEMENT VIOLENT ; METHODE MONTESSORI ; PEDAGOGIE ; AUTONOMIE ; APPRENTISSAGE ;
METHODE PEDAGOGIQUE ; EDUCATION NATIONALE MONTESSORI Maria

 Vidéo. Exemplaire(s)F.MER-av. Code Barre07129


L'EDUCATION EN QUESTIONS. KUBLER Thierry ; FRAPIN Marie ; FERLET Maurice MEIRIEU Philippe [présentation]. Ed.
Mosaïques films France 5, 2001, (vol.2/6), 4x13'
Cette série documentaire propose de réfléchir avec les pédagogues d'hier et d'aujourd'hui aux questions éducatives
d'aujourd'hui. Dans ce volume nous retrouvons quatre documents de 13 minutes :
Jean Gaspard Itard : Tous les enfants peuvent-ils être éduqués ?
Johann Heinrich Pestalozzi : Que faire avec des enfants qui ne veulent pas de vous ?
Joseph Jacotot : Peut-on enseigner sans savoir ?
Léon Tolstoï : Doit-on croire les enseignants sur parole ?
Mots clès : COMPORTEMENT VIOLENT ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; EDUCATION
NATIONALE ; ENSEIGNEMENT ITARD Jean Gaspard ; PESTALOZZI Johann

 Vidéo. Exemplaire(s)E05.05.AUT. Code Barre07183


INSPIRING JOURNEYS OF SON-RISE PROGRAM FAMILIES AND THEIR CHILDREN. AUTISM TREATMENT CENTER OF
AMERICA. Ed. Option institute & fellowship, 2006 105'
DVD vidéo, présentation du programme Son-Rise, contient quatre documents :
- documentaire de la BBC "I want my little boy back" (je veux que mon petit garçon revienne) ce documentaire
présente le fonctionnement du programme son-rise (55');
- interveiw diffusée sur Fox channel news (8')
- Kyle's Journey (20')
- Reaching for the stars : Jade's Journey (21')
Mots clés : AUTISME ; ENFANT ; PRISE EN CHARGE EDUCATIVE ; SON-RISE PROGRAM ; THERAPIE COMPORTEMENTALE
ET COGNITIVE (TCC) ; APPROCHE EDUCATIVE ; PRISE EN CHARGE INTENSIVE ; STIMULATION ; JEU ; RELATION PARENT
ENFANT

 Vidéo. Exemplaire(s)H02.MAR-av. Code Barre07174 07175


MELEE OUVERTE. MARCHAND REIGNIER Isabelle. Ed. AudioFocus, 2007, 26'
[résumé auteur] "Mêlée ouverte" est l'histoire de la première saison de Tristan, 9 ans, autiste, dans un club de rugby.
Sur le terrain de rugby de Vélizy-Villacoublay (Yvelines), Tristan s'initie à l'art du contact, avec le ballon ovale et
avec les autres enfants. Dans l'équipe des "poussins", Merlin, Hugo et Victor découvrent l'art du combat collectif,
mais aussi la richesse de la différence, de la solidarité et de l'engagement...
Mots clés : SPORT ; AUTISME ; ENFANT ; RUGBY ; FEDERATION FRANCAISE DE SPORT ADAPTE ;

CRA Aquit aine - Lettre info doc n° 18 – novembre 2007 6


Revues reçues au Centre de documentation
... mois d'octobre

 Trois revues sont arrivées au mois d'octobre, voici les sommaires et/ou résumés :
(les revues sont en consultation sur place, n'hésitez pas à contacter Stéphanie Ségarra si vous êtes intéressés par un article.)

● Enfance, n°3, vol.59. Juillet-septembre 2007 :


●Sommaire
● Jacqueline NADEL. Avant-propos
● Cyril COURTIN. Introduction. L'enfant sourd en développement. Pour une approche

globale de son éducation



Brenda SCHICK. Le développement de la langue des signes américaine
● Geneviève LE CORRE. La langue des signes française (LSF)

● Fabrice BERTIN. Les enfants sourds à l'école en France: pour un projet bilingue

● Jacqueline LEYBAERT, Cécile COLIN. Le rôle des informations visuelles dans le

développement du langage de l'enfant sourd muni d'un implant cochléaire


● Nathalie NTEDERBERGER. Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants

sourds
● Guylaine PARTS. La langue des signes à l'école: les problèmes de l'interprète

● Marc MARSCHARK. Comprendre et utiliser les bases cogmtIves de l'apprentissage

chez les enfants sourds



Candida C. PETER SON. Le développement métacognitif des enfants sourds

Michael SIEGAL. L’ après-propos. Commentary: Language access and theory of mind
reasoning: research with native signing deaf children
● Michel DELEAU. 2e après-propos. Surdité et psychologie: d'une approche sensorielle

à une approche écologique développementale



Orthophonies n°4, Juillet-Août 2007 :

Dans ce numéro :
● La première partie du dossier sur l'évolution de l'enfant : vers le langage : Une
deuxième étape du babillage canonique aux premiers mots. L'enfant de 1 an.
● des offres d'emplois pour les professionnels

● La gazette santé social, n°34, Octobre 2007 :



Le dossier de ce numéro est consacré à la démarche qualité dans le cadre de l'aide
et des soins à domicile : du plan "Borloo" à la certification, les soins à domicile
deviennent un vrai marché avec de gros enjeux commerciaux.
●Le cahier juridique aborde, entre autres, le cas des enfants handicapés et leur

scolarisation en rapportant la décision de la cour administrative d'appel de Paris qui


vient de confirmer le jugement du tribunal administratif de Paris condamnant l'Etat
pour non-respect de l'obligation éducative d'un enfant handicapé.(p.43)
●EN BREF :

● un article sur la création du certificat de spécialisation "accompagnement et

intégration des personnes en situation de handicap", associé aux spécialités sportives


du brevet professionnel de la jeunesse et sport.(p.46) ;
● les 10 questions sur la Commission médicale d'Etablissement (CME) (p.55-56)

● le droit individuel à la formation dans le secteur public (p.58-59)

● un article sur le fonds pour l'insertion des personnes handicapées (p.66)

Articles scientifiques en anglais


COMMUNICATION du CRA :
Le numéro 19 du mois...
de repérés sur
Décembre sera la toile
disponible le 21 novembre 2007
dans votre boîte email...
Vous êtes un professionnel, vous représentez une association,
n'hésitez pas à nous faire part de vos actualités.....
 documentationcra-aquitaine@ch-perrens.fr

CRA Aquit aine - Lettre info doc n° 18 – novembre 2007 7


Quelques articles scientifiques internationaux...
....repérés sur l a toile

EMOTIONS - COGNITION - INTERACTIONS SOCIALES


Perception of dynamic changes in facial affect and identity in autism. Kevin A. Pelphrey, James P. Morris, Gregory
McCarthy and Kevin S. Social Cognitive and Affective Neuroscience 2007 2(2):140-149. Résumé de l'article en ligne :
http://scan.oxfordjournals.org/cgi/content/short/2/2/140?rss=1

Targeting prosody in an eight-year-old child with high-functioning autism during an interactive approach to
therapy. Monica L. Bellon-Harn in Child Language Teaching and Therapy, Vol. 23, No. 2, 157-179 (2007). Résumé en
ligne à l'adresse : http://clt.sagepub.com/cgi/content/abstract/23/2/157?rss=1

A case study of parent—child interactions of a child with autistic spectrum disorder (3—48 months) and
comparison with typically-developing peers. Monica Hedenbro in Child Language Teaching and Therapy, Vol. 23, No.
2, 201-222 (2007). Résumé en ligne à l'adresse : http://clt.sagepub.com/cgi/content/abstract/23/2/201?rss=1

Discovering Communicative Competencies in a Nonspeaking Child With Autism. Lillian N. Stiegler. Lang Speech
Hear Serv Sch 2007;38 400-413. http://lshss.asha.org/cgi/content/abstract/38/4/400

"Listen My Children and You Shall Hear": Auditory Preferences in Toddlers With Autism Spectrum Disorders. Rhea
Paul, Katarzyna Chawarska, Carol Fowler, Domenic Cicchetti, and Fred Volkmar. J Speech Lang Hear Res. 2007;
50:1350-1364.

Mindful Parenting Decreases Aggression and Increases Social Behavior in Children With Developmental
Disabilities. Nirbhay N. Singh, Giulio E. Lancioni, Alan S. W. Winton, Judy Singh, W. John Curtis, Robert G. Wahler, and
Kristen M. McAleavey. Behav Modif. 2007; 31:749-771.

NEUROLOGIE - IMAGERIE GENETIQUE


Epilepsy in Patients With Pervasive Developmental Disorder Not A Neuroligin-3 Mutation Implicated in Autism
Otherwise Specified. Antonia Parmeggiani, Annio Posar, Chiara Antolini, Increases Inhibitory Synaptic Transmission in Mice.
Maria Cristina Scaduto, Margherita Santucci, and Paola Giovanardi-Rossi. J Katsuhiko Tabuchi, Jacqueline Blundell, Mark R. Etherton,
Child Neurol. 2007; 22:1198-1203. Robert E. Hammer, Xinran Liu, Craig M. Powell, and
Thomas C. Südhof. Science. published 6 September 2007,
Cortical Folding Abnormalities in Autism Revealed by Surface-Based 10.1126/science.1146221.
Morphometry. Christine Wu Nordahl, Donna Dierker, Iman Mostafavi,
Cynthia M. Schumann, Susan M. Rivera, David G. Amaral, and David C. Van
Essen. J. Neurosci. 2007; 27:11725-11735.
DIVERS
Learning, Autism, and the Synapse. Science. 2007; 318:13f. Oral assessment of children with an autism spectrum
disorder. R Demattei, A Cuvo, and S Maurizio. J Dent Hyg.
2007; 81: 65.

ORTHOPHONIE Can a Broadband Developmental-Behavioral


Screening Test Identify Children Likely to Have Autism
"Listen my children and you shall hear": auditory
Spectrum Disorder? Frances Page Glascoe, Michelle M.
preferences in toddlers with autism spectrum disorders. R
Macias, Lynn M. Wegner, and Nicholas S. Robertshaw.
Paul, K Chawarska, C Fowler, D Cicchetti, and F Volkmar. J Speech
Clinical Pediatrics. 2007; 46:801-805.
Lang Hear Res. 2007; 50: 1350.
Rate of Head Circumference Growth as a Function of
Autism Diagnosis and History of Autistic Regression.
Sara Jane Webb, Theresa Nalty, Jeff Munson, Catherine
Brock, Robert Abbott, and Geraldine Dawson. J Child
Neurol. 2007; 22:1182-1190.

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